1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. (1,000자 이내)저는 다른 과목에 비해 수학에 관심이 많았습니다. 누구의 도움도 받지 않고 처음 보거나 어려운 문제를 스스로 풀어 답을 내면 설령 그 답이 틀릴지라도 그 과정은 저에게 상당한 성취감과 기쁨을 안겨주었습니다. 하지만 평소 암기과목에 길들여져 있던 저는 수학도 역시 공식이 도출되는 원리를 알려 하지 않았고, 무작정 풀이만 외웠고 이는 꾸준한 반복학습에도 불구하고 성적에는 큰 변화를 가져다주지 못했습니다. 그래서 저는 효과적으로?공부할?수 있는 방법을 찾아보다가 문득 제가?영어 단어나?사탐을?혼자 말하면서?외웠던 게?머릿속에 오래도록 기억이 남았던 사실이 생각나서 이를 수학에 접목시켜 친구들에게 알려주며 공부를 하되 서로 도움이 되는 방식으로 공부하기를 결심했습니다. 그래서 제가 활용한 방법은 친구들에게 수학을 알려주면 친구들은 또 제가 부족한?다른 과목들을?알려주면서 서로의?부족한 점을?채워가는 방법이었습니다. 수학을 포기한 아이들에게도 기초부터 다시 설명해주었고 문제 풀이에 앞서 개념을 고착시켜야 된다고 생각했기 때문에 개념과 공식을 간단하고 보기 좋게 정리한 개념노트까지도?활용해보면서 공부했습니다. 또한 문제를 풀 때 공식을 무작정 외우기보다는 원리를 정확히 이해하여 이 공식이 왜 이렇게 되는지를 증명 과정을 통해 정확히 인식하였습니다. 이렇게?하다 보니?경쟁의식을?갖게 되는 공부보다는 서로 가르치고 배우며 같이 성장해나가는 공부가 더욱 효율적이었고 효과적이었습니다. 그리고 함께하는 공부법을 통해 어려운 상황에 직면했을 때에도 혼자보다는 같이 도전해보려고 하는 자질을 기르게 되었습니다. 또한 시험을 보고 결과가?나왔을 때에도?성적에 너무 얽매이지 않고 제 기대보다 낮게 나왔다면 이번 시험에서는 부족한 점이 무엇이었을까,?부족한 점을?채울 수 있는 방법은 무엇일까 모색해 보았고 제 기대를 충족시켰다면?자만하지 않고?더욱 잘해보아야겠다는 생각을 가지게 되었습니다. 이러한 공부법을 통해 성장하는 저를 지켜보면서 자신감도 기르게 되었습니다.1,000자2. 고등학교 재학 기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내활동을 배우고 느낀점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다. (1,500자 이내)1학년 담배금연교육 시간에 강사 선생님께서 담배의 위험성을 알리는 광고를 보여주시면서 금연의 중요성을 알리려고 하셨습니다. 단 몇 초 만에 저의 시선을 사로잡은 그 광고를 계기로 광고와 영상매체에 대해 관심을 갖게 되었고, 광고뿐만 아니라 영화나 여러 영상매체에 대한 깊은 이해를 도모하고자 영화 감상 동아리에 들어갔습니다. 동아리 활동으로는 영화 감상뿐만 아니라 영화를 비롯한 영상매체에 대한 토론 활동도 하였는데, 토론 시간에 저는 ‘영화 시작 전 광고 시간 논란’이란 주제를 제시하게 되었습니다. 평소 영화를 볼 때 광고에 대해서 전혀 개의치 않았었던 저는 오히려 영화 시작 전 광고를 봄으로써 영화에 대한 기대감과 설렘이 생겼기에 찬성의 입장에 섰습니다. 저의 주장은 영화관 측에서는 티켓 하단부에 상영 시작 시간이 지나도 광고가 지속될 수 있다는 문구를 명시해 놓았기에 이는 문제 될 것이 없다는 주장을 내세웠습니다. 주장을 뒷받침하기 위한 자료를 수집하기 위해 관련 칼럼을 스크랩하였고, 실제 소송 사례를 찾아보면서 쟁점에 대한 사고를 보다 확장시키려 노력하였습니다. 그렇지만 영화관 측에서 그 문구를 상대적으로 작게 명시해놓아 인지하지 못해 읽지 못하고 지나치는 사람들의 경우가 많기에, 영화 시작 전 광고 상영시간이 과도하다는 입장의 주장도 이해할 수 있었습니다. 이 토론을 계기로 광고를 기획할 때 광고 수요자와 공급자 모두를 만족시킬 수 있는 광고마케팅전략이 필수적임을 느꼈고, 창의적이고 과학적인 광고를 통해 소비자들이 지혜로운 구매와 건전한 생활을 할 수 있도록 돕고 싶습니다. 또한 급속하게 현대문명이 발달하는 이 시기에 소비자들의 심리를 정확히 파악하여 독창적이고 영향력 있는 광고를 제작하여 제가 전달하고자 하는 의미를 기발한 아이디어로 전달해보고 싶습니다.광고에 관심이 생긴 이후 광고기획에 있어서는 아이디어 도출과 창의적인 생각이 중요하다고 느낀 저는 교내 대회 중 저의 창의력을 확인해보고자 창의력 경진대회에 참여했습니다. 평소 저는 냉장고 안에 있는 식품들의 유통기한이 짧아 못 먹고 버리는 경우가 대다수였던 점이 문제가 된다고 생각하였습니다. 그래서 그 점을 우리가 인식하게 할 수 있는 냉장고가 있었으면 좋겠다는 생각에서 유통기한을 음성으로 알려주는 냉장고를 그리게 되었습니다. 이 그림 덕분에 저는 우수한 성적을 거두었고, 주변 사람들에게 제 창의력을 인정받게 되는 계기가 되었습니다. 이 대회를 준비하면서 우리 주변에서 아무런 생각 없이 쓰이던 물건들의 불편한 점을 찾아보고 이를 개선할 방안을 생각해보면서 탐구심과 호기심을 기를 수 있었고, 일상에서 사용하는 평범한 물건들도 새로운 시각으로 바라보게 되는 기회를 가지게 되었습니다. 또한 다른 참가자들의 작품을 감상하면서 제가 생각지 못한 제품들도 있을 수 있구나 라는 생각과 함께 발상의 전환을 해볼 수 있는 계기가 되었고, 이 대회를 통해서 냉장고뿐만 아니라 다른 사물들도 탐구해 보면서 빠르게 변화하는 세상 속에서 미래 기술의 발전에 대해서도 생각해보게 되었습니다.1,494자3. 학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다. (1,000자 이내)저는 정보시간 조별과제인 프레젠테이션 발표 시간이 가장 기억에 남습니다. ‘청소년 범죄’ 에 관한 주제로 4명이 한조가 되어 프레젠테이션을 만드는 과제였는데 그 중에 저는 컴퓨터를 잘 다룬다는 이유로 프레젠테이션 작성을 맡았고 조원들과의 협의 끝에 제가 조장이 되었습니다. 나머지 조원들도 자료검색과 분석, 발표 등의 직책을 맡고 다 같이 잘 해보겠다는 생각으로 의견도 많이 제시하고, 서로 앞장서면서 높은 점수를 받겠다는 의지를 보였습니다. 그런데 제출기한이 점점 다가오면서 작성을 해야 하는 저에게 자료를 보내야하는 친구가 자료를 보내주지 않아서 작성이 늦어지고 있었습니다. 조별과제는 한사람이라도 자신의 직책에 책임을 다하지 않으면 조원 전체에게 피해가 되기 때문에 이 사실을 알게 된 조원들은 불만을 가질 수밖에 없었습니다. 그래서 그 친구에게 연락을 하여 자료를 빠른 시일 내로 보내달라고 하였지만 그 친구는 제출기한이 이틀 남았을 때 까지도 보내지 않았고, 조원들은 그 친구를 빼고 우리끼리 남은 프레젠테이션을 완성하자는 의견을 제안하였습니다. 저는 마지막으로 그 친구에게 연락을 하였지만 그제야 변명을 하는 친구의 모습에 처음에는 화가 났습니다. 그렇지만 조장으로써 조원들을 모두 참여시키고 이끌어 가야하는 의무가 있었기 때문에 조원들과 다 함께 조사를 시작했고 그 친구가 진심어린 사과를 계기로 프레젠테이션 발표를 좋게 마무리 하였고, 조원들과의 그 친구 사이의 갈등 역시 해결할 수 있었습니다. 이 조별과제를 통해 갈등을 겪으면서 갈등은 관리를 잘하면 순기능이 되지만 관리를 제대로 하지 못한다면 개인 뿐 만 아니라 조직에까지 안 좋은 영향을 미친다는 것을 알게 되었고, 갈등을 효율적으로 관리하는 방법에 대해서도 고민하게 되는 계기가 되었습니다. 또한 우리 모두가 갈등에 직면 했을 때에는 도망치거나 피하는 형태로 대응할 수밖에 없는데 앞으로는 이러한 방법이 아닌 상대를 비판하거나 비난하지 않으면서 효과적으로 해결할 수 있는 방법을 모색해보게 되었습니다.
오류의 사례1. 합성의 오류개념 : 합성의 오류는 부분의 속성을 전체의 속성으로 보는 오류이다.사례 : “나치의 만행을 보면 당시 독일 국민들의 저급한 시민의식을 알 수 있다.” 라는 문장에서 부분의 속성(나치의 만행)을 전체의 속성(독일 국민들)으로 보는 오류로 보기 때문에 합성의 오류라고 볼 수 있다.2. 분해의 오류개념 : 분해의 오류는 전체의 속성을 근거로 전체를 구성하는 부분들이나 구성원들도 전체와 같은 속성을 가질 것이라고 추리할 때 발생하는 오류이다.사례 : “올해 전체 GDP는 작년에 비해 상승했다. 따라서 농업부문의 생산량도 상승했을 것이다.” 라는 문장에서 전체의 속성(전체 GDP 상승)을 근거로 전체를 구성하는 부분들(농업부문의 생산량)이나 구성원들도 전체와 같은 속성을 가질 것이라고 추리했기 때문에 분해의 오류 사례라고 볼 수 있습니다.3. 복합질문의 오류개념 : 복합질문의 오류는 어떻게 대답하든 대답하는 사람이 동의할 수 없거나 동의하고 싶지 않은 점을 동의하게 하는 결과를 가져오게 하는 질문에 의한 오류이다.사례 : “저를 뽑지 않으시면 이 나라의 민주주의가 쓰러져가는 것을 방관하는 것입니다.” 라는 문장에서 이 문장은 어떻게 대답하든 대답하는 사람이 동의할 수밖에 없는 결과를 가져오게 하는 문장이므로 복합질문의 오류 사례라고 볼 수 있습니다.4. 거짓딜레마의 오류개념 : 거짓딜레마의 오류는 선택할 수 있는 다양성을 인정하지 않은 채 양자택일을 강요할 때 발생하는 오류이다.사례 : “공공지출을 줄이지 않으면 우리 경제는 붕괴될 것이다.” 라는 문장에서 공공지출이냐 경제위기냐 둘 중 하나를 선택해야 하는 양자택일을 강요하기 때문에 거짓딜레마의 오류 사례라고 볼 수 있습니다.
면접 예상 기출문제1. 자기소개 해보세요.1-1. 네 안녕하세요. 저는 ** **고등학교에서 온 소비자들의 심리를 정확히 파악하여 독창적이고 영향력 있는 광고를 제작하는 광고디렉터가 되고 싶은 ***라고 합니다.2. 우리 학과에 지원한 동기는?네. 저는 진로시간에 진로선생님께서 안전벨트에 관한 공익광고 한 편을 보여주신 적이 있습니다. 단 시간에 안전벨트의 중요성이란 메시지를 정확히 전달한 이 광고를 계기로 영상 안에 많은 의미를 함축적으로 표현하여 단시간에 의미를 인식시켜주는 광고는 저에게 매우 매력적으로 다가왔습니다. 그래서 언론광고학이라는 학과에 관심을 두었고 이곳에서 기본이 되는 이론교육과 함께 전공과 관련된 다양한 동아리 활동 등을 하며 광고디렉터인 제 꿈을 키워나가고 싶었기 때문에 지원하게 되었습니다.- 어떤 광고디렉터가 되고 싶은가?음. 저는 자기소개에서도 말씀드렸다시피, 폭넓은 지식을 수용해 심화된 광고의 전문지식을 이용해 창의적인 면과 윤리적인 면을 모두 갖춰 소비자들의 심리를 정확히 파악하여 독창적이고 영향력 있는 광고를 제작하는 광고디렉터가 되고 싶습니다.3. 고등학교 시절 중에, 어려웠거나 실패한 경험이 있으면 말해보라.저는 고등학교를 다니면서 학업에 대한 어려움이 있었고 학습방법에 대한 실패경험이 많았습니다. 시험공부를 열심히 해서 막상 시험을 보고 결과가 나오면 성적은 제 기대에 미치지 못했습니다. 그래서 그 다음 시험기간에는 학습방법을 바꾸어 공부를 해보았지만 결과에는 큰 영향이 없었습니다. 그래서 하루는 성적과 학습방법에 대한 고민을 하고 있던 저를 선생님이 보시고는 그룹공부를 해보라고 추천하셨고, 저는 실제로 친구들을 모아 그룹스터디를 해보았습니다. 그 결과 잘못된 학습법은 서로 충고해주며 고칠 수 있게 하고, 좋은 학습법들은 공유하면서 서로에게 이득이 되는 그룹공부를 하며 저의 학습법을 바로 잡는 계기가 되었고 학업과 학습방법에 대한 어려움을 극복할 수 있었습니다.4. 갈등이 생기는 이유가 뭐라고 생각하는가.음. 제가 생각할 때다고 생각합니다. 그리고 이해관계를 조정해 나가기 위해서는 소통이 필요한데 소통을 하게 된다면 갈등을 해결할 수 있을 것 같습니다.- 그렇다면 친구와의 갈등은?저희 학교는 학급당 30명이 넘는 수에 9학급이 있어 다양한 성격들의 친구들이 많이 있습니다. 그래서 인지 한 친구 한 친구의 성격에 맞춰주는 게 조금 힘이든 적이 있었고, 반에서 생활하면서 생각의 차이가 있을 수 있기 때문에 이러한 갈등은 조금씩 있었던 것 같습니다. 하지만 저는 갈등이 일어날 때마다 저의 생각을 솔직히 표현하였고 친구의 생각도 들어보면서 서로 미처 생각지 못한 부분을 이해하면서 갈등을 해결했습니다.- 그렇다면 부모님과의 갈등은?저는 부모님께서 저를 늦둥이로 낳으셔서 부모님과는 세대적 차이가 있는 편입니다. 그래서 항상 일상이야기나 부탁 같은 것을 하면서도 부모님이 저를 이해하지 못할 때가 있고 저도 부모님을 이해하지 못할 때가 많아서 사소한 갈등이 자주 일어나는 편입니다. 그래도 제가 부모님을 많이 이해하려고 하기 때문에 사소한 갈등이 일어나도 다시 장난치면서 가볍게 풀려고 하고 있습니다.4. 학생의 꿈이 뭔가?저의 꿈은 광고디렉터입니다.- 그 꿈을 이루기 위해 어떤 노력을 해 왔는가?저는 제 꿈을 상당히 늦게 안 편입니다. 하지만 광고디렉터라는 꿈을 이루기 위해서 창의적인 아이디어 도출이 중요하다고 생각했기 때문에 창의력 경진대회를 참여했었고, 광고디렉터가 되려면 많은 영상을 감상하며 발상의 전환이 필요하다고 생각하여 영화감상동아리에 들어가 영화감상 뿐 아니라 다양한 장르의 영상을 감상하였고, 광고에 대한 시사토론을 하면서 친구들과 의견을 나누어 보기도 하였습니다.- 꿈을 이루려면 여러 문제가 있을 텐데, 어떻게 해결해 갈 것인가?제 꿈을 이루기 위해 여러 문제가 있는 것은 자연스러운 일이라고 생각합니다. 제 꿈이 광고디렉터인데 요즘 광고회사와 일반회사에서 광고관련 취업 경쟁률은 매우 높고 뽑는 인원수는 지원자 수에 비해 적기 때문에 취업 문제를 역시 배제할 수 없을 겁니다. 하지만경험이라고 생각하고 용기를 받아 더욱더 열심히 노력할 것입니다.5. 리더십이란 무엇이고, 본인이 발휘해 본 경험이 있으면 말해 보세요.네. 저는 리더십이란 어느 조직을 이끌어 나갈 때에 소속된 많은 사람들의 불만과 갈등을 일어나지 않게 하면서 잘 이끌어 가는 능력이라고 생각합니다. 저는 고등학교 2학년 정보시간에 조별과제로 프레젠테이션 발표를 한 적이 있습니다. 그 조에서 저는 조장이 되었고 조원들을 이끌어 가야하는 책임을 지게 되었습니다. 하지만 조안에서 과제를 하지 않으려는 이탈자가 발생되려고 하였고, 그 과정 중에 조원들끼리 갈등이 있었습니다. 저는 그 갈등을 조원이 다 함께 있는 자리에서 푸는 것이 좋겠다고 생각해서 갈등을 풀 수 있는 자리를 만들어 한 사람씩 불만을 털어 놓으면서 다 같이 그 불만에 대한 해결방안을 내세우면서 최대한 해결해보려고 노력하였습니다. 이 방법을 통해서 이탈자 없이 효과적으로 프레젠테이션 발표를 마무리하였고, 갈등 역시 해결 되었습니다.6. 현대에는 창의성이 중요하다고 하는데, 본인이 창의력을 발휘해 본 경험을 말해 보라.네. 저는 아무래도 학과를 광고 쪽으로 생각하다 보니, 광고기획에 있어서는 아이디어 도출과 창의적인 생각이 중요했기 때문에 저의 창의성을 테스트 하고자 창의력 경진대회에 참여한 적이 있습니다. 평소 저는 냉장고 안에 있는 식품들의 유통기한이 짧아서 못 먹고 버리는 경우가 대다수였던 점이 문제가 된다고 생각하였습니다. 그래서 그 점을 우리가 인식하게 할 수 있는 냉장고가 있었으면 좋겠다는 생각에서 유통기한을 음성으로 알려주는 냉장고를 구상하게 되었습니다. 이 아이디어 덕분에 저는 우수한 성적을 거두었고, 주변 사람들에게 제 창의력을 인정받게 되는 계기가 되었습니다.7. 진로가 바뀐 이유는 무엇 인가요?네. 저는 평소 어렸을 때부터 다양한 분야에서 일해보고 싶다는 생각이 들었습니다. 그래서 고등학교 1학년 때 사람을 돕는 서비스업 직종을 꿈꾸었고, 2학년 때는 대중에게 사실적인 메시지를 전달하는 기자를 꿈꾸게 되것처럼, 진로시간에 공익광고를 한편을 보며 광고에 대한 관심이 생겼고 정확한 사실을 전달하는 기자도 좋지만 대중의 마음을 움직이고 영상과 이미지를 메시지로 전달하는 광고디렉터가 제 적성에 적합한 것 같아 진로가 바뀌게 되었습니다.8. 우리 학과에서 배우는 것이 무엇인지 알고 있나요?네. 언론광고학부는 언론영상전공과 광고홍보전공으로 나뉘게 되는데 저는 그중에 광고홍보전공을 중심으로 배우고 싶습니다. 광고홍보전공은 PR캠페인론, 광고마케팅론, 광고기획론 등을 배우면서 광고에 대한 심화된 전공지식을 배우면서 실무를 습득할 수 있는 개설과목도 배우는 것으로 알고 있습니다.9. 합격하면 공부 말고 가장 해 보고 싶은 것이 무엇인가?네 저는 **대학교에 합격하게 된다면 전공 공부 외에 광고에 관한 동아리를 들어가 보고 싶습니다. 또한 현장견학 및 현장실습을 통해 국내 방송국과 광고회사 등을 방문하여 업무 현장을 해당 기업 관계자들로부터 직접 들어보고 관련 실무 교육도 함께 받으며 제 꿈을 키워 나가고 싶습니다.- 동아리에 들어가 보고 싶다 했는데 우리 학과에 무슨 동아리들이 있는지 알고 있나요?네 저는 대학교 홈페이지에 들어가 무슨 동아리들이 있는지 알아보기도 하였습니다. 많은 광고 동아리 중에 프레젠테이션 동아리인 키스 동아리에 들어가서 발표 능력을 향상시키고 저의 역량을 키워나갈 수 있도록 하고 싶습니다.10. 우리 대학이 생각하는 인재상이 있는데, 자신의 재능과 자질을 입학해서 어떻게 실현해 나갈 것인가?네 저는 **의 맞는 인재상이 되기 위해 제가 가지고 있는 재능과 자질을 입학 후 기본이 되는 이론교육과 함께 자기개발을 위한 동아리활동 및 광고제작, 실행, 기획 등과 같은 실습 교육을 하면서 여러 관련 학문과 연계하여 미디어 문화시대에 요청되는 글로벌 언론광고 인재가 되기 위해 노력할 것입니다.12. **고등학교에서 왔다고 했는데 **고등학교 자랑 한번 해보세요.저희 **고등학교 자랑은 잔디라고 할 수 있습니다. 저희학교 잔디는 친환경적 잔디라서 눈으로 보기도 위해서 전교생이 잔디에 관해 신경 쓰는 편입니다.- 그렇다면 **(지역) 자랑도 해보세요.음. 저희 **은 고인돌과 파프리카가 아주 유명합니다. 고인돌은 세계문화유산으로 지정되어 매년 4월에 고인돌의 의미와 역사를 알리기 위한 고인돌축제도 열리고 있습니다. 또한 저희 **의 특산물인 파프리카는 철분과 칼슘이 풍부해서 건강식품으로 각광 받고 있습니다.13. 마지막으로 하고 싶은 말 있으세요?제가 말을 잘 못하고 면접이 처음이라 교수님 분들께 서툴게 보였을 것 같습니다. 하지만 제가 합격하여 이 **대학교에 진학하게 된다면 효과적이고 체계적인 이론교육과 전공수업을 통해서 훌륭한 광고디렉터가 되어 이 학교를 빛내고 싶습니다. 감사합니다.14. 당신의 좌우명은 무엇인가?네. 저는 라는 말이 제 가슴속 깊이 새겨 넣은 제 삶의 좌우명입니다. 이 세상 무엇보다 중요한 것은 말할 것도 없이 시간입니다. 이 세상에서 가장 귀한 것은 황금도, 소금도 아닌 바로 지금이라는 말처럼 한번 지나가버리면 되돌아오지 않는 시간을 우리는 너무나도 쉽게 흘려보내고 있다고 생각합니다. 그렇기에 저는 매순간순간에 최선을 다하며 살고자 하기 때문에 이러한 좌우명을 가지고 있습니다.15. 가장 기억에 남는 봉사활동 있으면 말해 보세요.네. 저는 몰래 산타라는 봉사활동이 가장 기억에 남습니다. 몰래 산타란 성탄절에 소외계층의 아이들에게 선물뿐만 아니라 희망을 전달해주는 봉사활동입니다. 제가 직접 쓴 카드와 정성스럽게 포장한 선물을 전달 해줄 때 행복해했던 아이들의 얼굴이 아직도 기억날 만큼 저에게 의미 있는 봉사활동이었습니다.16. 광고디렉터가 되었을 때 만들고 싶은 광고 있어요?네. 저는 광고디렉터가 되어 제작하고 싶은 광고를 구상하고 있었습니다. 바로 담배금연에 관한 광고입니다. 하지만 현재 기획된 담배금연 광고가 매우 많기 때문에 저는 일반적인 금연 광고와는 차별성을 둔 광고를 기획하고 싶습니다.- 어떻게 차별성을 둔다는 것이죠?네. 저는 성공적인 광고를 만드는 3B 법칙을 모두 활용해서 습니다.
어떤 것이 가장 한국적이고 가장 세계적인 것인가?2017635017노경주‘천재는 노력하는 사람을 앞설 수 없고, 노력하는 사람은 신나게 일하는 사람을 이길 수 없다.’는 말이 있습니다. 이는 자기가 잘할 수 있는 것을 찾아 그 분야에 종사했을 때, 그 사람은 그 일에 흥미를 붙여 열심히 일하게 되고 그 일의 능률이 높아질 것입니다. 이와 같이 우리나라도 마찬가지입니다. 우리나라도 세계 200여 개의 나라 중 잘할 수 있는 것이 있고, 잘하지 못하는 것이 있습니다. 잘할 수 있는 것을 찾아 세계에 내놓았을 때 비로소 세계적인 것이 되는 것입니다. 먼저 가장 한국적인 것이 가장 세계적이라는 말은 괴테의 말 ‘가장 민족적인 것이 가장 세계적’이라는 말에서 따온 것이라고 합니다. 이 말이 우리나라에서 처음 사용됐던 때는 우리나라가 세계화를 지향하면서 나온 말이라고 합니다. 김영삼 대통령은 취임 당시 세계화를 주장하였고, 97년 IMF 관리 체제하에 들어가자 'Global Standard'라고 해서 세계에서 공통으로 통하는 기준에 적응하자는 움직임이 현재까지 계속되고 있는 것입니다. 흔히 말하고 생각하는 세계화라고 하면 간혹 세계인의 입맛에 우리 것을 바꾸는 것으로 오해하시는 분들이 계십니다. 물론 동서양의 문화를 통해 새로운 문화를 창출해내는 것도 중요한 일이지만, 우리의 것을 잃어버리고 흔히 말하는 외국문화에 젖어들어 세계화를 외친다고 하면 이는 진정한 세계화라고 볼 수 없습니다. 저희 또한 세계를 구성하는 한 일원이기 때문입니다. 세계화라는 것은 우리의 것을 세계인에게 널리 알리는 것이지, 우리의 것을 잃어버리고 외국의 것을 따라 한다는 의미는 절대 아닙니다. 결국, 가장 한국적인 것이 가장 세계적이라는 말은 우리가 세계적으로 자랑할 수 있는 것은 바로 가장 한국적인 것이라는 뜻입니다. 이제부터 예를 들어 설명해보겠습니다. 이집트의 피라미드를 예로 들어보면 피라미드는 이집트에만 있는 문화유산입니다. 즉, 이집트의 피라미드는 가장 이집트적인 것으로 볼 수 있습니다. 그래서 사람들은 이집트를 떠올리면 피라미드와 스핑크스 등을 쉽게 떠올릴 수 있는 것입니다. 오늘날에도 피라미드와 스핑크스를 보기 위해서 전 세계에서 관광객들이 유입되고 있습니다. 즉, 가장 이집트적인 것이 세계적인 문화유산이 된 것입니다. 또한 우리나라에도 이런 것들이 있습니다. 대표적인 예로 해인사에 보관 중인 팔만대장경판을 들 수 있습니다. 국보 제32호로 지정돼있으며, ‘고려대장경판 및 제 경판’으로 유네스코 지정 세계기록유산으로도 지정되어 있습니다. 이 밖에도 경주 양동마을, 하회 별신굿 놀이, 우리가 쓰고 있는 한글 또한 이러한 분류에 들어갈 수 있습니다. 또한 우리나라의 운동으로 심신단련을 하고 강한 체력과 굳은 의지로 예의 바른 태도로 자신의 덕을 닦는 진정한 무술인의 태도가 담겨 있는 우리나라 고유적인 무술이자 대표 스포츠인 태권도는 우리나라, 우리 민족의 자랑스러운 세계 수준의 문화자산 중 하나이므로 가장 세계적인 것이라고 꼽을 수 있습니다. 그리고 요즘 한류 열풍이 뜨거운데 대표적으로 이영애가 출연한 ‘대장금’을 예로 들어보면 대장금은 2002년도 한국 방영 이후, 전 세계 90여 개국에 수출되어 방영되었습니다. 대장금은 아시아를 넘어, 문화가 전혀 다른 중동에서부터 아프리카, 동유럽, 남미까지 한류의 글로벌화를 이끌며 정말 대단한 시청률로 사랑을 받았습니다. 특히 스리랑카에서는 시청률이 99%까지 나왔다고 합니다. 이러한 대장금의 한류 열풍은 우리나라 경제에도 많은 파급효과를 주었다고 합니다. 4년 전 MBC가 공개한 ‘10년간 대장금의 경제효과’는 3조 원에 육박한다고 합니다. 이러한 점을 봤을 때 대장금은 한국적 정서와 역사, 전통이 짙게 배인 사극으로 누가 봐도 가장 한국적인 것으로 볼 수 있습니다. 하지만 대장금이 세계적으로 유명세를 탐으로 인해서 가장 한국적인 것이 가장 세계적이라는 말을 가장 잘 표현해준 예로 볼 수 있습니다. 한류 열풍의 또 다른 예로는 싸이의 ‘강남스타일’의 열풍을 보면 꼭 그 나라의 색채, 그 나라의 문화를 따라가야지만 인기를 얻을 수 있는 것은 아니라는 것을 알 수 있습니다. 싸이의 뮤직비디오나 가사를 보면, 꼭 외국의 문화에 맞췄다는 것을 느낄 수 없습니다. 싸이의 뮤직비디오는 국내에서 촬영되었고, 노래 가사에서도 긴 영어 가사나 팝 음악과 같은 요소는 별로 찾아볼 수 없고, 흥겨운 것을 좋아하고 반복되는 가사와 멜로디는 현재 우리나라 가요계에서 유행하는 방법을 그대로 따른 것입니다. 그럼에도 불구하고, 싸이의 노래는 유튜브 조회 수 28억 3천만 건을 넘고, 미국 아이튠즈 음원 차트 8위를 기록하며 한국 가수 중 최고 기록을 세웠고, 미국의 시사주간지 ‘타임’이 인터넷 판에서 ‘강남스타일’을 금주의 주요 단어 중 하나로 선정할 만큼 아시아는 물론 미국에서도 큰 관심을 불러일으켰습니다. 이를 봐도 싸이의 ‘강남스타일’은 한국적이면서도 세계적인 것이라고 볼 수 있습니다. 즉 ‘가장 한국적인 것이 가장 세계적이다’라는 말처럼 우리 문화를 활용한 한류는, 한국의 브랜드 가치를 높이고 나아가 외국인들의 발길을 한국으로 이끌 것입니다. 자국의 전통문화를 활용해 관광산업을 활성화하고 있는 일본이나 유럽의 여러 선진국처럼 말입니다.
나의 목표를 열망하라!제가 최종적으로 열망하는 목표는 광고디렉터가 되는 것입니다. 이 광고디렉터는 사실상, 저의 최종목표이고 광고디렉터가 되기 위해서는 세부적인 목표들이 있어야 하고, 이것들을 다 충족해야만 최종목표인 광고디렉터에 도달하게 될 것입니다. 저의 세부적인 목표는 우선, 높은 학점을 유지해야 할 것입니다. 1학년 때는 대학교를 적응하는 시기이고, 교수님들의 출제 경향도 확실히 파악하지 못한 상태이지만 제가 할 수 있는 한에서 최대한 열심히 공부하여 3점대 이상의 학점을 유지하면서 2, 3학년 때는 보다 더 높은 학점을 유지할 계획입니다. 먼저 교양과목인 ‘현대문화와 통일사상’, ‘읽기와 토론’ 등은 교수님이 중요하다고 하는 부분을 중심으로 공부할 것이며, 영어는 제가 사실 영어에 취약하기 때문에 단어를 완벽히 외우고 외운 단어를 토대로 지문을 완벽히 해석하여 제 것으로 만들어 공부할 것입니다. 또한 전공과목인 ‘커뮤니케이션과 미디어’, ‘커뮤니케이션 능력개발’ 은 핵심내용을 빠르게 파악하여 노트에 정리를 한 뒤, 예상문제와 예상답변을 만들어 외우면서 공부하면서 학점을 유지할 계획입니다. 다음으로 동아리활동을 적극적으로 참여할 것입니다. 저는 현재 광고 기획동아리인 ‘애드레드’ 라는 동아리에 가입되어 있습니다. 이 동아리는 광고제작시 필요한 이론들과 함께 포토샵 등과 같은 프로그램 다루는 법을 배우며, 온라인마케팅광고, 신문광고, 라디오광고 등 다양한 광고의 종류에 대해 배운 뒤 광고회사에서 주최하는 공모전에 실전으로 참여하게 됩니다. 저는 우선 현재 동아리에서 진행 중인 ‘제일기획 아이디어페스티벌’ 공모전에 참여하여 광고를 기획해보면서 광고에 대한 전반적이고 기초적인 정보를 배우고, 현재 참여중인 공모전 뿐 만 아니라 앞으로도 많은 공모전에 참여하여 실무적인 경험을 쌓고, 다른 사람들의 수상작품이나 비슷한 입장의 아마추어 출품작들을 보면서 영감도 받으며 광고디렉터라는 목표에 다가가려고 할 것입니다. 다음으로 토익(영어)공부를 열심히 하여 토익점수를 높이려 할 것입니다. 토익은 광고디렉터가 되려는 과정 중 하나일 뿐만 아니라 요즘 같은 국제화 시대에 영어를 잘 하지 못한다면 취업의 폭이 줄어들고, 영어를 광고의 전반적인 업무에 직접적으로 사용하지는 않더라도 해외 동향이나 최신 정보를 습득하는 데에 장애가 될 것이며, 외국에서 개발된 새로운 광고기법 관련 연구들 또한 손쉽게 접근하지 못할 것입니다. 또한 현대 사회에서는 스펙에서 영어 커뮤니케이션 능력을 많이 요구하고 지원자들의 능력을 판단하기 위한 수단으로써 영어능력을 요하기 때문에 더욱 토익이 필요하다고 생각합니다. 먼저 토익점수를 높이기 위해, 선문대학교에서 실시하는 토익 모의시험으로 제 토익점수와 영어수준을 파악한 다음 하계방학, 동계방학 때 토익캠프에 참여하여 제가 부족한 부분을 배워가면서 공부를 할 것입니다. 또한 가능하다면 어학실력 향상을 위해 선문리더스클럽 어학과정인 ECK교육에 참여하여 토익, 토익스피킹 점수를 높이려고 할 것이며, 프로그램 과정인 1:1 맞춤 멘토를 통해 제가 취약한 점을 보완 받을 것입니다. 또 다른 세부목표로는 자격증 취득이 있습니다. 광고기획자, 즉 광고디렉터가 되기 위해서는 특별한 자격증을 필요로 하지는 않지만 대중매체를 통한 소비자 설득에 필요한 이론과 기술, 커뮤니케이션, 마케팅 등에 관한 지식은 필요하기 때문에 온라인상의 마케팅 분석을 토대로 다양한 매체의 마케팅 전략을 수립하고, 소비자 행동 등에 대한 전문지식을 활용하여 판매 전략을 계획하고 실행하는 ‘온라인마케팅마스터’ 자격증을 취득할 것입니다. 또한 요즘 포스터광고나 잡지광고, 공익광고 영상을 보면 포토샵을 많이 사용하는데, 보다시피 포토샵과 광고는 밀접한 관계입니다. 따라서 ‘GTQ 포토샵자격증’을 취득 하는게 목표인데, 자격증을 취득하기 전에 포토샵에 대해서 아무것도 모르는 상태이기 때문에 포토샵 기본 기능들에 대해 먼저 공부를 할 것입니다. 포토샵 기본 실무 기능들에 대해서 한 달 정도 잡고 공부를 한 뒤 GTQ 포토샵자격증 1급으로 준비할 예정입니다. 자격증 취득은 시험이 끝난 주말이나, 여름방학, 겨울방학을 통해 짬짬이 시간을 내어 자격증 전문 학원 또는 인터넷강의, 독학 등을 통하여 자격증을 취득하기 위한 필기, 실기 공부를 하여 취득하려고 노력할 것입니다. 다음으로 광고에 대한 기본적인 상식과 지식을 쌓기 위해 광고와 관련한 책들을 읽으려고 할 것입니다. 먼저 시험기간이 끝난 직후 ‘인문학으로 광고하다’이란 책을 읽으려고 합니다. 저 책의 저자는 성공한 광고에 집중해서 창의성의 비밀을 이야기하는데, 저자를 무엇이 창의적이게 만들고 그 창의성의 비밀을 공개하는 책이라고 합니다. 창의력이 부족한 저에게 딱 맞는 책이라 생각하여 읽으려고 합니다. 또한 저 책 독서기간을 넉넉히 한 달로 잡고, 그 뒤에 읽을 책은 ‘데이비드 오길비 광고 불변의 법칙’이라는 책입니다. 이 책은 광고계의 전설, 데이비드 오길비가 20년 동안 경험한 광고의 법칙을 체계적으로 정리한 책이라고 합니다. 이 책을 읽으면 광고에 대한 기본, 법칙, 역사에 대한 모든 것을 알게 된다고 해서 광고에 대해 배우는 사람에게 좋은 책이라고 해서 읽으려고 합니다. 지금까지 실질적인 목표만 구체화하여 세웠다면 지금부터는 형상화한 목표를 구체화하여 말씀드리겠습니다. 우선, 고등학교 때는 어떤 한 대학교를 목표로 잡았기 때문에 그 대학교, 그 학과를 들어가기 위해 동아리 활동, 독서활동, 성적 관리 등을 하였다면 대학교 때는 취업을 목표로 하기 때문에 저는 첫 번째로, 입사하고 싶은 기업을 찾아 그 기업에서 추구하는 지원자들의 인재상을 찾아 저에게 맞추려고 노력하고 싶었습니다. 그래서 저는 입사하고 싶은 기업을 감히 국내광고회사 1위인 ‘제일기획’ 으로 잡았고, 회사에서 추구하는 인재상은 열정과 몰입으로 미래에 도전하는 인재, 학습과 창조로 세상을 변화시키는 인재, 열린 마음으로 소통하고 협업하는 인재 이렇게 세 가지였습니다. 앞으로 저는 인재상에 맞추기 위해 일에 대한 열정과 올바른 가치관을 지니며 미래에 도전할 것이고, 책임감과 프로의식을 갖고 끊임없이 도전할 것입니다. 그리고 저의 창의적 감성과 상상력을 발휘하여 변화를 주도하고, 폭넓은 경험과 학습을 통해 전문성을 키우고, 더 나은 세상을 창조하는 사람이 되려고 노력할 것입니다. 또한 세대, 계층, 지역간 벽을 넘어 공간적 소통을 하고 열린 생각과 마음으로 다양성을 수용하여 세계와 소통하고 동료, 친구, 이웃과 협력하여 사회에 공헌하는 새로운 가치를 만들어 내는 인재가 되려고 할 것입니다. 다음으로 저는 저의 인생의 롤 모델 찾아 롤모델을 목표삼아 그 사람처럼 되려고 노력하고 최종적으로 그 사람처럼 되고 싶다는 생각을 하였습니다. 그래서 광고인 ‘이제석’을 롤모델로 삼게 되었고, 처음 광고인 이제석을 알게 된 계기는 광고천재 이태백이라는 드라마를 본 후입니다. 이 드라마는 광고천재 이제석 이라는 책의 모티브가 된 드라마여서 이 드라마를 보면서 책에 대해서도 궁금증을 가졌었고 자연스럽게 저자인 이제석에 대해서도 관심을 갖게 되었습니다. 이제석 광고인은 스펙이 약하다는 이유로 유명광고회사에서 모두 외면을 당하였지만 꿈을 포기하지 않고 뉴욕으로 건너가 성공하였습니다. 이러한 점을 보고 자기의 꿈을 포기하지 않고 어떻게든 이루려는 모습에 감명을 받아서 존경하고 닮고 싶은 사람이 되었고 롤모델로 삼게 되었습니다. 그래서 저는 이제석 광고인처럼 되기 위해 이제석의 광고를 보면서 특징을 찾아내려고 노력했습니다. 먼저, 제일 큰 것은 창의력이 매우 높다는 것이고, 간단명료하다는 것과 반전을 가지고 있다는 것이 이제석 광고의 장점입니다. 또한 그 속에 큰 의미를 내재하고 있어 카피가 없어도 이해할 수 있는 간단하지만 확실한 비주얼을 통해 보는 이들의 이목을 끄는 것이 이제석 광고의 특징이라고 생각하였습니다. 그래서 저는 이제석 광고인처럼 되려면 먼저 창의력이 가장 중요하다고 생각하여 선문대학교에서 실시하는 창의력함양을 위한 DT 프로그램이 있어서 참여할 것입니다. 또한 시간이 된다면 이제석 광고인이 하는 강연도 한번 들어보는 게 제 목표이기도 합니다. 이렇게 제가 많은 목표를 세우고 실천계획 까지 세워봤는데요. 정말 이렇게 실천하려고 노력할 것이며, 최종목표인 광고디렉터가 되기 위해 열심히 배우고 지식을 많이 쌓고 싶습니다.