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기업(회사) 공문 양식

[로고] ㈜ O O O 수 신 자 OOO 담당자님 제 목 OOO 신청 件 1. 귀사의 무궁한 발전을 기원합니다. 2. 자사의 입주 계약이 만료(2026년 2월)됨에 따라 입주연장을 신청하고자 합니다. 붙임 1) 입주연장 신청 공문 2) 입주연장신청서 3) 사업자등록증 사본 4) 4대 사회보험 사업장 가입자 명부 5) 부가가치세과세표준증명 6) 사업계획서 -끝- ㈜ O O O 대표 O O O 주 소 (우) OOOOO 서울시 OO구 OO로 홈페이지 http://www.OOO.com 전 화 010-OOOO-OOOO 이 메 일 OO@OOOO.com

회사서식| 2025.11.20| 1페이지| 500원| 조회(134)

회사양식, 공문양식, 회사공문, 기업체공문, 기업공문

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외국어습득론 과제

1. 인지적 요인1) 인지적 요인이란?인지적 요인이란 지능이 학습의 성공 여부를 예측하는 주요한 요소라고 여기는 것이다. 지능 이외에도 지적 능력이 우수한 학습자들이 언어를 성공적으로 학습할 수 있다고 여기고 있다.2) 인지적 요인 중 세 가지(1) 동기제2언어 습득에서 가장 중요한 요인은 동기이다. 명확한 동기가 있을수록 언어 습득에 도움이 된다.교사가 직접적으로 학습자의 내적 동기에 영향을 미칠 수는 없다. 하지만 학습자들이 교실에서 성공을 경험할 수 있도록 환경을 조성해주어야 한다.(2) 문법교사는 문법 규칙을 한 번에 하나씩 제시해야 하고 학습자가 다른 규칙을 학습하기 전에 각각의 예문들을 연습하도록 해야 한다.(3) 단순화교사는 복잡한 구조보다 단순한 구조를 먼저 가르쳐야 익숙해지도록 한 후, 복잡한 구조를 배우도록 유도해야 한다.2. 정의적 요인1) 정의적 요인이란?정의적 요인은 인간 행동에서의 감정적 측면을 뜻하며 감정적 요인이 언어에 영향을 미치는 것을 말하며, 이는 인지적 요인과 대비된다.

인문/어학| 2017.04.30| 4페이지| 1,000원| 조회(578)

ek티쳐, 한국어교원2급, 외국어로서의한국어과제, 한국어교사과제

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600자 논술 원고지 평가A+최고예요

교육서식| 2017.04.30| 1페이지| 무료| 조회(11,881)

논술용 원고지 양식, 600자 원고지 양식

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유행어를 이용한 한국어 교육

주 제 : 유행어를 이용한 한국어 교육과목명 : 외국어로서의 언어교수이론아이디 :이 름 :학습목표:한국의 젊은 사람들이 일상생활에서 두루 사용하는 유행어를 익히고 적재적소에 사용할 수 있다.학습내용:엄친아, 금수저, 등 한국의 젊은이들이 자주 사용하는 유행어를 소개한다.1. 엄친아원래 뜻: 엄마 친구의 아들배경: 공부를 우선시하는 한국 사회에서 엄마들은 자신의 자식들이 공부를 열심히 하고 남들보다 잘난 아이가 되게 하고 싶어서 자기 친구의 아들은 공부도 잘하고, 말도 잘 듣고, 착하고 등등의 칭찬을 하여 자식들을 자극시켰다. 이러다 보니 엄마 친구의 아들은 늘 공부를 잘하고, 효심이 강하고, 똑똑하고 착한 슈퍼맨이었다. 아무리 내가 공부를 잘해도 엄마 친구의 아들은 늘 나보다 공부를 잘했고, 나를 압박해왔다.사용 범위: 이렇듯 무엇이든지 남보다 뛰어났던 엄마 친구의 아들을 우리는 줄여서 엄친아라고 한다. 그래서 실제 생활에서 뭐든지 남들보다 뛰어난 아이들을 우리는 ‘엄친아’라고 부른다.예:A: 철수는 하루에 8시간씩 아르바이트를 하면서 이번에 사법고시에 합격했다고 하더라.B: 정말? 남들은 하루 종일 공부만 하는데도 몇 년을 해야 붙을까 말까한 사시를 하루에 8시간씩 아르바이트를 하면서 붙었다고?A: 그래, 철수는 우리 주변에서 소문난 엄친아야. 게다가 얼굴도 잘생겨서 여자들한테 인기도 많데.B: 와, 정말 이 시대 최고의 엄친아네!2. 금수저원래 뜻: 금으로 된 숟가락배경: 갈수록 심해지는 경쟁사회에서 부모 혹은 그 집안 배경이 개인의 취업과 출세에 큰 영향을 미치고 있다. 이러다보니 집안 배경이 좋지 못한 사람들은 아무리 노력을 해도 집안 배경이 좋은 사람을 따라갈 수 없는 일들이 주변에서 자주 목격되곤 한다. 이렇게 집안 배경이 좋은 아이들을 태어날 때부터 금으로 된 숟가락을 물고 태어났다고 하여 금수저라고 부르기 시작했다. 처음에는 은수저라는 말에서 시작되었는데, 이를 더 강조하여 은수저보다 한 수 위인 금수저라는 말이 생겨났고, 지금은 금수저보다 더 위인 다이아몬드수저라는 말도 생겨났다. 은수저 밑으로는 동수저, 그리고 그 밑으로는 흙수저라는 말도 생겨났다.사용 범위: 부모의 재력과 능력이 너무 좋아 아무런 노력과 고생을 하지 않음에도 풍족함을 즐길 수 있는 자녀들을 지칭할 때 사용된다.예:A: 미나 얘기 들었어? 며칠 전에 미국으로 박사공부하러 갔다고 하더라.B: 박사? 미국에서 공부하려면 돈이 엄청 많이 필요할텐데.A: 미나 아버지가 대기업 사장이잖아. 미나 학교 다닐 때 한달 용돈이 1,000만원이었데. 그런데 그깟 미국 유학쯤이야 우습겠지.B: 와, 정말 부럽다. 우리같은 흙수저들은 평생 꿈도 못 꿀 미국 유학인데.A: 그러게. 나도 미나처럼 금수저를 물고 태어났으면 정말 좋았을텐데.3. 열정페이원래 뜻: 직무경험이나 봉사활동에 뜻을 두고 열정에 기반하여 일을 하는 것을 뜻한다. 그러다보니 상대적으로 급여는 많지 않다. 이러한 일을 하는 사람들은 돈보다는 경험 혹은 봉사정신으로 일을 하기 때문이다.배경: 보통 열정페이는 국제기구, 국가기관 등 쉽게 직무경험을 하기 어려운 곳이나 사회적 기업, 인권단체 등에서 무급 또는 차비와 같은 최소한의 경비만을 지급하는 인턴을 모집하는 곳에서 많이 이뤄진다. 하지만 최근에는 무급 또는 최저시급에도 미치지 못하는 아주 적은 월급을 주면서 청년들의 노동력을 착취하는 행태를 비꼬는 신조어가 되었다.사용 범위: 젊은이들이 무급 혹은 매우 적은 임금을 받으면서 일을 할 때 우리들은 이들이 열정페이를 받으면서 일을 한다고 한다.예:A; 영희가 편의점에서 일을 하는데 시급 3500원을 받는대.B: 뭐? 3500원이면 최저임금보다도 한참 낮은 급여잖아.A: 맞아. 요즘 말하는 열정페이를 영희가 받고 하고 있어.

교육학| 2017.04.30| 3페이지| 1,000원| 조회(271)

외국어로서의 언어교수이론, EK 티쳐 과제, 유행어 교육, 한국어 교원 2급

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외국어로서의 한국어 한국어학개론 과제물

주 제 : 한국어 음운변동과목명 : 외국어로서의 한국어학개론아이디 :이 름 :1. 음운변동의 종류와 특징1) 음운변동이란?- 음운이 원래의 음가대로 발음되지 않고 놓이는 환경에 따라서 발음이 달라지는 현상- 음운변동의 발생이유: 보다 편하고 자연스러운 발음을 위해- 음운규칙: 음운이 변동할 때의 일정한 규칙2) 음운변동의 종류- 교체: 한 음운이 다른 음운으로 바뀌는 현상예) 음절의 끝소리 규칙, 된소리 되기- 탈락: 두 음운 중 한 음운이 없어지는 현상예) 자음 탈락, 모음 탈락- 첨가: 두 음운이 결합할 때 새로운 음운이 생기는 현상예) ㄴ첨가, ㄷ첨가- 축약: 두 모음이 하나의 음운으로 줄어드는 현상예) 자음 축약- 동화: 한 음운이 다른 음운의 성질을 닮는 현상예) 자음동화, 모음동화2. 실제 교육현장에서 교수할 음운변동-축약 규칙1) 축약규칙이란?- 두 음운이 하나의 음운으로 결합되는 규칙- 두 개의 자음이 이어지거나 두 개의 모음이 이어질 때 제3의 음운으로 바뀜- 자음축약과 모음축약으로 구분2) 자음축약- ‘ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅈ’ 뒤에 ‘ㅎ’이 올 때 ‘ㅋ, ㅌ, ㅍ, ㅊ’로 변동- 예: 좋다[조타], 많고[만코], 잡히다[자피다]3) 모음축약- ‘ㅣ’나 ‘ㅗ/ㅜ’가 다른 모음과 결합하여 이중 모음이 되는 것- 모음의 경우 이중모음으로 바뀌는데 이때, ‘ㅣ’나‘ㅗ/ㅜ’ 모음이 반모음이 됨- 예) 되+어=돼, 가리+어=가려, 보+아서=봐서3. 자음축약 교수1) 판서내용ㄱ ㅋ : 공책하고[공채카고]ㄷ + ㅎ -> ㅌ : 좋다[조타]ㅂ ㅍ : 잡히다[자피다]ㅈ ㅊ : 앉히다[안치다]- 자음, 모음, 축약 등 문법적 용어는 언급하지 않고 규칙만 교수한다.- 학생이 물어보지 않을 경우 자음축약이 일어나는 이유나 법칙에 대해서는 설명하지 않고 다양한 사례를 제시해 자연스럽게 ‘ㅎ’이 올 경우 발음에 일정한 변화가 생길 수 있다는 점을 인식하게 한다.- 학생이 발음 변화에 대해 궁금해 할 경우 “‘ㅎ’가 앞의 받침을 ‘먹었다’”라는 식으로 교수해 발음 변화를 인식할 수 있도록 한다.4. 모음축약 교수1) 판서내용ㅣ + ㅏ/ㅓ -> ㅑ/ㅕ : 다니어요 -> 다녀요ㅗ/ㅜ + ㅏ/ㅓ.... -> ㅘ/ㅝ... : 보아요 -> 봐요주어요 -> 줘요되어요 -> 돼요- 모음축약은 한국어를 처음 배울 때 나오는 초급 문법, ‘아/어/해요’에서부터 배운 내용 이기 때문에 학생들에게 익숙한 문법이다.- 그러므로 새로운 문법을 설명한다기보다는 다시 한 번 짚고 넘어가는 형태로 교수한다.- 자음 축약과 마찬가지로 ‘모음’, ‘축약’ 등의 문법적 용어는 가르치지 않고 규칙만 교수 한다.- 학생이 물어보지 않을 경우 모음축약이 일어나는 이유나 법칙에 대해서는 설명하지 않고 다양한 사례를 제시해 자연스럽게 모음 두 개가 겹칠 경우 발음에 일정한 변화가 생길 수 있다는 점을 인식하게 한다.- 학생이 발음 변화에 대해 궁금해 할 경우, 천천히 ‘다-니-어-요-’ -> ‘다-니어-요’ -> ‘다녀요’ -> ‘다녀요(빠르게)’처럼 점점 속도를 빨리해 읽어 주면서 편의를 위해 이중모음이 되었다는 점을 자연스럽게 인식하게 한다.- 축약을 하지 않으면 틀린 거냐고 물어볼 경우, 틀린 건 아니지만 대부분의 한국인이

교육학| 2017.04.30| 3페이지| 1,000원| 조회(267)

외국어로서의 한국어, 한국어학개론 과제, EK 티쳐 과제, 한국어 교원 2급 ..

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