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만2세평가제 관찰일지6,7,8

"만2세평가인증 관찰일지6,7,8"에 대한 내용입니다.

교육서식| 2020.08.28| 2페이지| 3,000원| 조회(406)

평가인증, 8, 관찰일지, 7, 6, 만2세

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만2세 관찰일지-3,4,5

2019년 영아 관찰담당원장4세반(만2세반)영유아명생년월일구분표준보육과정관련영역관찰내용3월예술경험3월 25일 월요일(오전자유놀이)팝콘 나무를 꾸미며 풀을 바른 자리에 팝콘이 떨어지자 풀을 듬뿍 발라준다. 팝콘을 붙이고 눌러주곤 다시 다른 자리에 팝콘을 붙인다. 팝콘 나무를 좀 더 풍성하게 표현하기 위해서 풀을 다시 듬뿍 바르고 팝콘을 한 움큼 올려놓는다. 교사가 완성된 팝콘 나무 위에 투명 시트지를 붙여주니 고정된 팝콘이 신기한지 꾹꾹 눌러본다.자연탐구3월 26일 화요일(실외활동)어린이집 주변을 산책하며 ‘저기는 00이 집인데”라며 집 위치를 알려주고 나무에 파란 잎이 돋아나는 걸 보고 “봄이라서 그래?’라고 묻는다. 봄이 되어서 나뭇잎이 새로 돋아나는 것을 아는 관찰력을 칭찬해 주니 ‘어? 저거 내 것과 똑같아’라며 자신의 킥보드와 똑같은 킥보드를 발견하곤 뛰어가서 살펴본다.4월사회관계4월 16일 화요일(오후자유놀이)집에 갈 시간이 되어서 정리를 시작하자 놀이를 더하고 싶은지 정리를 하지 않고 퍼즐을 계속 만지고 있는 모습을 보인다. 00이에게 정리할 것을 권하자 정리를 시작하지만, 속도가 매우 느리다. 지켜보던 00이가 “00아 내가 도와줄게”하며 장난감을 가져가려 하자 00이가 화를내며 “내가 할 거야”라고 한다. 00이가 울자 장난감을 하나 건내준다.기본생활4월 22일 월요일(점심식사)반찬으로 나온 숙주나물을 먹지 않아 먹어볼 것을 권하자 ‘네~’하고 대답한다. 잠시 후 다시 확인해 보니 여전히 먹지 않고 그대로이다. 밥 위에 얹어 주자 먹는다. 먹고는 “맛이 없어”라고 얘기한다. 채소도 먹어야 한다는 것을 이야기해주니 한 번 더 먹어주는 모습을 보이지만 더는 먹지 않는다.신체운동4월 24일 수요일(등원)‘어린이집에 가요’라는 동화를 보며 어린이집에 처음 가는 친구에 관한 이야기를 보고 ’00이는 씩씩하게 왔는데‘ 라고 말한다. 어린이집에 올 때 킥보드를 타고 왔다고 이야기하며 킥보드 타는 시늉을 한다. 교사가 함께 킥보드 타는 시늉을 하며 한발을 드니한 것을 물어본다.4세반(만2세반)영유아명생년월일구분표준보육과정관련영역관찰내용3월예술경험3월 13일수요일(오전자유놀이)00이가 종이에 색칠을 하곤 둘둘 말아 망원경처럼 보는 것을 보고 종이를 꺼내어 책상에 앉아 둘둘 말아 보려고 한다. 말아지지 않고 자꾸 종이가 구겨지자 다시 펴고 시도를 한다. 그래도 안돼자 “선생님 안돼요.”하며 교사에게 가져와 “만들어줘요.”한다. 교사가 조금 말아서 주자 다시 말아보려고 하다 종이가 풀어져 버렸다. 웃으며 “해줘요. 선생님.”하고는 교사에게 내민다.신체운동4월14일 목요일(바깥놀이)그네를 타러 가서 그네 위에 잘 앉지 못한다. 교사가 올려주니 밀어 달라고 한다. 그네를 타며 균형 잡기를 힘들어해서 살살 밀어주니 “재미있다”라며 좋아한다. 그네를 타다가 내려서 친구에게 다가가 친구를 밀어준다.자연탐구3월 20일 수요일(실외활동)친구들과 산책을 하면서 어린이집 주변의 여러 가지 자연환경을 관찰하고 탐색한다. 민들레 꽃을 발견하곤 “예뻐요”라며 꽃을 한참 관찰한다. “노란 민들레꽃이네” 라고 하니 “민들레?” 라며 민들레 이름을 따라 한다.4월사회관계4월 11일 목요일(오후자유놀이)어린이집에 있는 여러 인형들을 이용해서 인형놀이를 해보았다. 00이는 분홍색 강아지 인형을 가지고 멍멍 소리를 내며 강아지 흉내를 낸다. 00이가 여자인형을 가지고와서 “안녕! 강아지야” 라고 하니 계속 멍멍 소리 내며 강아지 흉내를 낸다. 교사가 할머니 인형을 들고 인사를 하니 할머니 인형에게 인사한다. 다른 인형은 관심이 없고 강아지 인형만 가지고 놀이한다.기본생활4월 15일 월요일(낮잠)잠이 오지 않는지 옆에 누운 친구의 이불과 베개를 만지작거린다.잠자는 친구를 만지지 않도록 제지하자 곧 눈을 감고 자려고 한다. 그러다 잠시 후 혼자서 중얼거리며 이야기와 노래를 한다. 다시 자보길 권하자 이불을 덮어 달라고 한다. 금세 잠이 들곤 낮잠시간이 끝날 때까지 일어나지 못한다.5월의사소통5월 7일 화요일(오전자유놀이)봄나들이 동시를 들으며 흥미 있는 예술경험-노래를 흥얼거리거나 동작활동 하는 것을 좋아하고 색칠하기를 좋아함.-색칠할 때 한가지 색을 많이 사용하는 모습을 보이고 두껍게 색칠함.자연탐구-자연물 수집하기를 즐기고 수집한 자연물을 종이에 붙여보며 자연물로 놀이하길 좋아함.-바깥놀이시 날씨에 대해 이야기 하며 하늘을 바라봄.4세반(만2세반)영유아명생년월일구분표준보육과정관련영역관찰내용3월예술경험3월 27일(오전자유놀이)커다란 종이상자를 쌓는 놀이를 하며 ‘선생님 집을 만들었어요”라고 얘기한다. 아파트 모양을 만들고 “우리집이예요“ 라고 얘기한다. 도연이가 쌓아놓은 종이상자에 그림을 그리며 좀 더 집 같은 느낌을 표현하니 00이도 색연필을 가지고 와서 그림을 그린다.자연탐구3월 28일(오후자유놀이)자석을 이용해서 자석에 붙는 물체와 안 붙는 물체를 탐색했다. ‘이거는 왜 안 붙어요’라고 물어보곤 다시 붙여보려고 한다. 자석에 붙는 물체와 안 붙는 물체에 대해서 얘기해주니 어렵긴 해도 이해하는 듯한 모습을 보이곤 친구와 자석 놀이를 한다.4월사회관계4월 3일(등원)친구와 만났을 때 인사하는 것에 대해서 이야기를 했다. 친구가 등원하니 친구에게 큰소리로 인사를 한다. 친구가 인사를 안하니“인사 해야지”라고 친구에게 이야기를 한다. ,기본생활4월 9일(점심)식사를 하며 조금 먹고는 “배불러요” 라며 식기를 정리하고 싶어한다. 조금 더 먹어보자 권하니 조금 더 먹는다. 점심을 매우 오래동안 먹어서 입맛이 더 없는지 힘들어한다. 교사가 도와주니 좀 더 빠르게 식사를 한다.의사소통4월 17일(오후자유놀이)역할영역에 있는 지갑에서 돈을 꺼내는 모습을 보이며, “선생님, 안녕하세요~ 선생님 가지세요~”한다. 교사가 “얼마에요?”라고 물어보자 “천원이에요.”라며 웃는다. 교사가 “천원으로 맛있는 것 주세요.”라고 하자 다른 소꿉놀이를 가져오며, “선생님 케익이에요. 드세요~”라고 말한다5월예술경험5월 24일(오전자유놀이)탬버린을 꾸미며 방울을 5개 달고 싶다며 방울을 가져가서 일렬로 세워 놓는다. 교사가 방울에 줄을 역관찰내용3월예술경험3월 11일 월요일(오전자유놀이)교사가 손유희로 노래와 율동을 보여주자 벌떡 일어나 무릎을 굽혔다 폈다 하고 팔을 쭉 뻗어 위아래로 흔들며 몸을 움직인다. 흥얼흥얼 리듬을 따라가다 가사를 조금씩 따라 하기도 한다. 목소리도 점점 커지며 팔짝팔짝 뛴다.자연탐구3월 12일 화요일(실외놀이)산책을 하며 흙을 탐색하고 흙을 밟으며 흙 위에서 발 구르기를 한다. 교사가 콩콩 뛰는 모습을 보여주니 따라서 뛴다. 흙을 나뭇가지로 섞어준 뒤 다시 밟아 보기를 반복한다.4월사회관계4월 2일 화요일(등원)어린이집이 낯선지 엄마를 찾으며 울며 교사에게 온다. 교사에게 안겨서 안정을 취하다가 친구가 내민 자동차 장난감을 받고는 “하나 더 가지고 놀까?” 라고 하니 자동차를 가지러 교구장으로 간다. 교구를 고르다가 앉아서 놀이를 한다. 친구와 교구로 인한 갈등 상황이 생기자 울면서 교사에게 달려온다.기본생활4월 8일 월요일(점심식사)배식을 마친 후 식사가 시작되었다. 해윤이는 먹지 않고 교구를 만지며 노래를 부른다. 곧 쌓기 영역에서 블록을 쌓고 자동차를 만든다. 00이에게 식사하기를 권하였지만 여전히 먹지 않고 놀이를 한다. 교사가 밥먹자고 하니 “밥 안먹어! 빵먹을 거야” 라고 한다. 빵을 먹고 국을 조금 먹었다.의사소통4월 29일 월요일(낮잠)고실에 낮잠 자는 사진을 붙여놓았다 00이는 자신이 낮잠 자는 모습을 유심히 살핀다. “00이 이불에 케익이 있네 ”라고 하니“케익”이라고 말한다. 사진을 보다가 친구의 이불을 가리키며 “곰”이라고 말한다. 낮잠이불에 끼적이기를 하는 것을 보곤 자신의 낮잠이불 사진을 찾아서 끼적이기를 한다.5월신체운동5월 2일 목요일(오후자유놀이)왕벌의 비행 음악을 듣고 몸을 움직여 보았다. 해윤이는 벌처럼 날개짓을 하며 음악의 느낌을 표현하는 모습을 보인다. 그러곤 음률역역으로 가서 마라카스를 들고 온다. 마라카스를 흔들며 음악에 대한 느낌을 표현하는 모습을 보인다. 교사가 00이의 동작을 따라 하니 동작을 더 크게 한다.기본생활-밥잘했어요. 종이에 붙여볼까요?”라고 하자 붙이고는 스티커 통에서 스티커를 꺼내서 붙인다.자연탐구3월 21일(실외활동)산책 중에 곤충을 탐색하며 주워놓은 나뭇가지를 이용해서 끼적이기를 하다가 나뭇가지가 부러지자 나뭇가지를 구해달라고 이야기한다. 같이 찾아보다가 부러진 나뭇가지를 발견하곤 기뻐한다. 교사가 동그라미 네모 세모를 그려 보이니 교사를 따라서 도형을 끼적인다.4월사회관계4월 15일(오후자유놀이)사진을 찍었던 경험을 떠올리며 자유롭게 자세를 취하거나 사진 찍은 것을 보는 흉내를 내기도 하고, 사진 찍기 놀이를 하는 과정에서 역할놀이 소품을 이용해 꾸미며 역할 영역에도 관심을 가지는 모습을 보인다. 친구의 소품을 챙겨주기도 하고 이것저것 소품을 바꿔보며 역할놀이를 한다.기본생활4월 18일(오전간식)간식을 보자마자 “안 먹어”라고 하곤 간식을 밀어내고 놀이를 하러 가기 위해 일어난다. 먹고 싶지 않더라도 한번은 먹어보고 결정하자고 얘기하니 인상을 찡그리고 있다가 떡을 하나 먹어본다. 먹어보니 맛이 있는지 남기지 않고 다 먹는다. “먹어보니 맛있지!” 하니 “맛있어”라며 더 달라고 얘기한다.5월신체운동5월 14일(등원)등원하며 밝은 목소리로 “안녕하세요!”하고 큰소리로 인사를 한다.반갑게 맞이하고 가방과 옷을 스스로 정리할 수 있도록 이야기하니 스스로 하려는 모습을 보인다. 겉옷이 자기 뜻대로 되지 않자 인상을 쓰며 교사에게 도움을 청한다. 소매를 잡아주며 벗는것을 도와주자 옷을 정리하고“나 잘했지요?” 하며 웃는다.예술경험5월 21일(오후자유놀이)봄볕 동요를 들으며 봄볕의 가사를 신체로 표현해보자고 하니 교사가 보여주는 동작을 따라 하며 노래를 표현하다가 스카프 교구를 흔들며 표현 놀이를 해 보인다. 00이는 스카프를 위로 아래로 흔들며 느낌을 표현했다. 친구가 00이처럼 신체 표현을 하니 마주 보고 서서 활동을 하는 모습을 보인다.총평기본생활-음식을 먹을 때 편식이 심한 편임.-화장실에 스스로 가고 실수를 하지 않는 편임.-누우면 바로 잠이 들고 일어날땐 는다.

교육서식| 2020.05.24| 7페이지| 1,000원| 조회(705)

일화기록, 영아발달, 관찰일지, 5월, 관찰기록, 만2세, 1학기, 4월

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