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교육방법 및 교육공학 (지도안/세안 작성하기)

Report #2교육방법 및 교육공학가상 또는 실제 학교 설정 및 지도안(세안) 작성하기(가상) 학교 설정 및 소개제가 교육실습 현장으로 선택한 학교는 ??대학교 인근의 ‘??중학교’입니다. ??중학교는 ****년에 개교한 남녀공학 학교로서 시설이 잘 갖추어져 있으며, 주변 환경이 쾌적하여 교육하기에 적합한 곳이라 여겨집니다. 또한 새로운 학교 전통과 교풍을 창조하고자 교육 공동체인 학생 학부모, 교직원, 지역사회 인사들이 지혜를 아울러 ‘자율, 성실, 창의’라는 교훈 아래 ‘미래를 살아갈 수 있는 힘을 키운다.’라는 교육목표를 실현하기 위해 힘을 모으고 있는 학교입니다.그중에서도 저는 ‘중학교 2학년’을 대상으로 한 영어 수업 지도안을 작성해보았습니다. 2016학년도 4월 1일자 기준, ??중학교에는 2학년 1반부터 6반까지 있으며 현 1학년 학급 수가 1반부터 5반까지 인 것을 고려했을 때, 제가 실제 교생실습을 가게 될 2017학년도의 중학교 2학년의 학급 수는 총 다섯 반으로 예상됩니다.2009개정 교육과정에 따르면 중학교 영어 교과 총괄 목표는 ‘초등학교에서 배운 영어를 토대로 친숙하고 일반적인 주제에 관하여 기본적인 영어를 이해하고 표현할 수 있는 능력을 기르는 것’을 목표로 설정하였습니다. 또한 중학교의 교육은 초등학교 교육 성과를 바탕으로, 학생의 학습과 일상생활에 필요한 기본 능력을 배양하며, 다원적인 가치를 수용하고 존중하는 민주시민의 자질 함양에 중점을 둔다는 교육목표 아래 다음과 같은 세부목표를 두고 있습니다.? 첫째, 영어에 대한 흥미를 유지하고 일상적인 영어 사용에 자신감을 기른다.? 둘째, 친숙하고 일반적인 주제에 관하여 영어로 기본적인 의사소통을 할 수 있는 능력을 기른다.? 셋째, 외국의 문화와 정보를 이해하고 우리 문화를 영어로 소개할 수 있는 기본 능력을 기른다.따라서 영어 교과서는 교육과정이 제시하는 성취기준을 적절히 잘 반영하고 있어야 하며, 지도안을 작성하는데 있어서도 이러한 세부목표를 바탕으로 구상해보았습니다.CONTEg topics, culture, mode of language and vocabulary for natural communicative activities.DomainContentsTopics?Choose appropriate topics from the topic section of Foreign Language Curriculum.?Should boost students' learning interests and consider their interests, needs and cognitive levels.?Should be appropriate for accomplishing the goals.?Should consider themes, situations and tasks.?Should be appropriate for interaction between the students.?Should be appropriate for understanding both English-using and non English-using cultures.?Should be appropriate for further development study.Language?Should be helpful on natural linguistic acquisition and authentic communicative activities.?Should be used often in daily life.?Should be selected by considering students' cognitive levels.?Should be useful for the relationship of sounds and letters, noticing the difference between sounds and meanings, phonological changes as to situations and speed, and natural utterances.Vocabulary?The following he comparative or the contrastive meaning by reading the familiar content about the general subjects.4) Writing(1) To keep a diary using easy sentences.(2) To write a short article introducing oneself or one's family.(3) To complete the sentences using several given words.(4) To rewrite a story by changing its hero, tense or etc.(5) To make up questions in order to draw out the given answers, after reading a short dialogue.(6) To write the main story shortly looking at the pictures describing what one has learned.Ⅳ. Master Plan1. Text: Middle school English 2 (Mirae N)2. Unit: Lesson 4. Every Dog Has His Day3. General Objectives1) Language Skills(1) Listening: Listen and understand the expressions of advising and asking about the experiences each other.(2) Speaking: Be able to use and respond to the expressions of asking about experiences, talking about suggestions or advices.(3) Reading: Read a text about pets(especially dogs) and understand the main idea and details of the text.(4) Wriences with partners?Right. After this class, you'll be able to advise and share your experiences with your partners and other classmates. Okay??It's Every Dong Has His Day.?Students are able to advise and share their experiences with partners?Yes!Wholeclasscomputer,projection TVDEVELOPMENT(32')DEVELOPMENT(32')DEVELOPMENT(32')DEVELOPMENT(32')DEVELOPMENT(32')Listen&TalkListen 1Challenge(7')Listen&TalkTalk 1(8')*Pre-listening?Okay, class! please look at the picture on the pg. 70, Listen 1. What is Sumi doing in picture "a"??Right. And what is she doing in pictures "b" and "c"?*While-listening?Then, okay. Let's listen carefully.?S: Mom, can I have more rice?M: Yes, but you'd better eat slowly.?S: Mom, can I have more rice?M: Yes, but you'd better eat slowly.S: Okay. Can I have some ice cream for dessert?M: Sure! I have your favorite, vanilla ice cream.*Post-listening?Alright. Look at the screen.What is the key expression of this conversation??Great. Which is the correct answer??Good job.d money!?You had better give up/You had better lend money.?Yes!WholeclassGroupworkTextbookcomputer,projection TV,CD-ROMTextbook(p. 70)Listen&TalkListen 2Challenge(7')*Pre-listening?Okay. Look at the pg. 71 and tell me the similarity of the pictures.?Right. We can see the face in these pictures. Thinking of this feature, let's listen.*While-listeningSumi: Have you ever seen this picture before?Subong: No, I haven't.Sumi: Look! What do you see?Subong: Well.. I see a woman.Sumi: Do you see anything else?Subong: Wow! Yeah, I also see a fish. Cool!*Post-listening?What is the key expression in this conversation??Right. Good job. And can you tell me the correct answer??Great. the answer is false, and c. Then let's do a check up quiz. Can you remember?go home right now.see a doctor.take this medicine.write a letter??Great. I know you guys listen to my class carefully.then let's move on to the bottom one.?Um.. Grey?human face!Ss listen carefully?Have you ever~??False, and c!?Yes, I can rememberTest

교육학| 2020.03.05| 13페이지| 3,000원| 조회(224)

교육학, 지도안, 교육공학, 교생실습, 교생, 세안, 교육방법및교육공학

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