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삼성서울병원 간호사 면접, 간호사면접, big5 간호사 면접자료, 대학병원 간호사 면접

01. 사회인과 학생의 차이? 극복방안02. 본인이 생각하는 간호03. 좌우명04. 일주일의 시간이 본인에게 주어진다면 무엇을 할 것인가?05. 취미, 가장 인상 깊었던 일06. 실습 중 가장 본받고 싶은 간호사는 무엇입니까?그럼 본받고 싶지 않았던 간호사가 있었나요?07. 종교의 사회적 기능?08. 동아리 활동을 하면서 무슨 역할?09. 면접관이라면 면접자에게 무슨 질문을 할 것인가?10. 실습하면서 가장 힘들었던 점?11. 본인의 장점?12 질적 간호란? 신체 넘어 정신, 심리간호, 환자 개별에 맞춘 간호를 제공하는 것13. 간호부장이면 어떤 신규간호사를 뽑을 것인가?14. 남이 생각하는 나의 모습?15. 성적이 낮은 이유?16. 우리나라 간호계가 발전하려면 어떻게 해야 하는가?17. 간호사들이 인정받기 위해서는 어떻게 해야 하는가?18. 지원동기?19. 본인의 단점과 극복 노력?20. 존경하는 인물21. 대학생활에서 가장 힘들었을 때 극복 방법?22. 가장 싫어하는 친구 유형은 어떤 유형인가요?23. 글로벌병원이 되기 위해 필요한 것24. 간호사로서 가장 기본 자질25. 외국어 자기소개26. 이직하지 않기 위해 신규간호사가 갖출 점은?27. 본인의 스트레스 관리법28. 별명은?29. 자신의 성격이 간호업무에 어떤 도움을 줄 수 있나?30. 어떤 동아리 활동? 대학생활에 어떤 이익을 줬나?31. 지원부서, 이유?32. 개인의 성적관리법?33. 집단 과제 시 조원이 잘 참여하지 않을 때 어떻게 했나?34. 간호사로서 10년 후 자신의 모습?35. 간호학과를 선택한 것에 대해 후회한적?36. 최근 본 영화, 책?37. 임상에서 간호사들이 하고 있는 잘못된 관행? 고치려면?38. 앞으로 포부?39. 3교대 힘들텐데 어떻게 이겨낼 것 인가?40. 좋았던 실습과 어려웠던 실습?41. 학교에서 삼성병원의 이미지? 그리고 나랑 맞는지42. 관리자라면 1-3년차들이 이직의사 표명 할 시 어떻게?43. 삼성서울병원 단점? 더 좋은 병원 되기 위해선?44. 간호사로서 힘들어 그만두고 싶다면 이유는?45. 실습하면서 기억에 남는 의사?46. 본인은 이기적인가? 아닌가?47. 살면서 힘든 순간?48. 최근 가장 자존심 상한일과 극복49. 간호사하면서 자긍심가질 수 있는 요건 2가지?50. 임상실습과 이론이 달랐던 일?51. 자신이 남들과 다른 강점52. 삼성병원의 현재 이슈-53. 포괄간호에 대해 어떻게 생각하는지?54. 좋은 병원이란?55. SMC간호를 뭐라고 생각하나?56.삼성 간호부의 인재상 중 배려와 협력 부분에서 학창시절 이룬 것이 있었는가?57 학창시절 위주로 자기소개를 해보세요!58 사람을 판단할 때 가장 우선시 하는 것은 무엇인가?59 지인이 간호학을 지원한다고 할 경우 어떤 충고?60 삼성이 채용할 것 같은 간호사는 어떤 간호사인가?61 학교는 어떻게 다녔는지?62 병원은 어떻게 다닐 건지? 경기도 사람은 기숙사 안 되고 강남 땅값 비싼데 부모님이 자취시켜줄 여력이 있는지?

면접준비| 2017.05.25| 2페이지| 3,000원| 조회(546)

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본원 서울대병원 자소서(big5서류합격, 최종합격) 평가D별로예요

> 자기소개서* 지원동기 및 본인이 지원한 직무에 적합한 이유(600자 이내)소아과 실습과 봉사활동에서 아이들과 어울렸던 시간 속에서 함께하는 즐거움을 느꼈고 소아과 간호사가 되기로 결심했습니다. 서울대학교병원의 독립적인 어린이 병동과 같은 전문적인 환경에서 간호를 실현하고 싶습니다. 이를 위해서는 관계 형성이 중요하다고 생각합니다. 작년에 난치병 환아의 소원을 들어주는 위시엔젤로 활동했습니다. 5번의 만남으로 아이의 소원을 알아야 했기에 아이의 눈높이에서 소통하였고, 팀원 중 가장 먼저 아이가 다가올 수 있는 봉사자가 되었습니다. 덕분에 아이의 소원인 공주 방을 만들어줄 수 있었습니다. 이렇듯 저는 짧은 만남 속에서도 라포를 형성할 수 있어 소아과에 적합한 인재라고 생각합니다.* 성장과정 및 학교생활(400Byte이내 : 한글 200자, 영문 400자)고등학교 담임선생님은 제 인생의 멘토입니다. 힘든 시기에 선생님이 주셨던 쪽지에서 학생들을 형식적으로가 아닌 한 명씩 이해해주신다는 느낌을 받았습니다. 선생님을 본받아 대학교에 와서도 힘든 친구에게 쪽지를 써주고, 스쳐 갔던 말을 기억해주는 노력을 했습니다. 이런 노력은 상대방의 입장에서 생각하는 습관으로 이어졌습니다. 입사 후에도 환자를 개별적으로 파악하여 서비스를 제공할 수 있는 간호사가 되겠습니다.* 특기, 본인의 경쟁력, 장/단점(300Byte이내 : 한글 150자, 영문 300자)제 특기이자 장점은 열정이라는 점입니다. 기본적으로 성실하게 학과 공부에 임하며 이외에도 간호학과 진로체험 조교, 학술제 등에 참여했습니다. 또한, 150시간에 해당하는 봉사활동에서의 다양한 경험으로 배려와 유연한 사고를 길러왔습니다. 입사 후에도 성실함을 바탕으로 열정을 가지고 간호에 임하겠습니다.* 사회활동, 봉사활동, 직무경험(300Byte이내 : 한글 150자, 영문 300자)(이름지움) 서포터즈로 활동할 때 저희 권역 팀은 실적이 좋지 못했습니다. 회의를 통해 팀원의 참여율 저조라는 문제를 파악했고, 한 달에 2번 의무참여와 1인 1아이디어를 진행해 마지막에는 전체 권역 중 2등이라는 성과를 냈습니다. 병원에서도 협력을 바탕으로 문제를 분석하고 해결할 수 있도록 노력하겠습니다.

취업| 2017.05.25| 1페이지| 3,000원| 조회(241)

간호사 자기소개서, 간호사 자소서, 서울대병원 자기소개서, 서울대병원 자소서, 서울대병원 간호사 자소서

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세브란스 자기소개서(Big 5 서류 3곳, 최종 2곳 합격)

성장과정/자기신조고등학교 담임선생님은 항상 학생 입장에서 생각하고 챙겨주셨던 제 인생의 멘토입니다. 항상 노력하고 다른 사람을 배려해주는 혜진아로 시작한 쪽지에서 학생들을 형식적으로 대하는 것이 아닌 한 명씩 이해해주신다는 느낌을 받았습니다. 그 후 선생님을 본받아 힘든 친구에게 쪽지를 써주고, 스쳐 갔던 말을 기억해주는 노력을 했습니다. 입사 후에도 환자를 개별적으로 파악하여 서비스를 제공할 수 있는 간호사가 되겠습니다.지원동기/입사 후 포부소아과 실습과 봉사활동에서 아이들과 어울렸던 시간 속에서 함께하는 즐거움을 느꼈고 소아과 간호사가 되기로 결심했습니다. 세브란스 병원은 독립적인 어린이 병동이 있으며, 환자와 보호자를 위한 휴식, 상담시설을 통해 정신적 건강에도 힘쓰고 있습니다. 고객들에게 이상적인 환경에서 전문적인 간호를 실현하고 싶습니다. 전문적인 간호를 제공하기 위해 학회와 포럼에 지속적으로 참여하여 지식을 키우겠습니다. 또한 조직 내에서는 동기들과 케이스를 공유하고 토론하며, 선임 선생님들에게 조언을 받겠습니다. 직접 간호를 제공할 때는 환아와 함께했던 봉사 경험을 바탕으로 아이들의 눈높이에 맞추어 소통하겠습니다. 다양한 노력을 통해 신뢰를 받고 사랑을 실천하는 간호를 제공하겠습니다.업무수행기본능력/스킬평소 환자에 대한 관심과 관찰력은 환자를 파악할 수 있는 능력으로 인정받았습니다. 실습을 나가면 새 환자를 파악하는 것으로 하루를 시작했습니다. 정확한 정보 파악은 다른 실습생 친구가 혈압을 잴 때, 왼쪽 팔에 AVF가 있어서 다리에서 측정해야 한다고 알려줄 수 있었습니다. 또한 관찰력을 바탕으로 IV Line을 빼거나, SPO2가 떨어진 환자를 발견해 즉각적으로 보고할 수 있었습니다. 이 모습을 본 선생님께서 환자를 잘 관찰하고 파악하고 있다고 칭찬해주셨습니다. 이러한 능력은 간호를 제공하는데 튼튼한 발판이 될 것입니다.팀웍/협력(이름지움) 서포터즈로 활동할 당시 저희 권역의 팀은 실적이 좋지 못했습니다. 회의를 통해 팀원의 참여율이 저조했던 것이 문제라 파악해서 한 달에 2번 의무참여를 팀원 내 규칙으로 정했습니다. 활동할 때는 1인 1아이디어를 진행해 다 같이 노력함으로써 마지막에는 전체 권역 중 2등이라는 성과를 낼 수 있었습니다. 병원에서도 협력하여 문제를 다각적으로 분석하고 해결할 수 있도록 노력하겠습니다.

취업| 2017.05.25| 1페이지| 3,000원| 조회(154)

세브란스 자소서, 간호사 자소서, 세브란스 자기소개서, 세브란스 간호사 자기소..

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정형외과 골절 문헌고찰, 골절, 문헌고찰, 정의, 원인, 종류, 증상, 검사, 회복, 치료 등

1.골절이란?뼈나 골단판 또는 관절면의 연속성이 완전 혹은 불완전하게 소실된 상태를 말하며, 대개의 경우 외부의 힘에 의하여 발생한다. 뼈의 주변에 있는 연부 조직이나 장기들의 손상도 흔히 동반된다.2.골절원인-자동차 사고, 낙상, 구타, 뒤틀림, 압축손상, 병리적 골절등이 원인에 해당한다.→대개의 경우 뼈에 강한 외력이 가해지는 외상 후에 발생하게 된다. 직접적인 외상과 간 접적인 외상에 의하여 발생하는 경우로 구분되는데 직접적인 외상에 의한 골절은 작용 한 외력의 크기나 외력이 작용된 뼈의 범위에 따라 조금씩 다르며 교통사고, 타박, 총상 등이 원인이 된다. 간접적인 외상에 의한 골절은 뼈에 붙은 근육이나 인대가 갑작스럽 게 힘이 가해지면서 뼈를 잡아당겨 골절이 생기거나 뼈에 회전력 등이 가해져 골절이 발생하는 경우 등을 말한다.3.골절종류1)외부환경에 의한 골절①개방골절(Open)-외부의 힘에 의해 내부 골편의 단편이 피부나 연부조직에 개방성 손상을 의미한다.-감염 위험성②폐쇄골절(Closed)-골절은 있으나 연부조직 및 피부는 정상인 경우2)골절의 정도①완전골절(Complete)-골의 양쪽 피질이 완전히 분리된 형태-주로 성인에게 호발②불완전골절(Incomplete)-한쪽 피질의 연속성만 소실된 경우-주로 소아에게 호발3)위치에 따른 골절①횡선골절(Transverse)-뼈의 장축에 수직으로 골절선 형성된 것②종선골절(Longitudinal)-뼈의 장축에 수평으로 골절선 형성된 것②선상골절(Linear)-뼈에 선모양으로 골절선이 형성된 것③사선골절(Oblique)-뼈의 축에서 사선으로 각(약 45도)이 지게 골절선이 형성된 것④나선골절(Spinal)-골절이 뼈 둘레를 돌면서 나선형으로 형성된 것⑤녹봉, 부전골절(greenstick)-골격이 완전히 부러지지 않고 골간의 일부분만 골절되는 불완전한 골절⑥분쇄골절(comminuted)-뼈가 여러 골편으로 분쇄된 것(주로 외부 강한 힘에 의해 발생)⑦스트레스골절(stress)-뼈에 질환이 있거나 외상을 당한지는 않았으나 지속적이고 반복되는 자극이 있을 때 발생⑧압박골절(compression)-뼈가 강한 압박을 받을 때 발생⑨병리적골절(pathologic)-종양이나 골다공증 등의 질병에 의해 뼈가 약해진 경우 발생4)기타①전위골절(Displaced)-완전히 골절되어 있으면서 골절편이 골절선이나 관 절 밖으로 분리된 상태②비전위골절(Nondisplaced)-골절편이 골절선에서 분리되지 않은 상태-골막이 붙어있음4.골절증상원인, 부위, 정도, 종류 등에 따라 증상이 다양하게 나타난다. 또한 자각 증상 없이 방사선 소견으로 발견되는 경우도 있다.?변형: 뼈의 모양, 위치가 변하여 각, 회전, 단축, 뼈윤곽의 변화, 눌림이 생긴 경우장골의 경우에는 근육 경직이나 하지길이 단축으로 확인가능?부종: 골절 부위 장액성체액 증가, 출혈?점상출혈: 피하출혈이 원인?근육경련: 골절부 근육의 불수의적 수축으로 발생?압통: 촉진으로 확인?통증: 근육 경직, 골편의 중복, 연조직이나 근육의 손상이 원인: 특히 움직이거나 환부의 압력을 가할 때 더욱 심해진다.?감각변화: 신경손상이 있을 때 발생하며 저린감, 무감각, 과잉감각 등이 발생할 수 있음?정상기능상실 or 비정상적 움직임: 통증이나 근육경직이 원인?염발음: 골절편이 부딪혀 서로 맞닿는 소리?쇼크: 심한 출혈, 연조직 손상이 심할 때 발생?심혈관계: 상처부위에서 먼 곳의 맥박 감소 및 소실, 피부온도 감소, 말초혈관 재충전시간이 지연5.골절진단검사①방사선 촬영-근골격계 상태를 파악하기 위해 가장 일반적으로 시행하는 진단방법-근골격계의 문제 확인, 질병의 진행과 경과 확인 및 치료의 효율성 평가를 위해 실시-단순 방사선 촬영을 위해 검사 전에 방사선 불투과 물질(예:반지, 목걸이)를 제거하고 촬 영 도중에는 적절한 체위를 취해준다.②이중 에너지 X-선 흡수검사(DEXA)-뼈의 밀도를 측정하기 위해 사용되는 방법으로 골다공증의 진단과 골다공증의 치료효과 를 관찰하기 위해 이용-뼈의 질량이 27~50% 손실될 때까지 X-선 촬영으로 나타나지 않아 뼈 질량 측정 밥법 중 하나인 양성자 X-선 흡수 측정기 사용-DEXA의 경우는 방사선 노출이 적고 검삭 약 10분정도 소요된다.-검사 기록은 T-점수(젊은 정상 성인의 점수)와 Z-점수(연령에 따른 점수)로 표시T점수Z점수T점수≥-1정상 뼈 질량비슷한 인중과 나이대와 비교T점수≤-2.5골다공증-2.5

의/약학| 2016.06.29| 9페이지| 1,500원| 조회(231)

골절, 정형외과 실습, 골절 문헌고찰, 골절 간호과정, 골절 간호진단

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정신간호실습 의사소통 보고서, 대화록, 의사소통분석, 일일대화기록, 대화기록지

의사소통분석 보고서1. 일시 : 10 월 16 일 (18:15 - 18:30, 총 15분)2. 장소 : 환자분 병실 안3. 대상자 : 이○○ (연령 : 만 51세, 성별 : 여)4. 진단명 : 편집성 정신분열증대상자의 언어적(비언어적) 행동학생의 언어적(비언어적) 행동학생반응의이론적 근거(적용한 의사소통 방법 기록)대화과정에 대한평가 및 분석1-1.(웃으며)생각나는 게 있어서 영어로 적고 있었거든요.2-2. 이거 영어에요. 이렇게 적은 건데 다른 건 비밀이에요. 이거는 제 옛날 이야기를 적은 거거든요.3-3. (고민하는 듯 생각하시다가)제가.. 옛날에 요리사도 하고, 미용실도 일했고, 변호사도 했어요. 아! 디자이너로도 일을 했었어요...4. 네.. 맞아요5.(인상을 찌푸리며) 아..머리가 아파요. 선생님 같이 복도에서 걸어다녀요.1.(밝게 웃으며)이○○님, 공책에 뭐가 많이 적혀있네요? 뭐를 적으신 거에요?2.(공책을 살펴보며 영어가 아닌 알아볼 수 없는 문자가 적혀있었다)아? 영어요? 무엇을 적으신지 알려주실 수 있으세요?3. 옛날 일을 적으신 거에요? 제가 조금만 옛날 일에 대해 알 수 있을까요?3-3.이○○님이 젊었을 때 요리사도 하셨고, 미용사, 변호사, 디자이너로 일을 하셨군요. 이렇게 말하신 게 맞나요?4-4. 아.. 그런데 옛날에 그런 많은 직업을 한꺼번에 하는 것이 가능할까요?5-5.네 그럼 복도에서 얘기해요대상자가 무엇을 하고 있음을 인식하고 있음을 알렸다.전반적인 안내를 통해 이야기를 이끌어갔고, 알 수 없는 문자에 대해 대상자에게 탐색하는 질문을 던졌다.다시 한 번 전반적 안내를 사용해 이야기를 이끌어 갔고, 개방적인 질문을 사용해 많은 정보를 얻고자 시도하였다.환자분이 말씀하신 내용을 그대로 반복하고 명백히 할 것을 요청해 환자분이 말씀한 내용을 명백히 하려했다.비현실적인 사실에 대해 의심을 나타냄으로써 현실지각을 도우려 했다.환자분이 이 이야기를 지속하는 것을 원치 않는 것 같아 수용을 통해 산책을 하며 다른 주제를 이어나갔다.침대에 많이 계시던 분이라 이야기 할 기회가 없었는데 이야기 할 거리가 생겨서 이야기를 진행할 수 있었다. 환자분이 약간 주저하면서 얘기를 해주셨는데 라포형성이 부족했던 것으로 생각되었다. 또 아직 많은 이야기가 오가지 못했는데 의심을 나타내어 대화를 중단시킬까 걱정이 되었는데 먼저 산책을 하러 나가자고 하셔서 산책하면서 일상적인 대화를 할 수 있는 기회가 되어서 좋았다.Vital을 측정하면서 환자분이 적으시는 것들을 관찰하고 이를 대화거리로 삼은 것이 좋았던 점이었다. 아쉬웠던 점은 조금 더 환자분의 이야기를 들었으면 좋았을 거 같은데 금방 다른 이야기로 전환이 되어서 그 점이 아쉬운 점인 것 같다.-동료평가-5. 대화하게 된 상황 : 다른 학생들과 Vital을 측정하러 돌아다니다가 환자분이 잡지를 옆에 펴고 공책에 무언가를 적고 있는 것을 발견해 먼저 다가가서 이야기하게 되었다.의사소통분석 보고서1. 일시 : 10 월 19 일 (20:30 - 20:40, 총 10분)2. 장소 : 복도를 산책하면서3. 대상자 : 김○○ (연령 : 만 39세, 성별 : 남)4. 진단명 : 편집성 정신분열증대상자의 언어적(비언어적) 행동학생의 언어적(비언어적) 행동학생반응의이론적 근거(적용한 의사소통 방법 기록)대화과정에 대한평가 및 분석1-1. (계속 피식 웃으시면서)재밌는 이야기가 들려서요2-1.네, 주파수를 듣고 있어요.3-1. 친구가 집에서 주파수를 보내고 있거든요.4-1. 저번에 외박 나가서 친구를 만난 후부터 주파수를 보내고 있어요. 그냥 친구들끼리 하는 이야기 같은 거에요.(피식피식 웃으면서) 재밌네.6-1. (잠시 얼굴을 쳐다보다가) 저만 들리는 주파수에요.(혼자 중얼중얼 이야기를 하시다가)저 들어가서 쉬고 싶어서.. 감사합니다.1. 김○○님, 기분 좋은 일 있으세요? 계속 웃고 다니시네요?2. 재밌는 이야기요? 무슨 소리가 들리세요?3. 아.. 주파수 때문에 즐거우셨어요?4.으음.. 저는 김○○이 들리신다는 주파수가 궁금한데, 언제부터 주파수가 들리신 거에요? 무슨 얘기를 하고 있는지 저도 알 수 있을까요?6. 그러세요? 그런데 저는 지금 이 복도에서 주파수는 들리지 않아요.7.아니에요, 쉬세요~대상자가 계속 웃으며 걸어다니고 있는 것을 인식함을 알렸다.전반적인 안내를 사용해 환청에 대한 이야기를 시도하였다.

의/약학| 2016.05.03| 2페이지| 1,000원| 조회(876)

의사소통, 치료적의사소통, 정신간호실습, 대화록, 일일대화기록, 의사소통보고서

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