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2020 경북대학교병원 자기소개서, 면접 질문

경북대학교병원이 추구해야할 가장 중요한 가치는 무엇이라고 생각하며, 입사 후 그 가치의 실현을 위해 본인이 기여할 수 있는 바를 기술(800자)현대 의학이 빠르게 발전하면서 다양한 치료방법과 의료기술이 등장하고 있습니다. 경북대학교 병원은 암센터를 비롯해 다양한 분야의 의학발전에 힘쓰고 있으며, 환자의 생명을 소중히 여기기 위해 아낌없는 지원을 하고 있습니다. 우리 사회의 의료 발전이 해외에서도 많은 관심을 주목받고 있습니다. 하지만 사회 곳곳에 의료의 손길이 닿지 못해 힘겹게 살아가는 사회적 소수자의 모습을 볼 수 있습니다. 경북대학교병원에 입사하여 생명을 진심으로 소중히 여기기 위해 꾸준히 의료봉사에 참여할 것은 당연하며 의료의 손길이 닿지 못하는 사회적 소수자도 간호할 수 있도록 하겠습니다. 고등학교 시절 장애인 친구 도우미로 활동하였던 경험을 되살려 사회적 소수자들도 의료시설을 누릴 수 있도록 하겠습니다. 당시 제가 맡은 장애인 친구는 종종 대발작을 일으켰는데 의료지식이 없던 저는 당시 아무것도 할 수 없었습니다. 누군가를 돕기 위해서는 마음만으로는 부족하다는 것을 깨닫고 보건 선생님께 따로 교육을 받아 대발작을 일으킬 때 취해주어야 할 자세나 행동방법에 대해 지도받았습니다. 또한 지적 수준에 맞게 수업 시 안내를 하고 학교생활에 잘 적응할 수 있도록 특수반 선생님께 찾아가 행동지침을 배우고 어떻게 도와주면 좋을지 스스로 생각하였습니다. 입사 후에도 다양한 환자를 대할 때 어려움이 없도록 전공지식을 꾸준히 공부할 것이며 혹여나 지식부족으로 인해 환자에게 해가 되지 않도록 끊임없이 배움을 실천하는 간호사가 되겠습니다. 이런 실천이 경북대병원 간호부에 큰 발전이 될 것입니다.지원분야의 업무수행과 관련된 본인의 역량에 대하여 장점과 단점을 구분하여 기술하시오.(1000자)빨리 배우고 빨리 적응하는 점 덕분에 2주마다 돌아가는 새로운 실습환경에 두려움이 없고 새로운 것을 좋아하여 다른 곳에서 배우는 것에 더 흥미를 느낍니다. 덕분에 낯선 환경에서 문제가 발생했을 때 당황하지 않고 잘 처리하여 순발력이 좋다는 말을 종종 들었습니다. 또한 4년간 학술동아리 임원으로 활동하면서 조원들과 함께 논문을 작성하고 토론을 하며 뛰어난 의사소통기술을 통해 함께 맡은 업무를 해결해 나갔습니다. 팀 간호에 잘 적응할 수 있도록 의료진 간 의사소통 방법인 SBAR(Situation Background Assessment Recommendation)를 적용할 수 있도록 하였습니다. 성인간호학 강의시간에 응급 상황인 시나리오를 작성하여 실제 주치의에게 말하는 것처럼 대상자의 현재 상태, 과거력, 사정내용을 전달하고 이 대상자에게 해주어야 할 간호가 무엇이며 어떠한 처치가 필요한지 직접 생각해보는 시간을 가졌습니다. 실무에서는 주치의에게 전화로 상황을 전달해야 할 경우가 많다고 생각하여 임상에서 SBAR를 적용할 수 있도록 학습하였습니다. 매 방학 때마다 핵심기본간호술 특강에 참여하여 기본 간호술을 손에 익혀 신규간호사로서의 기본을 미리 다질 수 있게 하였습니다.그러나 반복되는 업무에 지루함을 쉽게 느끼기도 합니다. 실습 중 활력징후 측정을 비롯한 정해진 업무들을 똑같은 시간에 반복하다 보니 지루함을 느꼈습니다. 담당 간호사 선생님 라운딩을 관찰하다 약물마다 코드가 있음을 발견하게 되었고, 선생님께 질문하여 약물별로 코드를 나누어 EMR 기록 시에 사용한다는 것을 배웠습니다. 반복되는 업무에 슬럼프에 빠지지 않고 새로운 분야에 접근하고 배우려는 자세로 임하며 제 단점을 극복하려고 노력하고 있습니다. 다양한 분야에서 많은 것을 배우고 싶어 하는 제 장점을 살려 경북대학교병원 응급실에 입사하여 간호팀에 도움이 되는 간호사가 되도록 하겠습니다.입사 후 업무수행에 도움이 될 수 있는 의미 있는 경험에 대하여 구체적으로 기술하시오.(1200자)멘토 선배님의 추천으로 학술동아리에 가입하여 4년 동안 활동하면서 부원들과 현재 쟁점이 되고 있는 간호문제와 다양한 주제를 놓고 토론하였습니다. 안락사, 결혼 가치관, 낙태죄 등을 주제로 조원들과 여러 의견을 나누었습니다. 토론을 통해 내가 생각하는 간호가 어떤 것인지 다시 한 번 생각하게 되었으며, 입사 후 어떤 간호사가 되어야 할지 뚜렷한 가치관을 가지게 되는 좋은 활동이 되었습니다. 부원들과 함께 더 관심 가진 주제를 조사하고 설문지를 작성하여 매년 논문을 함께 작성하였습니다. 하지만 다들 바쁜 와중에 공모전 참여에 적극적이지 못하였고, 참여하고자 하는 부원들은 불만이 터져 나왔습니다. 임원으로서 적절하게 업무 배분을 하지 못한 점을 인지하고 각 부원들이 참여하고 싶은 분야를 나누어 참여할 수 있도록 하였고 다양한 아이디어를 모아 의견을 조정하였습니다. 서로 하고자 하는 분야에 임원으로서 충분한 자료 등을 제공하여 공모전 참여에 힘이 되도록 조력자 역할을 하였습니다. 서로 노력하여 다양한 논문을 통해 자료를 얻고 설문지 제작과 논문 작성, 발표 등을 함께 준비하여 학술제에서 우수상이라는 좋은 성과를 얻었습니다. 이런 경험이 조직에서 필요한 경청과 의사소통능력향상에 도움이 되었으며 간호는 혼자 하는 것이 아님을 깨닫고 팀원들과 협력하여 업무를 해결해 나갈 수 있도록 하겠습니다.작년 겨울방학 동안에는 지역아동센터에서 교육지도 봉사활동을 하였습니다. 초등학생들의 방학숙제를 돕고 부족한 과목지도를 하였습니다. 수학에 어려움을 겪는 아이들에게 학습에 이해를 도울 수 있는 도구와 자료를 준비하여 교육하였습니다. 도형의 넓이와 부피를 구하는 문제에 어려움을 겪는 아이에게 직접 종이를 오려 이해를 도왔습니다. 이처럼 대상자 수준에 맞게 교육을 하고 어떻게 이해를 도울 수 있는지 스스로 공부하였습니다. 입사 후에도 환자마다 다양한 간호를 적용할 수 있도록 하겠습니다. 이런 경험을 통해 프리셉터 간호사가 되었을 때 신규간호사의 수준에 맞게 교육할 수 있을 것이며 제대로 된 교육을 통해 신규간호사가 잘 적응할 수 있도록 하고 간호부의 밝은 문화를 이끌 수 있도록 할 것입니다.

취업| 2021.07.16| 3페이지| 3,000원| 조회(356)

자기소개서, 자소서, 면접, 취업, 경북대학교병원, 신규간호사, 면접기출, 경북대학교..

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성인간호학 신경계질환 간호사정 문헌고찰

신경계 대상자 간호사정【목차】- 신경계 장애 대상자의 간호사정1. 주관적 자료1) 일반적 특성 -------------------------------------------------------------p.12) 현재병력3) 과거력4) 가족력5) 사회 경제적 상태6) 환경2. 객관적 자료1) 신체사정 -------------------------------------------------------------p.22) 진단검사 -------------------------------------------------------------p.63) 기타 -------------------------------------------------------------p.93. 참고문헌 -------------------------------------------------------------p.111. 주관적 자료1) 일반적 특성- 연령, 성별, 인종, 출생지, 현재 거주지, 결혼상태, 종교? 노인에게 알츠하이머병 발생, 젊은 성인에게 다발성 경화증2) 현재 병력- 현재증상 : 흐린 시야, 두통, 언어장애, 연하곤란, 무감각, 얼얼함, 쇠약감, 배변, 배뇨장애, 오심, 구토, 간질- 알레르기 : 음식, 약물, 환경- 통증 내성 : 진통제 사용, 통증 완화 행위- 투약 : 처방약물, 비처방 약물- 일상생활활동 능력3) 과거력(1) 주요 질환- 당뇨 : 말초신경증- 고혈압 : 뇌혈관질환의 원인- 감염이나 신생물 질환 : 다양한 신경계 증상- 대사성 질환 : 비타민 결핍과 전해질 불균형 초래, 기존질환 악화(2) 아동기 질병과 예방접종- 풍진, 거대세포바이러스 감염, 단순포진, 인플루엔자, 수막염 등 예방접종 확인(3) 약물복용 경험- 현재 복용중이거나 과거에 복용했던 약물 + 약초 + 처방 없이 복용한 약물 + 민간요법 + 보충제 모두 포함- 노인의 경우 보충제라 말하는 제품이 “황산화제”일 경우가 많으므로 모두 확인- Warfarin 은 처방약물 효과를 방해하므로 반뜬다1전혀 눈을 뜨지 않는다언어 반응5지남력 있음4혼돈된 대화3부적절한 언어2이해 불명의 소리1전혀 없음운동반사 반응6명령에 따른다5통증에 국소적 반응이 있다.4자극에 움츠린다3비정상 굴절반응2비정상 신전반응1전혀없음② 주의력과 집중력- 주의력 : 특별한 자극, 업무나 상황에서 초점을 맞출 수 있는 능력- 집중력 : 주의력 지속할 수 있는 능력? 변화 : 섬망의 초기증상- 100에서 7을 계속해서 빼면서 숫자를 말하도록 함③ 기억력- 오래된 기억이나 최근 기억, 새로운 기억 등에 문제가 있는지 사정- 출생지, 생년월일, 학창시절의 기억 등에 대한 질문- 새로운 기억 검사 : “사과” “도로” “의자” 단어 따라서 말하기④ 감정과 통찰력- 평온, 도취감, 무감동, 불안⑤ 언어와 모방- 대상자가 간호사의 지시를 얼마나 잘 이해하고 이행하는지 관찰- 간단한 문장 읽기, 쓰기, 능력 검사- 원이나 사각형, 다이아몬드, 십자가와 같은 단순 그림 따라 그리게 함⑥ 인지- 취미, 최근 사건, 대통령 이름 등을 질문, 높은 수준의 지적 능력 사정- 면담하는 동안 합리적으로 대처할 수 있는지 사정하여 판단력 평가(2) 뇌신경검사후신경(CN Ⅰ)감각? 후각상실증 원인- 신경계 : 전두엽 종양, 수막염, 수두증, 외상성뇌손상- 비신경계 : 감기, 비강염증▶눈을 감고 한쪽 비강을 막은 후 커피나 비누 등의 냄새를 맡게 함(자극적인 향의 사용 피함)시신경(CN Ⅱ)감각▶ 시력 : 시력표를 이용하여 양쪽을 교대로 검사▶ 시야검사 : 검사자의 코에 시선을 고정시키고 검사자의 팔을 벌려바깥쪽에서 안쪽으로 이동하여 손가락을 볼 수 있는 지점 말하게 함▶안저경 검사동안신경(CN Ⅲ)운동? 안구운동, 동공축소, 안검거상▶ 대광반사 : 어두운 방에서 손전등을 이용하여 동공 수축상태 파악▶ 안검 개폐 사정▶ 안구 위치, 눈 대칭 확인- 안구돌출증 : 안구 한쪽, 양쪽이비정상적으로 돌출→ 갑상샘 기능항진증▶ 각 눈의 윗눈꺼플 확인 비교- 안검하수증 : 윗눈꺼풀이 처짐→ 호너증후군, 중증근무력증▶ 동경과 함께 쓴맛, 짠맛, 신맛, 단맛을 맛보게 하여 혀의 미각 검사(한 가지 맛을 본 후에 입 안을 반드시 헹구게 함)미주신경(CN Ⅹ)혼합? 인두, 후두, (연하, 말하기 기능 통제) 외이감각, 연하작용, 흉곽, 내장기관 활동▶ 대상자 입을 벌리게 하고, ‘아’하고 소리를 내도록 했을 때,구개와 목젖은 위를 향해 있어야함.▶ 감각기능 : 설압자로 구토반사 자극하여 사정▶ 정상적으로 소리를 내고 말하면 9, 10신경은 정상부신경(CN ?)운동? 목, 어깨운동 (흉쇄유돌근과 승모근 지배)▶ 대상자의 얼굴을 한쪽으로 밀면서 반대로 저항하게 하거나,어깨를 아래로 밀면서 대상자가 어깨를 으쓱하게 하여 저항하는 힘 사정설하신경(CN ?)운동? 혀운동▶ 혀를 내밀게 하여 한 쪽으로 치우치는지 사정▶ 혀 운동기능 : 대상자 혀 한쪽에 설압자를 대고 이를 저항하여 밀어보게 함(3) 운동기능 검사① 근육사정- 근육두께 확인은 다른 몸의 근육과 함께 확인- 근 위축의 확인과 함께 근육을 촉진, 수축, 진전, 근간대성경련과 같은 불수의적인 움직임을 관찰- 사지의 근육이 비대칭 : 각 사지를 측정 1cm 이하의 차이는 정상- 근긴장도: 수동적인 움직임에 대한 근육의 저항을 나타냄- 톱니바퀴성 강직과 같은 작고 규칙적인 경련을 느낄 때 강직은 일시적일 수 있음,무기력은근긴장도의 감소나 근긴장저하 상태로 근육은 얇아지고 축 늘어짐- 근력: 상지와 하지 모두 사정, 간호사는 저항을 가하거나 가하지 않은 상태에서 관절 운동을 하게 하여 각 관절과 사지의 근력을 확인② 자세- 중추신경계의 손상으로 자극에 대한 반응이 상실되어 피질박리 자세나 제뇌자세 발생피질박리자세뇌반구나 내포의 병소로 피질척수로가 차단될 때 나타나며 상지는 과다굴곡되고, 하지는 과다신전제뇌 자세중간뇌와 뇌줄기의 심각한 손상을 의미. 상지가 뻣뻣하게 신전된 채로 몸에 밀착되고 손목은 외측으로 굴곡되며, 하지도 신전되고 발목도 신전되어 바닥쪽굽힙이 됨 신경학적 평가에서 중요한 측면은 매일 변화가 있는지 사정③ 소뇌기능? 조정 가벼운 촉각 검사- 면조각으로 대상자의 피부를 가볍게스쳐 가벼운 접촉을 사정- 통증과 온도감각이 정상이면 가벼운 접촉은 정상인 것으로 간주③ 판별 감각검사- 대상자의 눈을 감게하고 검사자의 손가락이 닿은 부분을 대상자에게 지시하도록 함- 동시에 두 부위를 자극하여 두 지점을 감지할 수 있는지 사정④ 자극 감수성 검사, 위치감각과 진동 감각 검사- 위치감각 : 눈을 감은 상태에서 검사, 간호사는 엄지와 검지로 대상자의 엄지발가락 잡고 위아래로 움직이며 움직이는 방향을 말하게 함- 진동감각 : 음차를 이용하여 검사, 대상자가 눈을 감고 진동하는 음차를 팔꿈치나 손목의 뼈가 있는 부위에 접촉하여 진동이 시작되고 끝나는 지점을 말하도록 함⑤ 숫자 확인 검사와 실체 감각 검사- 숫자 확인검사 : 눈을 감고 대상자의 손바닥에 볼펜으로 숫자나 글씨를 써서 올바르게 감지할 수 있는지 확인 하는 검사- 실체 감각 검사 : 두 눈을 감은 상태에서 열쇠, 동전, 펜 등을 손바닥에 놓고 물체가 무엇인지 말하게 함⑥ 비정상 감각- 비정상 감각은 중추신경계 또는 말초신경계의 문제와 관련- 중추신경계 문제는 척수, 뇌간, 소뇌, 대뇌피질 내에 발생할 수 있음- 후주손상 : 손상을 받은 쪽 아래에서 자극 감수성 소실- 척수시상로 손상 : 반대쪽의 손상받은 부위 아래에서 통증과 온도감각 소실- 뇌간, 시상, 대뇌피질 : 신체 반대쪽의 감각 소실을 초래(5) 반사검사- 반사의 사정은 의식이 있는 대상자와 무의식 대상자의 중추신경계 상태를 나타내는 정보① 근신장 반사- 심부건 반사로 이두근, 삼두근, 슬개건, 아킬레스 건을 확인함- 반사망치를 이용하여 빠르게 쳐서 근육이 수축되는지 확인② 표재성 반사- 검사하는 영역의 피부나 점막을 가볍게 자극을 주어 확인- 족저반사 : 발바닥을 발 뒤꿈치에서 외측 옆으로 줄을 긋는 것처럼 자극을 줌* 정상: 모든 발가락에 족저 굴곡 나타남* 비정상 : 엄지발가락 배굴, 다른 발가락 부챗살모양으로 펴짐)? 중추신경계 질환, 약물이나 알코올 중독 또는 경련 후 있음을 미리 설명? 검사 6~8시간 전에 금식 필요함을 교육- 검사 후 간호? 조영제를 주입한 대퇴동맥 주사부위의 출혈을 막기 위해 5~10분 동안 압박을 가하고 모래주머니, 압박드레싱, 얼음주머니를 적용? 수액의 주입속도를 높여 조영제가 신속히 배설되도록 함(3) 디지털감산 혈관조영술(Digital subtraction angiography, DSA)- 시술과정? 컴퓨터화한 형광투시경검사로, 특히 경동맥과 대퇴동맥을 관찰하기 위함? 형광투시에서 얻은 혈관 영상을 디지털 정보로 바꾸어 컴퓨터에 저장한 후 상완정맥 을 이용해 오른쪽 심방 가까이에 있는 상대정맥으로 조영제를 주입한 후 조영제 투여 전후의 영상을 비교- 장단점? 장점 : 정맥을 이용하므로 덜 침습적이며 외래에서도 적용 가능, 가격 저렴, 혈관조영 술보다 출혈이나 혈관경련의 위험이 적음? 단점 : 영상이 선명하지 않음, 대상자가 지시에 따라 부동 자세를 취하고 있어야 함- 검사 전 간호 : 검사 2시간 전부터 수분을 제외한 음식 섭취를 제한(4) 척수조영술(Myelogram)- 요추천자를 시행해 요추의 지주막하공간에 수용성 조영제(metriazamide 10cc) 투여한 후 척추관 문제를 진단하기 위해 수행하는 방사선 검사(5) 컴퓨터단층촬영(Computed tomography, CT)- 정확하고, 빠르며, 쉽고, 약간의 비용이 드는 신경계 진단 방법- 척추나 척수, 두개골, 뇌의 횡단면을 여러 각도에서 촬영할 수 있음- 검사결과 : 조직의 밀도가 높은 부분은 흰색, 물과 공기는 검은색, 뇌조직은 회색으로 나타남- 검사 전 간호? 조영제를 투여하지 않는 경우에는 대상자에게 검사절차에 대하여 통증이 없고 안전한 방사선 검사임을 설명? 검사 중에 앙와위를 취하고 움직이지 않아야 함을 설명(6) 자기공명영상(Magnetic resonance imaging, MRI)- 두개내 종양, 척수, 척추 관강의 영상을 정확히 나타내는 검사- 폐쇄성 뇌혈관병변을 발생 초기 또는 발병 수 시간 후에도 발견 가능- 검사 방법

의/약학| 2020.05.09| 13페이지| 1,000원| 조회(171)

성인간호학, 간호사정, 문헌고찰, 성인간호학실습, 신경계질환, 신경계대상자

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의정부 을지대학교병원 자기소개서 평가C아쉬워요

자기 소개서1. 지원동기 및 포부1-1. 을지대학교 을지병원에 지원하게 된 동기 및 입사 후 포부현대 의학의 빠른 발전으로 다양한 최신 의료기기가 도입되며 의료의 질이 향상되었지만 개개인의 환자에게 맞는 간호가 필요하다고 생각합니다. 이러한 저의 가치관에 맞게 을지대학교병원은 환자를 위해 의료질을 관리하고 다양한 진료센터를 구축하고 있습니다. 환자 간호를 위해 힘쓰는 간호사의 조직개편에도 힘을 쓰며 간호사들이 환자에게 더욱 더 집중할 수 있는 환경을 제공해주는 을지대학교 병원에 입사하여 부서에 꼭 필요로 한 간호사가 되도록 하겠습니다. 경기 북부를 책임질 을지대학교 의정부 병원에 신임받는 간호사가 되기 위하여 입사 후 1년간은 노원 을지병원에서 제 모든 역량을 다하고 올 수 있도록 체력관리하며 을지대병원의 시스템을 이해할 수 있도록 하겠습니다. 글로벌메디컬센터에 맞는 인재가 되기 위해 어학공부도 꾸준히 하여 외국인환자에도 질 높은 간호를 제공할 수 있도록 하겠습니다. 의정부 을지대병원의 발전을 위해 꼭 필요로한 인재가 되도록 하겠습니다.2. 지원분야 관련 활동(경력)2-1. 다양한 분야에서 쌓은 경력 및 경험활동에서의 본인 역할과 그 역할이 도움이 되었던 구체적사례다양한 주제로 토론과 공모전 참여, 논문쓰기를 주 활동으로 하는 학술동아리에 임원으로 활동하였습니다. 논문이라는 어려운 주제를 다루다보니 선후배간의 친목도모 할 기회가 부족했고, 토론을 할 때는 후배들이 좋은 의견이 있음에도 불구하고 자신의 생각을 제대로 말하지 못하는 모습을 보았습니다. 많은 의견을 통해 더 좋은 결과가 나올 수 있다고 생각한 저는 임원들과 회의를 통해 선후배 친목도모에 힘을 써보고자 하였습니다. 후배들의 입장에서 부담스럽지 않게 선배들이 잘 챙겨줄 수 있는 방법을 고민하다, 동아리 내 멘토, 멘티 제도를 도입하였습니다. 동아리 활동이 아니더라도 평소에 궁금했던 점이나 학과 공부에 도움이 될 만한 자료를 공유하고 동아리 활동에 어려움을 느끼는 후배들의 고민도 직접 들어주며 다 함께 참여할 수 있는 자리를 마련하여 친목을 다졌습니다. 그 결과 다음 토론 때 후배들이 어려워하지 않고 자신 있게 의견을 발표하였으며, 선배들에게 받은 자료로 예전보다 더 질 높은 토론을 할 수 있었습니다. 논문을 어려워하던 후배들이 직접 찾은 논문을 통해 자료를 얻고 설문지 제작과 논문 작성, 발표 등을 함께 준비하여 학술제에서 우수상이라는 좋은 성과를 얻었습니다.3. 조직이해 및 직무에 대한 가치관3-1. 을지대학교 을지병원의 모토, 비전 및 핵심가치 중 자신과 가장 부합되는 것을 한 가지 이상

취업| 2020.05.09| 1페이지| 3,000원| 조회(2,532)

자기소개서, 취업, 신규간호사, 을지대학교병원, 의정부을지대학교병원

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충남대학교병원 신규간호사 자기소개서2018

충남대학교병원 신규간호사 자기소개서성장과정 및 가족관계 (300자 내외)저는 갈등을 맞닥트렸을 때 긍정적인 생각으로 흥분하지 않고 차분하게 책임감을 갖고 문제를 해결합니다. 이런 갑갑한 상황에서 긍정적인 생각을 갖게 된 것은 저희 부모님의 영향이 큽니다. 부모님은 항상 인생지사 새옹지마라며 나쁜 일이 있으면 좋은 일이 있을 거라고 말씀해주십니다. 원하는 시험결과가 나오지 않았을 때, 아끼는 물건을 잃어 버렸을 때 등 속상한 일이 생겼을 때에 저를 다독이고 제 잘못을 탓하지 않았습니다. 그런 부모님 덕분에 저는 혼나는 일 보다 응원과 격려로 성장하였고 지금 저는 긍정적인 생각으로 현재 악화된 상황에 국한되어 있지 않고 해결방안을 모색하여 문제해결을 주도해 나갑니다. 또한 맏이이자 큰 딸로써 ,남동생의 하나 뿐인 누나라는 이름으로 항상 책임감 있는 모습과 함께 문제해결의 우두머리가 됩니다. 누나라는 역할을 수행하면서 동생의 보살핌은 자연스러운 일이 되었고 이를 바탕으로 주위사람을 보살피고 사회적 약자를 돕는 일을 잘 수행하는 계기가 되었습니다.제 성격의 장점은 불리한 상황에서 긍정적으로 문제를 해결한다는 점입니다. 사람이 좋지 못한 일을 겪으면 그 상황에 갇혀 제자리를 맴돌게 됩니다. 하지만 저는 그 상황에 대해 좋은 점을 찾아 스스로를 다독이고 격려하며 다음에 이런 일이 일어나지 않도록 다짐하고 문제 해결에 대해 침착하게 생각합니다. 하지만 이러한 성격이 단점이 되기도 합니다. 너무 긍정적인 탓에 반성해야할 시기에도 긍정적으로 생각하여 문제의 심각성을 못 느끼기도 하며 진지하게 임해야 할 때도 진지하지 못하는 경우도 종종 있었습니다. 이런 제 단점을 학술동아리를 통해 보완하였는데 선배님들과 교수님들의 도움을 받으며 학술제를 준비하고 논문을 통해 토론을 하면서 간호연구에 대해 더 진지하게 생각하고 배우게 되었습니다. 3학년 땐 부회장직을 맡으면서 좀 더 성장하여 동아리의 대표로서 스스로 발전하는 계기가 되었습니다. 덕분에 맡은 일에 대해 진지하게 임할 수 있었고 제 성격의 단점을 보안하도록 노력하였습니다.성격 및 장단점, 학교생활 및 동아리활동 등 (300자 내외)충남대학교병원은 의학발전을 위한 인간중심 병원이라는 미션을 갖고 있습니다. 사랑, 행복, 교육, 연구라는 비젼에 저의 장점과 특기를 최대 역량으로 발전시킬 수 있는 조건이라 생각합니다. 간호사는 환자들과 많은 의료진과 함께 상호작용하는 직업으로 인간중심일 수밖에 없습니다. 저는 대학교4년 동안 동아리 학술동아리활동을 꾸준히 해오면서 선후배와 교수님과 같이 연구하고 친목도모를 통해 사회생활을 배우며 충남대학교 병원의 비전에 맞게 성장 해왔다고 자부합니다. 또 충남대학교는 권역 류마티스 및 퇴행성 관절염 센터가 전문화 되어 있습니다. 저는 성인간호학실습을 전부 정형외과로 다녀와 일반 내과 보다 더 자신 있는 부서이며 근골격계에 장애를 가진 환자들을 간호해줄 준비가 누구보다 더 잘 되어있다고 생각합니다. 이런 제 장점과 강점들이 충남대학교병원에서 충분히 발휘할 수 있고 또 병원에서 필요한 간호인재상과 가장 적합하다는 생각에 지원하게 되었습니다.

취업| 2020.05.09| 2페이지| 3,000원| 조회(461)

자기소개서, 자소서, 취업, 신규간호사, 충남대학교병원

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정신간호학실습 조현병CASE STUDY (간호진단3개, 간호과정2개)

Schizophrenia정신간호학실습(2)1) 간 호 사 정(1) 일반적 정보이름성별/나이학 력종 교주소연락처정○○F/21대학교 중퇴무교***010-****-****입원전 직업경제 상태의료 보장주거 형태결혼 상태주보호자학생중해당X아파트미혼엄마진단명입원일자입원횟수입원경로신체적 문제정보 제공자brief schizophreniform disorder18.06.07.2회보호입원무본인, 모(2) 현재병력- 발병 시기 : 2017. 4월- 주 증 상 : 망상, 환청- 촉발사건 : 2017년 4월 **대학교 입학 후 OT 다녀온 뒤 다른 사람과 나는 다른 것 같다는 생각이 들면서 자신을 왕따 시킨다는 망상. 이후 부모에게 적대적인 반응을 보임(3) 가 족 력 (3대 포함 동거가족, 사망원인, 질병, 연령 표시)- 父 : 7년전 위암으로 사망가 계 도 및 가족관계생태도(4) 발달력영아 및초기 아동기대구에서 태어나고 대구에서 자람. 쌍둥이 여동생이 있으며 큰 문제없이 생활함. 모아 애착관계에 큰 문제없이 성장단계 거침학령전기경제적 어려움 없이 다른 사람들과 평범하게 생활하였으며 어렸을 적 이야기를 꺼내며 가족관계에 문제가 없었던 점이 보임.학령기초등학교 시설 동생과 달리 내성적이고 말이 없는 모습이 보임, 혼자는 아니지만 동생에 비해 내향적인 모습, 소심한 행동 등이 나타남. 학업발달에는 이상 없음.청소년기중,고등학교 시절 내향적인 모습이 눈에 띄고 소심한 탓에 괴롭힘을 당해도 아무 말 하지 못 했다고함. 쌍둥이 동생이 옆에서 많이 도와줬으나 고등학교 배정을 같은 학교에 배정받지 못하여 고등학교 시절 교유관계가 힘들었다고 함. 엄마는 동생은 잘 지내는데 왜 너는.. 이라는 말을 한 후 엄마에게는 이야기를 하고 싶지 않아함.성인초기에서현재까지고등학교 졸업 후 대학 진학함. **대학교 입학하여 신입생 OT에서 갑자기 다른 사람들이 자신을 왕따 시킬 것 같다는 생각이 들면서 타인과 자신은 다르다는 느낌이 들었다고 함. 이런 망상이 커지면서 부모에게도 적대적인 반응이 나타남. 증상이 low □, normal □(5) Tone: loud□, whispered□, monotonous□, normally□(6) Speech disturbance(언어장애): dysarthria□, poverty of speech□, stammering,others:5) Mood and Affect(1) Mood: anxious(불안)□, depressed(우울)□, elated(행복)□, despairing(절망)□, irritable(짜증)□, angry(화남)□, euphoric(기쁨)□, guilty(죄책감)□, panicky(공황상태)□, dysphoric(불쾌)□(2) Affect : appropriate□, inappropriate□- depth(진지함): shallow□, deep□- range: broad□, restricted/constricted□, blunted□, flat□, labile□, not labile□, ambivalence□6) Perception(지각)(1) Hallucination(환각) : auditory(환청)□ visual(시각)□ tactile(촉각)□olfactory(후각)□ gustatory(미각)□(2) Illusion(착각)□ (3) Depersonalization□ (4) Derealization(현실감상실)□7) Thoughts(1) Thought form & processlogical□, illogical□, loosening of association□, flight of idea□,coherence□, incoherence(일관성없는)□, circumstantiality□, tangentiality(사고이탈)□,word salad□, blocking□, retarded□, clang association□, neologism□,perseveration□, verbigeration□(2) Thought content(사고내용)① Preoccupation□:② Autistic□, Ambivalence□,인 모습을 통해 대인관계가 원활하지 못한 점 확인d. 영적 기능 사정 : nonee. 정신질환에 대한 치료-약물치료약품명투여용량적응증예상부작용대상자가 느끼는부작용리페리돈 2mg(Risperidone 2mg)1일 1회 1mg정신분열병,중증도에서 중증인 알츠하이머형 치매 환자의 초조, 공격성 또는 정신병 증상의 단기치료감염 및 기생충 침임빈혈신경계없음영프로마 5mg(Procyclidine Hydrochloride 5mg)l일 3회25mg항정신병약으로 인한 추체외로증상구순건조, 동공산대, 시야흐림, 어지러움, 몽롱감과 구역없음쿠에타핀정 25mg(Quetiapine Fumarate 28.8mg)1일 2회 4일간의 1일 총 용량은 1일째 50 mg, 2일째 100 mg, 3일째 200 mg, 4일째 300 mg이다. 4일 이후부터는 300～400 mg의 1일 상용유효용량으로 조절1. 정신분열병2. 양극성장애- 양극성장애 1형과 관련된 조증삽화의 급성치료- 양극성장애의 우울삽화의 급성 치료-쿠에티아핀 투여로 조증, 혼재 또는 우울삽화에 반응을 보인 환자들에 있어 양극성장애의 재발 방지졸림, 어지러움, 구강건조, 경미한 무력증, 변비, 빈맥, 기립저혈압, 소화불량없음루나팜 정 1mg(Flunitrazepam 1mg)0.5~1mg 취침 전 PO불면증의존성 금단증상없음솔리안 정 200mg(Amisulpride 200mg)1일 1회 200mg PO정신분열병추체외로 증상(진전, 경직, 운동감조승, 타액분비항진, 정좌불능, 운동이상)없음가모시드정 5mg(Mosapride Citrate Hydrate 5.29mg)1일 15mg 3회 분할,식전/식후 PO기능성소화불량으로 인한 소화기증상설사, 묽은 변, 구갈, 권태감없음가바민정 100mg(Rebamipide 100mg)1일 100mg3회. PO1. 위궤양2. 위점막병변(미란, 출혈, 발적, 부종)의 개선 ; 급성위염, 만성위염의 급성악화기쇼크, 아나필락시스, 과민반응(두드러기, 발진, 가려움)없음f. 환자의 지지체계① 동거하며 돌보는 수 도 있으므로 즉각 중단되어야 한다.5. 규칙가이드라인을 설정하여 대상자가 통제할 수 있는 범위를 설정한다.6. 불안수준을 자주 측정 하면 빠른 대처에 용이하고 행동화되지 않을 수 있다.7. 약물을 투여함으로써 증상을 완화할 수 있다.8. 대상자를 조용한 방에 두는 것은 그가 안전을 느끼고 자제를 더 잘할 필요가 있어 보호하기 위한 것이며, 최종 치료중재인 억제는 타인에게 위험한 자세를 취흔 ㄴ대상자에게 안전과 자제를 증진시킨다.9. 망상에 집중하지 않도록 분산시켜주어 폭력을 예방한다.수행1. 평소 대상자가 생활하면서 욕설을 하거나, 주먹을 쥔다거나, 화내는 모습이 있는지 관찰하였다.2. 대상자와 면담 시 조용하고 침착하며 객관적 태도 유지하고 폭력적인 행동을 보일 시에도 일관된 태도로 대상자를 대하였다.3. 대상자 주위의 위험한 물건을 모두 제거하고 자극이 적은 환경을 유지하였다.- 라이터, 칼, 손톱깎이, 거울, 휴대폰충전기 등 위험한 물건을 간호사실에 보관하였으며 필요 시 간호사실에 와서 사용할 것을 설명하였다.4. 대상자가 공격적으로 행동할 때마다 즉시 개입하여 중재하였다.- 공격적인 행동이 예상되는 행동을 취할 때, 옆에 다가가 ‘지금 어떤 기분이 드시는지 알 수 있을까요’라고 질문하여 대상자가 현재 기분을 말로 표현하도록 하였다.5. 개별적 책임 및 행동에 대해 규칙을 설정하여 대상자를 통제하도록 하였다.6. 불안수준을 자주 체크하며 조기중재하고 폭력행동을 다른 방향으로 전환하도록 하였다.- 폭력적인 행동을 보일 시 그림을 그리거나 노래를 부르도록 교육하였다.7. 필요 시 처방된 약을 투여한 것을 확인하였다.- 솔리안 정 200mg + 쿠에타핀 정 25mg8. 대상자의 상태에 따라 안정되거나 통제가 가능 할 때 병동 내에서 실시되는 프로그램 활동에 참여하도록 돕는다.- 매주 화요일, 목요일 예술치료에 간호학생들과 함께 참여하였다.- 매주 수요일 운동요법에 간호학생들과 함께 참여하였다.평가1. 대상자는 5일 이내에 치료집단이나 활동에 치료자와 함께 위생의 필요성과 장점에 대해 설명하여 대상자가 개인위생을 수행할 필요성을 스스로 깨닫게 한다.8. 대상자 수준에 맞는 교육을 실시하여 대상자가 개인위생을 수행하는데 도움이 될 수 있다. 대상자는 지적 장애가 있으므로 일상생활을 시행하는데 어려움이 있다. 단계적인 설명을 통해 대상자의 이해를 도울 수 있다9. 대상자가 개인위생관리를 했을 때 긍정적인 반응을 하여 대상자의 행동을 강화 할 수 있다.10. 씻는 주기를 규칙적으로 설정하여 대상자에게 혼란을 주지 않고 더 잘 기억할 수 있게 한다. 규칙적인 일과는 대상자로 하여금 습관을 형성하게 한다.11. 자신감을 심어주어 대상자가 행동을 할 때 두려움을 감소시킨다. 최소한의 도움을 통해 대상자 스스로 하게 한다.수행1. 대상자의 개인위생 수행능력 상태를 사정한다.1-1. 스스로 머리 감을 수 있냐는 질문에 “네”라고 대답했지만 비듬이 사라지지 않는 모습이 보였고, 점심식사후 양치질을 하지 않은 모습이 관찰되었다.2. 매일 대상자의 모습을 관찰하여 위생상태를 확인한다.2-1. 대상자의 머리에는 항상 기름져 있고 비듬이 있는 상태가 관찰되었다.2-2. 매 식후 양치를 하지 않고 구취가 났다.3. 대상자에게 개인위생의 필요성을 설명한다.3-1. “목욕을 하면 혈액순환이 잘돼서 피로회복에 도움이 되고 노폐물 배출을 도와줘요. 그리 고 나쁜 세균들을 없애줘서 몸을 건강하게 만들 수 있고 목욕을 꾸준히 하면 저처럼 피부도 좋아져요.”3-2. “손을 씻는 것 만해도 90%이상의 세균들이 없어져서 감염이나 질병에 걸리는 것을 예 방해줍니다.“3-3. ”양치를 하면 이빨사이에 끼인 음식물을 제거해주고 충치가 생기는 것을 예방해주며 냄 새나는 것을 예방할 수가 있어요.“4. 대상자의 지적 수준에 맞춰 개인위생 방법을 교육한다.4-1. “자 저를 따라서 해보세요.”라고 말하며 손씻기 6단계를 수행하여 방벙을 교육하였다.4-2. ①‘333법칙’에 대해 설명했다.(하루 3번, 식후 3분 이내, 3분 이상 양치질하기)②어금니의 바깥쪽과 안

의/약학| 2020.03.01| 18페이지| 1,000원| 조회(140)

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