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제주대학교, 시뮬레이션 실습 중 과제, 의학용어와 emr분석

[첫 번째 오더]V/S check q 8hrBRDM Diet(당뇨식)Bwt qdBST(Blood glucose stick)◎1 BST(Blood glucose stick)◎2 BST(Blood glucose stick)◎3 BST(Blood glucose stick)5% DS(Dextros/Saline) 1000ml bag제일제당 1bag [IV]×2 60cc/hrHumulin R 100iu/ml[10ml] inj(insulin Human) 5iu [SC]×2Ceftriaxone 2g inj보령(Ceftriaxone) 2g[IVS]×1 ASTErdos 300mg cap(Erdosteine) 1cap [P.O]tid pcGaster 20mg tab(Famotidine) 1tab [P.O]bid pcself med >IME >actos 15mg tab(Pioglitazone) 1tab [P.O]qd pcIMC >[Self] Nebiret 5mg tab 1tab [P.O]qd pc[Self] Aspirin protect 100mg tab 1tab [P.O]qd pcLivalo 2mg tab (Pitavastatin) 1tab qd pcCandemore plus tab (Candesartan/HC Z) 1tab qd pcCBC & ESRAdmission Panel(14종)HS-CRP (정량, high sensitivity CRP)Chest PA[Em]◈1 TriDOL HCL 50mg inj (Tramadol) 50mg [IV]×1바이탈 사인 체크를 8시간마다 해라침상안정당뇨식 제공하루에 한 번 몸무게 측정혈당 검사 1회2회3회4회총 3회가 아닌 4회였다.제일제당 5% DS(포도당과 생리식염수 혼합 제제) IV 투여로 2번, 시간 당 60ccHumulin Regular 1ml에 100유닛이 녹아져 있는데 10ml를 주사함3세대 항생제, 주사해라IV로 사이드슈팅함거담제-가래약궤양, 출혈, 위점막 병변에 대한 소화성궤양용제집에서 먹는 약/ 환자가 가져온 약내분비내과혈당강하제식후순환기내과* SELF로 표시된 것은 약제부에서 약을 올려주지 않는다,경구용 항혈전제고지혈증 치료제혈압강하제진단검사 중 하나 (일반화학검사)염증검사PA(뒤에서 앞), AP(앞에서 뒤)로 찍는다.* EMERGENCY로 약제부에서 매우 빨리 약을 보내준다.◇1 Normal saline [100ml] inj JW생명과학 1bt1 [IV]×1*마름모= 믹스해서 주어라[두 번째 오더]I/O check q 8hrIce pack applyBed sore careFoley in situ: 9.8O2 inhalation via nasal prongCheck sensory, motor, circulation9.8~9.13 Cefazedone9.8~9.13 Tobramycin9.13~ Ceftriaxone9.13~ ClindamycinCeftriaxone 2g inj보령 (Ceftriaxone) 2g[IVS] x 1◈1 Fullgram 600mg inj (Clindamycin)600mg [MIV] q8h◇1 Normal saline [100ml] inj JW생명과학 1btl [MIV]q8h9.13~9.15 iv NG 10mcgLasix 20mg inj (Furosemide) (20-20)mg [IVS] × 2IMC>9.13~ Rivaroxaban 15mg bid (3주간)Xarelto 15mg tab (Rivaroxaban) 1tab [P.O]bid pcAtacand 8mg tab (Candesartan) 0.5tab[P.O]qd pcMagnesium oxide 250mg tab 삼천당 (Mgo) 2tab [P.O]tid PC 따로포장OS>Jurnista 4mg SR tab (Hydromorphone) 4mg [P.O]qd q24hPantoloc 20mg tab (Pantoprazole) 1tab[P.O]qd acUltracet ER Semi 37.5/325mg tab(Tramadol/AAP) 1tab [P.O]bid pcEnteron 150mg tab (Vitis vinifera ext.)1tab [P.O]bid pcNebulizer q 6hr제자리에 잘 유지해라, 9월 8일 넣었음산소요법SMC 체크제 1세대 항균제항생물질제 3세대 항생제항균제항생제이뇨제, 고혈압 치료제, 각 20mg 씩 두 번순환기내과혈액응고저하제혈액응고저지제혈압강하제변비약정형외과진통제 4mg을 설하로 1tablet 투약하되 하루 1번, 24시간마다 제공소화성궤양용제해열, 진통, 소염제정맥 순환 개선제네뷸라이저Aventro 500mcg[2ml] soln (Ipratropium Br) lamp [Inhalation]inhale 4/dMucomyst 800mg[4ml] soln (Acetylcysteine) 2ml [Apply]ut dict qid진해거담제 용액산소요법적용하여진해거담제 용액[세 번째 오더]V/S check q 4hrBRNPO(금식) : SOWBwt qd[반납][Em] 5% DW(Dextrose)NaK2 1L씨제이 1bag [IVS]×240cc/hr-->80cc/hr----self medication>Aspirin protect 100mg 1T qd ac hold[Self] Dilatrend 12.5mg tab (Carvedilol) 1tab [P.O]qd ac[Self] Self-ANYDIPINE TAB 5mg 1tab[P.O]qd acCBC RoutineReticulocyte정규오더>[Em] Chlorpheniramine 4mg inj휴온스 4mg [IV]×2 수혈시정규오더>Red blood cell (320ml) × 2수혈시 vital sing을 check해 주세요.1. Pretransfusion2. After starting transfusion: q 15min × 13. Till finishing transfusion: q 30min[D/C]?1 CBC Routine: 지금 나가주세요?1 CBC Routine[D/C] V/S check q 8hr[D/C] SBD(죽식)[D/C] 5% DW(Dextrose)Nak2 1L 씨제이 1bag [IVS] ×1 40cc/hr[D/C] NRD(상식)sip of water, 물 조금환자에게 불필요한 요금을 지불하지 않게 하기 위해서, 사용하지 않은 것들을 반납이라는 용어로 표기하고, 전산상에 포함시키지 않는다.잠시 중단한 상태고혈압제혈압강하제망상적혈구 비율 (빈혈의 징후여부를 알 수 있음)1세대 항히스타민제수혈 전수혈 후 15분마다 1번만 확인수혈 끝난 이후 30분 확인중단모르는 의학용어qh매시간susp vs supp현탁제 vs 좌제dil.dissolve or dilute용해, 희석DC중단IPintra peritoneal복강 내sphygmomanometer혈압계tachypnea vs tachycardia빈호흡 vs 빈맥bradypnea vs bradycardia서호흡 vs 서맥vasoconstriction혈관수축vasodilation혈관확장pyrogen발열원percussion타진precordium전흉부sensorineural hearing loss감각성 난청conductive hearingloss전도성 난청stethoscope청진기sternocleidomastoid muscle흉쇄유돌근; 목빗근pitting edema요흔부종cystoscopy방광경 검사thoracentesis흉강천자IVP정맥내신우조영술cyanosis청색증percussion타진intrapleural pressure늑막강 내압pleural effusion흉막 삼출pneumothorax기흉homeostasis항상성

의/약학| 2024.12.22| 6페이지| 1,000원| 조회(93)

제주대학교, 간호시뮬레이션, emr 분석

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제0대. 아동 케이스. Epstein-barr virus infection.

REPORT< 소아청소년과 병동 사례연구 보고서 >과목명아동간호학 실습담당교수학과/학년학번 / 이름1. 사례 대상자, 보호자와의 관계형성 및 의사소통 방법① 대상자를 존중하고 있음을 표현하기: “OO이는 ~라고 생각하는 구나?”라고 답변한 내용을 다시 한 번 언급해주며대상자의 말에 귀 기울이고 존중하고 있다는 느낌이 들 수 있도록 하였고,눈높이를 맞추어 앉아 대화를 진행했다.② 보호자를 적극적으로 참여시켜 정서적 지지 제공하기: 대상자가 매우 내성적이고 낯을 가리는 성격을 가지고 있어 라포 형성과 간호 사정의과정에 보호자를 포함시키는 것이 좋을 것이라 판단했다. 면담 과정에서 보호자와의분리를 예방해주기 위해 면담 시에는 아이에게 익숙한 자신의 병상에서 보호자와 함께정서적으로 안정된 분위기 속에서 면담과 사정을 진행했다.③ 대상자에게 선택할 기회를 제공해 자율성 상실 최소화하기: 면담시 “어떤 얘기 먼저 해볼까? 선생님한테 더 하고 싶은 얘기 있어?”, “무슨 색펜으로 적어줄까?”, “어떤 스티커가 좋은지 OO이가 골라볼까?” 신체 사정 시 “OO이도궁금하지 않아? 선생님이랑 같이 들어볼까?”라고 물어보며 대상자가 직접 선택할 수있는 것은 기회를 주어 적극적으로 참여할 수 있게 도왔다.2. 사정1) 기초자료(1) 환자소개이름OOO성별연령혈액형진단명(주)Epstein-barr virus infection (부)Lymphadentis (9/25 진단명 변경됨)입원일퇴원일사정일사례연구기간입원동기(2) 가족소개아버지 연령어머니 연령형제 1기타 동거가족형제 2주 정보제공자주로 돌보는 사람(집/병원)2) 과거력(1) 출생력출생 장소도내 조산원재태기간40주 +5분만형태NFSD(자연분만)분만 시 산모 상태양호출생 시 신생아 상태양호출생 시 체중3kg (백분위수: 25)출생 시 신장기억하지 못함평가신생아 신장의 평균은 48~53cm이며, 체중 평균은 2.7~4.0kg이다. 환아의 출생 시 신장은 정확히 확인할 수 없으나 체중은 3kg으로 정상 범위에 속함을 알 수 있었다.(2)종인플루엔자6개월~근육주사매년 접종 중RVRV1: 2개월, 4개월RV2: 2개월, 4개월, 6개월경구투약생후 2, 4개월# 아동이 퇴원하면 근접한 시일 내에 접종하여야 할 것이 있는가? 있다면 무엇인가?접종 시기에 알맞게 맞추어 추가 접종까지 모두 완료함. 특이반응 없었음.3) 현병력(1) 주호소 및 기간Chief Complaint① Lt. LNE swelling② Lt. LNE swelling 5a 부위의 통증Lt. LNEswelling24. 9. 16. Left 5a 위치에 타원형의 혹(3.1×1.06cm) 발병발병요인: 없음, 촉진요인: 없음, 악화요인 / 완화요인: 없음Lt. LNEswelling부위의 통증24. 9. 16. Left 5a 위치에 타원형의 혹(3.1×1.06cm)의 압통 (NRS: 4점)‘세게 누르는 것처럼 아파요’ by pt.발병요인: Lt. LNE swelling로 인한 신경압박, 촉진요인: 없음악화요인 / 완화요인: 누르지 않으면 통증 느껴지지 않는다고 함(2) 입원시 의식상태의식: alert통증에 대한 반응: 유지남력: intact의사소통: 원만함병식: 유 / ‘열나고 아파서 왔어요.’ by pt.(3) 활력징후 ? 입원시일시시간BPPRRRBT24. 9. 2015:10111/97규칙/68/정상규칙/20/정상37.2특이사항기침+, 가래+, 콧물+직접 사정한 활력징후일시시간BPPRRRBT24. 9. 2511:00115/90규칙/68/정상규칙/28/정상36.1특이사항기침+(야간에만), 가래+(흰색, 거품X), 콧물+(mild)심음, 장음, 호흡음 이상 없음(4) 입원경로: 외래 통해 내원, 도보로 입원(5) 입원 시 약물복용 여부: 유 (local에서 처방받은 항생제, 감기약을 입원 당일9/20 아침까지 po 했으나, 가져오지 않았음)4) 신체사정(1) 현재 체중두위신장체중체질량지수입원 초진(24. 09. 20)생후 2년 이후의 두위 측정은영양 상태 평가에 큰 의미가없어 측정값 없음.153.3cm48.75kg20.7직접사정(24. 09 안구, 안검 - 이상 없음동공: 좌우크기 동일. 빛 반응ㆍ조정력ㆍ대칭성 ? both round, 크기 3, prompt 이상 없음(6) 귀이개ㆍ외이ㆍ고막: 이상 없음덩어리, 분비물: 관찰되지 않음골 및 공기전도: 이상 없음(7) 코외형: 눈 바로 아래 입술 위 얼굴 중앙에 위치. 대칭적이며 외상 없음비강: 대칭적이며 막힘ㆍ분비물 없음중격: 출혈ㆍ천공 등 이상 없음부비동 압통: 이상 없음(8) 구강입술: 촉촉하며 부드러움, 분홍색이며 대칭적임치아: 오른쪽 아래 유치에 충치 1개 갖고 있으며 이외에는 영구치가 고르게 위치함잇몸: 짙은 분홍색이며 이상 없음점막: 밝은 분홍색으로 고르고 촉촉함. 흰 반점이나 궤양ㆍ출혈 등의 이상 없음혀: 형태나 크기 이상없으며 운동성 정상임구개ㆍ편도선ㆍ타액: 이상 없음인두ㆍ후두: 이상 없음(9) 목균형ㆍ운동ㆍ강직: 상하좌우로 목을 잘 움직이며 균형 및 강직 이상없음덩어리: 있음 (위치: Lt. 5a)갑상선: 부종 및 압통 있음 (NRS: 4점) 혈관: 외형ㆍ음향ㆍ잡음 없으며 맥박 정상적으로 촉지됨(10) 유방외형ㆍ유두: 직접 육안으로 사정할 수 있을지 조심스럽게 질문하였으나 동의를 구하지못하여 사정하지 못함.(11) 호흡기호흡: 20회/분, 적절한 깊이로 규칙적임부속근의 사용: 승모근ㆍ흉쇄유돌근 사용하지 않음.가슴: 균형있고 양쪽이 대칭을 띈 형태로 움직임.폐: 호흡음이 정상으로 들리며 횡경막의 위치와 움직임이 정상적으로 나타남기침ㆍ객담: 없음(12) 순환기맥박: 요골동맥으로 측정함 (PR: 68)심장: EKG 모니터 적용하지 않아 사정하지 못함심음: 심음 청진 결과 정상으로 나타남최대박동부위: Lt. 쇄골 중앙선과 제 4~5번 늑간이 만나는 지점(13) 복부형태: 편평상태: 반흔ㆍ정맥확장ㆍ강직ㆍ탄력성ㆍ덩어리 - 이상없음복수: 없음탈장: 없음장음: v/s 측정시 청진함. 규칙적임.(14) 항문/직장괄약근ㆍ압통ㆍ치루ㆍ치질: 이상 없음대변 특성: 황금색이고 굵고 긴 모양 / 냄새 심하지 않음 / 설사, 혈변 등 이상 없음(15) 생식기 보임? 제2번 시신경: 시력 장애 없음.? 제3, 4, 6번 동안, 도르래, 외전신경: 이상 없음.- 눈을 마주치며 관찰함. 검사자를 똑바로 쳐다봄, 눈을 마주칠 수 있음.? 제5번 측두근과 저작근 운동: 정상? 제7번 얼굴 움직임의 비대칭성, 경련, 비정상적 운동ㆍ미각: 이상 없음? 제8번 청력 장애: 없음.? 제9, 10번 설인, 미주신경: 연하능력ㆍ발성에 이상 없음? 제11번 부신경: 흉쇄유돌근, 저항에 대항하여 머리ㆍ어깨돌림 이상 없음? 제12번 설하신경: 혀의 대칭성ㆍ형태, 혀로 볼 미는 힘 이상 없음소뇌신경- finger to nose: 코에 검지를 올려놓았다가 특정 위치에 댈 수 있음- finger to finger: 엄지부터 소지까지 각 손가락들을 서로 붙였다가떼어낼 수 있음 / 역순으로도 가능- each finger to thumb: 엄지를 제외한 손가락들과 엄지와 붙였다가떼어낼 수 있음 / 역순으로도 가능- heel down shin: 발뒷꿈치로 반대쪽 다리의 무릎 뒤부터 발목까지쓸어내릴 수 있음- Romberg test: 사정하지 못함운동기능- 보행: 보행능력 이상 없음. 본인이 폴대를 끌고 병동 내를 산책하는모습을 관찰함.- 근긴장: 이상 없음 (MAS 0점)- 근력: 사지 저항에 대해 밀어내는 능력 이상 없음 (Motor grade: G5)- 불수의 운동: 하품하는 모습을 관찰함. 이상 없음감각기능- 통각, 온각, 진동감: 이상 없음- 체위감각, 식별감각, 입체감각, 두 지점 식별: 사정하지 못함반사- 심부건반사: 이상 없음 (무릎반사 정상)- 바빈스키 반사: 이상 없음 (발바닥 자극에 반응하지 않음)(19) 신경계5) 영양과 대사양상(1) 주 영양공급 방법횟수: 1일 3끼식사: 병원 제공 일반식양: 1/2 공기(2) 간식횟수: 1일 2회종류: 캔디류(젤리, 아폴로 등), 음료(파워에이드), 과일(복숭아)(3) 좋아하는 음식 / 싫어하는 음식좋아하는 음식: 마라탕, 토마토 파스타싫어하는 음식: 김치, 매운 음식(4) 식습관: 규칙적임(요와 침대에서 수면 / 이갈이 있음(8) 수면 시의 문제: 없음(9) 기타 특이사항: 애착인형(강아지, 코끼리)를 안고 잠 (병실에서도 소지하고 있음)9) 역할/관계 양상(1) 가족력: 없음(2) 의사소통상태아동의 태도와 반응: 온전히 자신의 의지로 사례연구에 동의하였으며 사정 과정에서 매우 협조적인 모습을 보임. 내성적이고 쑥스러움이 많은 성격이지만 최대한 적극적으로 참여함. 특히 신체 사정과 청진 등의 술기에 관심과 흥미를 갖고 자신이 심음 청진을 해볼 수 있을지 물어보기도 함. 생각이 필요한 질문에는 잠시 시간을 가지며 신중하게 대답하는 모습을 보임. 이동 중 마주치면 모르는척 하지 않고 수줍게 미소를 띄며 먼저 예의 바르게 인사하거나 작은 간식을 건네기도 하는 등 실습생과 상호 소통하려 노력하는 모습을 보임.부모의 태도와 반응: 매우 협조적이며 아이의 의사를 먼저 고려함. 실습생들의 수련에 우호적인 태도를 보이며 대상자의 이전 병원 진료 기록과 예방접종 이력을 직접 찾아 제공해주시는 등 적극적으로 과정에 참여해주심. 부모님 두분 모두 날짜와 정확한 수치까지 최대한 기억해내려 노력하셨으며 쑥스러워하는 아이에게 솔직하게 답변할 수 있도록 조언하기도 하심. 조금 예민할 수 있는 질문에도 편하게 대화할 수 있도록 자리를 비켜주시기도 함.(3) 아동의 사회생활전반적 적응상태: 매우 양호함부모와의 관계: 친밀함. 어머니 아버지와 격의 없이 이야기하며 자주 소통함형제관계: 원만함. 언니와의 애착형성이 잘 되어 있음. 형제들간의 대화가 많은 편임.또래관계: 원만함. 주변 친구들이 먼저 다가오는 편이며 학교에서는 같은 반 4명의친구들과 주로 함께 생활함학교 생활선생님과의 관계: 원만함. 담임선생님을 지칭하며 좋은 선생님이라고 이야기함좋아하는 과목: 체육, (피구와 같은 또래와의 협동을 요하는 스포츠가 좋아서)싫어하는 과목: 사회 (교과목 학습 내용 이해에 어려움을 겪음)성적정도 및 성적에 대한 만족도: 우수함. 학습에 어려움 없으며 자신의 성적에 만족함10) 정서상태 BC

의/약학| 2024.12.21| 4페이지| 3,000원| 조회(90)

아동간호학, 케이스, 제주대학교, Epstein-Barr, 어린이병동

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제주대학교-기후변화개론. 2023- 여름계절학기 중간 평가A좋아요

1. ______은(는) 2013-2014년에 5차 기후변화보고서를 발간하였는데, 이는 크게 기후변화과학, 기후변화 영향/취약성/적응, ______을(를) 다룬 3개의 개별보고서와 이를 요약한 요약보고서로 구성되어 있다.2. 기후변화와 관련하여 오늘날의 기후시스템은 대기권, _____, _____, 생물권, 지권 등의 자연환경 이외에도 지표 피복과 대기의 화학 구조를 변화시키는 인간권으로 구성되어 있다.? 수권, 빙권3. 최근 화석연료 사용량이 빠르게 증가하면서 대기 중 ______가 해수에 의해 흡수되는 양이 증가하면서 해양의 ______가 높아지고 있다.? 이산화탄소, 온도4. 제주도에서 해안 둘레길과 한라산 식생생태계에 나타나고 있는 기후변화 영향에 관하여 3줄 이내로 설명하시오.5.6.7. 20세기 중반 이후 지금까지 기간 동안의 우리나라 기온상승률이 높은 계절의 순서를 제시하고, 사계절 중 특정 계절의 기온상승률이 가장 적은 이유를 3줄 이내로 설명하시오.? 겨울>봄,가을> 여름/ 여름철은 강수량이 제일 많은 계절로 비가 내리기 때문에 기온이 크게 상승하지 않는다.8. 오늘날의 온실효과를 유발하는 주요 인위적 온실기체에는 이산화탄소, ______, ______, 아산화질소, 오존이 포함된다.? 메탄, 염화불화탄소9. 눈 피복은 ______(이)가 높아 겨울철 고위도 지역의 기온하강에 큰 영향을 미치는데, 장기간 전 지구 온난화에도 불구화고, 최근 10년 동안에는 사계절 중 겨울철과 ______철에 눈피복이 증가하는 예상에서 벗어난 변화 추세를 보이고 있다.

학교| 2023.08.27| 1페이지| 2,500원| 조회(776)

족보, 기후, 제주대학교, 중간고사대비, 중간고사시험지, 기후변화개론

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제주대학교, 기후변화개론 2023 여름계절학기 기말

1. 아래 문장 괄호 안에서 1개씩 선택하여 순서대로 나열하시오.미래 기온변화 전망을 살펴보면 (북반구/남반구), (고위도/저위도), (해양/ 대륙), (해안/내륙) 지역에서 온난화가 더 뚜렷하게 나타날 것으로 전망된다.? 북반구, 고위도, 대륙, 내륙2. 전지구 모델(CGM)의 해상도는 낮기 때문에 한반도 규모의 상세기후변화 전망을 살펴보기 위해서는 지역기후모델(RCM)을 사용하는 ______ 상세화기법 또는 관측자료와 경험적 관련성을 사용하는 ______상세화기법을 통하여 고해상도 시나리오를 생산한다.? 역학적, 통계적3. 기후변화의 탄력성(resilience)과 취약성(vulnerability)의 개념을 2줄 이내로 각각 설명하시오.√ 탄성력: 기후변화에 영향을 미치는 요인의 저감과 적응을 통해 기후 변화의 정도를 늦추고, 회복하는 능력을 말한다.취약성: 민감도와 적응능력에 따른 노출 단위의 위험에 대한 민감도[UNDP] 또는 적응 조 취가 취해진 이후의 기후변화가 어떻게 영향을 받는지[IPCC]를 말한다.4. 대체에너지인 바이오매스의 개념을 설명하고, 바이오매스 사용이 기후변화저감에 저해될 수 있는 부정적인 측면에 관하여 설명하시오.(3줄 이내)? 바이오매스: 신재생 에너지원으로 사용되는 동식물을 의미하며, 이 바이오매스를 통해 얻는 에탄올, 메탄가스 등을 바이오매스 에너지라고 한다.부정적 측면: 이산화탄소를 포집하고 있던 식물체를 자르고 태움으로서 다시 이산화탄소를 대기로 방출하고, 생태계를 파괴한다.5. 지구온난화에 의한 ______대의 변화로 말라리아, 뎅기열 등의 아열대 풍토병은 ______ 지역 또는 해발고도가 높은 고산지역으로 점점 더 확산되고 있다.? 기후, 중위도6. 최근 기후변화가 우리나라 수산업과 생태계에 미치는 부정적인 영향 사례를 1개씩 제시하시오.7. 최근 전지구 동식물 계절에 나타나는 기후변화의 양상의 사례를 각각 2줄 이내로 제시하시오.

학교| 2023.08.27| 2페이지| 4,000원| 조회(876)

족보, 기후, 제주대학교, 기말고사 대비, 기후변화개론, 기말고사 시험지

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Concerto for Oboe in C Major K.314, Concerto for Flute in D Major K.314 감상문(영상 본 후 감상)/ 느낀 점 위주/곡 소개 생략

Concerto for Oboe in C Major K.314, Concerto for Flute in D Major K.314 감상문오케스트라 활동을 하면서 제일 독특하다고 생각한 악기가 바순과 오보에이다. 모두 더블리드를 사용하고 생긴 것도 복잡하게 생겼기 때문이다. 하나의 리드를 사용하는 클라리넷을 연주해보았을 때 너무 힘들었는데 더블리드는 더욱 힘들 것이라는 생각이 들어 필자가 기피했던 악기이기도 한다. 오케스트라 활동에서 합주를 하느라 오보에의 단독 음색을 많이 접하지 못했는데 이번 감상을 통해 음색을 감상할 수 있어 좋았다. 처음에는 낯설 것이라 생각했다. 하지만 필자가 좋아하는 애니메이션의 ost, 주제곡에서 많이 들을 수 있던 음색이라 당황스러웠다. 생활 속에서 자신도 알게 모르게 여러 음악, 악기에 익숙해져 있는 것 같아 왠지 뿌듯한 기분이 들었다.처음 입장할 때 협연자와 지휘자가 함께 입장하여 악장과 부악장에게 악수를 건넸다. 총 3부분으로 나뉘어 초반에는 현악기들로 구성되어 잔잔하고 평화로운 느낌이 들었다. 타악기는 연주하지 않았으며 무대에 배치되어있는 악기 수에 비해 연주하는 악기 수가 많이 없었다. 협연자가 연주할 때는 그 기교를 극대화하여 보여주기 위해 다른 연주자들의 소리를 줄이거나, 연주자들이 쉬고 있는 모습을 보이기도 했다. 관악기 역시 소리를 작게 내기 위해 관을 막는 모습을 보였다. 7분 쯤 지났을 때 연주자가 기교를 부렸는데 연주자들이 모두 소리를 내지 않아 기교가 더 멋있게 들렸던 것 같다. 2번째 부분은 처음보다 첼로와 베이스 소리가 커져 웅장한 느낌이 첨가되었다. 1악장처럼 화려한 기교를 뽐내기 보다는 오케스트라와 잘 어우러지는 연주를 했다. 3악장에서는 관악기의 비중이 더 커졌고 가장 밝은 느낌이 들었다. 협연자의 기교도 여기서 제일 화려하게 느껴졌다. 영상을 3번 돌려보니 악장의 마지막 부분에서 오케스트라의 연주를 멈추고 연주자의 화려한 기교를 뽐내는 부분이 공통적으로 들어갔다는 것을 알 수 있었다. 오케스트라가 연주하는 이유는 협연자의 소리를 더 아름답게 해주기 위함인데 자신들이 돋보이는 것이 아니라 아름다운 소리를 완성하기 위해 조화롭게 연주하는 모습이 아름답게 보였다. 필자는 색소폰과 협연한 적이 있었다. 물론 공식적 연주곡은 아니었고 연습 시에는 협연한다고 합의가 안 되어있는 상태였는데 갑자기 지휘자 선생님께서 색소폰을 들고 오시더니 협연을 하게 되어 무척 당황했던 기억이 있다. 그때 실수를 너무 많이 해서 영상 속 연주자들이 정말 대단하다는 생각이 계속 들었다. 오보에는 콧소리와 같은 높은 소리가 났고, 다른 악기들이 소리를 작게 내긴 했지만 소리가 튀는 느낌이 매우 뛰어나 귀에 박히는 것처럼 들렸다. 거의 20분 동안 진행되는데 협연자가 악보를 보지 않으면서도 실수하지 않는 것이 너무 신기했다. 그리고 오케스트라의 관악기의 경우 불면 침이 나오는데 흘러나오거나 고인 것은 어쩔 수 없이 밑에 버린다. 협연자가 연주할 때 악기에서 침이 나오는 경우 그냥 두는지가 궁금했다.보통 공연장을 가면 오보에가 부는 기준음(A)에 맞춰 오케스트라가 튜닝을 하는 모습을 볼 수 있다. 일반적인 관악기는 한 음을 길게 소리내기 힘들고 , 현악기는 습도와 온도에 예민해 음높이가 장소에 따라 변할 수 있다. 하지만 오보에는 소리가 뚜렷하고 안정적이며 한음을 지속적으로 낼 수 있기 때문에 오케스트라에서 기준음을 내기에 가장 적합한 악기이다. 필자는 오케스트라를 시작할 때의 이 튜닝과정을 매우 좋아하는데 오케스트라에서 시작을 알리는 신호이기도 하고 이 역시 공연의 일부라고 생각하기 때문이다. 하지만 영상에서는 협연자의 연주만 볼 수 있을 뿐 그 외에 모습이 보이지 않아 아쉬운 마음이 남았다.오보에와 달리 플루트는 익숙한 악기로 큰 기대를 하지 않았지만 기교를 부릴 때 오보에보다 음이 높아서 그런지 더 밝고 아름답게 느껴졌다. 음색이 새소리처럼 느껴졌고 오보에보다 귀에 박히는 느낌이 더 세게 느껴졌다. 노래는 똑같은 곡으로 3악장이다. 1악장에서 빨라지다 2악장에 느려지고 3악장에 다시 빨라지게 구성하여 작곡가가 관객에게 지루함을 느끼지 않도록 한 의도가 느껴졌다. 여유롭게 구성된 2악장에서는 오보에 연주가 다른 악기들과 어우러지는 곡의 느낌을 받았다면 플롯이 다른 악기보다 소리가 높아서 그런지 1.2.3악장 모두 기교를 뽐내는 듯 하며 솔로부분도 오보에보다 화려하게 느껴졌다. 그리고 오보에 협연에는 오케스트라의 단원 중 오보에가 들어갔었는데 플롯 협연에는 플롯 오케스트라 단원이 없어서 신기했다. 아마 플롯의 음이 높아서 귀에 더 잘 들리기 때문에 작곡가가 플롯을 오케스트라에서 배제한 것 같았다.

독후감/창작| 2020.06.14| 3페이지| 1,000원| 조회(93)

감상문, 모차르트, Concerto for Oboe in, Concerto f..

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