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아동학대 발표자료

아동학대 부모교육목 차 아동의 정의 아동의 권리 아동학대 학대 발생의 원인 아동학대를 예방하려면 바람직한 훈육이란 ? 아동학대 신고아동이란 ? 아동의 권리를 관한 협약 등 국제조약에서 아동이란 ‘ 만 18 세 미만의 사람 ’ 을 말하는 것으로 규정하고 있습니다 .아동의 권리 ‘ 모든 아동은 독립된 인격체로 존중 받고 차별 받지 않아야 한다 . 또한 생명을 존중 받고 , 보호받으며 , 발달하고 참여할 수 있는 고유한 권리가 있다 . 부모와 사회 , 국가와 지방자치단체는 아동의 이익을 최우선적으로 고려해야 한다 .’생존의 권 리 보 호 의 권 리 발 달 의 권 리 참 여 의 권 리 생명을 유지할 권리 최상의 건강과 의료 혜택을 받을 권리 적절한 생활 수준을 누릴 권 리생존의 권 리 보 호 의 권 리 발 달 의 권 리 참 여 의 권 리 차별에 대한 보호 착취에 대한 보호 위기와 응급 상황에서의 보호생존의 권 리 보 호 의 권 리 발 달 의 권 리 참 여 의 권 리 모든 종류의 교육은 물론 아동의 신체 , 정신 , 도덕 , 사회적 발달을 위해 필요한 평균 수준의 생활을 누릴 권리생존의 권 리 보 호 의 권 리 발 달 의 권 리 참 여 의 권 리 정모나 매체에 접근할 권리 의사를 표현할 자유 자신의 생활에 영향을 주는 일에 대해여 말할 권리 적절한 사회활동에 참여아동학대란 ?( 아동 복지법 제 2 조 ) 보호자를 포함한 성인에 의하여 18 세 미만 아동의 건강 , 복지를 해치거나 정상적 발달을 저해할 수 있는 신체적 , 정신적 , 성적 폭력 또는 가혹행위 및 아동의 보호자에 의하여 이루어지는 유기와 방임 .신체 학대 신체적 손상을 입힌 경우와 신체적 손상을 입도록 허용한 경우 예 ) 구타나 폭력에 의한 멍 , 화상 , 찢김 , 골절 , 장기파열 , 기능의 손상신체 학대 징 후 설명하기 어려운 상처와 채찍 자국 예 ) 시간차가 있는 상처 , 도구의 모양이 나타나는 상처 설명하기 어려운 화상 예 ) 담뱃불 자국 , 물에 잠겨서 생긴 화상자국 ( 양말 모양 , 장갑 모양 , 도넛 모양 ), 줄 자국의 화상 설명하기 어려운 골절 예 ) 시간차가 있는 골절복합 및 나선형 골절 설명하기 어려운 절상 예 ) 입 , 입술 , 치은 , 눈 , 외음부 공격적 / 위축적인 극단적 행동 어른과의 접촉 회피정서 학대 언어적 , 정서적 , 심리적 위협 , 억제 , 감금 , 기타 가학적 행위 예 ) 아동의 인격 , 존재 , 감정을 심하게 무시하거나 모욕하는 행위 , 원망적 , 거부적 , 적대적 , 경멸적인 언어 폭력 .정서 학대 징후 성장 장애 신체 발달의 저하 언어장애 특정물건을 계속 빠는 행동 지난친 행동 / 극단적 행동 정신신경성 반응 ( 히스테리 )성 학대 성인의 성적 충족을 목적으로 미성숙한 아동과 청소년을 동의할 수 없는 행위 , 사회적 금기를 어기는 이해하지 못하는 성적활동에 개입시키는 것 예 ) 성적 유희 , 성기 / 자위행위 노출 , 성적 접촉 , 강간 , 매매 , 포르노 매체에 배우로 출연 , 포르노 물 판매 행위 등성 학대 징후 걷거나 앉는데 어려울 경우 찢어지고 피로 얼룩진 속옷 회음부의 동통과 가려움 외음부 , 질 , 항문 부위의 출혈 / 멍 십대 이전의 성병감염 미묘한 성적 행동과 지식 표현방임 고의적 , 반복적으로 아동양육 및 보호를 소홀히 함으로 아동의 건강과 복지를 해치거나 정상적인 발달을 저해 할 수 있는 모든 행위 예 ) 신체적 방임 , 정서적 방임 , 교육적 방임방임의 징후 지속적인 배고픔 / 음식을 구걸 나쁜 위생상태 부적절한 옷 차림 의학적 치료와 치과 치료의 부족 지속적인 피로 불안정감 수업 중 조는 태도아동 학대 유형사례이 바보 멍청이 ! 너는 그것도 못하니 ? 차라리 너는 없는 게 낫다 ! 자 , 다섯 셀 때까지 먹어 . 하나 , 둘 , 셋 ~! 자꾸 말 안 들으면 혼자 두고 갈 거야 . 엄마한테 전화해서 다 이른다 어두운 방에 두고 나오며 “ 네가 뭘 잘못했는지 반성하고 있어 .” 밥 먹기 전에 “ 기도해야지 ” 라며 기도를 강요하는 경우 자는 아이를 깨운다고 얼음이나 차가운 것을 몸에 비비는 경우 먹기 싫어하는 음식을 강제로 먹게 하는 경우 다른 아이를 때리거나 혼내는 모습을 그냥 보게 한 경우아동학대의 원인 아동학대의 가해자 중 대부분은 바로 부모일 뿐만 아니라 대부분은 정상적인 사람들이며 , 단지 소수의 가해자들만이 성격장애나 정신장애를 가지고 있는 것으로 나타나고 있습니다 . 결국 모든 부모들은 자녀들에게 학대를 가할 가능성이 있기 때문에 주의를 기울여야 합니다 .부모의 미성숙 나이가 어리고 안정되지 못한 부모들은 아동의 행동이나 욕구를 이해하지 못하여 아동학대를 쉽게 행하고 건전한 가족 관계의 형성에도 어려움을 겪게 된다 . 아동양육에 대한 지식 부족 다양한 아동발달에 대한 지식의 부족은 어떻게 아동을 키울 것인가를 잘 모르거나 건전한 가족관계가 어떤 것인지 잘 알지 못하는 경우이다 . 지나친 기대 부모들은 종종 자신의 자녀가 마치 어른처럼 행동해 주기를 기대하는데 , 이처럼 높은 기대는 아동학대의 가능성을 높이는 원인이 된다 . 어릴 때 학대 받은 경험 자녀를 학대하는 부모들 중 대부분은 자신들이 어릴 때 부모로부터 학대 받은 경험이 있다 .잦은 가정의 위기 경제적 어려움 , 실직 , 잦은 병치레 , 가정 불화 등 잦은 갈등으로 인해 부모들이 자녀를 학대하는 경우가 있다 . 정서적 욕구불만 부모들은 자신의 욕구가 충족되지 못하거나 스트레스를 받을 대 아동에게 그 불만을 터뜨린다 . 사회적 고립 아동양육의 부담을 도와줄 수 있는 친척이나 친구 , 이웃이 주위에 아무도 없는 경우에 아동학대를 하기도 한다 . 알코올중독 , 약물 중독 알코올 중독이나 약물 중독에 빠진 부모들은 자신을 잘 통제하지 못하고 자녀를 학대하기도 한다 .아동학대를 예방하려면 아동학대 예방을 위한 바람직한 방법훈육은 어떻게 해야 할까요 ?정중한 요청 -“ 나를 좀 도와주겠니 ? 사물함 정리를 깨끗이 하려무나 .” 와 같이 요청하고 아동이 그렇게 하겠다고 하면 , “ 고맙구나 , ** 이는 참 잘 도와주는구나 .” 라고 이야기합니다 . - 만약 아이가 약속을 이행하지 않았다면 “** 아 , ~ 하기로 했는데 네가 잊어버린 것 같구나 .” 라고 이야기해서 다시 한 번 환기시켜 줍니다 . - 계속해서 요청을 들어주지 않는 경우 ‘ 나 전달법 ’ 을 사용하여 좀 더 강력한 의사를 전달할 필요가 있습니다 .나 - 전달 법 아동의 문제행동이나 상황을 그대로 말하며 , 내가 느끼는 감정을 표현한 후 원하는 바를 구체적으로 이야기 합니다 . ** 아 . 주변을 어지럽히고 청소하지 않으니 , 주변이 지저분해져 문제란다 . 다른 사람들이 지저분한 환경으로 인해 불쾌하고 , 다른 사람들이 너를 대신해서 치워야 하니 시간도 걸리고 피곤하기 때문이야 . 네가 무언가 하고 나면 곧바로 잘 정리하고 깨끗이 청소해야 겠지 ? 문제 행동 말하기 내가 느끼는 감정 원하는 구체적인 요구논리적 결과 아동이 문제 행동을 했을 때 , 그와 관련되어 나타나는 결과에 대해 논리적으로 수반되는 대가를 받도록 합니다 . 주의 ! 논리적 결과를 고의적인 보복 행위와 구분해야 합니다 . 숙제를 해오지 않으면 방과 후 교실에 남아서 못한 숙제를 하고 집에 간다 . 낙서하지 마라 . 그렇지 않으면 공놀이를 못하게 될 거야 .적절한 보상 사회적 보상 미소 안아주기 등 두드려주기 칭찬하기 쓰다듬어 주기 등 활동적 보 상 운동장에서 친구들과 놀기 , 만화 영화 보기 , 공 놀이하기 , 카드 놀이하기 , 자유시간 주기 등 물질적 보상 아이스크림 , 공 , 돈 , 책 , 오락기 , 옷 , 학용품 , 장난감 , 간식 등타임아웃 부정적인 행동을 했을 경우 즐거운 상황에서 즉시 격리시며 , 바람직하지 못한 행동에 대해서 관심이나 보상을 받지 못하게 하는 것 입니다 . ① 타임아웃 장소로 사용한 공간을 선정 ② 타임아웃에 대해서 설명 ③ 문제행동이 나타날 경우 타임아웃 장소로 이동 ④ 타이머를 정해서 아동이 들을 수 있는 곳에 두기 ⑤ 타이머가 울리기 전에 관심을 가지지 않기 ⑥ 타이머가 울린 후 , 타임아웃 장소에 간 이유에 대해서 이야기하기체벌의 가장 좋은 대안은 무엇일까요 ? 잘못된 행동을 다루는데 가장 좋은 방법은 예방하는 것입니다 . 바라는 행동과 지침들을 명확하게 세워주세요 . 이때 , 아동이 성취할 수 있는 것인지 , 그리고 아동의 자존감을 떨어뜨리지 않는 것인지에 초점을 맞추세요 . 규칙을 세울 때는 아동을 참여시키세요 . 지속적으로 , 공정하게 , 그리고 침착하게 규율을 실행하세요 . 수업이든 , 아동 활동 프로그램이든 아동 모두가 참여하고 성취할 수 있는 실질적인 기회를 주세요 . 지속적으로 아동을 모니터링하세요 . 문제 상황을 어려워하는 아동들은 도와주고 쉽게 수행하는 아동들에게는 새로운 문제를 제시해주세요 . 문제행동 예방 전략체벌 대신에칭찬 통장 은행 통장처럼 칭찬 받을 행동을 할 경우 칭찬 머니를 정해 통장에 적어 주고 , 부적절한 행동을 할 경우 칭찬 머니를 감액합니다 . 기간을 정한 후 칭찬 통장에 잔액이 많을 경우 잔액 만큼의 물질적 보상을 해주거나 , ‘ 청소 면제권 ’, ‘ 자리 선택권 ’, ‘ 뽀뽀해주기 ’ 등의 쿠폰을 살 수 있도록 합니다 . 반면 마이너스 통장이 될 경우 ‘ 청소하기 ’, ‘ 쓰레기 주워오기 ’ 등의 벌칙을 정해 받을 수 있도록 합니다 .십계명 만들기 가정에서 꼭 지켜야 할 10 가지 원칙과 그것을 어겼을 때 받을 벌칙을 정합니다 . 아이들 스스로 규칙과 약속을 정하도록 권하고 성인은 원칙과 벌칙의 방향을 잡아주는 길잡이 역할만 합니다 . 이때 나온 다양한 벌칙들은 ‘ 꽝 ’, ‘ 다시 한 번 ’ 등의 항목을 포함한 다트를 만들어 활용할 수 있습니다 . 벌칙 다트 활용은 아이들 스스로 다트를 던져 정할 수 있어 , 분위기도 화기애애하게 만들어 벌을 받는 아동의 수침심도 덜어주는 역할을 합니다 .아동학대의 신고1577-1399 129 112 그 어떤 폭력도 정당화 될 수 없다 . 특히 아동에 가해지는 폭력은 미연에 방지되어야 한다 ! - 유엔 아동권리 위원회{nameOfApplication=Show}

교육학| 2018.02.27| 35페이지| 4,500원| 조회(191)

유아교육, 유치원, 아동학대, 아동복지, 어린이집, 학대예방, 아동학대 자료, 아동 ..

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유치원 과학 수업 연간계획 평가A+최고예요

2018학년도 과학 연간 만 3세월주제주제별 활동과학적 개념3월우리 반과친구캡슐 오뚝이무게 중심거울 놀이빛의 반사후후 축구공기의 힘부부 젤라 만들기(악기)소리의 발생과 전달의 원리4월가족과 나울렁울렁 바퀴무게 중심새싹 키우기(무슨)식물의 한살이퍼포먼스 과학5월봄과 동식물브로콜리 새싹 키우기식물의 한살이돌아가는 뱀공기의 흐름소금쟁이 만들기곤충의 생김새곤충의 눈으로 본 세상곤충의 생김새6월우리 동네활짝 피는 종이 꽃모세관 현상돌아가는 물물 속에서의 무게와 압력퍼포먼스 과학물 먹는 새열에 의한 물체의 변화7월여름과 안전점자 카드 만들기촉각비누방울용액의 성질 알아보기눈은 둘이 짝꿍시각8월교통기관도깨비 귀청각모양 바퀴 자동차 굴리기바퀴의 생김새퍼포먼스 과학뜨는 비행기물체의 속력, 에너지9월우리나라쉭~ 공기 총 발사공기의 힘피자 돌리기자석의 인력과 척력10월풍성한 가을손 끝 위의 물개무게 중심바람개비 만들기자연현상퍼포먼스 과학11월편리한 생활도구자석 낚시자기력그림자 놀이빛의 원리필릴리~ 물피리공명색깔 거품물의 가루물질 녹이기12월하얀 겨울양초로 그린 그림흡수와 방수눈 결정체자연현상 관찰퍼포먼스 과학1월환경띠용~ 멀리 던지기탄성떨어지지 않는 털실부착력색깔변화산성과 염기성2월마침과 시작빙글빙글 피에로빗면원반 바퀴물체의 속력퍼포먼스 과학2018학년도 과학 연간 만 4세월주제주제별 활동과학적 개념3월우리 반실험도구 카드놀이실험도구 사용방법바람개비편리한 도구설탕 탑에 무슨 일이?용해4월나달라붙는 문어공기의 압력채소 키우기(유채, 청경채, 핑크양배추, 브로콜리)식물의 한살이수리수리 ~ 마술 과학5월나비적양배추 새싹 키우기식물의 성장조건고무 동력 팔랑팔랑 나비고무줄의 탄성신기한 곤충 눈곤충의 눈춤추는 코브라공기의 압력6월공공기관날름거리는 개구리동물의 사냥잠수부 구출하기물 속에서의 무게와 압력수리수리 ~ 마술 과학물 분수물 속에서의 무게와 압력7월물고기종이 깁스 해보기관절멋대로 흔들어자석 놀이몸속 탐험 에이프런몸속 기관 관찰8월자전거방귀풍선 만들기방귀의 원리빨대 비행기공기의 흐름수리수리 ~ 마술 과학앵앵이실의 탄성과 회전 운동9월아시아튼튼한 다리힘의 분산동전 굴리기동전의 성질돌돌돌 카트바퀴의 모양유리잔으로 만들어 보는 소리소리의 울림10월콩누구일까요?태양의 자외선두더지 내려가기자석 놀이/ 물체의 속력수리수리 ~ 마술 과학만화경빛의 반사11월공룡세탁기를 돌려요.원심력따라 돌이자석의 원리용수철 통통이용수철의 탄성우주 바퀴전자기 현상12월환경설탕 화산설탕의 성질빨대 핌플렛바람의 성질수리수리 ~ 마술 과학병 속에 계란 넣기공기의 팽창1월보도기관몸을 작게~ 팽그르르회전관성우주 전화기용수철의 성질통통 튀는 탁구공탄성2월책짝짝짝 짝짝 응원카드 만들기모자이크춤추는 발레리나자석의 성질수리수리 ~ 마술 과학2018학년도 과학 연간 만 5세월주제주제별 활동과학적 개념3월우리 반과친구솟아오르는 공밀도영화 원통잔상양초 길을 따라가요수성과 유성지문찍기신체4월나무빨대 분무기기압버섯 키우기식물의 한살이창의력 문제해결 과학비밀 그림요오드 반응5월결혼보리 새싹 키우기식물의 한살이활짜 피는 요술 꽃모습을 바꾸는 물곤충은 어떻게 생겼을까요?곤충의 생김새주름 그림입체그림의 원리6월경제바람을 타고 날아가는 씨앗씨앗을 퍼뜨리는 방법신기한 보물 단지거울의 반사창의력 문제해결 과학이상한 수도꼭지거울과 렌즈, 굴절7월개미바늘구멍 사진기빛의 직진색팽이색의 혼합이상한 나무막대빛의 굴절8월자동차거울로 만든 집빛의 반사헬리콥터 날개물체의 속력창의력 문제해결 과학요요실의 탄성, 회전력9월유럽핀센 소리굽쇠진동널뛰기 투호힘의 세기마이크 만들기소리의 전달물 회오리물 속에서의 무게와 압력10월화가내가 만든 기타

교육서식| 2018.01.11| 3페이지| 300원| 조회(631)

수업계획안, 과학 수업, 유치원 과학, 과학 연간 계획안, 유치원 과학 연간

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수학 nie

?신문으로 생각을 키우는 신나는 N. I. E !?우리 마을에 여러 가게가 있어요. ‘?’에 올 수 있는 가게를 오려서 붙여 보아요.????신문으로 생각을 키우는 신나는 N. I. E !?우리 동네 가게에서 물건을 팔고 있어요. 물건을 사러온 사람들에게 하나씩 팔고 나면 몇 개가 남을 까요?->개->개->개->개?신문으로 생각을 키우는 신나는 N. I. E !?전화기의 숫자를 찾아 붙여주세요. 엄마, 아빠, 유치원 번호를 알아 봐요.엄마 전화번호─ ─아빠 전화번호─ ─유치원 전화번호─ ─?신문으로 생각을 키우는 신나는 N. I. E !?집 주변에 어떤 건물들이 있는지 살펴봐요. 우리 집 주변에 있는 건물들과 우리 집을 신문이나 잡지에서 오려 붙여봐요.?신문으로 생각을 키우는 신나는 N. I. E !?우리를 도와주는 우리 동네 기관들이 있어요. 기관의 마크를 찾아서 오려 붙여주세요.?신문으로 생각을 키우는 신나는 N. I. E !?뺄셈식을 써보세요.4-=-=-=?신문으로 생각을 키우는 신나는 N. I. E !?보기에 있는 덧셈을 푼 후 그 수가 적힌 칸에 다음 색을 칠하세요.( 5-검정색 6-황토색 7-노란색 8-하늘색 )?신문으로 생각을 키우는 신나는 N. I. E !?왼쪽 칸의 선을 보고 오른 쪽 칸의 점선 위에 따라 그으세요.?신문으로 생각을 키우는 신나는 N. I. E !?에너지의 종류전기의 힘으로 움직이는 물건들을 오려 붙여 주세요.전기의 힘으로 움직여요-------------------------------------------------오려 주세요.------------------------------------------------------?신문으로 생각을 키우는 신나는 N. I. E !?수세기큰 수부터 작은 수까지 비교하여 세어 보아요.□안에 알맞은 수를 쓰고 가장 큰 수와 가장 작은 수를 쓰시오.(2) 가장 큰 수는 < >입니다.(3) 가장 작은 수는 < >입니다.(4) 큰 수부터 차례로 써 보시오.< >, < >, < >, < >, < >?신문으로 생각을 키우는 신나는 N. I. E !?숫자의 약속, 읽기, 쓰기서로 관계있는 것끼리 줄로 이어봐요.32263845이십육스물여섯삼십이서른둘삼심팔서른여덟사십오마흔다섯?신문으로 생각을 키우는 신나는 N. I. E !?숫자의 묶음과 낱개수를 세어 보고 10개씩 묶은 후 개수를 세어봐요.☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆묶음낱개묶음낱개☏ ☏ ☏ ☏ ☏ ☏ ☏ ☏ ☏ ☏ ☏ ☏ ☏ ☏ ☏ ☏ ☏ ☏ ☏ ☏ ☏ ☏ ☏ ☏☏ ☏ ☏ ☏ ☏ ☏ ☏ ☏ ☏ ☏ ☏ ☏ ☏묶음낱개묶음낱개♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡묶음낱개묶음낱개

교육서식| 2018.01.10| 12페이지| 500원| 조회(107)

유아 수학, 수활동지, 유아 수활동, 수활동예시, 수활동 자료, 어린이 수학

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추천서

교육서식| 2018.01.10| 2페이지| 800원| 조회(342)

추천서, 추천서 양식, 유치원 추천서, 어린이집 추천서

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진급신청서

진급(재원)을 하게 되면 이런 점이 좋아요!!1. 어린이에게 원 생활에 대한 자신감을 심어줍니다.진급을 하면 새로운 환경에 유아들이 적응해야하는 스트레스와 불안감을 줄일 수 있습니다.익숙한 환경 속에서 더 큰 자신감이 생기고, 교우관계에 있어 능동적이고 진취적으로 발전하게 됩니다.2. 학습의 연계성으로 교육의 효과를 높입니다.우리 원의 교육은 3년간의 과정을 기반으로 점진적이고 체계적인 교육이 이루어지도록 계획한 교육과정입니다.지금까지의 활동을 바탕으로 더욱 심화되고 확장된 교육이 이루어질 수 있습니다. 알고 있던 내용에 연계된활동이 이루어지기 때문에 의욕을 가지고 학습에 임하게 됩니다.3. 정확하고 체계적인 어린이 개별지도를 돕습니다.유아기의 발달은 일정한 보편적인 단계가 있어 그 단계로 발달을 합니다. 그러나 그 발달에는 개인차가있는데, 가장 효과적인 교육은 개별성을 고려한 교육이겠지요. 아이의 발달단계에 대한 개별성을전 담임교사와 현 담임교사가 조언하고 상담할 수 있어, 효과적인 교육을 하게 됩니다.4. 바람직한 교우관계를 형성하고 적극적이고 능동적입니다.친구들과 그동안 함께 활동하고 생활하였던 것을 바탕으로 교우관계가 적극적이고 능동적으로 변화합니다.5. 자신감 있는 수업이 이루어집니다.새로운 환경에 적응하기 위해 탐색기와 적응기의 시간을 소비하지 않아도 됩니다. 적응기간이 필요하지 않아자신감 있게 수업에 임할 수 있으며. 교사들과 친구들에 대한 친근감과 친숙함이 이미 있기 때문에 계속 연계되어활동할 수 있습니다.6. 정서적 안정감, 바람직한 인격형성을 유도합니다.원장님과 교사들이 주기적인 교사회의와 커뮤니케이션으로 유아들의 적성과 장.단점을 알고 있으므로 훨씬 빠르고정확하게 개개인의 특성에 맞는 교육활동을 할 수 있습니다. 무엇보다 재원을 하게 되면 정서적 안정을 이룰 수 있어 안정된 인격형성에 도움이 됩니다.* 재원신청기간은 10월 23일(월)까지입니다. 2018년 진급비는 없습니다.

교육서식| 2018.01.10| 2페이지| 800원| 조회(606)

유치원 진급신청서, 어린이집 진급 신청서, 진급 신청서, 진급서

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