- 읽기 텍스트 유형을 2개 이상 선정하여 그 유형에 해당하는 텍스트 예시 1개씩을 제시하고 각각의 읽기 전략을 간략히 서술하시오.시, 동시, 노래가사 등의 읽기전략시, 동시, 노래가사는 함축된 뜻을 가지고 있어 어렵게 느낄 수 있지만, 또 ‘문학’이라는 특성으로 독자의 느낌이 중요한 의미를 갖는다는 점에서 학습자들이 보다 쉽게 접할 수 있다는 장점도 갖고 있다.시의 경우 어렵다는 느낌을 지워주기 위해 프랑스의 작가 ‘쥘 르나르’의 시 ‘뱀’을 활용하면 좋다. 쥘 르나르의 시 뱀의 내용은 ‘너무 길다’가 끝이다. 가장 짧은 시로도 유명하다.위트 있는 작품으로 시 읽기를 시작하면 보다 쉽게 시 읽기를 접할 수 있을 것이다.교재에서 언급된 Cohen의 읽기전략 중 ‘의역하거나 다른 말로 쉽게 풀어 어휘나 문장 수준에서 글의 의미를 명확하게 하기 위해 사용하는 다양한 인지전략’을 활용하면 좋을 것이다.더불어 ‘담화 수준에서 글의 전체적인 의미 이해와 일관성 파악을 위해 사용하는 응집성 전략’도 필요할 것이다.노래가사의 경우 학습자가 즐겨 듣는 음악과 함께 보편적으로 알려진 국제적인 노랫말을 활용하면 효과적일 수 있다. 전 세계 사람 누구나 즐겨 부르는 ‘생일 축하합니다’는 비슷한 노랫말로 번역돼 다들 아는 내용이니, 그 유명한 곡의 한국어 버전을 배우는 시간이 될 것이다.이는 Anderson의 읽기전략 중 인지 읽기 전략을 활용하면 보다 효과적으로 학습할 수 있을 것이다.나아가 학습자가 좋아하는 노래의 가사를 학습한다면, 관심이 있는 만큼 더욱 학습에 열의를 가질 수 있을 것이다. 이 또한 Anderson의 읽기전략 중 초인지 전략을 활용할 수 있다.신문과 잡지의 글학습자들이 가장 흔히 접할 수 있는 텍스트는 신문 또는 잡지의 글이다. 이는 가장 쉽게 접할 수 있다는 장점과 함께 ‘규격화된 텍스트’, ‘문법에 어긋나지 않을 가능성이 높은 텍스트’라는 장점도 가지고 있다.단점은 기사의 주제에 따라 초급 한국어 학습자들이 이해하기 어려운 단어들이 숨어있을 수 있다는 점이다. 예를 들어 정치 관련 기사나 경제 관련 기사에서는 특수 목적 교육을 염두에 둔 학습자가 아니라면 이해하기 힘든 전문용어들이 난무하기 때문이다.