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교육사 교육철학 레포트-개화기의 교육.

?Part1. 개화기의 교육1.시대적 배경2.정부주도의 교육개혁3.민족 선각자들에 의한 교육 구국운동4.종교계의 교육활동5.교육사적 의의?Part2. 현대교육에 주는 시사점 또는 흥미로움? 출저 : 네이버 지식백과-두산백과(http://terms.naver.com/entry.nhn?cid=200000000&docId=1184412&mobile&categoryId=200000288_)? 출처 : 묻고 답하는 한국사카페 2, 장용준, 2011.9.30, 북멘토(http://terms.naver.com/entry.nhn?cid=831&docId=1384714&mobile&categoryId=831)? 출저 : 네이버 블로그-나만의 키치 공화국(http://blog.naver.com/corsairplay?Redirect=Log&logNo=100014230392)Part1.개화기의 교육1.시대적 배경대내적으로는 집권층의 갈등과 사회적 혼란 상태였고, 대외적으로는 서세동접의 세계사적 조류와 이에 편승한 일본제국주의의 침략 애욕에 의하여 문호 개방을 한 상태였다.? 강화도 조약(1897) :열강들의 각축장이 됨 :외세에 의한 강요된 개방->근대화 추진을 위한 하나의 계기가 되었으나 동시에 민족적으로는 커다란 시련외국과 수교관계를 맺고 문호를 개방하면서 개화사상이 싹텄는데 그 결과, 외국의 새로운 제도 및 기술을 도입하여 근대문화를 이룩하려는 움직임이 활발해지고 근대식 학교교육이 나타나게 되었다.교육입국의 의지를 가지고 각계각층에서 교육 근대화를 위해 노력하였고 교육근대화 운동을 ‘정부주도 하의 교육개혁, 민족 선각자에 의한 교육구국운동, 종교계의 교육활동’ 이렇게 세 가지로 나눌 수 있다.2. 정부주도의 교육개혁1886년 정부가 미국인 교사 3명을 초빙하여 세운 육영공원(育英公院)과 미국 선교사가 세운 배재학당(培材學堂)·이화학당(梨花學堂)이 한국 최초의 근대식 학교였다.1) 국가가 제도로써 구 교육을 청산하고 현대식 교육을 맞아들인 것은 갑오개혁 이듬해인 1895년의 일이었다.2) 서양의 발달된 기술문명을 접한 개화 사상가들은 개화의 선결 요건서양의 발달된 과학기술을 도입하는데 있다고 주장하였으며, 조선 정부도 서양문물에 대하야 적극적인 관심과 그 수입을 위한 직접적인 노력을 기울이게 되었다.①외국어 교육 필요성 절실? 독일인 묄렌도르프가 세운 통변학교(1883) :영국인 할리팍스를 주무교사로 주로 영어를 가르쳤으나 오래 지속되지 못함? 정부가 세운 육영공원(1886) : 정부가 외국어를 해득할 수 있는 관리를 양성하기 위하여 미국인 길모어, 벙커, 헐버트 등과 중국인 당소의를 교사로 초빙하여 세운 최초의 근대식 학교-순수하게 정부의 의지로 정부에 의하여 설립되었다는 점: 학급 좌우 양원으로 나누어 편성 좌원에는 나이어린 정부관리, 우원에는 양반계층의 자제들을 수용했다.② 1855년 국립병원인 광혜원 설립: 민영익이 갑신정변 때 부상을 입어 미국인 선교사이며 의사인 알렌은 신임을 얻어 국립병원인 광혜원을 열고 이듬해 4월 조수 양성을 목적으로 의학교육 실시3) 정부에서 설립한 각종의 학교들은 당시의 국민들의 이해 부족과 정부의 재정적 뒷받침이 빈약하여 그 다지 성공을 보지 못했다.? 1905년 일제가 통감부를 설치한 후에는 교육내용에 대한 통제가 강화되어 친일 교육장으로 변해가게 되자 민족적 반감을 갖게 되어 더욱 국민들로부터 외면당했다.3. 민족 선각자들에 의한 교육 구국운동1) 1905년 을사조약의 체결 이후 일본의 야욕 구체화되어 나타났다.?뜻있는? 민족의 선각자들은 국민계몽을 통한 국권회복을 위하여 다각적인 노력을 전개 하였다.???? 정치 사회 단체 결성, 어떤 이는 언론기관을 설립, 어떤 사람은 학회와 학교를 설립.2) 민족 선각자들은 외세의 침략을 막아내고, 국권을 회복하는 길은 국민의 각성을 통한 민력의 양성: 아는 것이 힘이다. 배워야 문명하고 부강한 국가를 만들 수 있다.??? 각종 문화운동, 강연회, 토론회, 육영사업, 및 민중교화사업 등 전개??? 1883년 1908년 까지 15년 사이에 전국의 사립학교는 5000개교에 달함??? 1908년 일제 통감부의 ‘사립학교령‘을 발표? 사학의 질적? 충실이란 명목으로 민족교육을 탄압. 적지 않게 위축 가져옴. (총 2250 중 민족자본의 학교는 1420)3) 최초의 근대적 사립학교 원산학사 : 원산 상회소 회원들을 비롯한 지방민들이 개화파 관료였던 정현석과 협력하여 설립하였다.????? 개항장의 주민들이 외세의 도전에 대응하기 위하여 자력으로 세운 근대적 학교.??? ? 홍화학교 : 민영환이 세운 것으로 영어와 일어 외의 측량술을 주로 가르침.?? ?? 도산 안창호가 세운 점진학교는 남녀공학을 실시한 최초의 사립 초등학교??★ 근대 민족 사학의 기본 성격국권회복을 위한 민족운동 지도자의 양성, 민족의식의 고취, 과외활동 등을 통한 애국사상의 함양과 항일운동, 건전한 인격과 강건한 신체의 함양4. 종교계의 교육활동?1)기독교계와 불교계의 두 가지로 나누어 볼 수 있다.????기독교계 : 서양 선교사들은 그들의 교세확장을 위한 교리의 전파가 주된 목적이었다. 기독교의 평등사상과 인도주의적 정신에 입각한 조선 사회의 소외계층을 대상으로 하였고 서구 문물을 전파하고 기독교 정신에 투철한 새 시대의 지도적 한국인 양성을 통하여 기독교 문화를 토착화하려 하였다.->광혜원(알렌, 양의술), 배재학당(아펜젤러, 협성회, 영어 교양교육, 한문과 설치, 이화학당)???? 불교계: 교계의 통일 꾀함??최초의 근대식 학교 : 명진학교: 불교사범학교, 불교고등강숙, 중앙학림, 불교전수학교, 중앙불교전학교 혜화전문학교를 거쳐 지금의 동국대학교로 발전하였다.5. 교육사적 의의① 의의1) 서구 문명의 저항과 수용과 충격의 시기개화파와 수구파의 대립은 오히려 집권층의 분열만 가중시키고 결과적으로 일제의 침략 야욕에 희생이 되었다.2) 전통적 교육열과 새로운 문화의 수입과 지적 욕구가? 잠재되어 있던 교육열을 증폭시킴으로써 근대적 학교 설립 운동이 활발히 전개되었다.3)기독교 선교사들에 의한 학교 설립은 민족 선각자들을 자극하여 사립학교의 설립을 통한 교육 구국운동이 전개되고 교육의 근대화를 촉진시켰다.4)국민을 각성시키고 민족 독립정신을 고취시키는 원천이 되었다.: 민족 사학의 설립은 민족역사와 독립정신을 고취, 일제 식민지 시대 끈질긴 저항을 계속할 수 있었던 원동력이었다.② 문제점급격한 개방은 우리 고유의 전통문화와 교육을 차분히 평가하고 계승하지 못하고 역사의 단절을 초래하는 계기가 되었고 이어지는 국권 상실로 인하여 이는 더욱 가속화 되었다.

교육학| 2013.05.18| 5페이지| 1,000원| 조회(169)

교육사 교육철학, 개화기 교육, 개화기 교육 레포트

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