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전환제도(Diversion)으로서 사법절차 과정에서 도입하고 있는 각종의 유예제도에 관하여 비교 설명하시오.

REPORT"전환제도(Diversion)으로서 사법절차 과정에서 도입하고 있는각종의 유예제도에 관하여 비교 설명하시오. "목차Ⅰ. 기소유예제도1. 의의2. 장점3. 문제점4. 선도조건부기소유예제도가. 의의나. 다이버젼의 개념다. 다이버젼의 목적라. 다이버젼에 대한 평가Ⅱ. 선고유예1. 의의2. 요건3. 효과4. 실효Ⅲ. 집행유예1. 의의2. 요건3. 효과4. 실효5. 취소Ⅰ. 기소유예1. 의의기소편의주의 즉, 형사소송법 제 247조 제1항(검사는 형법 제51조의 사정을 참작하여 공소를 제기하지 아니할 수 있다)에 의한 불기소를 기소유예라고 한다. 기소유예도 불기소처분의 일종이나, 공소를 제기하는 데 범죄혐의가 충분하고 소추조건이 구비되어 있어도 가해자의 기존 전과나 피해자의 피해 정도, 피해자와의 합의내용, 반성 정도 등을 검사가 판단해 검사의 재량에 의하여 공소를 제기하지 않는 처분이다. 다시 말하자면, 죄는 인정되지만 피의자의 연령이나 성행, 환경, 피해자에 대한 관계, 범행의 동기나 수단, 범행 후의 정황 등을 참작하여 기소를 하여 전과자를 만드는 것보다는 다시 한 번 성실한 삶의 기회를 주기 위하여 검사가 기소를 하지 않고 용서해주는 것을 말한다.2. 장점이 제도는 형사정책면에서 합목적적인 사건처리를 기대할 수 있고 구체적 정의의 실현과 실질적 공평추구의 탄력성, 일반의 신뢰와 공소제기 자체의 일반예방 및 특별예방 효과가 고양된다는 장점이 있다. 또한 교정기관의 부담경감이 되고 기소전의 단계에서 사회복귀 가능(단기자유형 대체수단성)하다.3. 문제점우리나라 현행「형사소송법」상 공소는 검사가 독점하여 수행하므로 잘못하면 정치적으로 처리되기 쉽다는 염려가 있다. 그리고 범죄인의 유·무죄 판단을 법원이 아닌 검찰에 맡기는 것이 문제가 된다.4. 선도조건부 기소유예제도가. 의의선도조건부 기소유예제도는 사건의 죄질 및 범정을 살펴보아 재범가능성이 희박하다고 여겨지는 18세 미만의 소년법에 의해 범죄예방위원의 선도를 조건으로 기소를 유예하는 제도이다. 귀주처가 있는 선도유예소년과 접촉을 갖고 상담, 지도 등을 통해 소년의 반사회성을 교정하고 지식과 기술을 습득시키며 정서를 순환하여 선도유예소년의 재범을 예방하고 나아가 국가사회에 기여하는 건전한 사회인으로 복귀시키고자 하는 것이 그 목적이다. 이는 우리나라의 전형적인 개입형 다이버젼(diversion)이다.나. 다이버젼의 개념일반적으로 공식적 사법절차로부터의 이탈이라는 요소와 사회 내 처우 프로그램에의 위탁이라는 요소에 의하여 파악할 수 있다. 다이버젼이 시설 내 처우를 사회 내 처우로 대체하는 것과 같이 형사제재의 최소화를 뜻하는 개념으로 이용되는 경우도 있지만, 대개는 법원의 판결이 내려지기 전에 형사사법기관이 통상의 사법처리절차를 중지하는 조치를 다이버젼이라 한다.다. 다이버젼의 목적첫째, 형사사법제도에 융통성을 인정함으로써 범죄인과 사회의 필요에 대하여 보다 적절히 대응하고 범죄사건을 효과적으로 처리할 수 있도록 한다. 둘째, 범죄인에게 범죄행위를 중단하는 데 필요한 기회를 제공한다. 셋째, 사법제도가 최적수준에서 운영될 수 있도록 자원을 배치한다. 넷째, 범죄인이 책임감을 갖고 스스로 자신의 생활을 영위할 수 있도록 한다. 다섯째, 범죄인이 직업을 갖고 자신과 가족을 부양할 수 있도록 한다. 여섯째, 범죄인이 피해자에게 배상할 수 있는 기회를 갖도록 한다.라. 다이버젼에 대한 평가다이버젼의 문제점은 첫째, 다이버젼으로 인하여 예전에는 비공식적으로 단순히 처리되었을 사건에조차 형사사법제도가 개입함으로써 사회통제망이 확대된다. 둘째, 다이버젼은 형벌의 고통을 감소시켜 재범율의 증가를 초래한다. 셋째, 다이버젼은 담당자에게 광범위한 재량을 부여함으로써 형사사법의 불평등을 심화시킨다.이러한 비판에 대해 다이버젼의 지지자들은 이러한 문제점들은 극복될 수 있고, 다이버젼은 그 장점이 훨씬 더 많기 때문에 정당한 정책이라고 주장한다.일반적으로 주장되고 있는 다이버젼의 장점은 첫째, 다이버젼은 범죄문제를 처리함에 있어서 보다 경제적인 방법이다. 둘째, 다이버젼은 범죄인이 전과자로 낙인찍힐 가능성을 감소시킨다. 셋째, 다이버젼은 대상자에게 필요한 적절한 처우를 제공하기 때문에 보다 인도적이다. 넷째, 다이버젼은 사소한 범죄를 저지른 사람을 통상의 형사절차에 의해 처리되어야 할 상습범이나 중대한 범죄인으로부터 분리시킨다.Ⅱ. 선고유예1. 의의선고유예는 범정이 비교적 경미한 범죄인에 대하여 일정기간 형의 선고를 유예하고, 그 유예기간을 특별한 사고 없이 경과하면 형의 선고를 면하게 하는 제도이다. 우리나라는 유죄판결은 하되 선고만 유예한다.2. 요건형의 선고유예를 하려면 다음과 같은 요건이 구비되어야 한다. ①1년 이하의 징역이나 금고, 자격정지 또는 벌금형을 선고한 경우 ②형법 제51조의 사항(양형의 조건)을 참작하여 개전의 정이 현저할 것 ③자격정지 이상의 전과가 없어야 한다. 형을 병과할 경우에도 형의 전부 또는 일부에 대하여 할 수 있다.3. 효과선고유예를 받은 날로부터 2년을 경과한 때에는 면소된 것으로 본다. 곧 유죄판결의 선고가 없었던 것과 똑같은 효력이 있다.4. 실효선고유예를 받은 자가 유예기간 중 자격정지 이상의 형에 처한 판결이 확정되거나, 자격정지 이상의 형에 처한 전과가 발견된 때에는 유예한 형을 선고한다.Ⅲ. 집행유예1. 의의집행유예는 유죄의 판결을 한 뒤 일정한 기간 그 형의 집행을 유예하여, 유예기간 중 특별한 사고 없이 그 기간을 경과한 때에는 형의 집행뿐만 아니라 일단 선고한 유죄의 판결 그 자체의 효력도 상실하게 하여, 형의 선고가 없었던 것과 동일한 효과를 발생케 하는 제도이다.

사회과학| 2020.12.09| 4페이지| 1,500원| 조회(207)

비교, 유예제도, DIVERSION, 전환제도, 사법절차 과정

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SWOT 분석 평가A+최고예요

목차1.SWOT 분석이란2.SWOT 분석을 이용한 전략3.SWOT 분석에 의한 전략 수립 단계4. 참고자료1. SWOT 분석이란SWOT는 Strength(강점), Weakness(약점), Opportunity(기회), Threat(위협)의 합성어이다. SWOT분석은 기업의 외적인, 내적인 요인을 고려한 전략기법으로서 WOTS, TOWS, SWOT 매트릭스 등으로 불린다.SWOT분석에서는 필연적으로 기회와 위협이라고 부르는 외적인 환경과 강점과 약점이라고 불리는 내적인 자원에 대한 개념이 포함된다.SWOT분석이란 환경을 분석하고 평가하여 기회와 위협을 찾아낸 후 기업내부능력을 분석하고 평가하여 강점과 약점을 찾아내서 기회와 강점을 연결시킴을 의미한다. 강점과 기회를 최대한 살리되, 위협을 극소화하고 약점을 제거하여 이상적인 기업을 운영함이 바람직하다.결과적으로 전략의 역할은 기회와 강점을 극대화하는 일이다. 결국 효과적인 전략이란 기업의 강점을 동원하여 기회에서 얻을 수 있는 이점을 취하고, 약점을 피하거나 수정하고 보완함으로써 위협을 방어하는 일이라 할 수 있다.2. SWOT 분석을 이용한 전략SO전략 (Strength + Opportunity)SO는 기회와 강점이 결합된 아주 유리한 분면이다. 내가 가진 목표를 달성하기 위해 강점을 충분히 활용할 수 있는 분면으로서 모든 분면 중에서 가장 바람직하고 성공적인 분면이다. 목표달성을 위해 가장 효과적인 방법은 내가 가진 능력을 환경적 기회에 잘 연결시키는 것이기 때문이다.ST전략 (Strength + Threat)내가 목표를 달성하기 위한 능력은 충분히 보유하고 있지만 환경적 요소가 위협적 이어서 기회를 잡지 못하는 상황이다. 이 분면에서는 성장보다는 주어진 위협적 요소를 극복하거나 회피하기 위해서 강점을 활용해야만 한다. 따라서 강점을 극대화시키면서 위협을 최소화시키는 것이 바람직하다.WO전략 (Weakness + Opportunity)환경적 요소는 내게 긍정적이지만 내가 그것을 이용하기에는 능력적 한계가 있는 분면이다. 그러므로 기회가 주는 이점을 충분히 살리면서 나의 약점을 극복하거나 극소화하는 것이 바람직하다.WT전략 (Weakness+ Threat)이 분면은 내가 약점을 지니고 있는데 환경적으로도 위협에 직면한 상황이다. 여기에서는 다소 방어적인 전략이 필요하다. 위협을 회피하고 약점을 최소화시킬 수 있는 것이 바람직하다.3. SWOT 분석에 의한 전략 수립 5단계1) 기회요인 및 위협요인 파악시장분석과 고객 분석을 통하여 자사가 처해 있는 시장 환경에서의 기회요인과 위협요인을 파악하는 것으로 객관적, 구체적으로 분석하는 단계

경영/경제| 2020.12.09| 3페이지| 1,000원| 조회(925)

swot, SWOT 분석, swot 전략, SWOT 수립단계

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설문조사 - 경험적 연구

목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 연구의 주제2. 연구의 목적3. 연구문제의 진술4. 연구가설의 설정Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론설문조사를 위한 주제선정과 경험적 연구 가능성 분석할 것이다. 경험적 연구방법이란 과학적 연구방법의 하나로 직접 관찰하거나 실험을 통하여 연구대상 또는 현상에 대한 경험적 자료를 수집하고 분석한 결과를 토대로 연구문제에 대한 해답을 찾는 방법이다. 경험적 연구에서는 감각적 경험이 포함된 기술과 절차를 사용하여 구체적인 자료를 수집하여 분석하고 그 결과에 기초하여 가설에 대한 검증과 반증을 한다. 경험적 연구는 반복수행이 가능하며 내적, 외적 타당도에 의해 결과의 유용성이 결정된다.Ⅱ. 본론1. 연구의 주제대학생의 학기 중 아르바이트가 학업성취도에 미치는 영향을 주제로 결정했다.2. 연구의 목적부모님들은 “아르바이트할 시간에 책 한 번 더 펴봐라(공부해라)”라는 말씀을 많이 한다. 4년 혹은 2년간 대학을 다니면서 학업에만 열중하는 것이 자신의 미래를 위해 나은 것인지, 혹은 자신의 용돈 정도는 자신이 벌어서 충당하며 학업에 열중하는 것이 나은지에 대한 고민을 설문을 통하여 알아보고자 한다.3. 연구문제의 진술1) 아르바이트를 하는 이유는 무엇일까?2) 아르바이트에 투자하는 시간, 급여가 어느 정도일까?3) 아르바이트를 하면서 얻는 것(장점) 혹은 잃는 것(단점)이 무엇일까?4) 학기 중 아르바이트를 하는 것에 대해 어떻게 생각할까?5) 학업성취도가 아르바이트에 얼마나 영향을 받는다고 생각할까?6) 아르바이트로 인해 성적이 떨어진 경우가 있을까?4. 연구가설의 설정1) 학년이 높아질수록 아르바이트를 하는 학생 수가 적을 것이다.2) 등록금 때문에 아르바이트를 하는 학생이 많을 것이다.3) 아르바이트 총 시간이 많을수록 학업성적이 낮을 것이다.4) 아르바이트를 하는 학생은 하지 않는 학생보다 학업에 투자하는 시간이 적을 것이다.5) 학기 중 아르바이트는 학업 성취도에 영향을 미칠 것이다.Ⅲ. 결론학업에 영향을 미칠까 봐 학기 중에 아르바이트를 망설인 나와 관련된 것을 주제로 설정하면 좋을 것 같아서 선택하였다. 주제와 가설을 설정하였으니 설문조사를 통해 학기 중 아르바이트가 학업에 영향을 미치는가의 가설에 대한 검증과 반증을 다음 리포트에서 확인해보자.-중간고사 과제-목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 질문지 설계1) 필요 정보의 파악2) 설문조사 방법3) 질문지 설계 시 고려사항4) 설문지의 제작5) 설문조사 결과2. 사실에 관한 질문 분석1) 성별2) 학년3) 학점4) 한 달 지출금3. 행위·태도나 의견에 관한 질문 분석1) 아르바이트를 하는 이유 & 하지 않는 이유2) 아르바이트 월 급여3) 아르바이트에 투자하는 시간4) 학기 중 아르바이트에 대한 생각4. 아르바이트와 학업성적간의 관계 분석1) 아르바이트 여부에 따른 학업 투자시간2) 아르바이트를 하게 된다면, 하지 않게 된다면 학업 투자시간Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론아르바이트가 처음에는 학생이나 직업인이 본업 이외의 수입을 얻기 위해 하는 일을 뜻했으나 현재는 주부의 시간제 근무 또는 계절적 일시적 형태의 일도 아르바이트에 포함한다. 이 중에서도 대학생은 분명 다른 사람들 보다 훨씬 더 많은 아르바이트를 하고 있다. 이는 대학교 생활이 중?고등학교 학생 때보다 시간적 여유를 가지게 되었고 이제는 경제적으로 독립할 수 있는 충분한 나이가 되었기 때문이다.원래 학생 아르바이트라는 용어는 제2차 세계대전 뒤의 경제생활이 어려웠던 혼란기에 유행하기 시작해 일반화된 것이라고 한다. 즉, 제2차 세계대전 직후의 경제적 빈곤 때문에 퇴학, 휴학자가 늘어났던 상황에서 아르바이트의 필요성을 호소하는 소리가 높아진 것에 부응해 대학 당국과 정부에서 적극적으로 아르바이트 알선에 나선 예가 많았다는 것이다.오늘날에는 많은 대학생이 아르바이트를 경험하고 있다. 그러나 모든 대학생이 아르바이트를 하는 것은 아니다. 상대적으로 여유롭다고 하나 아르바이트 대신 학업이나 동아리활동 등에 시간을 투자하길 원하는 학생들도 있기 때문이다. 우리는 개인의 여러 가지 상황적 요소들과 아르바이트 여부 그리고 학업성적간의 관계를 알아보기로 했다.Ⅱ. 본론1. 질문지 설계1) 필요 정보의 파악질문지를 통해서 학기 중 아르바이트는 학업 성취도에 영향을 미칠 것인가, 학업에 투자하는 시간은 얼마나 되는가의 정보를 얻고 질문의 양이 많으면 도중에 하기 싫을 수 있으니 적당히 10-15문제 정도를 할 것이다.어린 나이에 잠시나마 직업을 가지고 노동을 통해 돈을 벌어보는 것은 성인이 된 후 자신의 재정 관리를 더욱 잘 할 수 있는 밑거름이 될 수 있어 유익하다. 아르바이트는 건전한 방식으로 진행될 경우 자신의 능력을 보여주는 데 큰 장점으로 어필될 수 있다. 취업 지원 시에 작성하는 이력서에 아르바이트 경험을 추가할 수 있어, 이를 하나의 역량으로 내세울 수 있다. 특히 학교의 학과목이나 취업 지원 업무에 관련성이 있다면, 이는 플러스 점수로도 연결돼 합격 가능성을 높이는 요소가 될 수 있어 긍정적이다.물론 여기에 반론도 있다. 일주일에 20시간 이상 일을 하는 등 너무 과도한 시간을 일하는데 보내는 경우 학교 수업에 영향을 줄 수 있다는 것이다. 실제로 한 연구에서는 학생들이 직업을 구하면 학업 성취도에 영향을 받을 뿐 아니라, 절도나 무기 소지 및 약물 사용 등 나쁜 곳에 돈을 소비하거나 관련 행동 문제를 일으킬 가능성도 높은 것으로 나타났다.2) 설문조사 방법많은 인원은 아니지만 대학교 재학생 16명을 대상으로 설문조사를 실시하였다.▷ 설문지 배부 방법 : 인터넷 설문▷ 설문 대상자 : 대학교에 재학 중인 학생▷ 설문 시기 : 2019년 12월 12일3) 질문지 설계 시 고려사항질문의 형태를 결정하는 과정에서 질문의 어구를 어떻게 구성할 것인가도 함께 고려하여야 한다. 질문에 사용되는 용어와 질문을 표현하는 방식에 따라 응답 결과가 상당히 달라질 수 있기 때문에, 어떤 용어를 사용하며 어떠한 방식으로 질문하는 것이 가장 적합할 것인가를 결정하는 일은 매우 중요하다.4) 설문지의 제작1. 당신의 성별은 무엇입니까?① 여자 ② 남자2. 당신은 몇 학년에 재학 중이십니까?① 1학년 ② 2학년 ③ 3학년 ④ 4학년3. 죄송하지만 당신의 평균평점의 등급이 어떻게 되십니까?① 3.0이하 ② 3.0-3.5 ③ 3.5-4.0 ④ 4.0-4.54. 당신의 한 달 지출금이 얼마 정도입니까?① 10만원 이하 ② 10-20만원 ③ 20-30만원 ④ 30-40만원 ⑤ 40만원 이상5. 학기 중에 아르바이트를 해본 적 있나요?① 있다 ② 없다6. 아르바이트를 하는 이유는 무엇인가요?① 용돈벌이를 위해서 ② 사회경험을 위해서 ③ 생활에 도움이 되기 위해서④ 자기만족 ⑤ 기타 :7. 아르바이트를 하지 않는다면 이유는 무엇입니까?① 용돈이 부족하지 않아서 ② 학업에 영향을 미칠까봐 ③ 게을러서 ④ 기타 :8. 아르바이트 월 급여는 어느 정도인가요?① 20만원 이하 ② 20-30만원 ③ 30-40만원 ④ 40-50만원 ⑤ 50만원 이상9. 일주일에 아르바이트에 투자하는 시간은?① 10시간 이하 ② 10-14시간 ③ 14-18시간 ④ 18-22시간 ⑤ 22시간 이상10. 학기 중 아르바이트 하는 것에 대해 어떻게 생각하시나요?① 매우 좋지 않다 ② 좋지 않다 ③ 보통이다 ④ 좋다 ⑤ 매우 좋다11. 현재 아르바이트를 하고 있다면, 하루 평균 얼마의 시간을 학업에 투자하나요?① 1시간 내외 ② 2시간 이상 ③ 3시간 이상 ④ 4시간 이상 ⑤ 5시간 이상12. 현재 아르바이트를 하고 있지 않다면, 하루 평균 얼마의 시간을 학업에 투자하나요?① 1시간 내외 ② 2시간 이상 ③ 3시간 이상 ④ 4시간 이상 ⑤ 5시간 이상13. 아르바이트를 하게 된다면 한 주 평균, 학업에 투자하는 시간이 얼마나 될 것이라고 생각하나요?① 7시간 이하 ② 7시간 이상 ③ 14시간 이상 ④ 21시간 이상 ⑤ 28시간 이상14. 아르바이트를 하지 않게 된다면 한 주 평균, 학업에 투자하는 시간이 얼마나 될 것이라고 생각하나요?① 7시간 이하 ② 7시간 이상 ③ 14시간 이상 ④ 21시간 이상 ⑤ 28시간 이상5) 설문조사 결과‘학년이 높아질수록 아르바이트를 하는 학생 수가 적을 것이다.’라는 가설에 대해서는 연구 대상 선정의 외재적 요인이 발생하여서 검증이 불가능하게 되었다.‘등록금 때문에 아르바이트를 하는 학생이 많을 것이다.’라는 가설에 대해서는 용돈벌이를 위해서 혹은 여행을 가려고 아르바이트를 한다는 학생들이 더 많아서 반증되었다.‘아르바이트 총 시간이 많을수록 학업성적이 낮을 것이다.’라는 가설에 대해서는 일주일에 총 18~22시간 아르바이트를 하는데 평균 4.0~4.5라는 학점을 받은 학생이 있고 대부분 10~14시간 아르바이트를 하여도 평균 3.5~4.0을 받기 때문에 학업성적이 낮다고 평가할 수는 없을 것 같다.’아르바이트를 하는 학생은 하지 않는 학생보다 학업에 투자하는 시간이 적을 것이다.‘라는 가설에 대해서는 아르바이트를 하면 하루 평균 1시간 내외 공부를 하는 학생들이 많고, 아르바이트를 하지 않는 학생들은 하루 평균 5시간 이상 공부한다고 답하였기에 가설은 검증되었다.‘학기 중 아르바이트는 학업 성취도에 영향을 미칠 것이다.’라는 가설에 대해서는 학업에 영향을 미칠까봐 아르바이트를 하지 않는 학생들이 있고, 학기 중 아르바이트 하는 것에 대해 좋지 않다고 생각하는 학생들이 있기에 가설은 검증되었다.

사회과학| 2020.12.09| 11페이지| 2,000원| 조회(193)

설문조사, 아르바이트, 연구가설, 연구문제, 경험적 연구

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다문화가정에 대한 복지정책은 바람직한가?

다문화가정에 대한 복지정책은 바람직한가 ?목차 주제를 선택한 이유 다문화가정이란 ? 다문화가정에 대한 복지 현황 사례 1, 2 복지제도의 문제점 문제점 해결방안주제를 선택한 이유 국제결혼이 늘어나면서 다문화가정이 증가하여 그에 대한 다양한 관심이 높아지고 있습니다 . 그 중 복지제도가 사회적 분야에서 중요하게 다루어지고 있어서 저희는 ‘ 다문화가정에 대한 복지제도가 바람직한가 ’ 를 주제로 선택하여 논의하였습니다 . 사진출처 ; 경향신문다문화 가정이란 ? 서로 다른 국적 , 인종이나 문화를 지닌 사람들로 구성된 국제결혼 가족을 뜻한다 . 출처 ; 한국민족문화대백과다문화가정에 대한 복지 현황 현재 우리나라에는 전국 약 100 여 곳에 다문화가정지원센터가 설립되어 있으며 , 사회에 잘 적응할 수 있도록 자녀성장 관련 프로그램 및 부부나 자녀 관계개선 상담 , 방문 교육을 통한 다문화가정정책을 펼치고 있다 . 다문화가족은 소득과 재산의 많고 적음과 상관없이 복지혜택을 제공받을 수 있다 .사례 1 만 0~5 살의 다문화가정 자녀에게 소득수준 관계없이 보육료 전액 지원 출처 ; 문화일보 [ 오피니언 ] 여론마당 조건없는 다문화가정 보육료 지원 , 내국인 역차별될 수도사례 2 대학 입시제도 ( 사회배려대상자 - 다문화가정자녀 ) 출처 ; 연세대학교 입학처사례 2 현재 다문화가정 ( 사회배려대상자 ) 전형이 있는 대학교 가톨릭관동대 , 감리교신학대 , 강원대 , 경남과학기술대 , 경남대 , 경북대 , 경상대 , 경희대 , 고려대 , 광운대 , 광주교육대 , 군산대 , 남부대 , 단국대 , 대구교육대 , 대구한의대 , 대전대 , 대진대 , 동서대 , 목원대 , 목포대 , 목포해양대 , 배재대 , 백석대 , 부경대 , 부산교육대 , 부산대 , 상명대 , 서강대 , 서울교육대 , 서울시립대 , 서울신학대 , 서울여자대 , 선문대 , 성공회대 , 세명대 , 세종대 , 수원대 , 숙명여자대 , 순천대 , 숭실대 , 신라대 , 신한대 , 아세아연합신학대 , 안동대 , 안양대 , 연세대 , 우송대 , 위덕대 , 이화여자대 , 인천대 , 전남대 , 전북대 , 제주국제대 , 제주대 , 중앙대 , 진주교육대 , 청주교육대 , 춘천교육대 , 충남대 , 한국교통대 , 한국국제대 , 한국해양대 , 한밭대 , 한성대 , 한세대 , 한신대 , 한양대 , 호원대 전국 69 곳의 대학 .복지제도의 문제점 가정의 소득기준에 상관없이 모든 다문화가정에 복지 혜택을 제공하고 있어 형평성에 어긋나고 , 한국인 가정에 대한 역차별이 발생할 수 있다 . 다문화가정이 점점 늘어나는 추세인데 계속하여 모든 다문화가정에 복지 혜택을 제공하면 예산낭비로 이어질 수 있다 .문제점 해결방안 다문화가정도 소득분위에 따른 복지 혜택 차등적용이 필요하다 . 다문화가정에 대한 복지제도 존재 자체가 다문화가정에 대한 차별이 될 수 있으므로 아예 없애고 , 한국인가정과 같은 복지제도 ( 저소득층 , 차상위계층 ) 를 이용하게 한다 .감사합니다 .{nameOfApplication=Show}

사회과학| 2020.12.09| 11페이지| 1,500원| 조회(174)

해결방안, 다문화가정, 복지제도 문제점, 다문화가정 복지 현황

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정지상 작가 <송인>, <제변산소래사>

목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1.정지상은 누구인가?1) 정지상 작가 소개2) 정지상의 작품2. ′정지상′1) 소개 및 핵심정리2) 작품해석3) 내가 해석하는 ′정지상′4) 내가 바꾼 ′정지상′3. ′정지상′1) 소개 및 핵심정리2) 작품해석3) 내가 해석하는 ′정지상′4) 내가 바꾼 ′정지상′Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론대중가요와 영화, 드라마에서 가장 흔하게 발견할 수 있는 이야기 소재는 무엇일까요? 그것은 아마 사랑과 사랑 후에 오는 이별일 것입니다. 사랑과 이별에는 가족관계, 연인관계, 친구관계 등이 있습니다. 특히 영화나 드라마에서는 사랑과 이별에 대한 이야기가 빠지지 않고 등장하는데요. 이와 같은 소재가 들어있지 않은 노래나 영화, 드라마를 찾는 일이란 결코 쉽지 않습니다. 이처럼 사랑과 이별이란 소재가 대중들에게 사랑받는 이유는 그것이 인간이라면 누구나 한번쯤은 겪어야 할 통과의례와 같은 것이기 때문입니다. 흔하고 때로는 진부한 이야기가 대중들의 공감을 이끌어내고 그들의 내면에 깊은 울림을 줄 수 있는 이유가 바로 이 때문에 아닐까요? 저는 정지상 작가와 그의 작품들을 중심으로 조사하였습니다.Ⅱ. 본론1. 정지상은 누구인가?1) 정지상 작가 소개고려시대의 천재적인 문인으로 김부식, 이규보 등이 있지만 정지상 역시 그들과 마찬가지로 천재적인 작품들을 창조하여 후대에까지 그 위대함을 유지하고 있습니다. 시 감상에 앞서 정지상의 업적을 살펴보면 다음과 같은데요. 고려의 천재 시인 정지상은 고려 예종과 인종 때의 문신이자 시인이었습니다. 그는 1114년에 문과에 급제하여 1127년 좌정언이 되었고, 정치개혁이 힘썼으며 또한 음양비술을 믿어 삼성이라는 칭호를 받고, 서경천도 운동을 주도했습니다. 또 민간신앙과 종교의 힘을 빌러 정신적 상징에 관심을 두었으며 묘청의 난이 일어날 때 김부식에게 참살 당했습니다. 그는 시, 그림에 재주가 뛰어났으며 역학과 불전 및 노장철학에도 조예가 깊었다고 합니다. 이러한 배경을 가진 인물에게서 어떠한 시가 탄생하였을까요?2) 정지상의 작품① 개성사팔척방→ 이 시는 개성사라는 절에 올라서 느낌을 기록한 것이다.② 분행역기충주자사→ 충주에 왕의 使節(사절)로 가서 충주자사를 만나 봄 경치를 즐기다가 서울 개성으로 돌아가는 길에, 양재역 소속의 분행 역참에서 여기까지 따라온 충주 아전들에게 자사에게 주는 시를 지어 주며 돌려보낸 것이다.③ 서도→ 이 시는 봄비 내린 뒤 화려하고 번화한 평양 거리의 모습을 형용하고 있는 시이다.④ 송인→ 이 시는 고려시대 시를 대표하는 작품으로, 개경에 가서 유학하기 이전 평양에 살 때 지은 작품이며, 송별시로 당시부터 널리 읽혀 왔다.⑤ 장원정→ 이 시는 인종(仁宗)을 따라 장원정에 가서 지은 시로, 정지상의 대표적인 시 중의 하나이다.⑥ 제변산소래사→ 고려 중기에 정지상이 지은 한시. 변산반도에 있는 내소사에 가서 감상을 읊은 시이다.⑦ 취후→ 이 시는 술에 취한 시인의 취한 모습과 그 몽상적 분위기를 잘 살려 쓴 작품이다.이렇게 정지상의 작품들이 많이 있습니다. 정지상 작품들이 한시라는 점에서 어렵게 느껴지기도 하는데요. 뜻풀이를 하면 감동적이고 대조, 대비를 기가 막히게 한 작품들이 많습니다. 저는 이 중에 송인과 제변산소래사에 대해 조사하였습니다.2. ?정지상′송인(送人) / 정지상雨歇長堤草色多(우헐장제초색다) 비 갠 긴 둑에 풀빛이 고운데,送君南浦動悲歌(송군남포동비가) 남포에서 임 보내며 슬픈 노래 부르네.大同江水何時盡(대동강수하시진) 대동강 물이야 언제나 마르려나,別淚年年添綠波(별루년년첨록파) 이별 눈물 해마다 푸른 물결 보태나니.1) 소개 및 핵심정리갈래 한시, 7언 절구, 서정시성격 송별시, 이별시제재 임과의 이별주제 이별의 슬픔특징 · 도치법, 과장법, 설의법을 사용하였으며, 인간사와 자연사를 대비시켜 주제를 효과적으로 드러냄.· 시적인 이미지를 선명하게 제시하고 함축적인 언어를 사용함.의의 우리나라 한시 중 이별가의 백미2) 작품해석이 작품은 우리나라 한시 중 이별시의 백미로 평가되는 7언 절구의 한시로, 서경과 서정이 절묘하게 조화를 이루고 있다. 항구의 긴 둑에 비에 씻긴 풀들의 푸른빛이 더욱 짙어지고, 아름다운 자연의 풍경은 시적 화자의 슬픈 이별과 대조되어 이별의 애달픔은 더욱 고조된다. 자연사와 인간사의 대조를 통하여 이별의 정한을 심화·확대하고 있는 것이다. 또한 임이 그리워 흘리는 눈물 때문에 대동강 물이 마르지 않을 것이라는 과장된 표현은 이별의 정한을 효과적으로 표현하고 있다.특히 이 시에는 대동강 물결이 이별의 눈물과 동일시되어 슬픔의 깊이를 확대하는 시상 전개 방식을 주목할 만하다. 이때의 눈물은 중의적 표현으로 이별하는 사람들이 흘리는 눈물이기도 하고 혹은 내가 임과의 이별을 슬퍼하며 흘린 눈물이기도 하다. 이를 통하여 시적 화자는 일방적인 자기 슬픔의 토로에서 벗어나 인간 보편의 이별 노래로 이 시를 승화시키고 있다.3) 내가 해석하는?정지상′송인이란 보낼 송에 사람인. ‘사람을 떠나보내다‘라는 뜻이다. 나는 ’정지상‘을 ’비가 내린 후에 풀잎에 맺힌 빗방울이 아름다운데, 남포에서 아내를 떠나보내 슬퍼서 슬픈 노래를 부른다. 내가 눈물을 많이 흘려서 대동강 물은 마르지 않을 것이다. 아내가 죽은 날마다 눈물을 흘려서 대동강 물이 푸르러 질 것이다.‘ 라고 해석하였다.4) 내가 바꾼?정지상′비 갠 긴 둑에 풀빛이 고운데,→ 아름다운 벚꽃을 보면 아름다웠던 임이 생각나는데,남포에서 임 보내며 슬픈 노래 부르네.→ 상록회관에서 임 보내며 떨어지는 꽃잎 쳐다보네.대동강 물이야 언제나 마르려나,→ 벚꽃들이 언제까지 떨어지려나,이별 눈물 해마다 푸른 물결 보태나니.→ 이별의 해마다 분홍 꽃잎 보태나니.‘정지상’을 나의 생각으로 뜻은 똑같지만 단어들을 바꾸어 표현해 보았다. 아름다운 자연을 표현한 풀빛을 나는 벚꽃이라고 바꾸어 보았고, 대동강이 있는 남포를 벚꽃이 아름답게 피는 상록회관으로 바꾸었다. 해마다 푸른 물결 보탠다는 과장된 표현을 나는 분홍 꽃잎을 보태서 벚꽃이 쉬지 않고 떨어진다고 과장되게 표현하였다.3 ?정지상′제변산소래사(題邊山蘇來寺) / 정지상古徑寂寞?松根 (고경적막영송근)옛 길은 적막한 채 솔뿌리는 얽혀 있고,天近斗牛聊可? (천근두우요가문)하늘이 가까워 북두칠성을 만질 듯하구나.浮雲流水客到寺 (부운유수객도사)뜬 구름과 흐르는 물인 양 나그네 절 찾으니,紅葉蒼苔僧閉門 (홍엽창태승폐문)붉은 잎 푸른 이끼 속에 스님은 문 닫네.秋風微凉吹落日 (추풍미량취낙일)가을바람 솔솔 석양 속에 불고 가니,山月漸白啼淸猿 (산월점백제청원)산에 뜬 달 훤해지자 잔나비 소리 맑구나.奇哉?眉一老衲 (기재방미일노납)기특하도다, 긴 눈썹의 늙은 스님은長年不夢人間喧 (장년불몽인간훤)한평생 인간사의 시끄러움은 꿈도 꾸지 않고 있네.1) 소개 및 핵심정리갈래 한시, 7언 율시성격 예찬적, 영탄적, 탈속적, 대조적, 감각적주제 변산 소래사의 탈속적 풍경과 초탈한 노승의 모습특징 영탄적 어조를 통해 화자의 심정을 표출의의 고려 중기에 정지상이 지은 한시2) 작품해석변산반도에 있는 내소사에 가서 감상을 읊은 시. 1연에서는 속세와 단절을 의미하고, 2연에서는 소래사가 매우 높은 곳에 위치한다고 과장되게 표현하였다. 3연에서는 유랑하는 나그네인 화자의 상황을 나타내고, 4연에서는 속세를 떠도는 나그네와 대조 하였다. 5,6연에서는 석양과 산에 뜬 달 등 시각적 표현을 사용하였고, 잔나비소리를 통해 청각적 표현을 사용하여 산사의 고요하고 아늑한 맑고 깨끗한(탈속적) 분위기를 드러내고 있다. 속세에서 벗어나 거처 없이 떠돌아다니다가 변산반도에 있는 내소사에 도착해 그곳에서 이 시를 지어 제목이 제변산소래사이다.3) 내가 해석하는?정지상′정지상에서는 화자가 속세에 얽히고 싶지 않아서 속세와 단절하고 산으로 가려는 듯하다. 즉, 속세에 미련을 갖지 않는다는 것이다. 나는 ’정지상‘를 ’옛날에 살던 곳은 시끄러워 내가 지금 가고 있는 길은 매우 멀다. 거처 없이 떠돌아다니는 화자는 속세에서 벗어나 자연사에 맑고 깨끗함을 느끼고 있다. 내소사에 있는 스님은 자연사에만 있어서 인간사의 시끄러움을 모른다.‘라고 해석하였다.

독후감/창작| 2020.12.09| 8페이지| 1,500원| 조회(294)

정지상, 송인, 제변산소래사

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