?서론과제중심모델은 1970년대 미국에서 발명한 사회사업실천 모델로서, 가족 및 개인이 일상생활 중에서 경험하는 사건들을 해결할 수 있도록 돕기 위해 의도된 사회사업실천 모델인 것이다. 이 모델은 짧은 기간 안에 사건해결의 효과가 나타나는 것이 그 특성이라고 할 수 있다. 즉 의도적이며, 계획적인 과정을 통해서 클라이언트의 문제를 구체적인 목표로서 해결해 나가고자 하는게 바로 이 모델의 특성인 것이다.구체적으로 살펴보면, 과제중심모델에 있어 사회복지사는 환경과 개인의 상호작용에서 발생하는 사건을 개입의 주요 표적문제로 규제하고, 표적문제를 해결하기 위한 행동, 즉 문제의 수행을 중심으로 진행한다. 그리고 2~3개월 안에 제한된 시간 동안 클라이언트의 지금 상황에 초점을 맞추어 참여하는 점과 표적문제와 과제, 목표를 설정하는 과정에서 클라이언트의 계기를 최대한 고려하고, 클라이언트의 사회 환경에 적극 참여하여 책임성을 강요하는 점을 포함한다. 과제중심모델의 개입과정은 시작하기, (1단계)문제규명, (2단계)계약, (3단계)실행, (4단계)종결의 이러한 단계를 포함하며, 시작하기에서 문제규명, 계약까지를 초기 단계, 실행을 핵심으로 하는 중간 단계, 마지막 종결 단계로 구분할 수 있다.여기서 단기간 문제해결 효율를 얻을 수 있는 과제중심모델의 깨달음을 돕고자 해당 사례의 표적문제에 대해 내용을 기재한 후, 계약서에 포함되어야 할 내용에 밑바탕으로 하여 계약서를 만드는 시간을 가지고자 한다.?본론1. 사례혜정(가명)이는 4살 때 어머니가 실종되어 아버지가 혼자 키우고 있는 한 부모 가정의 아동이다. 아버지는 생계를 위해 일을 해야 했고, 나이 차이가 많은 오빠가 대부분 돌봐주고 있지만 오빠도 공부하느라 늦게 귀가하는 경우가 많아 혼자 있는 시간이 많다. 혼자서 밥을 잘 챙겨먹지 못해 또래에 비해 체격이 작은 편이다.항상 혼자 두고 일을 하러 가야 하는 아버지는 집에 아이와 함께 있을 때면 지나친 애착관계를 구성하여 나이에 비해 인지발달과 생각이 낮은 수준을 보였다. 또한 자신의 기분 조절이 잘 이루어 지지 못했는데, 내부적으로는 아버지가 어떠한 행동이라도 다 허용해 줬지만 외부적으로 어떠한 기능에 있어서 자신이 대면한 것이 조금 힘들다고 생각되면 포기하거나 울어 버리는 모습을 보인다. 그래서 또래와의 관계에도 잦은 갈등이 생기고 학습활동에 있어서도 몰두를 잘 하지 못하는 상태이다.2. 문제 사정우선 사회성이 떨어지는 혜정(가명)이와 친해지기 위해서 놀이라는 수단을 통해 자연스럽게 관계형성을 시작하였다. 놀이를 통해 관계 형성을 한 뒤, 혼자 있을 때는 거의 무엇을 하며 보내며, 친구들이랑 같이 있을 때는 어떠한지를 세밀하게 물어보았는데, 혜정이는 혼자 있을 땐 주로 핸드폰 유튜브를 보거나 책을 읽는다고 하였다. 친구와의 관계에 대해 요즘에 사이가 안 좋은 친구가 있다고 하면서 분노를 하기도 하였다. 집에서 아버지도 자신한테 지적질이나 개입하지 않는데 그 친구는 자신에게 듣기 싫은 말을 많이 한다며 마음에 들지 않는다고 말하였다. 하지만 자신도 그 친구에게 좋지 않은 표정으로 대하였다는 것을 알고 있었는데, 무의식적으로 자기도 모르게 조금만 기분이 안 좋으면 그렇게 된다고 말했다.사정 후, 원거리에서 평소 행동을 탐색해 보니, 자신이 어려워하는 선생님과 같이 있으면 힘들더라도 끝까지 마무리하는 모습을 보이지만, 친구들하고 있을 때에는 쉽게 그만두거나 짜증내는 모습을 보여 동갑내기 친구들의 관계에 어려움을 보이고 있었다. 혜정이에게 친구들과의 관계 가치를 다시 한 번 인식 시켜준 후에 행동을 탐색해 보았지만, 행동의 변화는 없었다.3. 계약하기문제를 사정한 결과, 혜정(가명)이는 아버지와 떨어져 있다 보니, 누군가에게 의존을 하려고 하였다. 그리고 사회적인 관계에 있어서 부모가 혜정이를 가정교육을 하는데, 아버지는 일을 하러 나가셨기 때문에 이것에 대해서 교육이 부족하여 사회성이 떨어지는 것이 원인이라고 확인이 되었다.그래서 이 문제의 해결의 목표는 혜정이가 아버지와 지나친 애착관계로 인해 다른사람에게 의존하는 부분을 소멸하는 동시에 가정교육 미흡으로 인한 감정 컨트롤 문제로 사회성이 떨어지는 부분을 처리하는 것이다.계약서[표적문제]? 혼자 보내는 시간이 많고 어버지와 지나친 애착관계가 구성되어 있다.? 나는 감정조절이 되지 않아 친구와의 소통에 어려움이 있다.[목표]? 바깥 활동을 통해서 과도한 애착관계를 끊는다.? 상담을 통해서 또래들과의 원만한 사이가 되도록 한다.[클라이언트의 과제]? 방과 후, 지역아동센터로 등원하여 아동센터 프로그램에 참석한다.? 친구들의 말과 행동이 마음에 들지 않더라도 화를 내지 않는다.[사회복지사의 과제]? 지역아동센터의 프로그램 확인 후, 친구들과 같이 할 수 있는 프로그램에 참석하도록 한다.? 혜정이의 학교 선생님과의 계속적인 면담을 통해서 친구와의 관계를 모니터링 한다.
