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쓰보우치 쇼요 PPT

일본 근대문학 쓰보우치 쇼요 Japanese Literature일본 근대문학 쓰보우치 쇼요 01 근대문학의 정의 02 사실주의란 ?? 03 일본 근대 문학의 사실주의 04 쓰보우치 쇼요 Contents 목차 05 쇼요가 말하는 문학 06 소설신수 07 소설신수의 의의와 한계 08 쇼요의 다른 작품들 09 출 처 10 퀴즈근대문 학 근대문학의 정의 01 근대문학의 정의 인간의 근대적 자각에 근거한 개인주의 , 자유주의를 기반으로 인간개인을 추구해 나가는 문학 인간 개인을 추구하여 인간이란 무엇인가 . 인간이 살아가는 인생의 참 의미는 무엇인가 하는 것을 추구하는 문학 쓰보우치 쇼요가 소설신수에 「있는 그대로 그릴 것 」을 주장한 것은 분명 근대문학의 특색 But! 아직 이 세상에서 가장 존엄한 것은 인간이라고 하는 근대적 인간관은 희박했다근대문학 사실주의란 ?? 객관적 사물을 있는 그대로 정확하게 재현하려는 태도 사실주의 문학에서 추구하고 있는 객관성이란 , 대상으로서의 현실을 보는 자세와 관련 낭만주의와는 그 성향을 달리함 02 사실주의 개성 객관적 인식 개인의 삶을 개인과 개인 , 개인과 사회의 관계 속에서 전체적으로 파악하고자 함근대문 학 일본 근대문학의 사실주의 03 일본 근대문학의 사실주의근대문 학 쓰보우치 쇼요 일본의 극작가 · 소설가 · 비평가 · 번역가 . 04 쓰보우치 쇼요 쓰보우치 쇼요 ( 坪内逍遥 , 1859.5.22 ~ 1935.11.28.) - 본명 : 쓰보우치 유조 [ 坪內勇蔵 ] - 무사 집안의 막내아들로 태어남 - 소요의 문예의 길은 모계의 영향 - 1883 년 , 도쿄대학 영문학과 졸업 - 와세다대학의 유명한 교수 - 1885 년 , 일본최초의 소설론인 ' 소설신수 ' 발표 - 서양의 근대문학의 개념을 도입근대문 학 쓰보우치 쇼요 일본의 극작가 · 소설가 · 비평가 · 번역가 . 04 쓰보우치 쇼요 쓰보우치 쇼요 ( 坪内逍遥 , 1859.5.22 ~ 1935.11.28.) - 셰익스피어의 전작번역 , 1928 년에 전 40 권을 완성 - 현대적인 일본 연극 육성에 힘씀 - 신극운동을 창시한 사람 중 하나 - 약 반세기 동안 일본 문학계에서 독보적인 위치 - 동시대의 작가들은 물론 후대에 미친 영향이 굉장히 큼근대문 학 소요가 말하는 문 학 05 소요가 말하는 문학 천하의 사물로부터 진리를 찾아내어 소설이나 예술작품으로 형상화해 내는 것이 ｢ 소설의 목적 ｣ 이며 ｢ 소설가의 본분 ｣ 이라고 주장 소설은 모습과 형태가 없는 진리를 베껴 활동해 보이는 것 따라서 외형의 미려함과 신기함은 결코 중요한 것이 아님 연극의 목적은 원래 인정의 진리를 베껴서 이것을 활동해 보이는 것에 있기 때문에 만일 인정의 진리에 위배된다면 그 외부가 아무리 재미있고 그 각색이 아무리 신기하다 하더라도 이것은 불완전한 것 예술은 진리를 가지고 그 목적을 이룸 문학은 도덕의 종복이 아니고 정치 선전의 수단도 아니며 , 인정을 묘사하고 세태와 풍속을 그려야 할 독자적인 사명을 가지고 있다는 것근대문 학 소설신수 최초의 본격적인 현대 일본문학 비평서 06 소설신수 소설신수小說神髓 ( 1885~86) 메이지 18 년 9 월 ~ 19 년 4 월 송월당에서 간행 소설의 가치전환을 불러일으킴 일본 최초로 소설의 틀을 잡은 저서 소설 이 문학의 중심 임을 알리고자 했던 소설연구서 사실론 비판 ‘소설이란 무엇인가 ?’ 에 대해 분명히 했음 ‘ 인간의 내면을 그려가는 것이 문학’이라고 주장 ‘ 있는 그대로의 사실’을 나타내는 것을 문학으로 규정근대문 학 소설신수 최초의 본격적인 현대 일본문학 비평서 06 소설신수 소설신수小說神髓 ( 1885~86) 문학의 중심을 소설에 두고 , 권선징악적 가치관을 부정 비정치주의적 • 풍속소설적인 리얼리즘의 주장을 전개 과거를 부정하고 일본에 새로운 사고법을 가져옴 동시대의 작가들은 물론 후대에 미친 영향이 굉장히 컸음 일본어에 의한 근대소설의 이론과 방법론을 제시 현대 사회를 표현하는 방법으로서 사실주의 소설의 미 덕을 주장 구어체 문장의 필요성과 순수문학에서 요구되는 다양성과 정확성을 표현할 수 있는 작가의 필요성을 강조근대문 학 소설신수의 의의와 한계 07 소설신수의 의의와 한계 의의 당시 서구주의 사조의 키워드라 할 수 있는 학문 · 과학의 진리 에 , 무용 시 되던 문예를 예술의 진리 라는 궁극적 목표의 동일한 진리 로 레벨 업 시킴으로써 , 학문 · 과학 = 예술 이라는 개념으로 상승시켜 , 예술 을 소설 화 시켰다 할 수 있음 . 쇼요는 소설이 사진이 아니면 안 되는 철학적 · 원리적 근거를 제시하지 않았음 . 한계 실제 작품에서는 기성작품의 구성파 취향을 벗어나지 못했다고 할 수 있음 .근대문 학 소요의 다른 작품들 08 소요의 다른 작품들 당대서생기질 중편소설 로 전 17 권 메이지 18 년 (1885) 6 월 ~ 19 년 ( 1886) 1 월 , 만청당에서 간행 키리히토하 희곡으로 7 막 15 장 낭독체와 실연의 2 종류가 있음 1894 년 - 1895 년 와세다 문학 에 발표했고 1904 년 초연 ▲ 당대서생기질 삽화 중 하나근대문 학 출처 09 출처 일본 근대소설의 이론과 실제 - 쓰보우치 쇼요 ( 坪內逍遙 ) 와 후타바테이 시메이 ( 二葉亭四迷 ) 를 중심으로 - ( The Theory and Practice of the Modem Japanese Novel ) 김순진 ; Soon Jeon Kim 일본학보 , 2001, Vol.49, p.297 영향과 내발의 문화사 (2) － 후타바테이 시메이 ( 二葉亭四迷 ) 와 쓰보우치 쇼요 ( 坪內逍遙 ) 의 문예론 － 정병호 2001 일본어문학 제 11 집 , pp.387-403 당대서생기질 : 일본 근현대 작가 연구 2002 년 1 월 25 일 저자 정인문 p.51~52 키리히토하 : http ://kotobank.jp/word/ 桐一葉퀴 즈 Quiz 정답을 아시면 정답 !! 하고 외쳐주세요 !!감사합니 다 Thank you Do you have any Questions?{nameOfApplication=Show}

인문/어학| 2014.05.25| 15페이지| 1,000원| 조회(157)

일본문학, PPT, 일본근대문학, 일본문학가, 문학가, 쓰보우치, 쇼요, 쓰보우치쇼요, 일본문학PPT

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루트비히 판 베토벤 PPT 평가A+최고예요

..PAGE:1음악의 성인!루트비히 판 베토벤L u d w I g v a n B e e t h o v e n2009721041 카메카트로닉스 허 영2011273010 일 본 어 과 김주현2011273011 일 본 어 과 김지은..PAGE:29개의 교향곡32곡의 피아노 소나타5곡의 피아노 협주곡21개의 피아노 변주곡11곡의 피아노 3중주10곡의 바이올린 소나타우리는 그를 이렇게 부른다‘음악의 성인’루트비히 판 베토벤..PAGE:3#1. 생애#3. 고난과 역경, 그리고 극복목차#4. 대표 곡#5. 본받을 점#6. 출처#2. 음악가들과의 만남..PAGE:4..PAGE:5#1. 생애가족관계음악가 집안 / 장남1770년 12월 17일에 태어난 음악가의 피를 이어 받은 소년베토벤의 할아버지루드비히 판 베토벤네덜란드의 플랑드르 귀족 출신의 음악가베토벤의 아버지요한 판 베토벤베토벤의 어머니마리아첫 음악 교사테너가수이자베토벤의故故故故루트비히 판 베토벤카알 요한..PAGE:6사랑하는어머니를 잃음#1. 생애유년시절어린 베토벤은 엄한 아버지보다어머니에게 더 깊은 사랑을 느낌1778년 3월 베토벤의 첫 공연에서거짓말로 베토벤이 6살이라고 주장베토벤의잃어버린 2년이 때문에 베토벤은 자신의 실제나이를그러나 그녀는 결핵으로 40세에 세상을 떠났는데,이 때 베토벤의 나이 17세2살 더 적게 알고 살게 됨..PAGE:7: 귀족의 호칭van#1. 생애- 음악가와 귀족간의 관계는 종속적인 관계- 베토벤은 역대 음악가들 중 최초로 가장 많은 후원을 받음- 귀족을 의미하는 판(van)이라는 호칭 때문- 판(van)이라는 호칭은 네덜란드 귀족출신인 할아버지 덕- 이로 인해 귀족들이 동급으로 대우를 해주어 데뷔도 쉬운 편이었음..PAGE:8#2.음악가들과의만남네페- 베토벤이 가장 존경하던 교사- 베토벤에게 작곡을 가르침- 1783년 3월 베토벤이 처음으로 출판한 곡인 ‘드레슬러 행진곡에 의한 9개의 건반 변주곡’의 작곡을 도움- 베토벤에게 하이든을 소개해줌..PAGE:9#2.음악가들과의만남모차르트- 베토벤이 17세에 빈으로 여행을 떠나 만나게 됨- 모차르트에게 즉흥곡을 연주, 음악성을 인정 받음“놀랍다. 이 젊은이를 눈여겨보라.이 젊은 음악가는 머지않아세상에 대하여 큰소리치는 날이 있을 것이다.”..PAGE:10#2.음악가들과의만남하이든- 베토벤의 음악성을 인정하여 제자로 받아들임하지만 하이든이 수정해준 악보에서 발견된 많은 오류 들로인해 불신감이 깊어짐그 이후 이어진 잦은 충돌로 하이든의 곁을 떠남후에 피아노 소나타 1~3번을 작곡하여 하이든에게 헌정둘의 사이가 완전히 나쁜 것은 아니었음을 말함..PAGE:11#3.고난과 역경보수가 적어 경제적으로 궁핍한 생활말년에는 알코올 중독으로 더욱 가장의 역할을 하지 못함베토벤의 아버지요한 판 베토벤베토벤의 어머니마리아믿고 의지하던 어머니가결핵으로 짧은 생을 마감베토벤의 유명세를 이용하여 그의 작품들을 팔아 치움돈을 빌려주고 그것을 미끼로그의 작품을 마음대로 처분형이 도움을 필요로 할 때도 결코 돕지 않음가족들..PAGE:12경제적인 열악함에 그는 열 한 살 어린 나이에 극단의 연주자가 되고, 열다섯 살에 동생들의 생계를 위하여 피아노 교습 등을 통해 돈을 버는 등 가난은 천재를 사회로 나오게 함.#3.극복"죽음을 모르는 사람은 가엾어라!나는 15살(사실은 17살)에벌써 죽음을 알고 있었다"경제적인 열악함에11살 어린 나이에 극단의 연주자가 되고,15살에 피아노 교습을 하는 등가난은 천재를 사회로 나오게 함어머니의 죽음으로 인해그는 정신적으로 크게 성장좀 더 심층적인 고민을 하게 됨슬픔을 이겨내고한 단계 성장가난이 천재를사회로 나오게 함..PAGE:13#3.고난과 역경사회생활이 힘들어지며 사람들을 피하게 됨당시 부검 결과에 의하면 오랫동안 외상이 커져 귀 안이 부푼 상태였다고 함청력을 잃은 이유에는 여러 설이 있는대1994년 청력상실의 직접적인 원인이 납중독임이 밝혀짐1770 1796 1814 1819 1827점차 청력을 잃어감(26살)거의 귀머거리에 가까운 상태가 됨(44살)청각을 완전히 상실(49살)청력 상실..PAGE:14#3.극복베토벤은 피아노 소리를 조금이라도감지하기 위해 피아노 공명판에막대기를 대고 입에 물어서 그 진동을턱으로 느껴 작곡을 계속 하였음오직 진동과 울림,그리고 자신의 영감에만 의존하여 창작그는 청력을 잃음으로 글씨로 써서 소통대화록에는 음악이나 다른 화제에 대한그의 생각, 음악과 자신의 관계에 대하여,자신의 작품 연주를 어떻게 느꼈는지 등현재 다양한 연구 자료가 되어주고 있음굴하지 않았던작곡의 의지귀중한 자료로 남은대화록..PAGE:15#3.고난과 역경32살, 두 동생 앞으로 장문의 유서를 씀하일리겐슈타트로 요양을 가서 이곳에서 유서를 작성했기 때문에 하일리겐슈타트 유서로 불림그는 유서를 작성 한 후에도 25년 가량이나 더 살았고 이 유서는 그가 죽은 후에 발견됨하일리겐슈타트 유서..PAGE:16내 동생들, 카알 그리고 ………. 베토벤에게(중략)그 밖에 얼마 되지 않는 재산은 너희 두 사람에게 남긴다.그것을 공평하게 나누어 갖고 서로 도우며 지내기 바란다.너희들이 나를 괴롭혔던 일은 모두가 옛일, 용서한 지 오래다.나의 동생 카알, 최근 네가 나에게 보여 준 후의에 대해서 각별히 고맙게 생각한다.너희들이 나보다 더 행복하게, 근심 없이 살기를 바라는 마음 간절하다.(중략)리히놉스키 후작한테서 받은 악기는 너희 중 한 사람이 보관해 다오.그 때문에 다투어서는 안 된다. 허나 더 유익하게 쓰일 수 있다면 팔아 써도 좋다.죽어서라도 너희에게 도움이 된다면 얼마나 기쁜 일이랴.#3.고난과 역경하일리겐슈타트 유서..PAGE:17플룻 소리를 듣는데 나에게는 아무 소리도 들리지 않고, 누군가는 양치기의노래 소리를 듣는데 나는 전혀 듣지 못할 때 느끼는 그 큰 굴욕감이란....이런 꼴을 자주 당하다 보니 나는 거의 희망을 잃었다.스스로 목숨을 끊고 싶은 충동까지 일었다.그런 생각에서 나를 구해준 것은 예술, 오직 예술뿐이다.나에게 부과된 모든 것을 창조하기까지는 어찌 이 세상을 떠날 수 있으랴 하는 생각에 사로잡히기도 한다. 바로 그 때문에 이 비참한··· 정말로 비참한 삶을,그리고 아주 사소한 변화조차 나를 최상의 상태에서 최악의 상태로 전락시키는 예민한 육체를 지탱해 왔다. 인내!! 라고 흔히 말하지만 이제 나도 그것을 지침으로 삼아야겠다. 그렇다. 그리하여 운명의 여신이 내 삶의 밧줄을 끊을 때까지는 저항하려는 결심을 간직하자.내 상태가 호전되든 안 되든 각오는 서 있다. 예술가에게는 더욱 그렇다.죽음이여, 언제든 오라.나는 당당히 네 앞으로 가 너를 맞으리라..PAGE:181. 엘리제는 어디에3. 엘리제를 위할까2. 엘리제는 위대해4.엘리제를 위하여#4.대표 곡이 노래의 제목은??..PAGE:19#4.대표 곡1810년 작곡바가텔 25번 가단조부제 : 4월 27일 엘리제의 추억을 위하여, 베토벤 작곡엘리제는 누구??가설1연인 테레즈 말파티에게 청혼하기 위한 곡Therese를 엘리제로 잘못 옮겨 적었다는 추측가설2베토벤의 친구인 엘리자베스 뢰켈의 별명엘리제를 위하여..PAGE:201. 무광4. 오광3. 형광2. 월광#4.대표 곡이 노래의 제목은??..PAGE:211801년 작곡피아노 소나타 14번,월광부제 : 환상곡풍의 소나타기존 소나타 형식을 버리고 환상곡 풍의 자유로운 형식새로운 시도를 하려는 의지가 강하게 배어있음1악장이 마치 달빛을 연상시킨다 하여[월광]이라는 이름이 붙여짐#4.대표 곡월광..PAGE:221. 독창2. 중창3. 비창4. 합창#4.대표 곡이 노래의 제목은??..PAGE:231799년 작곡제8번 c단조 「비창」피아노 소나타음악의 새로운 지평을 연 작품으로 평가드라마틱한 자신의 모습을 음악에 최초로 드러냄어둡고 침침하며 비극적인 분위기가 지배하는최초의 심리주의적, 표현주의적 피아노 소나타로 기록#4.대표 곡비창..PAGE:241. 해명2. 조명3. 개명4. 생명#4.대표 곡이 노래의 제목은??5. 운명..PAGE:251808년 작곡교향곡 5번 C단조 작품 67부제 : 운명교향곡더 강해져 운명과 맞서 싸우기로 결심하고 쓴 작품결연한 의지와 용기, 희망을 강한 선율에 새김

인문/어학| 2015.09.19| 29페이지| 4,000원| 조회(1,977)

베토벤, 음악가, 위인, 명인, 루트비히판베토벤, 음악의성인

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창의성 PPT

창 의 성INDEX 1. 창의성의 정의 2. 창의성의 요소 3. 창의성 교육 사례 4. 창의력 키우는 방법 6. 창의력 개발의 필요성 5. 창의력 퀴즈창의성의 정의 NO.1Send 1 오후 10:21 창의성의 정의 창의성 [creativity] : 새로운 관계를 지각하거나 , 비범한 아이디어를 산출하거나 또는 전통적 사고유형에서 벗어나 새로운 유형으로 사고하는 능력 새롭고 유용한 것을 생각해내는 능력 창의력 연구의 대가인 길포드 (Guilford) 는 창의력이란 주어진 사물이나 현상에 대해 새로운 시각에서 다양한 아이디어나 산출물을 표현할 수 있는 능력 이라고 정의하였다 . “ 창의성은 의식적이고 합리적인 사고 과정의 결과이다 .”창의성의 요 소 NO.2Send 1 오후 10:21 하버드대 아마빌 교수는 전문지식 , 창의적 사고기술 , 내적 동기 를 창의성의 3 가지 요소로 다음과 같이 제시하였다 . 창의성이 발휘되기 위해서는 먼저 해당분야에서의 지식 과 경험 이 필요하다 . 창의적 사고기술 은 주어진 문제에 대한 기존 생각을 벗어난 새로운 시각과 사고를 가지고 해결하는 것 뿐만 아니라 , 남들이 발견하지 못하는 새로운 문제나 가능성을 찾아내는 것이 중요하다 . 이러한 문제 발견을 하는데 있어 가장 중요한 것이 일에 대한 내적 동기 이다 .Send 1 오후 10:21 창의성 요소 사고의 확산 1) 유창성 : 다양한 각도에서 새로운 가능성이나 아이디어를 다양하게 생성해내는 사고능력 2) 융통성 : 다양한 범주의 아이디어를 생성하는 능력 3) 독창성 : 기존의 것에서 벗어나 참신하고 고유한 아이디어를 생성하는 능력 4) 정교성 : 아이디어를 정밀하고 세부적이고 구체적인 수준으로 나타낼 수 있는 능력 5) 상상력 : 이미지나 생각을 정신적으로 조작할 수 있고 , 마음으로 사물의 상을 그릴 수 있는 능력 6) 시각화 : 시각적으로 제시된 정보를 단순히 이해하고 해석하는 능력 뿐 아니라 정보를 처리할 때 시각화의 방법을 활용하는 능력 7) 유추 : 내재적 유사성을 근거로 같은 종류의 것 또는 비슷한 것에 기초하여 다른 사물을 미루어 추리하는 능력 8) 역발상 : 습관 , 고정관념 , 편견을 가지고 판단하는 자동적인 생각이 아니라 이들을 제가하여 판단의 정확성을 추구함과 동시에 이제까지 보지 못했던 새로운 형태를 갖춘 생각을 해내는 능력Send 1 오후 10:21 창의성 요소 2. 사고의 수렴 분석 : 새로운 개념들을 논리적인 형식으로 조직하며 엄밀한 진술과 연역적 결론을 유도하기 위해 복잡한 것을 풀어서 개별적인 요소나 성질로 나누어 그 개념들을 다듬어 가는 능력 통합 : 주어진 조건 속에 담긴 성질 중에서 특수한 것은 버리고 공통적인 것을 찾아 , 보다 넓은 관점에서 살펴보고 이를 하나의 관점에서 종합하며 , 본질적인 공통성을 추상하여 모두 같은 것으로 볼 수 있게 정리 하는 능력 비판 : 사물이나 사건의 옳고 그름 을 가리어 판단하는 능력 , 정보를 분석하고 평가하는 사고 능력Send 1 오후 10:21 인성 요소 1) 정직 : 있는 그대로의 결과를 인정하며 , 의도적으로 사실을 왜곡하지 않는 것 2) 책임 : 자신에게 주어진 역할을 정확하게 이해하고 임무를 완성하는 것 3) 배려 : 다른 사람의 행동 및 학문적 지식에 대한 다양성을 받아들여 관용과 친절을 베푸는 것 4) 용기 : 불확실하거나 새로운 문제를 겁내지 않고 도전하는 것 5) 소유 : 자신과 타인의 결과에 가치를 부여하고 인정하는 것 6) 인내 : 목표달성을 위해 끈기 있게 참고 견디는 것 7) 공정 : 객관적이고 중립적인 입장에서 합리적인 가치를 선택하는 것 8) 협동 : 구성원들이 아이디어를 교환하면서 문제를 공동으로 해결하고자 하는 것 9) 화합 : 공동의 목표를 위해 서로의 마음과 힘을 합하는 것창의성 교육 사례 NO.3Send 1 오후 10:21 http:// www.youtube.com/watch?v=ot26ra_t9yg http :// cafe.naver.com/letsdate/101237 http ://kidseledu.co.kr / 우리 인간은 일반적으로 자기능력의 1/10 만 사용하고 있으며 , 두뇌가 좋은 사람도 1/3 만 사용한다고 한다 . 따라서 보통사람의 경우 무한한 잠재능력을 개발한다면 엄청나게 많은 창의성을 개발할 수 있는 것이다 . 창의성 교육 사례창의력 키우는 방법 NO.4Send 1 오후 10:21 창의력 키우는 방법 1. 많은 경험 ! 2. 독서 를 꾸준히 ! 3. 컬러감 4 . 놀이 5. 그림 그리기 ♥ ♥창의력 퀴즈 NO.5Send 1 오후 10:21 창의력 퀴즈창의성 개발의 필요성 NO.6Send 1 오후 10:21 창의성 개발의 필요성 창의성 개발은 누구나 할 수 있는 것이다 . 창의성은 반복적인 교육 과 훈련과정 을 통해서 개발 할 수 있다 . 창의성은 모든 분야 에서 개발할 수 있다 . 사회변화는 모든 사람에게 창의적인 방식 으로 사고하고 행동할 것을 요구하고 있다 . 창의성이 있는 개인이나 기업 , 그리고 국가는 생존하고 성장 할 수 있다 .Q ATHANK YOU{nameOfApplication=Show}

교육학| 2014.05.25| 19페이지| 1,000원| 조회(751)

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일본어 기초 PPT 평가A+최고예요

일본어 히라가나 가타카나 한 자 히라가나 가타 카 나 <중 략>～は　～ですはい、～ですいいえ、～じゃありません 응용회화 1 ～の～　 / ～のですこの　・　その　・　あの 응용회화 2 정리 あいうえお ~ は ~ です（か） ~ の

교육학| 2014.05.25| 22페이지| 1,000원| 조회(1,350)

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청소년들의 성 PPT

소년들의 청 ♥ ♥ 성목 차 4 . 대중매체와 SNS 1 . 서론 2 . 빨라지는 청소년의 성 3 . 청소년의 첫 성관계 장소 5 . 스마트 폰 6 . 결론서 론빨라지는 청소년 성문화청소년 성문화 실태전세계 평균 : 18.3 세 아이슬란드 : 16.6 세 인도 : 20.8 세 우리나라 : 21.5 세 (But, 우리나라는 공식적 조사가 아님 ) 우리나라 청소년 중 , 5.1% 가 성관계를 경험 미성년자 시절 성관계 경험자의 성관계 시작 연령은 평균 14.2 세 ( 남 14.0 세 , 여 14.5 세 )청소년 성문화가 왜곡되고 점점 더 빨라지고 있다청소년들의 첫 성관계는 어디에서 ?1 위 . 집 (57.5%) 맞벌이 부부의 증가 돈이 들지 않음 거부감이 없고 안전한 장소라 생각2 위 . 여관 모텔 (18.3%) 일반모텔 : 꼼꼼한 확인절차 X 무인모텔 : CCTV 만으로 확인을 하기 때문에 정확한 신분확인 X3 위 . DVD 방 (13.7%) 청소년 출입금지 업소지만 , 일부 업소는 금전적 이익을 위해 확인을 하지 않고 청소년들을 받음4 위 . 멀티방 (6.2%) 청소년 출입이 자유로움 적은 비용 폐쇄적인 공간 성관계 , 흡연 , 음주 등을 할 수 있는 탈선장소 로 변질 일부는 침대와 샤워시설을 갖추고 있으며 , 심지어는 청소년 도우미와 접대부까지 고용하는 곳도 있음 ▶ ▶★ 룸카페 ★ 멀티방의 닮은꼴 폐 쇄 적인 공간 심야시간에도 청소년 출입가능 ▶ ▶ 19 세 미만 청소년 출입에 대한 규제가 없고 일반 음식점으로 등록이 되어있어 단속이 어려움대중매체와 SNS 의 영 향“ 섹시돌 ?!” 과도한 섹시 컨 셉이 너무 당연시 여겨짐 = Sexy + 아이돌 야한 무대의상 과도한 섹시 컨셉 노출 19 금 코미디 , 성인 코미디 쇼 출현 ▶ ▶ 청소년들이 이런 아이돌의 화장 , 의상 , 춤 등을 거리낌 없이 따라함걸 그룹 선정성 안무 의상걸 그룹 '19 금 ' 소주 광고 온라인과 IPTV 등에 내보내짐 청소년들도 아무 제한 없이 쉽게 찾을 수 있음 현아의 광고 편은 조회수가 190 만 건 이상을 기록 10 대 청소년들이 너무나도 쉽게 접근가능 ▶ ▶대세는 혼전임신 ??? ▶ ▶ 호기심에 성경험을 갖고 낙태 , 입양 , 영아유기 , 미혼모 방치 등 여러가지 사회적 문제를 야기 스타들의 연이은 혼전 임신 고백 자랑스럽고 당당하게 공개 방송에서 개그소재로도 활용 내 안에 애 있다 엄격했던 사회적 분위기가 많이 누그러짐혼전임신 , 떳떳할 수 있을까 ??페이스북은 포르노천국 내가 원하지 않아도 친구가 [ 댓글 ] [ 좋아요 ] [ 공유 ] 를 하면 바로 뜨기 때문에 피할 방법이 없다 .스마트폰의 영향스마트폰의 음란물 현황 청소년 규제가 약함 자유롭게 다운 가능 무료로 사용 가능 ▶ ▶ 음란물을 누구나 손쉽게 접할 수 있게 됨위험한 랜덤채팅위험한 랜덤채팅 청소년들에게 쉽게 노출됨 회원가입이 필요 없음 단 한번의 클릭으로 쉽게 접속 익명성 상대방 신고가 불가능 규제가 없음결 론1 . 기초 교육 과정에서 성교육을 체계화 ( 상담 선생님께 청소년 성 상담 의무화 년 2 회 필수 참가 , 고민쪽지 쓰기 등 ) 2 . ’ 성교육의 날 ’ 제정 및 캠페인 운동 (ex. 가족이 함께 하는 자연스런 성교육 캠페인 문화 정착을 위해 미성년자 있는 가족에게 성교육 관련 캠페인 브로슈어 발송 및 , 부모대상 성교육 지도 프로그램 설립 등 ) 3 . ○○방들의 규제 강화 ( 밀폐된 ○○방들은 미성년자 출입 규제를 하거나 내부가 잘 보이도록 건설 법 강화 등 ) 4 . 자극적 광고나 출현 프로그램 규제 ( 자극적 광고 , 성인 프로그램에 아이돌 출현 규제 ) 5. 스마트폰 앱에 대한 심의 강화 ( ex 랜덤채팅 , 음란물 앱 단속 등 )감사합니다 ♥ ♥{nameOfApplication=Show}

사회과학| 2014.05.25| 27페이지| 1,500원| 조회(354)

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