1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습경험을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. -998어떤 복잡한 문제라도 논리적, 효율적으로 해결할 수 있다고 생각합니다. 정보 시간에 선생님께서 “사람이 컴퓨터처럼 일을 처리할 수 있다면 실생활에서 겪는 문제를 모두 해결할 수 있다.”라는 말씀과 함께 컴퓨팅 사고력에 관해 설명해주셨습니다. 이후, 나눠주신 비버 챌린지 대회의 문제를 풀면서 컴퓨팅 사고력이 논리력과 효율성을 중요시한다는 걸 깨달았습니다. 2학기 때 C언어를 배우면서 명령의 내용과 순서, 처리방법에 따라 결과가 달라지는 걸 보고 프로그래밍을 할 때 컴퓨팅 사고력뿐만 아니라 창의적인 문제 해결 능력 또한 요구하는 걸 알게 되었습니다.C언어를 코딩하는 데 어려움을 겪었던 저는 코딩을 연습할 수 있는 사이트를 찾다가 백준 온라인 저지를 알게 되었고 이곳의 프로그래밍 문제를 풀며 논리적 사고력과 문제 해결력을 기르기로 했습니다. 프로그램을 설계하기 전에 구조를 파악하고 알고리즘을 짜기 시작했습니다. “이 명령을 수행한 뒤에는 무슨 일을 해야 하지?”, “이다음에는 어떻게 처리해야 하지?”라는 생각을 하면서 필요한 자료를 찾고 분석하였습니다. 또한, 하나의 과정도 여러 가지 방법으로 알고리즘을 짜 어떤 것이 가장 효율적인지 비교하며 프로그래밍을 완성했습니다. 빠르게 변하는 미래 공학 사회에서 컴퓨팅 사고력은 사람들이 필수적으로 갖추어야 한다고 생각했습니다. 그래서 논리적인 사고를 통해 문제를 해결하는 능력이 제게 필요하다고 느꼈고 이 활동을 하면서 저를 발전시키고자 하였습니다.프로그래밍하면서 C언어의 문법을 사용해야 했는데 학교에서 배운 지식만으로는 이해하기 어려웠습니다. 해결책을 찾던 중 사이트의 게시판을 이용해 다른 사람들의 답과 저의 답을 비교해가면서 조금이나마 어려운 문법들을 이해할 수 있었고 그로 인하여 수행평가에서도 좋은 성적을 거둘 수 있었습니다. 일련의 과정을 통해 문제를 해결해나가면서 자신감을 얻었고 평소와 다른 방식으로 문제에 접근하는 자세를 배웠습니다.2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. -1513소프트웨어 분야에 관심이 많았던 저는 친구들과 함께 애플리케이션 개발 동아리를 만들었습니다. 자율적으로 하는 활동이라 시간에 구애받지 않아 더욱 적극적으로 동아리 활동을 했습니다. 처음에는 자바의 기초 문법을 배우고 이것을 앱 인벤터에 활용하여 애플리케이션을 만들었습니다. 처음 프로그래밍을 할 때 화면 종료 시 뜨는 메시지 창이 뜨질 않아서 문제점을 찾느라 고생했습니다. 실패 요인을 분석하면서 이론이 부족하면 실전에서 나타난다는 걸 깨달았고, 이 일은 기초 문법을 탄탄히 다지는 계기가 되어 의미 있는 시간이었습니다. 이후에는 랜덤으로 화면이 전환되는 기능과 웹 뷰어를 넣는 등 다양한 기능이 들어간 애플리케이션을 성공적으로 만들었습니다. 시중 애플리케이션에 비하면 매우 간단한 프로그램이었지만 제가 마치 프로그래머가 된 것처럼 코딩하는 모습에 신기하고 뿌듯했습니다. 애플리케이션을 구상하고 코딩하면서 창의적 사고 능력을 가늠할 소중한 기회였고, 이 기회로 프로그래밍에 더욱 흥미를 느껴 보안 전문가라는 제 꿈에 더 가까워지게 되어 뜻깊은 시간이 되었습니다. 성취감이 무엇인지도 가슴 깊이 느낄 수 있는 시간이었습니다.2학년 말, 제 역량을 시험해보기 위해 주제를 정해 논문을 완성하는 과학 과제연구 프로그램을 신청했습니다. 어렸을 때부터 저는 비행기나 컴퓨터와 같은 기계에 관심이 많아 관련 영상을 보면서 기계의 작동원리에 신비로움을 느꼈습니다. 그래서 이 프로그램을 통해 예전부터 궁금했던 항공기 소음의 발생원리를 조사하고 더 나아가 이 소음의 해결방안까지 알아보기로 했습니다. 관심사가 같은 친구들을 모아 팀을 만들고 논문에 필요한 자료조사를 시작했습니다. 항공기 소음의 대부분은 엔진에서 발생하기 때문에 엔진의 원리부터 알아야 했습니다. 그런데 제트엔진의 작동원리를 이해하기엔 배경지식이 많지 않아 힘들었습니다. 담당 선생님께서는 더 쉬운 주제로 바꿔 연구하라고 권유하셨지만, 과제연구는 그동안 궁금했던 일을 직접 조사하면서 호기심을 해결하는 시간이라고 생각해 주제를 바꾸지 않고 하기로 했습니다.그 대신 저는 조사범위를 세분화하여 팀원에게 분담한 뒤 책과 논문을 찾아보거나 관련 과목 선생님께 물어보면서 자료를 이해하고 그것을 서로에게 설명해주는 방식으로 연구를 진행했습니다. 자료조사를 마친 뒤에는 주장이 논문에 잘 드러날 수 있게 여러 논문을 참고하며 문장이나 글의 전개방식, 자료 첨삭, 사진 배치 등을 어떻게 해야 논리적으로 받아들여질지 토의했습니다. 처음에는 높은 수준의 내용을 이해하는 데 어려움을 겪었지만, 팀원들이 자신의 맡은 일을 열심히 한 결과 모두가 제트엔진의 원리를 이해할 수 있었고 논문을 무사히 완성할 수 있었습니다.전에는 각자 맡은 일을 해 합치면 되는 줄 알았는데, 이번 활동을 통해 서로 토의하는 과정에서 상대방의 의견을 수용하고 조율하는 자세를 배우며 협력의 의미를 다시 생각해 보는 기회가 되었습니다. 그리고 이러한 마음을 가지고 협력하는 것이 일의 효율성을 높이고 분위기를 활기차게 해준다는 것을 깨달았습니다.3. 학교생활 중 배려 나눔 협력 갈등관리 등을 실천한 사례를 들고 그 과정을 통해 비우고 느낀 점을 기술해주시기 바랍니다. -987고등학교 2학년 때 저는 산문문학 창작 동아리에서 활동했습니다. 당시 학교 축제에 부스를 내기 위해 우리 동아리는 그동안 썼던 글을 모아 작품집을 만들어 전시하기로 했습니다. 작품을 수정하고 제출하는 과정에서 한 부원이 다른 자율동아리 활동을 하느라 글을 완성하지 못했다며 제출 기간까지 작품을 제출하지 못 할 것 같다고 했습니다. 이에 다른 부원들은 동아리 활동에 소홀한 거 아니냐면서 불만을 표현했습니다. 그래서 저는 그 부원을 아예 작품집에서 빼버리느냐 서로의 입장을 이해시켜 제출 기간을 연장해 작품을 제출하도록 하느냐의 문제에 놓였습니다. 저는 동아리 차장으로서 부원의 상황을 파악한 후 다른 부원들에게 전달한 뒤 작품집 제본 업체를 시간적 여유가 있는 곳으로 바꾸어 작품의 제출 기간을 늘렸습니다. 그리고 그 부원에게 동아리 상황도 설명하여 연장된 기간에 작품을 제출할 수 있게 다른 동아리 일정을 조절하도록 했습니다. 작품집은 그동안 동아리 활동을 하면서 쓴 글을 싣는 거라 부원들에게 의미 있는 활동이라 생각해서 서로의 상황을 이해하고 양보하여 모두의 글을 싣는 게 옳다고 판단했습니다. 작품집은 부원 모두의 글을 담을 수 있었고 축제도 잘 마칠 수 있었습니다. 저는 부원의 의견을 모아 전달하고 이해시키는 과정에서 서로 간의 의사소통과 리더라는 자리가 얼마나 중요한지를 알게 되었습니다. 또한, 이 시간을 통해 저라는 사람이 상황에 따라 다양한 사람이 될 수 있다는 큰 깨달음을 얻었습니다. 문제가 생겼을 때 소극적으로 행동했던 예전과 달리 동아리 차장으로서 책임감을 느껴 이 일을 가능한 모두가 만족스럽게 해결하고 싶어 적극적으로 부원들과 소통하고 해결방안을 찾는 모습을 보면서 저도 제 변화에 놀랐고 저의 가능성을 증명한 기회라고 생각했습니다. 그리고 저는 다양한 상황 속에서 저라는 사람의 가치가 다르게 나타난다는 걸 깨닫고 제가 어떤 능력을 펼칠 수 있는지 또 그 능력의 한계와 발전 가능성 등을 시험해 보고 싶다는 생각이 들었습니다.4. 지원동기와 대학 입학 후 학업계획 및 향후 진로계획에 대해 기술해주기시 바랍니다.플레이 봇, 스크래치 등 다양한 프로그래밍 활동을 하면서 소프트웨어 분야에 흥미를 느끼게 되었습니다. 관련 직업을 찾아보던 중 ‘악성코드(문성호)’를 읽고 정보보안전문가라는 직업을 알게 되었고 해커의 침입에 대비하여 정보를 보호하고 유지하는 일에 매력을 느꼈습니다. 그러면서 이 직업이 하드웨어적인 기술도 필요하다는 걸 알게 되었고 예전부터 기계가 작동하는 원리에 관심이 많아 기계공학기술자를 희망하던 저는 소프트웨어 분야와 하드웨어 분야를 아우르는 보안전문가가 제 적성에 맞는다고 생각하여 진로를 바꾸게 되었습니다.보안전문가를 자세히 알아보다 보안이 프로그래밍뿐만 아니라 해킹을 통해 문제점을 파악하는 능력도 필요하다는 걸 알게 되었고, 인터넷강좌를 통해 보안의 중요성, 보안 프로그래밍의 기초, 해킹의 원리 등을 배우고 실습하면서 기초지식을 쌓았습니다. 또한 정보사회가 되면서 음란물, 사생활 침해, 해킹 등의 문제가 심각해져 윤리의식 중요하다고 생각했습니다. 그래서 관련 다큐멘터리와 뉴스를 보거나 현대 기술의 문제점을 다룬 글을 쓰고 발표하며 사회문제에 관심을 갖고 올바른 윤리의식이 무엇인지 생각하는 시간을 가졌습니다. 이러한 활동을 하면서 보안전문가의 꿈을 키우게 되었고 이에 맞는 자질을 갖추기 위해 세종대학교 컴퓨터공학과에 지원하게 되었습니다.컴퓨터학과에 입학하게 된다면 보안전문가가 되는 데 필요한 과목을 열심히 수강하고 실습하면서 취업에 대비하여 공부할 것입니다. 졸업한 후에는 정보보안기사 자격증을 취득하기 위해 시스템 보안, 네트워크 보안 등을 공부하고 정보보안 관련 직종에 취업해 보안전문가의 꿈을 실현할 것입니다. 어느 정도 경력을 쌓은 뒤에는 CISSP, CISA 같은 국제자격증을 취득해 안랩이나 SK인포섹에 들어가 발견된 문제점에 솔루션과 인프라를 구축하여 보안 프로그램을 관리하는 일을 할 것입니다. 그래서 불시에 발생하는 문제에 대응하고 필요한 프로그램을 만들어 정보위조나 불법복제, 개인정보유출 등의 문제가 발생하지 않도록 하고 싶습니다.
