제출자 : 조 미 순 학번(아이디) : sue0231. 과제분야 : 변수 구분과 가설 설정(형성)2. 과제내용 ;○○종합사회복지관에서는 S 중학교 40명의 학생들을 대상으로 사회사업 프로그램인 “행복한 교실”이 집단응집력에 어떤 영향을 미치는지 알아보려고 한다. 각각 20명씩 실험집단(프로그램 실시)과 통제집단(프로그램 미실시)에 배치하고 연구자는 행복한 교실 프로그램이 집단응집력을 향상시킬 것이라고 예측한다.1) 변수 : 독립변수와 종속 변수와 구분하여 답하시오.독립변수란 원인이 되고 시간적으로 먼저 변하는 속성을 가진 변수이고 종속변수란 설명하려는 대상이 되거나 결과가 되고 시간적으로 독립변수가 변한 후에 따라는 변수이다.독립변수와 종속변수는 속성이 정해져 있지 않기 때문에 경우에 따라 독립변수가 종속변수가 될 수도 있고 종속변수가 독립변수가 될 수도 있다.과제에 나온 지문에서 “행복한 교실”이 집단응집력에 어떤 영향을 미치는지 알아보고 있다. 프로그램 실시와 미실시시 변화를 예측하고 있다.연구자의 예측한 것에서 독립변수와 종속변수를 찾아보자면,행복한 교실 프로그램은 집단응집력을 향상시키는 원인이 되기 때문에 독립변수가 된다.집단응집력은 행복한 교실 프로그램의 결과가 되고 행복한 교실 프로그램을 행한 후 나타나는 변수이기 때문에 종속변수가 된다.정리독립변수 - 행복한 교실 프로그램종속변수 - 집단 응집력2) 가설설정 : 연구가설과 영가설(귀무가설)을 각각 설정하시오.연구가설은 과학적가설, 작업가설, 실험가설이라고도 불리고 이론으로부터 도출된 가설로서 검증될 때까지는 조사문제에 대한 잠정적이니 해답으로 간주되는 가설, ‘A와 B는 관계있다’형식의 문장이다.영가설은 귀무가설이라고도 불리고, 연구가설의 역으로서 주어진 연구가설에서 명시된 것을 부정하거나 기각하기 위해 설정하는 가설, 대립가설을 설정함으로서 오히려 연구가설을 지지하려고 한다. 즉‘A와 B는 관계가 없다’로 진술 된다.궁극적으로 연구가설을 검증하기 위한 것이다. 그러나 다르다는 것을 증명하는 것보다 같다는 것이 확률적으로 유리하므로 영가설을 검증한 결과를 통하여 연구가설을 수용할지 안할지를 결정한다.
