장애아동을 위한 복지Ⅰ서론Ⅱ본론1.장애의 개념2.장애아동의 개념3.장애아동복지의 개념4.장애아동복지의 의의5.장애아동의 원인6.장애아동의 발달적 특성(장애의 종류)7.장애아동을 위한 복지서비스8.장애아동복지증진을 위한 정책과제9.장애아동의 예방활동10.장애아동의 현황11.장애아동의 권리Ⅲ참고문헌Ⅰ.서론모든 아동은 건강하게 성장하여 행복한 생활을 누리는 데 필요한 생리적, 문화적 욕구를 충족 받을 권리를 가지며 장애아동도 이들이 가지고 있는 특수성에 적합한 서비스를 받을 권리를 갖는다. 그러나 장애아동은 심신의 기능 장애로 인하여 일상생활에서부터 가정 밖의 지역사회로 나아가는데 물리적, 심리적 장애를 경험한다.단순히 아동이 가진 장애의 기능적 손상을 가질 뿐만 아니라 향후 아동의 전체발달에 영향을 미치게 되며 아동이 속한 가정과 사회에도 부정적인 영향을 미치게 되므로 이들에 대한 복지는 매우 중요하다. 또한 이 시기에는 인간 발달 과정 중 가장 빠른 성장이 이루어지는 시기이므로 이들에 대한 적절한 조기개입이 이루어져야한다.또한 오늘날 각종 산업재해, 교통사고, 환경오염과 공해 등의 다양한 요인으로 선천적 장애뿐만 아니라 후천적 장애가 급속히 증가하는 추세이다. 그리고 장애인 문제는 장애인 한 개인의 문제에 국한되는 것이 아니라, 사회와 정부가 관심을 갖고 함께 해결해 나가야 할 과제이다.장애아동이 아동으로서 권리를 보장받고, 온전한 사회참여와 평등을 통해 이루어나갈 수 있도록 해야 한다. 또한 장애아동 복지정책 및 서비스의 우선적인 점은 장애아동의 잠재능력을 개발한다. 장애아동의 예방과 재활을 위한 조기 개입과, 장애아동 가족의 양육부담을 완화하기 위한 지원을 하나 현재 장애아동을 위한 복지정책이 미흡하여 그들의 생활 실태와 복지 욕구를 반영한 적절한 서비스를 제공하고 있지 못한 실정이다. 여기에 우리는 장애의 개념 및 유형을 살펴보고, 장애아동 현황 및 장애인 복지 서비스를 파악함으로써 장애아동복지사업의 문제점과 향후 과제를 제시하고자 한다.Ⅱ.본론1)장애의 최소화하고 치료의 효과를 높일 수 있으며, 교육과 재활의 기회를 통해 정상인과 동등하게 사회에 적응할 수 있는 기회를 제공할 수 있으므로 모든 장애인을 위한 복지대책에서 가장 중요하게 다루어져야 할 부분이다.따라서 장애아동을 위한 복지는 각각의 아동이 가진 발달상의 특수성과 장애의 정도 및 특성을 고려하여, 이들의 발달을 보장하고 사회적 능력을 길러 정상인과 다름없는 사회생활을 영위할 수 있도록 하는데 의의가 있으며, 장애아 가족의 지원을 통해 가족기능을 회복시켜주며, 국가 및 사회에 기여하는 이적자원을 양성한다는 데 의의가 있다.5) 장애아동의 원인유니세프(UNICEF)는 아동이 장애를 겪는 주요 원인을 다음과 같이 제시하는데, 이것은 세계보건기구(WHO)가 일반적으로 제시하는 것과 비슷하다(Elwan,1999).(1) 엄마와 아동이 영양을 적절히 섭취하지 못하였기 때문에 아동이 장애상태에 놓일 수 있다. 여기에는 비타민 결핍도 포함된다.(2) 임신전과 임신 중일 때 비정상적인 일을 겪었기 때문에 아동이 장애상태에 놓일 수 있다.(3) 전염병을 앓았기 때문에 아동이 장애상태에 놓일 수 있다.(4) 사고를 당하였기 때문에 아동이 장애상태에 놓일 수 있다.(5) 기타 요인으로 아동이 장애 상태에 놓일 수 있다. 여기에는 환경오염이 포함되고, 또한 아직까지 알려지지 않은 다른 원인도 포함된다.그리고 아동학대와 아동방임도 아동이 장애를 겪게 만드는 중요한 이유가 되고 있다.(Sechrist,2000). 예를 들면 미국에서는 치명적인 아동학대, 방임 때문에 1만8천명의 아동이 매년 영구 장애아동이 되는 것으로 밝혀지고 있다.6) 장애아동의 발달적 특성(장애의 종류)장애아동은 일반 아동보다 어느 특정영역에서 정상의 범위에서 벗어난 행동이나, 일탈현상을 보인다. 대부분의 장애아동은 지적 특성, 감각능력, 신경이나 근육 혹은 신체적 특성, 사회 혹은 정서적 행동, 의사소통 능력, 복합장애 영역에 있어서 평균 또는 정상아동으로부터 벗어난 정도가 심하며, 이로 인해 정신지체,다. 출산 상해, 부모의 과잉보호, 정신지체 등의 요인에 의해 나타날 수 있으며 여아에게서 더 많이 나타난다.(3) 배설장애배설장애란 소변과 대변을 조절하는데 문제가 있는 상태를 말하며, 기능성 유뇨증, 야뇨증, 유분증으로 구분한다.①기능성 유뇨증과 야뇨증기능성 유뇨증이나 야뇨증은 소변 가릴 나이, 곧 최소한 4세 이상의 아동이 반복적으로 소변을 가리지 못하는 것을 말하지만, 신체질환은 아니다.②유분증유분증이란 5세 이상의 아동이 적절치 않은 곳에서 반복적으로 대변을 보는 상태를 말한다.(4) 주의력 결핍, 과잉행동장애(ADHD)다른 아동에 비해 우세하게 주의결핍과 과잉활동을 나타내는 상태를 말한다. 대체로 7세 이전에 나타난다. 원인으로는 유전적인 소인이 높은 것으로 알려져 있으나, 기질과 간질, 뇌성마비, 정신지체, 어머니의 임신 중의 음주와 출산전후의 스트레스, 감염, 납 중독 등도 관련이 있다는 보고가 있다. he한 부적절한 양육에 의한 기능장애와 부적절한 초기경험 및 사회경제적 수준들도 고려되는 요인들이다. 대부분 3세를 전,후 하여 나타나는데 사춘기전의 아동 중에서 약 3%정도의 출현율을 보인다. 남아가 여아보다 약 10배정도 많이 나타나며, 학업이나 사회생활에 지장이 초래되는 경우가 많다.7) 장애아동을 위한 복지서비스1.소득보장서비스⑴ 장애수당다른 사람의 도움이 없이는 일상생활을 영위하기 어려운 기초생활보장대상 장애인에게 장애로 인한 추가비용을 보충하는 수당을 지급함으로써 저소득 장애인 가구의 생활안정 도모하는 것이다. 지급대상은 2005년 현재 국민 기초 생활 보장법에 의한 수급자 중장애 등급이 1급 또는 2급인 장애인과 3급 정신지체 또는 발달장애인으로 다른 장애와 중복된 장애인이며, 이들 중증장애인에게 1인당 월 6만원의 장애수당을 지급하고 있다. 또한 장애 등급이 3급에서 6급에 해당하는 경증 장애인에게는 월 2만원의 장애수당을 지급 한다.⑵ 장애아동부양수당장애아동을 보호·양육하는 보호자를 경제적으로 지원하기 위한 소득보장대책이다. 지급대 있다. 구체적인 내용은 장애인복지법 제29조의 규정에 의거 등록한 지체·뇌병변·시각·청각·심장장애인에게 욕창방지용 매트, 음향신호기 리모콘, 음성탁상시계, 휴대용 무선신호기, 자세보조용구 등을 무료로 교부하는 것이다. 그리고 보장구 구입으로 인한 경제적 부담을 경감하기 위하여 2005년 현재 건강보험 대상자는 적용상품목의 기준액 범위 내에서 보장구 구입 비용의 80%를 공단에서 부담하고, 의료급여 수급권자는 전부(1종) 또는 85%(2종)를 공단에서 부담하도록 하고 있다. 의료재활과 관련한 세금공제를 보면, 장애인의 의료비가 전액 소득세에서 공제되며, 장애인 보장구는 부가가치세를 감면받는다.3. 시설 서비스(1) 장애인 생활시설장애인에게 필요한 기간 동안 생활하면서 재활에 필요한 상담이나, 훈련, 치료 등의 서비스를 받음으로써 사회복귀를 준비하거나, 사회생활이 불가피 할시 장기간 요양을 할 수 있는 시설을 말한다.ex) 장애유형별 생활시설, 중증장애인 요양시설, 장애 영유아 생활 시설(2) 장애인 지역사회 재활시설장애인에게 전문적으로 상담이나, 훈련 또는 치료를 하거나 장애인의 여가 생활이나 사회참여 활동에 편의를 제공하는 서비스로서 장애인 복지관, 장애인 의료재활시설, 장애인 체육시설, 장애인 공동생활 가정(그룹 홈) 등이 있다.ex) 장애인 복지관, 장애인 의료 재활시설, 장애인 주간보호시설, 장애인 단기보호시설, 장애인 공동생활가정, 장애인 체육시설, 장애인 체육시설, 장애인 수련시설, 장애인 심부름센터, 수화통역센터, 점자도서관, 점서 및 녹음서 출판시설(3) 장애인 직업재활시설사회 보통의 직업적 작업현장에서 생활하기 어려운 장애인이 특별히 준비된 작업환경에서 직업훈련을 받거나 생활을 할 수 있도록 하는 시설을 말한다.ex) 장애인 작업활동 시설, 장애인 보호 작업 시설, 장애인 근로 작업 시설, 장애인 생산품판매시설(4) 장애인 유료복지시설장애인이 필요로 하는 치료나 상담, 사회훈련 등의 서비스를 제공받고, 그것에 필요로 하는 모든 비용을 본인이 시육 지원체제 강화? ?? ?중점 추진 사항- 지역별·학교과정별 균형적인 특수교육 기회 확대- 통합교육의 기반 구축 및 운영의 내실화 도모- 특수교육 교수-학습 방법의 다양화 및 운영의 개선- 교원의 특수교육 책무성 및 전문성 강화- 특수교육 지원체제 강화 및 지원 확대③특수교육현황-출처 : 교육인적자원부, 특수교육실태조사서,2010구 분학교수학급수학생수교원수비 고국 립51741,024335사립의존도61.8%공 립501,4429,9732,676사 립891,66211,9663,130계1443,27822,9636,141-출처 : 교육인적자원부, 특수교육실태조사서,2010계장애영역별 학교수시각장애청각장애정신지체지체부자유정서장애*************) 장애아동복지증진을 위한 정책과제장애아동의 복지증진을 위해서는 장애아동의 문제를 장애를 가진 아동 자신뿐 만 아니라, 가족 전체의 문제로 보고 접근해야 할 필요가 있다.그러기 위해서는 아동의 문제에 여러 전문가들의 개입과 더불어 제도적 지원을 해야 할 책임을 지고 있는 국가의 개입이 더욱 강조 되어야 한다.(1)장애예방대책장애가 발생하기 전에 장애를 예방하는 것이 사후 대책보다 사회적 부담과 비용을 줄일 수 있다. 그러나 현재 우리나라의 장애인복지정책은 사후 처리적 정책의 치료에 중점을 두고 있어 장애예방사업이 상대적으로 미흡한 실정이다. 따라서 장애예방사업을 강화하고 활성화하기 위한 노력이 요구된다. 이를 위해서는 모자보건사업을 강화하여 선천적 장애나 출생 전의 장애에 대비하기 위해서 신생아 대한 선천성 대사 이상 검사를 무상을 실시하여 이상 유무를 조기에 발견하여 칠하도록 해야 할 것이다. 또한, 장애의 원인의 95%는 후천적 원인임으로 이를 예방하기 위한 각종 지원 체계를 구축해 나가야 할 것이다. 특히, 사고로 인한 장애는 대부분 교통사고로써 교통안전에 대한 홍보와 캠페인을 지속적으로 전개해야 한다.(2)소득보장장애아동이 있는 가정은 장애로 인한 지속적인 추가 비용 지출로 인해 경제적 어려움이 크다. 실제로 전체
