실습 중간 평가서※ 본 평가서는 사회복지현장실습 지침서를 참고하여 실습생 본인이 작성하며 서술양식으로 작성한 뒤 실습지도자와 평가회를 갖는 것을 추천함실습생명실습기관명지역아동센터실습기간2019.09.23.~10.23실습지도자센터장실습중간평가일2019.10.07실습지도교수교수1.실습목표와 관련된 실습내용 및 역할에 대한 평가1)수행한 실습내용 및 역할의 요약Xx지역아동센터의 지역사회 내에서 역할 및 활동, 프로그램 계획서 작성,프로그램 일지, 프로그램 평가서 아동관찰일지 작성법, 아동 지도 요령등을배웠고 각종 프로그램에 참관 및 보조활동하며 아동들을 지도했습니다.2)평가Xx지역아동센터의 전반적인 이해와 운영이 어떻게 이루어지는지 알게 되었고 직접 아동들과 지내면서 아동들을 대하는 기술에 대해서 배울 수 있었습니다.다양한 프로그램의 운영(정서프로그램,문화프로그램,교육프로그램,지역연계프로그램등.)각종 프로그램들이 아동들의 성장에 도움이 된다고 생각합니다.3)앞으로의 계획앞으로 남은(10일)기간 동안 전문적 지도에 따라 업무에 수행을 하면서 예비사 회복지사로의 자세와 능력을 갖출 수 있도록 지금 할수 있는 업무에 충실히 책 임을 다하며 최선을 다하고 싶습니다.아동들과의 친밀한 관계로 지내고 싶습니다.2. 실습에 임한 자세 및 노력어느 상황에서든 배울 점은 있습니다. 매일 주어진 시간에 무엇이든 배우려는자세로 임했습니다.그리고 학습부분에서도 아동들을 잘 가르칠수 있게 미리 한번 더 보고 아동들과 같이 학습을 했습니다.또, 아동들과 할 수 있는 다양한 놀이와 활동들을 하면서 친밀관계를 형성하려고 노력했습니다.3. 실습을 통해 배운점아동들과 시간을 보내면서 아동들을 관찰하고 아동들과 대화를 통하여 개개인이 무슨 생각을 하고 있는지 어떤 문제를 갖고 있는지 알 수 있었습니다.그리고 지역아동센터에서 아동들에게 구체적으로 이런활동을 해주는지도알게 되었으며, 업무를 자세히 배울수 있었습니다.아동복지가 실제로 어떻게 이루어지는지 알게 되는 시간이였습니다.4. 앞으로 더 필요한 지식과 기술Xx지역아동센터는 프로그램 및 학습지도에 대해서는 빠짐없이 아동들에게도움이 되고 있었습니다. 만약 더 추가한다면 아동들이 더 마음을 열수있게아동상담 프로그램이 더해진다면 좋을 것 같습니다.5.실습에서 어려웠던 점실습하는 동안 크게 어려운점은 없었습니다.아동들과도 가까워지기 위해서 눈높이에 맞춰서 말하려고 했었습니다. 그래서인지 아동들도 마음을 열어주어서 빨리 친해졌습니다.아동관찰일지도 작성이 잘되어 있어 미리 아동들을 잘 파악되었습니다.그리고 낯가림 없는 건 파란지역아동센터의 특색인 것 같아서 더욱 더 친해지기 수월했습니다.프로그램계획을 진행하면서 욕구조사부터 계획서를 작성하며 만들어보니 프로그 램 하나를 진행할 때 이렇게 많은 서류가 필요하구나라고 생각이 들었고, 어렵고 힘들었지만 슈퍼바이저 조언으로 많은 도움이 되었고, 마무리를 할 수 있었습니 다.6.기관 및 실습지도자에게 건의할 점아무것도 모르던 저를 지금까지 지도해주셔서 감사합니다.앞으로도 사회복지사로 필요한 업무에 대해 많이 알려주셨으면 좋겠습니다.지금 만큼만 제가 끝날 때까지 더 많이 배워가고 싶습니다.실 습 종 결 평 가 서※ 본 평가서는 사회복지현장실습 지침서를 참고하여 실습생 본인이 작성하며 서술양식으로 작성한 뒤 실습지도자와 평가회를 갖는 것을 추천함실습생명실습기관명지역아동센터실습기간2019.09.23.~10.23실습지도자센터장실습중간평가일2019.10.23실습지도교수교수1.실습일정에 대한 평가전체일정은 주중에 진행되었습니다.Xx지역아동센터에서 실습은 아동들이 학교 마치는 시간에 맞추어 진행되었습 니다.실습지도자님께서 상세하고 구체적인 아동센터내 활동과 사회복지시설에서 많이 활용하는 프로그램등을 제시해 주셨습니다.그 프로그램들 설명후 아동들의 욕구조사부터 요리프로그램에 대해 계획을 실행할 수 있었습니다.2. 실습내용 및 역할에 대한 평가Xx지역아동센터에서 진행되는 전반적인 아동관리 학습지도와 보조역할 및센터에서 이루어지는 내부 프로그램 참여 및 놀이의 보호자 역할 등 다양한분야에서 실습목표에 따른 실습내용이 진행되었습니다.학습지도는 즐거운 분위기속에서 진행하는데 중점을 시간이 조금 더걸렸습니다.급식지도는 아동들이 골고루 음식을 먹을 수 있도록 지도하였습니다.3.실습목표에 대한 평가1)구체적이이고 적절한 목표 설정 여부아동들과 건강하게 소통하는 법을 배울 수 있다.아동관련 복지 정책이 무엇이고 필요한 부분은 어느 것인가에 대해 알아보는것이다. 아동센터에 필요한 운영과 행정 지역자원 개발을 배우는 것을 목표로하였다.2)목표의 달성 여부실습지도자의 성실한 지도와 능동적인 참여로 계획된 목표 달성이 가능하였습 니다.이로 인해 역량이 강화된 사회복지사의 역할 수행을 할 수 있을 것으로생각합니다.전체적으로 센터 분위기가 긍정적이고 좋았기 때문에 목표달성 할수있었다고 생각합니다.4.서비스 실천과정에 대한 평가/정책 및 행정 실습 대한 평가1)문제 파악 및 자료 수집 능력/ 문제 인식 능력프로그램을 준비하면서 교육의 필요성을 느끼는 부분을 알아내고 기관의자료를 충분히 이용하였다.실습 기간 동안 행정적인 면은 많이 접해보지 못하였지만 실습관련된 토의 해 보기도 하엿습니다.2)문제 사정 능력 / 문제 분석 능력파악된 문제점에 대하여 원인과 과정을 찾고자 하였으며, 문제점에 관여된조직적 원인과 기술적 원인 그리고 실행적 원인을 분석하였다.3) 개입 기술 / 문제해결을 위한 대안제시 능력다양한 프로그램, 학습지도 등에 참여하면서 아동들에게 대한 개입기술을 습득하고 실무 담당자님을 통하여 개입 기술 등을 알게 되었습니다.4) 면접기술 / 기존지식과 정보의 사용능력이미 기록되어 있는 센터내에 관찰일지 면담기록을 참고하여 아동들의 문제점을파악하였으며 아동들과 협조적인 상담관계를 형성하는데 이용하였습니다.5)기록 기술/ 기록 기술Xx지역아동센터에 생활하는 클라이언트 분석하기 위해서 다양한 기록기법이필요하지만 실습진행하면서 필기하기는 어려운 부분이있었습니다. 그래서 틈틈이 수첩에 기록하여 다시 아동관찰일지에 작성을 하였습니다.6)클라이언트와의 전문적인 관계형성/유관 기관 및 관련된 사람들과 전문적인 관계형성클라이언트 관계 형성에 있어서는 먼저 대화를 통해 친밀감을 형성하고 어려움 점을도와 줄 수 있었지만 개인의 깊은 내면의 문제점을 파악하지는 못했다..5.실습생의 자원 활용에 대한 평가(인적,물적 자원)1) 기관 외의 자원 활용Xx지역아동센터에서는 합창하는 클라이언트2명이있었습니다.음악회에도 아동들이 관람을 하고 지역 내 프로그램에도 많은 참여를하고있었습니다.영화관람,여름캠프등 그 외 문화체험들도 하고있습니다.2)실습과 관련된 참고 서적의 활용실습에 관련된 지침을 대학의 실습 지도를 통해 익혔으며 아동들이 심리상태와질병의 관한 내용을 직접 찾아보았습니다.아동들과의 소통을 위하여 전집이라던지 그리스로마신화를 보면 친밀감을 형성 했습니다.6.실습에 임하는 자세에 대한 평가1)업무관리(1)시간 준수, 과제제출회사를 다니면서 실습을 하였지만 회사에 반차를 냈기 때문에 시간을 엄수하면서 제 시간에 올 수 있었습니다.과제인 프로그램 계획서 및 평가서 만족도까지 제출하였습니다.(2)주어진 일에 대한 업무 조절 능력직장 생활을 하면서 실습을 하였기 때문에 그날 바로 실습일지를 작성하고, 놓칠때에는 메모를 하여 작성하였습니다.시간을 잘 조율하면서 하였습니다. 회사를 다니면서 과제하기가 힘들었지만 메모하는 습관으로 과제 또는 실습일지 쓰는데 많은 도움이 되고 틈틈이 시간이 나면슈퍼바이저님과 상담으로 클라이언트에 대한 정보를 파악 할 수 있다.2)직원과의 관계(실습지도자, 타직원,타 전문직직원)실습지도자에게는 전반적인 Xx지역아동센터에대해 많은 정보를 들었고 사회복지를 하게 된 이야기들 여러 조언들을 많이해주셨습니다.그리고 복지사 선생님께서는 행정업무 설명이라던지 프로그램등을 설명해주면 조언도 많이 해주셨습니다.직원분들이 긍정적이여서 그런지 아동센터는 화기애애한 분위기였습니다.3)다른 실습생과의 관계저 포함하여 실습생들이 같이 실습을 하였습니다.모르는 부분들도 이야기하면서 화기애애하게 잘 지냈습니다.4)실습에 있어서 적극성 및 자발성아동들이 수학문제를 풀 때 학습지에 풀기엔 풀이과정이 너무 길어서 이면지등을 가져가서 아동들 나눠주면서 풀게 하였습니다.나중에 실습이 종결 되었을때도 아동들에게 연습장을 선물하여 학습에 도움이되었으면 좋겠습니다.7. 전문적 태도에 대한평가1)사회복지사로서 실습생 자신의 장단점에 대한 인식저의 장점은 아동들과 친밀하게 지낼 수 있고 마음을 열수있게 만드는 것이장점인 것 같습니다.학습지도를 할 때 아동들에게 설명을 잘할수있게 미리 공부를해야지 아동들에게 도움이 될 것 같습니다.2)전문가로서 윤리 및 가치관 이행사회복지사로서 피드백하지 못하는 클라이언트에게 윤리 및 가치관을 이행하기 위해서 수많은 노력이 필요하다고 생각한다. 클라이언트에 대해서 이론과 함께 심리적으로도 클라이언트 분석하고 이해하도록 하여야합니다.8.실습지도 활용 정도에 대한 평가1)실습생 자신의 실습지도 활용정도에 대한평가(1)기관 실습지도Xx지역아동센터에서는 많은 포로그램도 잘 진행하고 학습지도도 잘 진행되고있어서 그런지 실습생에게도 지도 및 길라잡이 역할을 해주셨습니다.프로그램을 진행하는 방법 클라이언트 욕구 파악하기 위해서 욕구조사를 하는것도 가르쳐 주시 세세한 부분들도 많이 가르쳐주셨습니다.실습기간동안 주의 할 점 미리 알려주셨습니다.(2)대학 실습지도현장실습강의는 Xxx부설평생교육원에서 듣고있습니다.강의때마다 학생들과도 소통을 잘해주셨습니다. 그리고 무엇을 해야하며 사회복지에 대해서 강의를 잘해주셔서 잘듣고 있습니다.2) 실습지도 자체에 대한 평가(1)기관 실습지도실습생들이 Xx지역아동센터에서 적극적인 실습에 참여 할수 있도록 분위 기 조성 하셨습니다. 실습기간 동안 부족한 부분은 사회복지사선생님의 조언으로 많 은 도움이 되었습니다. 미래의 예비 사회복자사에게 현장에서 가지고 있는 문제점 과 개선사례에 대해서 알아보고 어떻게 실천하는지 클라이언트 서비스 질을 향상 시 킬수 있는지에 대해도 말해보았습니다.(2)대학 실습지도사회복지에 대한 긍정적인 생각으로 실습을 진행 할 수 있도록 피드백을
프로그램 계획서결재담당센터장계획프로그램명오늘은 내가 요리사진행자♡♡♡제목요리조리 요리사랑 친구사랑준비물빵,소고기패티,계란,치즈,로메인,홀그래인소스,데리야끼소스,호일일시2019. 10. 21 (월)시간:15:00~16:00장소대상아동지역아동센터 요리 활동 참여를 원하는 아동목적및목표목적아동을 대상으로 집단활동을 통하여 협동과 상호작용을 함으로써 친밀감과 협동심을 향상시킨다.목표1. 학교활동에 심신이 지친 아동들을 위해 정서적 안정감과 친밀감을 높여 활력소를 증진 시킨다.(만족도 조사 75% 이상 달성을 목표로 한다.)2. 함께 음식을 만들고 나눔을 통하여 공동체 의식을 함양 시킨다.기대효과1. 요리를 직접 만들어 보면서 자신감 향상 및 스트레스 해소에 도움을 줄 수 있다.2. 요리를 하면서 선생님과 아동들 간의 상호 친밀감 형성 및 협동심을 증진 시킬 수 있다.3. 자신이 만든 음식을 시식함으로써 성취감을 만끽 할 수 있다.세부프로그램계획1. 참여대상 아동 : 지역아동센터 내 요리 활동 참여를 원하는 아동2. 프로그램 내용 : 햄버거 만들기3. 수행인력 : 주 진행자- ♡♡♡ 보조진행자 ?자원봉사자들4. 일시 : 2019. 10. 21 (월) 15:00-16:005. 장소 : 지역아동센터내 급식실6. 필요성 : 심신이 지친 아동들을 위해 정서적 안정감과 친밀감을 높여 활력소를 증진 시키고, 함께 음식을 만들고 나눔을 통하여 공동체 의식을 함양 시키기 위함이다.(프로그램 안내 : 아동들이 참여할 수 있도록 16일~18일 3일간 적극 홍보함)7. 진행방법①프로그램 진행방법 설명해주기②레시피 대로 프로그램 진행하기?①달군팬에 버터를 두르고 햄버거 빵을 굽는다.→②떡갈비를 굽는다.→③달걀후라이를 한다.→④햄버거빵 안쪽면에 데리야끼소스를 바르고 불고기패티를 넣고 달걀후라이, 양상추, 피클소스, 빵 순으로 덮어 완성한다.8. 예산 : 94,000원9. 산출내역햄버거빵달걀치즈로메인불고기패티홀그래인소스데리야끼25*500=12,00025*200=600025*100=30003*3000=900025*2000=450002*5000=100003*3000=9000평가방법프로그램일지, 프로그램 평가서, 만족도조사프로그램 일지결재담당센터장□ 날짜 : 2019- 10-21 (15:00) ∼ 2019-10-21 (16:00) □ 진행자 :♡♡♡프로그램명오늘은 내가 요리사소요시간1시 00분목 표1.학교활동에 심신이 지친 아동들을 위해 정서적 안정감과 친밀감을 높여 활력소를 증진 시킨다.(만족도 조사 75% 이상 달성을 목표로 한다.)2.함께 음식을 만들고 나눔을 통하여 공동체 의식을 함양 시킨다.주 제요리조리 요리사랑 친구사랑참 석 자준 비 물빵,소고기패티,계란,치즈,로메인,홀그래인소스,데리야끼소스,호일장소지역아동센터 내급식실프로그램 활동내용- 한 시간 이내에 완성되는 프로그램이므로 간단한 요리를 선정해서 실시한다.- 아동들의 눈높이에 맞도록 어렵지 않은 음식을 선정하여 요리를 실시하도록 한다.- 활동의 난이도는 낮지만 흥미를 충분이 이끌어 내어 아이들이 적극적인 참여를 유도한다.- 햄버거 만들 때 아동들의 특이 사항① 김Xx : 야채와 계란후라이 없이 만듬.② Xx범, 조Xx, X혜빈, Xx민 : 야채 없이 만듬.③ Xx혜, Xx서, X영X, Xx주, 송Xx, Xx현, Xx혁, 최Xx : 레시피대로 만듬.④ 김Xx : 치즈랑 고기만 넣어서 만듬.담당자 의견학교활동에 심신이 지친 아동들을 위해 정서적 안정감과 친밀감을 높여 활력소를 증진 시키는 것과 함께 음식을 만들고 나눔을 통하여 공동체 의식을 함양 시키는 것을 목표로 삼아 아동들의 햄버거라는 음식에 대한 흥미와, 직접 요리를 한다는 것에 대한 기대감과 재미를 느끼게끔 도와주었다. 또한 아동들이 스스로 직접 한 음식을 먹음으로 성취감을 느끼게 할 수 있었다. 선생님과 아동들과 함께 만들어 보는 행위들로 상호 친밀감과 협동심을 증진 시킬 수 있었으며, 안정감과 친밀감을 더불어 향상시켰다.프로그램 평가서결재담당센터장계획프로그램명오늘은 내가 요리사진행자제목요리조리 요리사랑 친구사랑준비물빵,소고기패티,계란,치즈,로메인,홀그래인소스,데리야끼소스,호일일시2019-10-21(15:00)~ 2019-10-21(16:00)장소지역아동센터 내급식실목적및목표목적아동을 대상으로 집단활동을 통하여 협동과 상호작용을 함으로써 친밀감과 협동심을 향상시킨다.목표1. 학교활동에 심신이 지친 아동들을 위해 정서적 안정감과 친밀감을 높여 활력소를 증진 시킨다.(만족도 조사 75% 이상 달성을 목표로 한다.)2. 함께 음식을 만들고 나눔을 통하여 공동체 의식을 함양 시킨다.
사회복지실습 지역아동센터 중간평가서 종결평가서
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