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적벽대전 영화감상문

⊙시대적 배경 및 그 외의 설명시대적 배경조조는 205년 원담을 멸망시키고, 206년 고간을 멸망시키고, 207년 오환 · 원상 연합군을 무찌르고 원상을 멸망시킴으로써 원씨 일가의 세력권이던 기주, 청주, 병주, 유주를 손에 넣고 오환의 세력을 크게 약화시켜 하남, 하북의 패권을 확립했다.승상에 오른 그는 통일의 의지를 표명했으며 다음 해 여름 본격적으로 남진을 개시했다. 갓 병사한 유표의 뒤를 이어 형주목으로 옹립된 유종은 조조에게 그대로 항복하고, 한수 북부를 포기한 유비는 강릉으로 향했으나 같이 따르던 피난민들의 속도가 느려 조조군의 기병에게 당양에서 따라잡혀 위기에 빠진 후 결국 한진에서 수로를 따라 하구에 주둔하는 유기에게로 피신했다.여기에 유기와 손권은 적대 행위를 중지하고 손권은 주유, 노숙, 정보 등의 의견을 받아들여 유비, 유기 등과 연합해 조조에게 맞서기로 결정내렸다.손권의 선친인 손견을 죽음으로 몰아간 전력이 있는 유표의 가문에 대해 손권의 이러한 조치는 엄청나게 파격적이었다.준비과정유종의 항복과 유비의 피신 이후 거의 형주 전역을 장악한 조조는 강릉에 주둔하며 수군이 채비를 갖추길 기다렸다.

독후감/창작| 2021.08.15| 5페이지| 2,000원| 조회(260)

독후감, 영화감상문, 감상문, 독서감상문, 삼국지, 적벽대전

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사회복지실습 지역아동센터 실습일지 (1주~4주)

실 습 일 지1. 실습생명 : 류초림2. 실 습 일 : 2021.06.28 월3. 오늘의 목표 : 지역특성과 기관에 대해서 알 수 있다.실습생 자세와 역할에 대해 이해하고 수행할 수 있다.4. 진행내용 (시간, 내용 등을 중심으로 기록)10:00-12:00 센터 소개 및 OT12:00-13:00 점심13:00-14:00 센터 청소14:00-16:00 학습지도(국어, 독해 과제지도)16:00-17:00 외부수업(음악 프로그램)17:00-18:00 저녁 식사 지도(급식 배부, 예절 교육)18:00-18:30 센터 청소18:30-19:00 실습일지 작성 및 일정 마무리5. 실습생 의견 (배운 점, 의문사항, 건의 등 포함)첫날에 대한 긴장감과 설렘이 있었다. 센터장님과 생활복지사분들, 다른 실습생 분들이 반갑게 맞아주셔서 매우 감사했다. 단순한 봉사의 목적이 아닌 아이들을 가르치고 돌보는 경우가 처음이라서 아직 익숙하지 않고 미숙한 점이 많지만 점점 나아지리라 기대한다. 아이들의 이름을 하루 빨리 익힐 수 있도록 노력해야겠다.6. 실습지도자 의견첫날은 대부분 긴장된 마음으로 실습을 시작하게 됩니다. 하루 이틀 지나다보면 순수한 아이들의 모습에 금방 친숙해 지고 마음이 편안해 지실 것입니다. 마지막까지 최선을 다해 실습에 임해 주시기 바랍니다.실 습 일 지1. 실습생명 : 류초림2. 실 습 일 : 2021.06.29 화3. 오늘의 목표 : 지역아동센터의 개념과 기능을 알아본다.4. 진행내용 (시간, 내용 등을 중심으로 기록)10:00-12:00 아동센터의 개념과 기능 및 프로그램 운영 소개 교육12:00-13:00 점심13:00-14:00 센터 청소14:00-16:00 학습지도(수학, 독해 과제지도)16:00-17:00 외부수업(도예, 쿠키 만들기)17:00-18:00 저녁 식사 지도(급식 배부, 예절 교육)18:00-18:30 센터 청소18:30-19:00 실습일지 작성 및 일정 마무리5. 실습생 의견 (배운 점, 의문사항, 건의 등 포함)아이들은 일주일(평일)에 생각했던 것보다 아이들이 어지르지않고 집중하여 자신의 것을 만들었다. 매일 매일 느끼는 것이지만 내가 알던 아이들에 대한 편견을 실습을 통해 많이 깨고 생각하는 것을 바꾸게 하는 동기가 된다.6. 실습지도자 의견요리실습은 아이들이 좋아하는 프로그램중의 하나이지만 준비에서부터 마무리까지 교사의 해야할 일이 너무 많습니다. 아이들을 사랑하는 마음이 없다면 하기 힘든 프로그램중의 하나가 아닐까 생각이 됩니다. 프로그램 진행시에도 정신없고 산만해 지기 일쑤지만 이럴 때 앞에서 진행하시는 교사가 어떻게 진행하느냐에 많이 좌우가 되어지기도 합니다. 이러한 프로그램에 참여하면서 모의 프로그램을 작성해 보시면 좋겠습니다.실 습 일 지1. 실습생명 : 류초림2. 실 습 일 : 2021.07.02 금3. 오늘의 목표 : 행정업무 및 후원금 관리방법을 이해할 수 있다.행정업무 체계 및 후원금 체계를 알 수 있다.4. 진행내용 (시간, 내용 등을 중심으로 기록)10:00-12:00 행정업무 및 후원금 관리방법 교육12:00-13:00 점심13:00-14:00 센터 청소14:00-16:00 학습지도(수학, 사회 과제지도)16:00-17:00 교육수업(기초영어)17:00-18:00 저녁 식사 지도(급식 배부, 예절 교육)18:00-18:30 센터 청소18:30-19:00 실습일지 작성 및 일정 마무리5. 실습생 의견 (배운 점, 의문사항, 건의 등 포함)오늘부터 학습을 가르치는 아이들의 학습태도에 대하여 관찰하였다. 관찰 전 나는 나이가 어린 아이들일수록 집중력이 낮고 산만할 것이라고 생각하였다. 하지만 전반적으로 나이가 어린 아이들이 더 학습에 흥미를 보이고 집중을 하였다. 3학년 4학년 아이들이 가장 높은 집중력과 자기주도학습을 보여주었다. 아이들은 좋고 싫음이 분명하다는 것을 느꼈다. 자신이 좋아하는 사람에게는 끊임없는 소유욕을 보여주었다. 이론으로 배웠던 것들을 실제로 경험하니 새롭다.6. 실습지도자 의견아동의 관찰일지를 작성할 때 학습태도, 또래관계, 학교생활, 행동정서상의 지도의 방법의 노하우를 얻게 됩니다. 이것이 아니다 싶으면 또 다른 방법으로 지도해 보고 어려우면 피드백을 통해 지도의 방법을 배워가는 것도 좋을 듯 합니다. 하기 싫어하는 학습을 어떻게 하면 스스로 할 수 있도록 지도할 수 있을까? 늘 고민하며 연구하시기를...실 습 일 지1. 실습생명 : 류초림2. 실 습 일 : 2021.07.07 수3. 오늘의 목표 : 프로그램 개발 및 운영/프로그램 일지 작성법을 알 수 있다.프로그램 계획서 작성을 할 수 있다.4. 진행내용 (시간, 내용 등을 중심으로 기록)10:00-12:00 프로그램 개발 및 운영/프로그램 일지 작성법 교육12:00-13:00 점심13:00-14:00 센터 청소14:00-16:00 학습지도(수학 과제지도)16:00-17:00 외부수업(체육 프로그램)17:00-18:00 저녁 식사 지도(급식 배부, 예절 교육)18:00-18:30 센터 청소18:30-19:00 실습일지 작성 및 일정 마무리5. 실습생 의견 (배운 점, 의문사항, 건의 등 포함)오늘은 프로그램 개발 및 운영/프로그램 일지 작성법을 교육 받았다. 프로그램의 5대 영역에는 교육, 보육, 정서, 문화, 지역사회가 있다. 이 영역에 맞게 활동을 했던 활동일지를 보았다. 교육 받았던 것처럼 도입, 전개, 마무리 순으로 일지가 작성되어 있었다. 오늘따라 아이들이 매우 활발하여 말을 듣지 않았다. 평소에 학습을 잘 하던 아이도 학습을 다 하기까지 한참이 걸렸다. 이럴 때마다 어떻게 해야할지 곤란하지만 아이가 맡은 학습을 다 할 수 있도록 도와주고 있다.6. 실습지도자 의견평소에 학습을 잘 하던 아이가 갑자기 하기 싫어한다면 그 이유를 파악하고 교사가 조절을 해주는 것이 좋습니다. 그러나 조절을 해 준다고 양을 줄여주게 된다면 그 아이는 앞으로 하기 싫을 때마다 그 방법을 쓸 수 있고 또 주위에 다른 아이들도 하기 싫다고 왜 누구만 봐주냐는 불만이 들어오게 됩니다. 그러므로 컨디션이 좋지않아 오늘 하기 싫다면 오늘에 못한 양은 내일이라도 할 수 있도 내가 하기 싫어도 약속이기 때문에 그 약속을 지켜 가는 것이라고 이해를 시키며 지도하고 있습니다. 집단생활, 사회생활을 배워 가는 것입니다.실 습 일 지1. 실습생명 : 류초림2. 실 습 일 : 2021.07.12 월3. 오늘의 목표 : 실습업무(실습생 자기 업무)를 중간 평가할 수 있다.4. 진행내용 (시간, 내용 등을 중심으로 기록)10:00-12:00 실습생 자기 업무 중간 평가12:00-13:00 점심13:00-14:00 센터 청소14:00-16:00 학습지도(국어, 독해 과제지도)16:00-17:00 음악프로그램(비오는 풍경 그리기)17:00-18:00 저녁 식사 지도(급식 배부, 예절 교육)18:00-18:30 센터 청소18:30-19:00 실습일지 작성 및 일정 마무리5. 실습생 의견 (배운 점, 의문사항, 건의 등 포함)저녁식사를 하기 전 아이들의 손 씻기 교육을 하고 있다. 여러 명의 아이들이 순서없이 물을 세게 틀어 손을 씻다보니, 대충 씻는 아이, 바닥에 물을 다 튀는 아이 등 옳지 않고 자칫 위험한 상황으로 이어질 수 있다. 처음에는 내가 직접 물을 틀어주어 세기를 조절하였다. 하지만 그것은 자립심을 키우지 못한다고 생각하여 옆에서 지켜보며 물의 세기 정도를 아이들에게 알려주었다. 처음에는 아이들이 의문을 갖고 세게 틀고도 잘 씻을 수 있다고 하였지만 계속해서 일러주니 물을 알맞게 틀고 비누를 이용하여 올바르게 손을 씻는 모습을 보였다.6. 실습지도자 의견직접 경험해 보는 것처럼 좋은 교육은 없습니다. 처음에 잘못하는 일에 대하여 너무 지적하면 주눅이 들거나 위축되어 다시는 하고 싶지 않을 수도 있는데 그렇다고 그대로 방관하여 바라만 보면 올바르지 않은 행동이 습관처럼 될 수 있어 바른 지도는 꼭 필요합니다. 선생님의 지도가 아이들에게 좋은 영양분이 되어 바르게 행동하는데 큰 밑 걸음이 되리라 생각합니다.실 습 일 지1. 실습생명 : 류초림2. 실 습 일 : 2021.07.13 화3. 오늘의 목표 : 기관 및 지역연계 활용방법을 알 수 표 : 프로포잘 사례분석 및 작성법을 할 수 있다.프로포잘 사업을 분석할 수 있다.4. 진행내용 (시간, 내용 등을 중심으로 기록)10:00-12:00 프로포잘 사례분석 및 작성법 교육12:00-13:00 점심13:00-14:00 센터 청소14:00-16:00 학습지도(수학, 사회, 과학 과제지도)16:00-17:00 실종 유괴의 예방 방지 교육17:00-18:00 저녁 식사 지도(급식 배부, 예절 교육)18:00-18:30 센터 청소18:30-19:00 실습일지 작성 및 일정 마무리5. 실습생 의견 (배운 점, 의문사항, 건의 등 포함)오늘은 실종 유괴의 예방 방지 교육을 하였다. 단순히 영상을 틀고 교육에서 그치는 것이 아닌 초기에 아이들이 생각하는 유괴범의 얼굴 그리기 등 아이들이 교육에 참여하도록 유도하였다. 아이들은 험상궂은 사람, 화를 내는 사람을 전반적인 유괴범이라고 생각한다. 반면 웃는 얼굴을 그리고 속마음은 찡그린 표정을 그린 아이가 있었다. 그 아이에게 왜 이렇게 그렸냐고 물으니 유괴범은 평범하게 웃는 사람처럼 생겼지만 그 속마음은 아이를 괴롭힐 마음을 갖고 있을 수도 있다고 하였다. 다른 아동에게도 겉모습으로는 착한 사람 나쁜 사람을 판별할 수 없으며 이 아이와 같이 생각하는 것이 옳다는 것을 매일 일러주어야겠다는 것을 느꼈다.6. 실습지도자 의견오늘 교육한 실종 유괴의 예방 방지 교육은 반복하여 교육하여도 부족할 정도로 중요한 교육입니다. 유괴는 아이들이 생각하는 것처럼 험상궂은 얼굴로 다가와 하는 것이 아니고 정말 친근한 이웃처럼 다정한 모습으로 다가와서 무서운 일을 벌이는 사람이기에 아동에게 유괴범에 대한 예방 방지법을 자주 교육하고 다정한 사람들이 다 친절하다. 라고 생각하는 일반적인 아동들의 믿음을 환기시켜 실종과 유괴에 대한 정보를 바르게 알려 줄 필요가 있습니다.실 습 일 지1. 실습생명 : 류초림2. 실 습 일 : 2021.07.16 금3. 오늘의 목표 : 사례관리 및 모의프로그램을 기획할 수 있다.피드백을 통한 사례관리 방법

사회과학| 2021.08.15| 20페이지| 4,000원| 조회(4,127)

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