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mnu 법학과 대학입시 학생부종합전형 자기소개서

１.지원동기와 지원한 분야를 위해 어떤 노력과 준비를 해왔는지 교내 ? 외 활동중 본인에게 가장 의미있다고 생각되는 활동을 기술하세요. (200자 이상~500자 이내)‘보람있는 삶’ 백가지의 일보다 한가지의 의미있는 일을 하고 싶습니다. 어렸을때부터 그려온 제 꿈은 경찰입니다. 정직함과 봉사정신을 바탕으로 밤낮없이 일하고 고민하시는 아버지를 본받아 저 또한 국민의 든든한 지팡이가 되고 싶습니다. 단순한 경찰이 아닌 범죄분야에 대한 법 지식을 바탕으로 사회적 요구에 부응할 수 있는 경찰이 되기 위해 노력한 저는, 꾸준히 법에 대하여 관심을 가져 왔습니다. 법무부 주관 ‘고교생 법치세상 캠프’에 참가하여 모의법정을 직접 체험하며 재판의 증거자료와 형법을 찾는 과정에서 법에 대한 무한한 흥미를 느꼈습니다. 그 결과 1차 재판에서 꼴등에 머물러 있던 조를 4등으로 올리는 쾌거를 얻을 수 있었습니다. 이러한 과정을 토대로 입법과정에 대한 궁금증과 관심으로 ‘제15회 임시회의?모의국회’ 캠프에 참여하였습니다. 복지상임위원회에 소속되어 직접 만든 법안을 회의에 상정하고, 발표하며 올바른 법의식을 바탕으로 사회문제를 바라보는 안목을 기를 수 있었습니다. (497자)2. 입학 후 학업계획과 향후 진로계획에 대해 기술하세요.(200자 이상~500자 이내)먼저 법학과에 진학한 후, 법이론 및 법 지식에 대한 학문적 탐구를 꾸준히 하여 법에 대한 지식의 기반을 다질 것 입니다. ‘법을 보는 법’, ‘쫄지마! 형사절차’등의 책을 보며 어렵지만 법에 대하여 친근감을 가지고 다가가려 노력하였습니다. 이를 바탕으로 더 심층적으로 공부하여 1학년때에는 몽테스키 외의 ‘법의정신’이라는 책을 이해하며 읽을 수 있도록 할 것입니다. 또한, 2학년때 헌법과 민법, 형법총론을 전공과목으로 선택하여 재판과 소송법에 대한 이해도를 높여 범죄분야의 법 지식에 전문성을 갖을 것 입니다. 또, 법전을 읽기 위하여 한문또한 열심히 공부하여 자격증을 취득할 것 입니다. 가족들의 부담감을 덜기 위해 성실히 공부해 3.5학점 이상을 이수하여 장학금을 받을 수 있도록 노력할 것입니다. 뿐만아니라 법무부 정책 블로그 기자단에 지원하여 법 관련 정책을 제안하며 교내에 한정되지 않고 교외에서도 다양한 활동을 할 계획입니다. (471자)3.자신이 겪었던 어려움은 무엇이며 그것을 극복하는 과정을 통해 자신의 어떤 부분이 성장하였는지 기술하세요. (200자 이상~500자 이내)막내로 태어나 받는것에 익숙했던 저는, 배려심이 부족하였습니다. 이러한 점을 극복하고자 중학교 때부터 ‘소전원’이라는 사회복지시설에서 꾸준히 봉사활동 하였습니다. 비록 아이들을 대하는 방법도 서투르고 낯설었지만 마주하는 기회가 늘어날수록 한명한명에게 생기는 애정과 관심으로 인해 마치 엄마가 된 마냥 아껴주고 챙겨주게 되었습니다. 가장 기억에 남는 일은, 수빈이라는 아이가 연필이 없어 무시를 당하는 모습을 보았을 때 입니다. 안타까운 마음에 다음에 찾아갈 때에는 수빈이에게 줄 학용품과 안쓰는 물건들을 모두 챙겨주어 수빈이의 기를 살려주었습니다. 기뻐하는 모습을 보며 매우 뿌듯하고 행복했습니다. 3년이 조금넘는 시간동안 아이들을 지켜봐오며 이제는 서로가 가족인 듯 익숙하고 친근해졌습니다. 소전원에서의 봉사활동은 나를 통해 남을 이롭게 할 수 있다는 것을 깨우쳐 주었고, 아이들을 통해 ‘나’가 아닌 ‘우리’를 알고 배려와 나눔을 몸소 실천으로 옮길 수 있는 계기가 되었습니다. (494자)

학교| 2020.11.23| 2페이지| 4,000원| 조회(136)

자기소개서, 행정학과, 대학입시, 법학과, 목포대학교

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보육교직원의 안전관리 교육 의무화 방안 모의국회 발표자료ppt

복지상임위원회 김현정 보육교직원 영유아 안심보육환경 조성을 위한 안전관리 교육의 의무화Contents 끝 ! Thank you. 기대할 수 있는 효과 ? 개선되어야 할 법 개정안 현재 실시되고 있는 안전관리교육의 현황 소개 의견 ( 안건상정 목적 및 이유 ) - 문제제기문제제기 (1) 보육교직원 영유아 안심보육환경 조성을 위한 안전관리 교육 의무화 ?! 통계에 의하면 만 5 세 미만의 영유아 안전사고 발생비율이 전체 아동사고의 70% 를 차지하고 있다 . 이처럼 영유아의 보육과정에서 영유아를 건강하고 안전하게 보호할 수 있도록 하는 보육환경의 조성이 가장 중요함에도 불구하고 , 영유아의 안전사고 발생은 끊이지 않고 있다 . 보육교직원들이 영유아의 안전사고 예방 및 건강 · 영양에 대한 교육을 의무적으로 받아야 한다 .문제제기 -(2) (2) 영유아 안전사고 ! 어떤것들이 있나 ?문제제기 -(3) (3 ) 실제 어린이집에서 다친 아이들의 사진현재 실행되고 있는 안전관리 교육의 현황현재 실행되고 있는 안전관리 교육의 현황 주제 세부내용 시간 어린이집 내 사고와 안전관리 ▪어린이집 안전관리 ( 법규 및 수칙 ) ▪ 실내와 공간과 안전 ▪안전사고 실태 및 대처법 ▪예방 교육 활동 80 분 어린이집 급식위생 관리 ▪현황 및 필요성 ▪영유아급식 위생 관리 ( 법규 및 수칙 ) ▪ 영유아 급식관리 ▪영유아 위생관리 60 분 영유아 건강과 질병관리 ▪영아돌연사증후군 ▪감염 ▪구급함 60 분 어린이집 아동학대 예방 ( 사례중심 ) ▪아동권리의 이해와 아동학대 예방의 중요성 ▪아동학대 신고자로서의 보육교직원의 역할 ▪아동권리를 존중하는 보육활동을 위한 활동 60 분 □ 교육내용 - 안전을 4 개 주제로 구분하여 교육 실시현재 실행되고 있는 안전관리 교육의 현황 교육대상 전국 약 4 만 여 어린이집의 보육교직원 각 1 명씩 의무 이수 ( 원장이 우선적으로 참석할 수 있도록 독려 ) 교육기간 '12 년 5 월 1 주 ~ 9 월 4 주 교육횟수 총 164 회 ( 회당 평균 250 명 ) * 각 보육정보센터별 시설 수 및 장소대관 상황에 따라 변경 가능 교육시간 총 4 시간 20 분 , 1 개 주제별 1 시간 ~1 시간 20 분 교육주제 전체 4 개 주제 ▪ 어린이집안전공제회 담당 : 어린이집 내 사고와 위험관리 , 급식 위생관리 , 영유아 건강 및 질병관리 ▪중앙보육정보센터 담당 : 어린이집 아동학대 예방 ( 사례중심 ) 〚2012 보육교직원 안전교육 〛 사실상 참여율이 매우 저조하여 교육이 고르게 이루어지지 않고 있다 .나아가야 할 방안 안심보육 환경 조성 안전사고를 체계적으로 관리하여 안심할 수 있는 영유아의 보육환경을 조성할 제도적 법규 마련 보육교직원들의 안전관리 인식 ↑ 안전관리 교육 실시개선되어야 할 법 개정안 현행 개정안 신 설 제 56 조 2-4 제 30 조 2 ( 안전관리 교육 ) ① 보육교직원은 영유아의 안전사고예방과 건강 · 영양 상태를 향상시키기 위하여 보건복지부장관이 실시하는 교육을 연 4 회 이상 받는 것을 의무화 한다 . ② 제 1 항에 따른 안전관리 교육의 내용과 계획 등에 필요한 사항은 보건복지부령으로 정한다 . 제 56 조 2-4 제 30 조 2 1 항을 위반 시 300 만원 이하의 과태료를 부과함 .기대할 수 있는 효과 보육교직원의 안전관리교육 의무화 이를 어길시 300 만원 이하의 과태료 부과 안전사고 예방에 대한 보육교직원의 인식 향상 안심할 수 있는 영유아의 보육환경 조성Thank You !{nameOfApplication=Show}

사회과학| 2020.06.17| 12페이지| 2,500원| 조회(178)

유아교육, 영유아, 어린이집, 안전교육, 보육교직원, 모의국회, 복지상임위원회

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숭실대학교 법학 합격 자기소개서 평가B괜찮아요

1. 자신의 성장 과정과 환경이 자신의 삶에 미친 영향에 대해 기술하세요.(띄어쓰기 포함 1000자 이내)“지키면서 살자” 부모님께서 늘 하신 말씀입니다.당연하게 여겨질 수 있는 이 말은 제가 살아가는데 큰 가르침을 주었습니다. 사소한 시간 약속부터 규칙까지 소중히 여기고 지키기 위해 부모님께서 하신 말씀을 가슴속에 새기며 책임감 있게 행동하려 노력하였습니다. 이러한 모습에 친구들은 저를 ‘지킴이’라는 별명을 지어주었습니다.초등학교 2학년 때, 근무 중이 아님에도 투철한 직업의식으로 범인을 잡은 아버지의 모습을 보았습니다. 뉴스에 나오시는 아버지를 보며 온몸에 전율이 일어났습니다. 목숨을 잃을 수 있는 위험한 상황임에도 자신의 몸을 던져 강도에게서 택시기사를 구해낸 아버지를 보며 매우 존경스러웠습니다. 그런 아버지께서는 집에 돌아오셔서도 당연히 해야 했던 일이라며 자신을 낮추셨습니다. 이를 되돌아보며 아버지의 사명감을 본받아 저 또한 진로를 결정함에 있어 책임감을 바탕으로 사회를 위해 헌신할 수 있는 사람이 되고자 마음먹었습니다.경찰이신 아버지께서는 늘 '현장추적 사이렌'이라는 TV 프로그램을 즐겨 보셨습니다. 그럴 때마다 항상 옆에서 오빠와 함께 TV 속 범인을 유인하는 방법을 이야기하며 흥미롭게 시청하였습니다. 이로 인해 사회문제를 일으키는 사람들이 왜 그러한 범죄를 저지를 수밖에 없었는가에 대한 의문을 가지며 사회 범죄 분야에 대하여 점점 관심을 갖게 되었습니다. 교내 정치동아리와 논술부 활동을 하며 사회문제를 인식하고, 이를 논의하며삶을 살아감에 있어 저 한 사람의 작은 노력이 보탬이 되어 '살기 좋은 사회', '정의로운 사회'를 구현하는데 기여할 수 있는 가치 있는 사람이 되고 싶습니다. 경찰관의 꿈을 갖는 좋은 밑거름이 되었습니다. (965자)2. 학교생활 중 배려 ,나눔 ,협력 ,갈등 관리 ,리더십 발휘 등을 실천한 사례를 들고 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 구체적으로 기술하세요. (띄어쓰기 포함 1000자 이내)막내로 태어나 받는 것에 익숙했던 저는 배려심이 부족하였습니다. 이러한 점을 개선하고자 중학교 때부터 ‘소전원’이라는 아동보호시설에서 꾸준히 봉사 활동을 하였습니다. 처음 소전원을 갔을 때 나와 다른 환경에서 자란 아이들을 마주한다는 것이 두려웠습니다. 그러나 저의 생각과 달리 아이들은 경계어린 눈빛이 아닌 따뜻한 눈으로 바라보며 저를 잘 따라주었습니다. 비록 아이들을 대하는 것도 서투르고 양보를 하는 방법도 낯설었지만 마주하는 기회가 늘어갈수록 한 명 한 명에게 생기는 애정으로 동생처럼 편하게 대할 수 있었습니다.가장 기억에 남는 일은 수빈이라는 아이가 연필이 없어 또래 아이들에게 무시를 당하는 모습을 보았을 때입니다. 안타까운 마음에 다음에 찾아갈 때에는 수빈이에게 줄 학용품과 크레파스 등 안 쓰는 물건을 모두 챙겨주었습니다. "우와! 언니 최고!"라며 활짝 웃는 수빈이의 모습은 아직까지 제 기억에 남아 뿌듯합니다. 방학 때마다 아이들을 찾아가 함께 눈사람도 만들고 목욕도 시켜주며 아이들과 쌓은 추억은 이루 말할 수 없이 저에게 소중합니다. 뿐만 아니라 함께 지내며 아이들의 긍정적인 생각과 때묻지 않은 순수한 모습에 이제는 제가 배울 점이 많음을 느낍니다.늘 반겨주던 쪼그마한 유치원생이었던 민지는 금새 자라서 초등학교를 입학하고, 10개월 채 안된 아이들이 자라 물건을 잡고 일어서 걸음마를 떼는 모습을 보며 마치 엄마가 된 마냥 기뻤습니다. 3년이 넘는 시간 동안 아이들을 지켜봐오며 마음을 나눈 동생들이 많이 생겼다고 느낍니다. 소전원에서의 봉사 활동은 나를 통해 남을 이롭게 할 수 있다는 것을 깨우쳐 주었고, 아이들을 통해 '나'가 아닌 '우리'를 알고 배려와 나눔을 몸소 실천할 수 있었습니다. (998자)3.지원동기와 지원 분야의 진로 계획을 위해 어떤 노력과 준비를 해왔는지 기술하고, 본인에게 가장 의미 있다고 생각되는 교내 활동을 기술하세요. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참석한 활동은 포함됩니다. (띄어쓰기 포함 1500자 이내)단순한 경찰이 아닌 범죄분야의 다양한 법 지식을 바탕으로 사회적 요구에 부응할 수 있는 경찰이 되고 싶습니다. 가장 좋아하는 법 공부를 하며 얻은 지식을 사회에 쓰며 시민들을 위해 고민하고 땀 흘리는 보람 있는 삶을 살고 싶습니다.경찰이 되기 위해서는 순발력과 강인한 체력이 밑바탕 되어야 함을 알고 운동을 시작했습니다. 야간 자율학습이 끝난 후 집 앞 주차장에서 하루에 1000개씩 꾸준히 줄넘기를 하였습니다. 3개월을 쉬지 않고 체력단련 한 결과 13kg을 감량하며 비만이었던 체중에서 벗어날 수 있었습니다. 매번 포기하고 싶다는 생각이 들 때마다 미래 경찰이 되어 수사하는 모습을 꿈꾸며 버텨냈습니다. 불가능할 것만 같았던 기초 체력도 노력과 끈기를 통해 나아졌으며 이를 통해 자신감을 얻을 수 있었습니다. 실패한 고통보다 최선을 다하지 못했음을 깨닫는 것이 더 고통스럽다는 말처럼 최선을 다하면 노력한 만큼 값진 결과를 얻을 수 있다는 것을 깨달았습니다.학교생활 중 법무부에서 주관하는 '전국 고교생 법치세상 캠프'에서의 활동은 가장 기억에 남습니다. 모의법정을 체험하기에 앞서 제가 속한 조는 학교폭력을 주제로 피고인을 변호하는 역할을 맡게 되었습니다. 죄질이 뚜렷한 피고인에게 유리한 상황이 주어질 수 있도록 평소 질병이 있던 피해자를 ADHD 환자로 가정하여 시나리오를 구성하였습니다. 담당 선생님께 독창적이라는 칭찬을 받았습니다. 뿌듯한 마음으로 조원들과 함께 밤을 새가며 재판을 준비하였습니다. 그러나 예상과 달리 1차 재판에서의 결과는 꼴등이 되었습니다. 조원 모두 실망하였으나 이에 포기하지 않고 의사소견서를 증거자료로 만들고, 위법성 조각사유 중 피해자의 승낙이라는 항목을 적용하여 피고인의 무죄를 주장하며 예상 질문의 답을 철저하게 준비하였습니다. 그 결과 마지막 2차 재판에서는 꼴등에 머물러 있던 조를 4등으로 끌어올리는 쾌거를 얻었습니다. 이 과정을 통해 저는 법에 대한 무한한 흥미를 느꼈습니다. 몰랐던 법 조항을 찾아보고 이를 적용해서 피해 사실을 입증한다는 것 자체가 너무나 즐겁고 설렜습니다. 2박 3일 동안의 캠프는 제 인생의 3일을 일찍 죽는 대신 그 시간으로 다시 다른 사건의 모의재판을 할 수 있는 기회가 주어졌으면 좋겠다는 생각이 들 만큼 잊지 못할 소중한 경험이었습니다. 또, 법이라는 학문이 딱딱하고 어려운 것이 아닌 알면 알수록 매력을 갖춘 학문임을 깨닫게 해 주었습니다. 이를 바탕으로 법에 대하여 더욱 깊게 공부해보고자 마음을 먹고 2학년 때부터 ‘법과 정치‘라는 과목의 책을 꾸준히 탐독하고 공부하여 3학년이 되어서는 교내 생활 법 경시대회에 참가하여 금상을 받게 되었습니다. 상을 받는 순간 그동안 해왔던 노력을 인정받은 것 같아 너무 기뻤습니다.저는 법을 누구보다 좋아하고 법을 공부하는 것 자체가 행복합니다. 향후 법학과에 진학하여 좋아하는 공부를 하며 제 꿈인 경찰공무원 시험을 대비할 수 있다는 것에 법학은 제가 가장 배우고 싶은 학문이자 저의 미래를 개척하는데 있어 꼭 필요하다고 생각합니다. (1473자)4. 고교 재학기 간 중 자기주도적인 계획을 수립하여 활동했던 경험사례 및 과정을 기술하세요(1,000자 이내)법 캠프에 다녀온 후 법이 입안되는 과정에 대한 궁금증으로 입법 과정을 몸소 체험하기 위해 '제15회 모의국회' 캠프에 참여하게 되었습니다. 캠프에 가기에 앞서 의무적으로 1개의 법률 안건을 만들어 가야 하는 것은 어렵지만 저에겐 색다른 경험이었습니다.실질적으로 우리 생활에 도움이 될 수 있는 법안을 만들고자 국회 의안정보 시스템 사이트에 자주 들어갔습니다. 18대 국회의원들이 발의한 안건과, 부결된 안건을 세심하게 살펴보며 법안의 구체적인 틀을 만드는 정보를 얻었습니다. 자료를 찾던 중 영유아의 안전사고 발생비율이 전체 아동 사고의 70%를 차지하고 있다는 통계자료를 보았습니다. 순간 이웃 동생이 어린이집 부주의로 얼굴에 상처를 입고도 제대로 응급처치를 받지 못해 흉터가 남아 부모님들께서 매우 마음 아파하던 모습이 떠올랐습니다. 이에 영유아들이 안전한 보육 환경에서 교육받을 수 있도록 보육교직원들의 안전교육을 의무화 하는 법안을 발의하기로 결심했습니다. 현재 영유아의 안전사고 예방과 현황에 대한 관련 논문을 읽고 구체적 통계 자료를 수집하며 법안을 만들고 조언을 얻기 위하여 목포대학교의 법학과 교수님께 직접 메일을 보내 만나 뵈어 시행령과 겹치는 부분은 없는지, 현재 시행하고 있는 정책인지 문제점을 검토 받아 끊임없이 수정하고 보완한 끝에 법안을 완성하였습니다.

학교| 2020.06.17| 5페이지| 3,000원| 조회(391)

대학, 자기소개서, 법학, 숭실대, 여경, 서합

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나. 교사추천서(입학사정관 전형용)지원자 인적사항지원모집단위공주대학교 대학 학과(부)성명재학/출신고등학교(시?도) (시?군?구) 고등학교재학/출신고교 유형? 일반고□ 평준화지역□ 비평준화지역? 특성화고□ 전문계 특성화고□ 대안교육 특성화고? 특수목적고□ 과학고□ 외국어고□ 국제고□ 예술고□ 체육고□ 마이스터고? 자율고□ 자율형 공립고□ 자율형 사립고? 기타□ 영재학교□ 대안학교□ 학력인정 평생교육시설추천서 관련 유의사항1. 추천서는 지원자를 고교에서 지도한 교사가 작성해 주시기 바랍니다.2. 추천인은 지원자의 잠재력과 인성에 대하여 잘 알고 있어야 하며, 우리 대학교가 추천서의 내용 확인을 요청할 경우 협조해야 합니다.3. 추천서는 서류평가와 면접에서 기재 사항의 진위여부를 확인하므로, 객관적인 사실에 입각하여 작성해 주시기 바랍니다.4. 추천서는 한글로 작성하며, 글자 수에는 띄어쓰기와 특수문자가 포함됩니다.5. 추천서에는 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동 내용은 기재할 수 있습니다. 단, 공인어학성적(TOEIC, TOEFL, TEPS, JLPT, HSK 등), 각종 교외상 수상실적, 교외상 관련 대회 참가 내용 등 학교생활기록부에 기록할 수 없는 내용은 기재할 수 없습니다.6. 추천서 내용은 동일대학, 타대학, 이전 학년도 지원자간 및 웹 내용과 유사도를 검색하고, 유사도 검색 결과 유사도율이 20% 이상인 경우 입학사정관전형사정위원회에서 표절 내용과 표절 선후관계 등을 질적으로 검증하여, 그 결과 최종적으로 문제가 있다고 판단되는 서류는 서류평가에서 불리하게 반영되므로 표절을 해서는 안 됩니다.7. 평가의 공정성을 유지하기 위하여 추천서 본문에 지원자의 인적사항이 노출되지 않도록 하여 주십시오.8. 허위사실 기재, 대리 작성, 표절, 기타 부당한 사실이 발견될 경우 입학전형에서 불이익을 받을 수 있습니다.9. 추천서는 반드시 서류제출 마감 시간인 2013.9.24(화) 18:00까지 입력 사이트(http://www.kongju.ac.kr또는 http://www.jinhakapply.com)에 입력해야 합니다.추천인 확인 서약1. 본인은 이 추천서를 사실에 입각하여 직접 작성할 것입니다.2. 본인은 이 추천서 내용의 전부 또는 일부를 지원자와 제3자에게 공개하지 아니할 것입니다.3. 본인은 귀교가 이 추천서와 관련하여 내용 확인을 요청할 경우 협조할 것입니다.4. 본인은 이 추천서에 허위사실 기재, 대리 작성, 표절, 기타 부당한 사실이 발견되는 경우 불이익을 감수할 것입니다.위 사항에 대해 확인 서약합니다. (확인)공주대학교 총장 귀하교 사 추 천 서대입 원서 접수 및 대입 전형을 위해 개인정보를 수집 및 이용하고 있고, 이외의 다른 목적에는 절대 사용되지 않습니다.? 개인정보의 종류- 이름, 소속 학교명, 담당 과목명, 학생과의 관계, 학생과 교류기간, 전화번호, 휴대전화번호, e-mail 주소? 개인정보의 수집 및 이용 목적- 대입 원서 접수 및 대입 전형을 위해 개인정보가 사용됩니다.? 개인정보의 보유 및 이용 기간- 개인정보 보유기간의 경과, 처리목적 달성 등 개인정보가 불필요하게 되었을 때에는 지체 없이 해당 개인정보를 파기합니다.개인정보의 수집 및 이용에 동의하십니까? □ 동의함 □ 동의하지 않음※ 개인정보의 수집 및 이용에 대해 동의하지 않을 경우 교사추천서를 접수할 수 없습니다.추천인 인적사항1.추천 교사 이름2.소속 학교명3.담당과목명4.학생과의 관계담임교사/00교과교사/동아리지도교사 등5.학생과 교류기간0000년 00월 ~ 0000년 00월 ( )개월6.전화번호7.휴대전화번호8.e-mail 주소1. 지원자의 학업 관련 영역에 대하여 “V"로 표기하세요. (평가하기 어려운 경우 ‘평가불가’를 선택하세요.)평가항목평가대상평가불가미흡보통우수함매우우수함탁월함3학년전체계열전체학급전체1) 학업성취도(전교과)□□□□□□□□□2) 학업성취도(관련교과)□□□□□□□□□3) 수업참여도□□□□□□□□□4) 분석능력 및 논리력□□□□□□□□□5) 창의력□□□□□□□□□6) 학습발표력□□□□□□□□□지원자의 학업 관련 평가에 추가적으로 고려할 만한 사항이 있는 경우 사례를 기술하여 주세요(500자 이내).지원자는 스펀지와 같은 강한 흡수력을 지닌 학생입니다. 사교육의 도움이 아닌 공교육과 EBS를 활용한 주체적인 지원자의 공부방법은 학업에 대한 열의를 느낄 수 있었습니다. 특히 사회과 과목에 관심이 많은 학생으로 한국사 과목을 공부할 때, 시대 별 특징을 살려 사건들을 직접 그림을 그려 공부하는 자기주도적인 공부방법이 눈에 띄는 학생이었습니다. 그린 그림을 학급 친구들과 공유하며 함께 공부하는 모습은 더 이상 학교안의 학업이 치열한 경쟁이 아닌 즐거운 배움으로 나아가고 있음을 깨닫게 해 주었습니다. 또한 한결같은 모습으로 자율학습에 빠짐없이 임하며 학교에서 나누어주는 학습 플래너를 활용하여 미리 학업계획을 세우고, 체계적으로 학교생활을 하는 모습은 지원자의 근면성실함을 알 수 있었습니다. 이를 비추어 보았을 때 지원자는 어떠한 상황에서도 끈기 있게 공부를 할 의지를 갖춘 학생입니다. (445자)2. 지원자의 인성 및 대인 관계에 대하여 “V"로 표기하세요. (평가하기 어려운 경우 ‘평가불가’를 선택하세요.)평가항목평가대상평가불가미흡보통우수함매우우수함탁월함3학년전체계열전체학급전체1) 책임감□□□□□□□□□2) 성실성□□□□□□□□□3) 준법성□□□□□□□□□4) 자기주도성□□□□□□□□□5) 리더십□□□□□□□□□6) 협동심□□□□□□□□□7) 나눔과 배려□□□□□□□□□지원자의 인성 및 대인 관계에 추가적으로 고려할 만한 사항이 있는 경우 사례를 기술하여 주세요(500자 이내).3. 지원 전공을 고려하여 지원자에 대하여 종합적으로 평가?추천해 주세요(1,000자 이내).위 학생은자신이 하고자 마음먹은 분야에서의 집중력과 추진력은 단연 돋보입니다.지원자는 위기를 기회로 발판 삼아 발전하는 모습이 돋보이는 학생입니다. 아버지의 갑작스러운 심근경색 수술로 가족 모두 충격을 받아 집안의 분위기가 침체되었음에도 이에 굴하지 않고 밝은 모습으로 학교생활을 성실히 하였습니다. 심지어 이러한 상황을 극복하고자 가족들에게 가정헌법 만들기 공모전을 제안하여 대화를 통해 아버지를 위해 가족들이 앞으로 도와주어야 할 규칙과 가족분위기를 다시 활기차게 만들 규율을 정하여 아버지의 건강회복과 함께 가족들의 새로운 출발을 다져 최우수상을 수상하며 자신의 향후 전공분야로 능력을 발휘하여 좋은 결과를 성취해 내고 씩씩하게 역경을 극복해 내는 긍정적인 에너지를 뿜어내는 자양강장제 같은 학생입니다. 또한, 일찍이 뚜렷한 목표를 설정하고 이를 토대로 끊임없이 진로에 대하여 고민하고, 그와 관련된 다양한 외부 활동을 체험하며 자신의 비전을 확장시켜 나가는 미래지향적 성향이 강한 학생입니다. 모의국회 캠프에 참여하기 위해 국회 의안정보 처리 시스템 사이트에 들어가 18대 국회의원들이 발의한 안건과, 부결된 안건들을 살펴보며 법안의 틀을 만들었습니다. 영유아의 안전사고 발생비율이 전체 아동사고의 대부분을 차지한다는 결과를 보고 안전한 보육 환경에서 교육받을 수 있도록 보육교직원들의 안전관리 교육 이수를 의무화 하는 법안을 만들고 이를 피드백 받기 위해 인근 대학의 교수님을 직접 찾아 뵙고 보완하며 논문을 읽어 자료를 수집하는※ 학교생활기록부의 내용을 그대로 풀어서 작성하는 방식은 자제해 주세요.? 교사추천서1. 지원자의 학업 관련 평가에 추가적으로 고려할 만한 사항이 있는 경우 사례를 기술하여주세요. (500자 이내)지원자는 스펀지와 같은 강한 흡수력을 지닌 학생입니다. 사교육의 도움이 아닌 공교육과 EBS를 활용한 주체적인 지원자의 공부방법은 학업에 대한 열의를 느낄 수 있었습니다. 특히 사회과 과목에 관심이 많은 학생으로 한국사 과목을 공부할 때, 시대 별 특징을 살려 사건들을 직접 그림을 그려 공부하는 자기주도적인 공부방법이 눈에 띄는 학생이었습니다. 그린 그림을 학급 친구들과 공유하며 함께 공부하는 모습은 더 이상 학교안의 학업이 치열한 경쟁이 아닌 즐거운 배움으로 나아가고 있음을 깨닫게 해 주었습니다. 또한 한결같은 모습으로 자율학습에 빠짐없이 임하며 학교에서 나누어주는 학습 플래너를 활용하여 미리 학업계획을 세우고, 체계적으로 학교 생활을 하는 모습은 지원자의 근면성실함을 알 수 있었습니다. 이를 비추어 보았을 때 지원자는 어떠한 상황에서도 끈기 있게 공부를 할 의지를 갖춘 학생입니다. (445자)2. 지원자의 인성 및 대인관계에 추가적으로 고려할 만한 사항이 있는 경우 사례를 기술하여주세요. (500자 이내)' '이 말은 지원자를 표현하기에 가장 적합한 단어입니다. 지원자는 주어진 상황에서 늘 밝은 모습으로 급우들과 원만한 관계를 유지하며 학급 행사에서는 항상 적극적인 모습을 보입니다. 학급 반장을 측면에서 적극적으로 지원하는 우군의 역할을 하며 특색 있는 학급을 만들고 조언을 아끼지 않았습니다. 학급의 일원이라는 주인의식을 갖고 솔선수범하는 면모를 갖추어 교실바닥에 껌을 떼는 청소를 도맡아 주어진 바에 최선을 다하는 모습은 지원자의 (봉사. 희생정신) -를 느낄 수 있었습니다. 지원자의 봉사정신은 자신의 생각을 몸소 행동으로 옮기는 것이 눈에 띕니다. 중학교 때부터 아동?청소년 보호시설을 꾸준히 방문하여 학용품을 기부하며교내 환경봉사동아리 누리단에 소속되어 안 쓰는 안경을 아프리카 아이들에게 기부하는 '안아주세요' 캠페인을 2년 동안 전개하며 소외된 난민들에게 희망을 전달하려 노력할뿐더러 정치동아리 활동에서 차와 쿠키를 판 수익금으로 유엔난민기구에 기부하며 나눔을 몸소 실천하는 자세를 갖춘 특별한 학생입니다. 뿐만 아니라 개별적으로 후원 팔찌 구매운동에 참여하여 남아프리카 공화국의 에이즈 환자들을 후원하며 변화하는 국제사회에 발맞춰 나눔을 몸소 실천하는 학생입니다.

기타| 2020.06.17| 6페이지| 3,000원| 조회(306)

대학, 법학, 숭실대, 교사추천서, 여경, 서합

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경찰행정학과 지원동기

'보람있는 삶' 저는 백가지의 일보다 한가지의 의미있는 일을 하고 싶습니다.어릴적부터 그려온 제 꿈은 경찰입니다. 꿈을 결정하는데 있어 가장 큰 영향을 준 사람은 아버지입니다. 정직함과 봉사정신을 바탕으로 시민들을 위해 밤낮없이 일하고 고민하시는 아버지를 보며 저 또한 공익을 위해 일하는 국가의 일손이 되고 싶습니다.경찰이신 아버지의 영향으로 어렸을때부터 봐온 수갑은 제게 장난감과 같은 친근함을 주었습니다. 경찰서를 둘러보기도 하고, 순찰차를 자주 태워주신 아버지로 인해 경찰이라는 이미지는 저에게 편안하고 익숙한 느낌을 주었습니다. 결정적으로 제가 꿈을 확신하게 된 계기는, 근무중이 아님에도 사명감을 갖고 택시강도범을 잡아 TV에 나오신 아버지를 보며 무척이나 자랑스러웠고, 저도 그러한 점을 본받아 사명감을 가지고 일하는 경찰이 될 것입니다.꿈을 이루기 위해 경찰행정학과에 입학하여 전공에 대한 기초지식을 탄탄히 쌓고, 현장실무실습과 견학을 통해 실전력을 길러 이론과 실무능력을 골고루 갖추도록 할 것입니다.‘현장추적 사이렌’과 ‘솔로몬의 선택’이라는 프로그램을 즐겨보았습니다.여러 가지 사회문제를 일으키는 사람들의 유형과 대응방식을 보며 내가 경찰이나 형사의 입장이 되어 그들을 효과적으로 유인하고, 진술을 명확히 하게 만드는 나만의 방식을 정해보는 등 다양한 관점으로 시청해보며 흥미를 느꼈습니다.주말마다 경제신문을 읽으며 사회의 흐름과 트렌드를 놓치지 않기 위해 노력하였고, ‘정치동아리’의 일원이 되어 난민보호방안에 대해 논의하고 결의안을 작성하면서, 표면에 드러나지 않은 사람들의 고통에 대하여 다시한번 살펴보는 시간을 가졌습니다. 또,‘논술부’를 통하여 다문화 가정에 대한 토론을 하며 비판적으로만 바라보던 시각을 역지사지로 그들의 입장에서 이해해보고 포용하는 마음을 갖게 되었습니다.

학교| 2020.06.16| 1페이지| 3,000원| 조회(1,697)

대학, 경찰, 입시, 지원동기, 경찰행정, 여경, 경찰법학

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