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지방자치론 ppt

지방자치론 인천광역시 월미도 [ 월미은하레일 ]목차 1. 월미은하레일의 주요 내용 2. 월미은하레일의 실패한 점 3. 월미은하레일의 대한 주관적 의견1. 월미은하레일 의 주요내용 월미은하레일 사업 목적 사업 목적 월미도 일원은 도심권 이동에 따라 상대적으로 낙후된 실정으로 개항자원을 토대로 균형발전을 위한 관광인프라를 구축하여 관광활성화를 통해 월미관광특구와 지역경제 활성화에 기여코자 하였다 사업개요 사 업 규 모 : 인천역 ~ 월미도순환 ~ 인천역 (L=6.1km, 정류장 4 개소 ) 공 사 기 간 : 2008. 6. 26 ~ 2010. 6. 16 총 사 업 비 : 853 억원 ( 설계 및 공사비 : 830 억원 , 감리비 23 억원 )1. 월미은하레일 의 주요내용 월미은하레일 사업 내용 월미은하레일 운행 구간 인천은하역 ( 인천역 ), 월미공원역 ( 월미공원 입구 ), 월미문화의거리역 ( 월미 문화의 거리 입구 ), 이민사박물관역 ( 해양과학관 예정지 ) 1 단계 구간 6.1 km 길이에 4 개의 정거장이 신설되며 2009 년 8 월 15 일부터 6 개월간 시운전을 하며 안전성을 테스트하였다 . 이후 중구청과 신포시장을 경유 동인천역까지 2 단계 , 그리고 다시 인천역에서 자유공원 , 차이나타운을 거쳐 인천역까지 총 3 단계의 건설이 진행될 계획이였다 .월미은하레일의 사업과정 사업과정 2008 년 7 월 착공하여 2009 인천세계도시축전을 앞둔 2009 년 8 월을 목표로 1 단계 구간의 공사를 추진하였으나 , 안전상의 이유로 2010 년 3 월 26 일로 개통이 연기되었다 이후 안전성 최종확인을 위해 2010 년 6 월 목표로 개통이 연기되었다가 4 월 30 일 시운전 중 추돌사고가 발생하는 등의 사건이 발생하여 다시 7 월로 개통 일정이 다시 연기되었다 . 그런데 이번에는 6 월 말 인천교통공사가 2015 년까지 86 억원에 이르는 누적 적자가 발생 할 것 이라는 분석 내용이 발표됨과 함께 송영길 전 인천광역시장이 후보시절에 제기한 인천시의 전체 부채 7 조원외에도 2010 년 7 월에 추가로 2 조원의 적자가 발견되면서 인천시의 재정구조가 매우 심각한 것으로 나타나자 개통시기를 9 월로 다시 연기하였지만 결국 은하레일사업은 2010 년 12 월 백지화되었다 . 1. 월미은하레일 의 주요내용http://imnews.imbc.com/replay/2013/nw1800/article/3285995_18574.html 2. 월미은하레일 의 실패 한 점월미은하레일의 문제점 1. 검증되지 않은 Y 자 레일 2. 직선 구간에서 선형 불량 3. 교각 중심 불일치 4. 모노레일 제작 경험이 없는 시공사 5. 무인운전 시스템이지만 정위치 정차율 미달로 무인시스템 운영 불가 2. 월미은하레일 의 실패 한 점월미은하레일의 대한 의견 1. 어마어마한 재정이 들어가는 공사였는데도 불구하고 시공사의 기술의 안정성 여부를 제대로 검증해보지 않은 상태에서 시공하게 되면서 900 억대에 육박하는 고철덩어리로 전락하게 되었다 . 2. 수익성을 신중히 고려하지 않은 채로 건설되었다 . 3. 지역 경제를 활성화에 기여하고자 했지만 인천에 빚만 더하게 되었다 . 4. 충분치 않은 시간 속에서 우리나라 실정과 맞지 않는 열차를 시공했다 3. 월미은하레일 의 대한 주관적 의견감사합니다{nameOfApplication=Show}

경영/경제| 2018.09.16| 9페이지| 1,000원| 조회(154)

국가, 행정, 인천, 도시, 지방자치론, 월미도, 행정학발표, 월미은하레일

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기독교세계관 ppt

기독교세계관 4 조 학문과 공부 [ 그리스도인으로 공부를 한다는 것은 ]목차1. 그리스도인 으로 공부 를 한다는 것은 ?이 책 에서 궁극적 으로 말하고 싶은 것은 신앙 학문 균형 1. 그리스도인 으로 공부 를 한다는 것은 ?학문을 통해서도 하나님께 영광을 돌릴 수 있다 1. 그리스도인 으로 공부 를 한다는 것은 ? 이원론을 탈피하게 되었고 학문을 통해 얻은 지식으로 하나님을 표현할 수 있게 되었다 또한 학문이 하나님께 영광을 돌릴 수 있는 도구가 될 수 있음을 알게 되었다 이분법적으로 보아서 안되고 모든 것이 다 하나님께 속해있다 . 학문이 하나님을 밝히는 도구로 사용되어야 하는 이유가 사람을 하나님이 창조하시고 그 마음과 사회 또한 창조하셨기때문인 것이 신선하고 재미있었다 . 학문은 복음을 전하는 것보다 덜 중요한 것이라는 생각이 있었는데 책을 읽으면서 똑같이 학문도 중요하며 또한 학문으로도 주님께 영광돌릴 수 있음을 알게되었다 .창조행위 자유의지 2. 학문 에서의 기독교적 사고 01 문화계 규범 자연법칙 하나님의 대리자2. 학문 에서의 기독교적 사고 02 성경적 앎 실천적 앎 : 여호와를 아는 것으로부터 시작 이원론 : 지행일치03 2. 학문 에서의 기독교적 사고04 2. 학문 에서의 기독교적 사고 신 앙 VS 학 문 학 문 의 파 편 화05 2. 학문 에서의 기독교적 사고 학문의 파편화 01. 사람들은 불변하는 진리보다 새 것을 추구하기 때문 02. 사람들은 규범적이기보다는 기술적인 것에 집중하기 때문 03. 사람들은 전체적인 것보다 파편적인 것에 관심을 갖기때문 내면적 원인 표면적 이유 01. 모든 분야에서 폭발적으로 지식이 축적되고 있기 때문 02. 학문 활동 인구의 폭발적인 증가 03. 학문의 동기가 바뀌었기 때문06 2. 학문 에서의 기독교적 사고 수 단 으 로 전 락 현대 학문 돈 권력 , 힘 기독교적 사고의 부재07 2. 학문 에서의 기독교적 사고 과학 우상 과학 하나님을 아는 지식 하나님의 거룩한 소명08 2. 학문 에서의 기독교적 사고 기술 진보 산업혁명 우상화된 기술 환경문제 청지기적 자세09 3. 기독교적 으로 공부함 이란 그리스도인 하나님의 문화명령 수행 학문 그리스도의 주권 회복 이는 물이 바다를 덮음 같이 여호와의 영광을 인정하는 것이 세상에 가득함이니라10 3. 기독교적 으로 공부함 이란 타락 세속화 학문의 삶의 세속화 너희가 서로 거짓말을 하지 말라 옛 사람과 그 행위를 벗어 버리고 새 사람을 입었으니 이는 자기를 창조하신 이의 형상을 따라 지식에까지 새롭게 하심을 입은 자니라 우리는 기독교적 관점으로학문의 의미 , 과정 , 방법 , 목적 , 응용 , 심지어 학문의 동기까지 기독교 세계관적 기초 위에 세워져 가도록 실천해야 한다 안전한 토대를 제공한다 하나님께 온전한 영광을 드린다11 4. 그리스도인 의 학문적 소명 학문의 제사장 1. 학문을 소명으로 부름받은 모든 그리스도인들은 분야에 관계없이 자신의 학문을 기독교적 관점에서 연구하는 것이 무엇인지를 연구해야 한다 2. 한 우물만 파야 한다 3. ‘ 더 거룩한 일 ’ 로 부르심을 경계해야 한다 4. 여러 우물을 파서는 안 되지만 다른 영역에 대한 호기심을 잃지 말아야 한다 5. 선별적이고 반성적인 독서가 필요하다 6. 글 쓰는 일을 게을리 해서는 안 된다 7. 반드시 전도나 다른 사람들을 몸으로 직접 돕는 일을 해야 한다내 거룩한 산 모든 곳에서 해 됨도 없고 상함도 없을 것이니 이는 물이 바다를 덮음 같이 여호와를 아는 지식이 세상에 충만할 것임이니라 [ 이사야 11 장 9 절 ]감사합니다{nameOfApplication=Show}

사회과학| 2018.09.16| 18페이지| 2,000원| 조회(578)

세계관, 기독교, 책, 발표, 기독교세계관

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