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[대학교 레포트]세계 이색 성 풍습과 성 문화를 주제로 한 인도네시아와 중국 티베트족의 결혼문화

REPORT강의 명 :지도교수:학 과 :학 번 :이 름 :세계 이색 성 풍습과 성 문화를 주제로 한 인도네시아와중국 티베트족의 결혼문화에 대해목차433345Ⅰ. 들어가는 말…………………………………Ⅱ. 본문…………………………………………‥1. 인도네시아의 일부다처제……………………·2. 중국 티베트족의 일처다부제………………‥·Ⅲ. 맺음말………………………………………‥Ⅳ. 참고문헌……………………………………‥Ⅰ. 들어가는 말세계의 이색 성 풍속과 성문화를 조사하다 흥미로운 자료들을 많이 발견하였다. 이것은 나라나 부족마다 각기 다른 양상을 보이며, 이것을 대표하는 것으로는 일처일부제와 같은 결혼문화나 관례, 계례와 같은 성인식 그리고 매춘의 합법화나 성 관련 축제 등이 있다. 이 중에서 필자는 결혼문화에 관해서 서술하고자 한다.우리나라는 과거에 오랫동안 왕족과 양반들 사이에서 일부다처제를 해오다 신분제 폐지를 중점으로 현재 일부일처제에 정착하였다. 그래서 일부다처제를 이야기할 수 있는 결혼문화가 다른 주제들보다 더 친숙하게 다가왔는지도 모른다.여기에선 세계에서 가장 보편적인 일부일처제를 제외하고 인도네시아의 일부다처제와 중국 티베트족의 일처다부제를 살펴볼 것이다.Ⅱ. 본문1. 인도네시아의 일부다처제인도네시아는 세계에서 가장 많은 무슬림 인구를 가진 국가이다. 이 나라는 기본적으로 일부일처가 일반 결혼의 형태지만, 한 명의 남성이 여러 명의 여성을 부인으로 둘 수 있는 일부다처제가 허용되기도 한다.종교적으로 이슬람의 성전인 「코란」에 무제한의 다처를 금지하고 4처까지의 중혼을 허용한다는 내용이 기록되어 있기에 이슬람에서는 일부다처제를 인정한다. 나라에서도 국민 중에 무슬림이 많은 만큼 쉽게 공적으로 일부다처제를 반대하는 일이 없어 여태 일부다처제는 허용됐다.하지만 일부다처제를 무분별하게 허용하고 있지는 않다. 이슬람법은 일부다처제를 명시하고 있지만, 인도네시아의 국가법은 일부일처제를 명시하고 있기 때문이다. 따라서 일부다처는 아내가 아내로서 임무를 감당하지 못할 때, 아내가 신체장애가 있거나 불치병을 앓고 있을 때, 아내가 출산하지 못할 때는 법원에 청원서를 제출할 수 있는데, 아내 혹은 아내들이 동의해야 하고 남편이 아내들과 자녀들의 생계를 책임질 능력이 있어야 하며, 남편이 아내들과 자녀들에게 공평하게 할 것을 약속해야만 일부다처를 허용하고 있다.이렇게 서로 명시하는 결혼형태가 다른 이유로 국가법에선 시대적 맥락에 맞추어 일부일처제를 명시하게 됐지만, 이슬람은 「코란」에 일부다처제의 내용이 기록되어 있으므로 쉽게 일부다처제를 포기할 수는 없기 때문이다. 그래서 서로 명시하는 바가 다르므로 일부다처제는 종교와 사회 간의 논쟁뿐만 아니라, 세대 간의 논쟁이 되기도 한다.「코란」에 일부다처제의 내용이 기록된 배경으로 이슬람의 출현 초기의 중동지역에서 새로운 질서를 수립하는 과정과 연관이 있다. 이 시기가 국가 간의 전쟁이 매우 잦았기 때문에 전쟁으로 배우자를 잃는 여성들과 아버지를 잃는 자식들이 많아질 수밖에 없었다. 그래서 성별 불균형 문제와 인구 부족 문제를 해결하기 위해 불가피하게 이슬람에서 일부다처제를 허용시킨 것이다.그러나 과거 상황에 맞춰 작성된 「코란」을 현대사회에서도 충실히 따라야 한다며 일부다처제를 지지하고 있는 원칙주의자들은 대부분 40대 이상의 사람이다. 반면 「코란」의 일부다처제의 배경을 이해함과 동시에 현대사회의 맥락에 맞춰 재해석하여 받아들이고자 하는 사람들은 주로 10~20대의 젊은 층으로, 이들은 일부다처제를 부정적으로 바라보고 있다.이처럼 인구의 다수가 무슬림이라고 해서 인도네시아인 모두가 일부다처제를 긍정적으로 보고 있지는 않다.2. 중국 티베트족의 일처다부제티베트족은 중국 내 소수민족으로, 티베트족의 사회에서 일처다부는 일부일처 다음으로 많은 혼인형식이다. 일처다부는 형제공처형, 비형제공처형으로 종류가 나누어지지만, 형제공처형이 티베트족의 기본적인 일처다부제의 유형이다. 이 경우 한 집안의 형제 중에서 한 명이 결혼을 하게 되면 나머지 형제들은 결혼으로 식구가 된 여성의 공동 남편이 되고, 다 함께 생활한다.티베트족이 일처다부제를 선택하게 된 이유는 다양한데, 열악한 자연환경과 낮은 생산성이 배경이 된다. 티베트는 지리적으로 사방이 산으로 둘러 싸여있는 고원지대다. 그 때문에 기온은 평균적으로 낮은 데다 겨울은 길고 봄과 가을은 이어져 있어 생태환경이 대단히 취약하다. 또한, 연평균 강수량이 매우 적어 농사를 짓기도 매우 어렵다. 이런 열악한 자연환경을 가지고 있기에 자연히 생산성은 낮아져 생활이 궁핍해질 수밖에 없다.그래서 옛날엔 의식주와 같은 모든 것을 절약하기 위해 비교적 노동력이 약한 여아를 살해해왔다. 그 때문에 성의 불균형이 심해져 이에 대한 하나의 대책으로 일처다부제가 등장하게 된 것이다.또한, 열악한 자연환경이었기에 노동력이 매우 중시될 수밖에 없는 사회였다. 하지만 그렇다고 해서 인구를 늘리는 것은 한정된 자원을 가진 티베트족에겐 매우 큰 부담이었다. 그래서 형제들이 한 부인을 공유하는 것이 인구의 증가 억제 측면에서는 아주 강력한 효과를 보였기에 일처다부제를 채택한 이유도 있다. 게다가 형제공처형으로 혼인을 하게 되면 가족의 부족한 재산을 나누지 않아도 될뿐더러 형제들의 노동력도 분산되지 않기에 형제공처형 일처다부제가 적합한 혼인방식으로 자리 잡게 된 것이다.따라서 티베트인들에게 있어서 일처다부제는 그들이 처한 환경을 극복하며 생존하기 위해 선택하게 된 혼인방법이다. 덧붙여 불교가 전래한 후에는 살생을 금하는 불교의 계율에 따라 낙태를 시키지 않고 아이를 적게 갖는 방법의 하나로 일처다부제를 선호하게 됐다.하지만 현재 티베트에선 세계의 결혼 양상에 걸맞게 일부일처의 혼인형태가 주를 이루며, 그다음으로 일처다부가 가장 많은 혼인형태이다. 생활방식은 과거와 현재가 거의 일치한다.Ⅲ. 맺음말

인문/어학| 2021.04.14| 5페이지| 1,000원| 조회(319)

레포트, 결혼문화, 성과사랑, 성과문화

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[특수교육-장애]특수교육보조공학의 의미와 실제, 그리고 보조공학기기의 종류

보조공학이란, 장애인이나 노약자와 같이 신체 기능의 일부가 본래 기능을 하지 못할 때 직면하는 문제들을 개선하거나 해결하기 위해 적용하는 기술을 의미한다. 그중에서도 특수교육 보조공학은 특수교육대상자의 학습환경을 포함한 일상 속에서 겪게 되는 불편함이나 어려움을 보조공학을 통해 효율적으로 개선 혹은 본인이 가진 능력을 최대한 발휘할 수 있도록 돕는 도구적 기능을 수행한다. 많은 특수교육 보조공학 서비스 중에서도 기기 종류는 특수교육대상자의 학습기능과 물리적 환경에 대한 접근성을 높여 여러 영역에서 독립성을 향상해 최종적으로 능동적이고 독립적인 주체로 생활할 수 있게 해 사용자의 삶의 질을 향상하는 데 의의가 있다.우리나라의 「장애인 등에 대한 특수교육법」에서는 특수교육공학을 특수교육 관련 서비스의 목적으로 보고 있다. 따라서 학교장은 특수교육대상자의 교육을 위해 필요한 각종 교구는 물론, 각종 학습 보조기와 보조공학기기 등의 설비를 제공하여야 한다고 규정하고 있으며, (제28조 4항) 각급 학교에서 제공하는 각종 정보(교육기관에서 운영하는 인터넷 홈페이지를 포함)를 특수교육대상자에게 제공하는 경우, 특수교육공학을 정보 접근성 보장의 차원에서 특수교육대상자의 장애 유형에 적합한 방식으로 제공하여야 한다(제28조 8항)고 규정하고 있다.특수교육공학을 특수교육 대상자가 지닌 특성에 맞게 적절히 적용한다면 그들의 특별한 교육적 요구에 맞는 개별화 교육이 가능해진다. 따라서 특수교육보조공학기기가 없을 때보다 더 원활한 교육이 가능해져 교수·학습의 효율성을 높일 수 있어 결과적으로 그들의 자아실현에 긍정적인 도움을 줄 수 있다. 또한, 일상생활 측면에서도 의사소통이나 이동과 같은 면에서 능동적, 독립적인 생활을 최대한 할 수 있게 하므로 이전보다 질 높은 생활이 가능해진다.특히 학습장애 학생들이 특수교육 보조공학 기기 및 서비스를 사용했을 때 학습능력의 향상뿐만 아니라 학습의 참여도는 물론, 기억능력과 사회성도 향상된다고 밝히고 있다. 그렇기에 학습능력이 극대화되면서 그들의 자긍심 향상과 같은 심리적인 요소에도 긍정적인 영향을 미치는 순기능을 보조공학이 할 수 있다.게다가 발달장애를 가진 학생도 학습과 일상생활에서 겪을 수 있는 제한적인 요소들을 보상해 주어 독립적인 생활을 할 수 있게 도움을 제공한다. 또한, 독립적인 생활을 영위할 수 있게끔 지역사회에서 지원을 하므로, 지적장애와 같은 발달장애인들이 다른 장애에 비해 특히 강하게 가진 특성인 타인에 대한 의존성도 줄이는 긍정적인 효과를 볼 수 있다.보조공학 기기 및 서비스는 지원을 받는 당사자뿐만 아니라 당사자의 가족에게도 긍정적인 영향을 준다. 장애 학생이 신체적·심리적으로 효능감을 느끼게 되어 긍정적인 자의식을 가지게 되는 긍정적인 변화는 가정생활의 개선 및 가족의 긍정적인 관계 형성으로 이어질 수 있다. 그렇기에 보조공학이 관련된 모든 활동엔 가족들의 적극적인 개입이 필요하다.따라서 보조공학은 장애 학생들의 생활 전반적인 영역에서 긍정적인 영향을 미칠 뿐만 아니라, 삶의 태도가 바뀔 수 있는 중요한 동기를 제공할 수 있으므로 장애 학생의 교수?학습 및 일상생활 등의 전 영역에서 반드시 고려돼야만 하는 필수적인 서비스다.[보조공학기기의 사용]보조공학기기는 기능별로 분류가 가능하다. 이 중에서 특수교육을 할 때 사용되는 보조공학기기는 Ⅰ,Ⅲ이 대표적이다.Ⅰ. 보기, 듣기, 쓰기 지원1. 독서확대기 [보기]?책이나 문서와 같은 종이에 적힌 글씨를 확대하여 화면에 띄운다.?시각적으로 불편한 자들의 독서를 돕기 위해 만들어진 기계이다.◇옆의 사진은 실제 경남대학교 중앙도서관 4층에 운영되고 있는 독서확대기이다.2. 음성변환출력기 [보기→듣기]?인쇄물에 수록되어있는 2차원 고밀도 바코드를 음성변환출력기로 인식하면 기계가 글의 내용을 음성으로 출력하여 사용자에게 내용을 전달한다.◇현재 보건복지부와 제주도는 인쇄 출판물에 2차원 바코드를 넣어 출판하고 있다. 또한, 연속간행물인 한겨례21에서도 2차원 바코드를 삽입하고 있으며, 울진군 장애인 민원실에서도 음성변환출력기를 설치하여 서비스를 제공 중이다.3. 음성변환기 [듣기→보기]?외부에서 나는 말소리를 인식하여 문자로 변환하여 휴대전화와 같은 화면에 출력해준다.?청각에 이상이 있어 외부의 소리를 듣지 못해 의사소통이 어려운 사람에게 적합하다.◇말소리를 들을 순 없으나, 언어가 시각적으로 출력되어 볼 수 있으므로 의사소통에 큰 도움을 준다.4. 글쓰기 보조 도구 [쓰기]?근육 조절이 잘 안 되어 소근육의 움직임에 어려움을 겪고 있는 상태여서 필기도구를 쥘 수 없는 경우에 사용한다. 글쓰기 보조 도구를 이용해 필기구를 손과 고정하여 적은 힘으로도 쓰기 활동을 가능하게 한다.◇장애가 있는 자뿐만이 아니라 영유아와 같은 비장애인의 필기구 잡는 법을 교정할 때도 사용된다.Ⅱ. 의사소통 지원 [AAC] -보완대체의사소통기기?의사전달을 능동적으로 구사하는 것에 어려움을 가지고 있는 사람들이 의사 표현을 보완하거나 대체할 때 사용한다.?특정 장애인뿐만 아니라 국어에 미숙한 외국인과 영유아, 노인도 사용할 수 있다.◇현재 고려대학생들의 프로젝트인 ‘CommA’에선 의사소통에 어려움을 겪는 사람들을 위해 ACC를 제공해 원하는 것을 요구할 수 있는 장소인 ‘ACC ZONE’을 기획하였다. ACC ZONE은 서울 마포구를 중심으로 점차 확대되어가고 있다.Ⅲ. 컴퓨터 입력 및 출력 지원점자정보단말기 [컴퓨터 입력 및 출력]?문서를 점자로 표시해주고, 점자 키보드로 직접 입력할 수 있어 사무작업을 할 때 이용한다.? 점자 입력 키보드, 점자 디스플레이, 스피커 등이 장착되어 있어 시각적으로 어려움을 겪는 사람들이 편하게 문서 작성과 읽기를 할 수 있다. [제품에 따라 기능구성은 다르다.]

교육학| 2021.04.14| 4페이지| 1,500원| 조회(361)

장애, 특수교육, 특수교육학개론, 보조공학기기, 교육보조공학

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[특수교육-영재]창의성의 4P이론에 근거한 우리나라 역사속의 창의적인 인물 - 장영실

우리나라의 역사적 인물 가운데 가장 창의적이라고 말할 수 있는 인물은 당연히 장영실이다. 그는 관노라는 신분에서 대호군(大護軍)의 벼슬자리까지 올라간 조선 최고의 과학자다. 그는 궁에 있으면서 세종대왕의 명을 받아 많은 발명품을 만들어냈고, 그 발명품을 통해 조선의 과학 발전에 큰 공을 세운 것은 물론, 발명품을 실생활에 적용하여 민중에게 질 높은 생활을 선물했다. 이런 그는 궁에 들어오기 전인 관노 시절에도 특출난 재주를 보였다. 그러므로 장영실이 벼슬을 받고 궁중 소속이 되기 전까지의 일생을 간단하게 살펴보고 창의성의 4P 이론에 근거해 그의 창의성을 알아보고자 한다.그는 경상도 동래에서 관노의 아들로 태어났다. 또래의 아이 중에서도 총명하고 착한 아이였으나, 천한 신분 탓에 어울려주는 친구가 없어 외로운 아동기를 보낸다. 그는 신분 때문에 글공부도 할 수 없었다. 하지만 매일같이 서당 마루 밑에 숨어들어 천자문을 읽어나갔다. 곧 발각되어 서당 학생들에게 피투성이가 되도록 매질을 당하고 말았다. 이후로 그는 서당 대신 산과 들을 다니기 시작했다. 그에게 있어 자연은 괴롭히는 아이들이 없는 조용하고 평화로운 곳이다. 이곳에서 자연을 느끼며 관찰하기 시작하였고, 모든 게 그의 호기심 대상이 된다.그는 집안에서도 가만히 있질 않았다. 자연 속에서 얻을 수 있는 흙, 나무 조각과 같은 것을 이용하여 각종 농기구의 모형을 만들며 놀곤 했다. 이맘때부터 장영실은 사물 관찰과 연구, 물건 만들기 등에 대한 마음이 싹트기 시작했다.여기서 4P 중 하나인 창의적인 사람(Person)의 특성이 나타나게 된다. 그는 호기심이 많아 지식을 쌓는 것과 관찰하는 것을 좋아했고, 관찰한 것을 토대로 연구해 도안도 없이 높은 완성도의 농기구 모형을 만들어낸다. 그리고 이러한 행위가 그에겐 취미였다. 대게 창의적인 사람은 높은 관찰력과 연구를 통해 자신의 아이디어를 실현하고자 한다. 장영실도 다를 것 없었다.열 살에 법에 따라 관노가 된 그는 관노가 되어서도 버려진 물건들로 장난감을 만드는 취미를 가지고 있었다. 손재주가 좋은 그는 자신의 근무지였던 관청에서 부서진 물건들도 새것처럼 깔끔하게 고쳐내기도 하더니 이윽고 관청 내 귀한 물건을 관리하라는 명도 받게 된다.열다섯 살엔 관청 내의 무기 관리와 수리를 도맡아 했다. 그러던 중, 여름날 동래에 약 백 년 만에 극심한 가뭄이 찾아왔다. 이때 장영실이 동래에서 금정산까지 물길을 터 강물을 끌어오자는 의견을 내게 된다. 그의 의견대로 공사를 실행한 결과, 동래는 가뭄을 이겨낼 수 있었다.이때, 장영실은 강물이 다른 곳으로 새지 않고 흐를 수 있도록 하는 ‘나무홈통’을 발명했는데, 이것이 그의 최초의 발명품이다. 그의 업적은 한양에 있는 세종대왕의 귀까지 들어갔고, 발명과학에 관심이 많았던 세종대왕은 장영실을 어명으로 궐에 데려오게 된다.여기서 나머지 3P를 모두 발견할 수 있다. 창의적인 사고과정(Process)으로는 가뭄을 이겨낼 방법으로 10리 이상 떨어져 있는 곳의 강물을 끌어오는 방안을 내었다. 이 방안은 장영실이 친구가 없어 혼자 뛰놀았던 어린 시절에 보았던 금정산 골짜기가 생각났기에 낼 수 있었던 방안이었다. 그냥 지나칠 수 있었던 별 것 아닌 기억을 꺼내 문제와 접목하여 해결방안을 제시한 것이다.

교육학| 2021.04.14| 2페이지| 1,000원| 조회(1,196)

영재, 특수교육, 장영실, 특수교육학개론, 창의성의4P이론

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[특수교육-영재]스턴버그의 오각형 암묵적 이론에 근거한 위인의 영재성 분석 - 볼프강 아마데우스 모차르트 평가A좋아요

Wolfgang Amadeus Mozart스턴버그의 오각형의 암묵적 이론에 근거한「음악의 신동」 볼프강 아마데우스 모차르트의 영재성 분석서양 고전 시대, 음악의 신동이라 불리던 볼프강 아마데우스 모차르트의 아버지 레오폴트는 음악가이자 바이올린 교육자이다. 그렇기에 모차르트는 영유아기 시절부터 음악을 자연스럽게 접할 수 있는 가정환경이었다. 그런 가정환경에서 자란 탓인지, 모차르트는 3살 때부터 쳄발로를 연주하기 시작했으며, 5살 때 작곡을 시작했다. 레오폴트는 모차르트의 천재성을 알아보고 그가 6살이 되었을 때, 그와 그의 누이를 주축으로 유럽 연주 여행을 다니기 시작했다.그의 유년기를 잠시 살펴봤을 때, 약간의 의문점이 생긴다. 아무리 음악적 재능을 계발시키기 좋은 환경이었다지만, 그의 음악성은 보통의 사람과는 달리 매우 비상했다. 바로 여기서 스턴버그의 오각형의 암묵적 이론에서 말하는 수월성이 나타난다.각 나라를 돌아다니며 연주 활동을 하고, 작곡하는 유아나 아동은 모든 시대를 아울러 또래 내에선 모차르트 밖에 찾아볼 수 없을 것이다. 그가 연주 여행을 하면서 각국의 귀족과 왕족에게 음악적 잠재력을 인정받고 다닌 그의 천재적인 음악성은 또래와 비교하면 굉장히 높은 수준이다.음악성 면에서 모차르트는 음악가집단에서도 희귀성을 찾아볼 수 있다. 그는 8살 때 교향곡을 작곡했으며, 11세 땐 오페라 곡을 의뢰받기도 했다. 음악 활동을 빨리 시작했다는 점도 높게 사지만, 모차르트는 즉흥연주와 초견연주에서 특출난 재능을 보였다.당시 즉흥연주는 음악가의 자질을 평가하는 중요한 요소 중 하나였다. 모차르트의 즉흥연주는 전설로 불릴 정도로 솜씨가 뛰어났다고 한다. 그는 빈에 있었을 적, 직접 작곡한 피아노 협주곡을 자신이 연주해서 관객들의 큰 환호를 받았다. 그는 즉흥연주를 통해 청중들의 환호에 보답하기도 했다. 이 일화는 빈의 어느 한 신문사에서 “음악 역사상 이런 일은 처음”이라며 크게 보도했다.작곡가 이그나츠 우므라우프는 자신이 작곡한 오페라 악보를 모차르트에서 가져갔을 때, 모차르트가 피아노로 단숨에 연주했던 적이 있다. 그의 초견 실력에 놀란 그는 ‘작곡가인 내가 읽지도 못할 정도로 지저분한 악보를 마치 자신이 작곡한 것처럼 유창하게 연주하는 걸 보면, 모차르트의 몸엔 악마가 있는 게 분명하다’라며 극찬을 한 일화도 있다.이렇게 극찬을 받고 다니는 모차르트의 음악성은 검증이 가능하다(검증 가능성). 당시 판사였던 데인즈 배링턴이 주제를 하나 제시하며 즉흥연주를 요청했을 때, 모차르트는 즉흥으로 곡을 작곡하여 연주를 선보였다. 또한, 난생처음 보는 악보를 가져와 연주를 요청하기도 했지만, 모차르트는 별거 아니라는 듯 초견으로 완벽한 연주를 보였다. 이 때문에 모차르트는 천재임이 확실하다는 보고서를 런던 왕립학회에 보내기도 했다.“이 아이는 조바꿈에 대한 탁월한 감각, 완벽한 운지법을 가지고 있다. 건반을 천으로 가려놓고도 연주를 척척해 낸다. … 그런데 연주할 때가 아니면 완전히 아이로 돌아간다. 프렐류드를 연주하는데 고양이가 다가오자 클라브생을 놔두고 고양이를 쫓아갔다. 돌아올 때는 가랑이에 작대기를 꽂고 뛰어왔다.” _데인즈 배링턴검증된 천재 음악가의 생산성은 많은 말이 필요 없을 것이다. 모차르트는 생을 마감할 때까지 총 600여 곡에 달하는 곡을 작곡했다. 그중에서도 교향곡, 오페라, 합창곡과 같이 다수가 연주하는 곡들은 음악사 내에서도 최고로 평가받고 있다.또한, 그는 ‘전업 작곡가’라는 새로운 직종을 창시하기도 했다. 당시의 음악가는 궁정악사, 교회 전속 음악가 등으로 직업이 협소하게 정해져 있었다. 물론 모차르트 이전의 음악가 중에서도 어딘가에 소속되지 않고 의뢰를 받아 작곡하며 생계를 이어간 음악가들도 있다. 하지만, 그들과는 달리 모차르트의 생계는 이후 등장한 수많은 작곡가에게 영향을 미쳤다는 것과 당시 계몽주의 사상과 맞물려 ‘음악가’라는 직업의 기본적 틀이 바뀌기 시작한 원인이 되었기에 사회사 및 예술사적으로도 큰 의의가 있다.

교육학| 2021.04.14| 2페이지| 1,000원| 조회(1,276)

영재, 특수교육, 모차르트, 스턴버그, 특수교육학개론

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