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죽은시인의사회(Dead Poets Society) 영어 독후감

Escape from the Routine ? Carpe Diem!“Tomorrow I am enrolling you in Braden Military School. You are going to Harvard and you are going to be a doctor.”As this phrase, how would you react when someone tries to decide your life without your thoughts and opinions? Would you just accept the command, or would you disagree with it and state your opinion? Maybe, just accepting and obeying to the order could avoid the conflict with other, but it cannot avoid the internal conflict of us. This would cause a lot of stress in our life.The book, ‘Dead Poets Society’ by ‘N. H. Kleinbaum’ shows the conflict between the boy Neil Perry and his dad. The quotation at the first is the phrase that shows the conflict between Neil’s father and Neil. My English teacher in the middle school introduced a part of this book to us, and said “Spend the time with doing what you want.” So I started to read this book.To summarize the story, the main character Neil and his friends got into the Welton Academy. Most stuuated. At that period, John Keating, the English teacher came to the Welton Academy. However, he had some differences among other teachers in the Welton Academy. The teachers in Welton usually tried to make students intelligent with academical skills. However, Mr. Keating also taught them about some life skills that makes their life more happy and fertile. Students include Neil Perry changed through Mr. Keating’s class, and Neil and his friends also made ‘The Dead Poets Society’, a poetry club to pursue their own life. However, by the academical conflict with dad, Neil killed himself. Also, John Keating left the school because he showed to the people as a person who has responsibility of the Neil’s death. Even though Mr. Keating left the school because of Neil’s death, he remained some lessons that helps to live our own life. From the lessons, students changed positively and tried to enjoy their life. These lessons were very impressive to me.First lesson was ‘Seize the day.’Carpe Diem!rase that means ‘Seize the day’ in English. Why did Mr. Keating want to say this phrase to the students? The background story of the phrase is related to Mr. Keating’s past. Mr. Keating also graduated Welton Academy before. He felt that students in Welton are giving up their present happiness and romance because of their future, like the university and their job matters. So, he decided to make students enjoy their present life. To make them enjoy now, he went to the honor-room walls in school with students. He showed the graduated students’ picture and he roused that the life we are living now is more important than the future that is uncertain. By his lesson, Neil Perry acted in a school play despite of against of father. He really wanted to act in a play, so he overcame the conflict with his dad and finally did what he want to do. Also, his friend Knox Overstreet expressed his loving emotions to Chris, the girl who Knox loved. By his lesson, students became more active and energetic.l. Becoming an individual means to live for each of us. One day, in his class, he used his textbook to teach them about poetry. However, in one page of the book, there were the contents that someone defined the poetry with author’s perspective. Suddenly, Mr. Keating screamed and tore the book. He said to the students that they doesn’t need to think based on the textbook. He wanted to teach students to think with their own mind, not just accepting the explanation that someone wrote on. His lesson influenced to the several students to make the club named ‘Dead Poet Society’, same as this book’s title. Neil and his friends read poems secretly in the cave at night. They read the poems and sometimes they wrote and read their own poems. They read poems and felt satisfactions in their school life. So, to be yourself, this was his second lesson.Last, Mr. Keating tried to teach the way to think about something with different point of view. He emphasized that we must constantly endeavor to find he stood on his desk and made students to follow his ridiculous action. Students surprised at first, but later they did the same action with Mr. Keating. He said on the desk, “You must strive to find your own voice, boys, and the longer you wait to begin, the less likely you are to find it at all.” Like this, he tried to make students think with variety ways and manners when they do something. Students didn’t forget this lesson, and the day that Mr. Keating left the school, they stood on the desk, showed the same action to him and said farewell.Mr. Keating gave these kinds of life lessons. Even if the time was short, students made a lot of change. I learned the Mr. Keating’s lessons which are useful even in these days. Nowadays, people emphasis on creative and different thoughts with others. Especially, students like me also need to think in a different way. Mr. Keating’s class helped students to break some stereotypes of thinking and become more creative. I want to recommend this boo

독후감/창작| 2021.03.18| 3페이지| 2,500원| 조회(198)

영어, 수행평가, 죽은시인의사회, 영어독후감, DeadPoetsSociety

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밀리컨의 기름방울 실험

< 밀리컨의 기름방울 실험 >< 밀리컨 실험 장치 >밀리컨은 대전된 기름방울의 운동을 관찰하여 전자의 전하량을 측정하는 데 성공하였다. 그는 평행한 금속 전극 사이에 분무된 작은 기름방울을 엑스선을 사용하여 대전시킨 후에, 전극 사이의 전기장을 조절하여 기름방울에 작용하는 전기력과 중력이 균형을 이루는 조건을 찾는 방법으로 기름방울의 전하량을 측정하였다. 상당히 많은 수의 기름방울에 대해 실험을 반복하여 모든 기름방울의 전하량이 어떤 특정 값의 정수배가 된다는 것을 발견하였으며, 이 값을 물질을 구성하는 입자의 기본 전하량이라고 제안하였다.밀리컨의 기름방울 실험은 굉장히 작은 힘들을 얼마나 잘 측정할 수 있는지에 따라 성공 여부가 좌우된다.10 ^{-12}g 이하의 질량을 갖는 대전된 작은 기름방울의 움직임을 중력장 및 전기장 내에서 관찰한다. 스토크스 법칙을 사용하여 공기 중에서 기름방울의 낙하 속도를 측정함으로써 기름방울의 질량을 계산할 수 있다. 그런 다음, 전기장 안에서 상승하는 기름방울의 속도를 관찰함으로써 기름방울의 전하에 작용하는 힘을 계산할 수 있다.그림 1은 기름방울이 공기 중에서 낙하할 때와 종단 속도에 도달했을 때, 기름방울에 작용하는 힘을 나타낸 것이다. 여기서v _{f}는 종단 속력,k는 공기와 기름방울 사이의 마찰계수,m은 기름방울의 질량,g는 중력가속도를 나타낸다. 마찰력F _{f}와 중력F _{g}는 크기가 같고 방향이 반대이므로, 다음과 같이 나타낼 수 있다.{vec{F _{f}}} + {vec{F _{g}}} =0,k= {mg} over {v _{f}}그림 2는 전기장을 걸어주었을 때 상승하는 기름방울에 작용하는 힘을 보여준다.E는 전기장,q는 기름방울의 전하량이고,v _{r}은 상승 속도를 나타낸다. 받는 힘들을 더하면 다음과 같이 정리할 수 있다.구의 부피는m= {4 pi a ^{3} rho } over {3}이다. 여기서a는 기름방울의 반지름,rho 는 기름의 밀도이다. 반지름a를 계산하기 위하여, 점성 매질(점성계수가eta 인) 내에서 구의 반지름과 낙하 속도와의 관계를 말해주는 스토크스 법칙을 이용한다.a= sqrt {{9 eta v _{f}} over {2g rho }}그러나 스토크스 법칙은 기름방울의 낙하 속도가 0.1cm/s 이하일 경우 더 이상 정확하지 않다. 이 실험에서 사용되는 기름방울의 속도는 0.05 ~ 0.001cm/s 이므로, 점성계수에 보정계수를 곱해야 한다. 이에 따른 유효 점성계수는 다음과 같다.eta _{eff} = eta {1} over {1+ {b} over {pa}} 여기서b는 상수이며,p는 대기압,a는 위의 보정되지 않은 스토크스식에 의해 계산된 기름방울의 반지름이다. 이를 위의 보정되지 않은 스토크스 식에 대입하여, 반지름

자연과학| 2021.03.17| 2페이지| 1,000원| 조회(293)

기름방울, 물리학, 물리실험, 일반물리, 밀리컨

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다수를 위한 소수의 희생은 정당한가 - 인권이 해답이다 를 읽고 (독후감)

도서명 : 다수를 위한 소수의 희생은 정당한가 ? 인권이 해답이다저자 : 표창원, 오인영, 선우현, 이희수, 고병헌 공저“다수결의 논리에 익숙한 사람들은... (중략)... 공정하다면 다수를 위해 희생하는 게 당연한 걸까요?” (책 1강 46쪽 中)이 구절은 책의 제목인 ‘다수를 위한 소수의 희생은 정당한가?’를 대표하는 구절인 것 같다. 흔히 우리는 ‘최대 다수의 최대 행복’이라는 논리를 담고 있는 공리주의를 내세워, 주로 우리가 소수와 다수 중 다수에 속해있을 때 이 논리를 스스럼없이 꺼내곤 한다. 항상 소수 측보다 인원수가 많은 것을 앞세워서, 많은 인원이 적은 인원을 압박하는 형태를 나타내는 것이다.이 구절이 인상적이었던 이유는 그동안 나도 다수결의 논리를 내세워 어떤 일을 정당화시켰던 적이 많다는 것을 느끼게 해줬기 때문이다. 책에서는 지역 발전을 위해 희생하는 노점상들과 노동자들, 안보를 위해 희생하는 강정마을 주민, 그리고 대도시의 전기를 위해 희생해야 하는 밀양 주민들을 예시로 들어 다수를 위한 소수의 희생이라는 논리의 타당성에 의문을 던진다.이렇게 큰 사회적 사건 속에서 뿐만 아니라, 학교생활을 하는 과정에서 나도 ‘다수를 위해서는 소수가 일부는 희생하는 것이 옳다’라고 너무나 당연하게 받아들였다고 생각했다. 학교생활 속에서 어떤 일에 대해서 찬반을 정하거나 의견을 나눌 때, 의견이 쉽게 통합되지 않으면 투표 등의 방법으로 항상 다수결의 논리를 내세웠던 내 모습이 떠올랐다. 물론, 어떤 일을 결정하는 과정에 있어서 다수결의 논리, 즉 소수의 희생만큼 빠르고 쉬운 방법은 없다. 하지만, 단순히 간단한 문제가 아니라, 그것이 생명 등 인간의 보편적 가치와 관련된 일이라면 과연 채택되지 않은 소수에게 어떠한 보상 등이 돌아간다 할지라도 그 보상이 적절할 수 있을까에 대해 의문을 갖게 되었다.이 책은 총 5명의 연사가 강연한 내용을 책으로 옮겨 놓은 형식이다. ‘다수를 위한 소수의 희생은 정당한가’라는 큰 주제를 갖고 있지만, 각 강의에서 설명하는 내용들이 조금씩 다르다.1강에서는 현 국회의원이자 경찰학자였던 ‘표창원’ 연사가 폭력과 정의에 관해서 설명한다. 특히, 우리 사회에 길들여진 폭력과 공리주의적 관점에 대해서 다양한 사례들을 통해 우리에게 설명한다.2강에서는 ‘국가냐 개인이냐’라는 주제로 역사학자이신 ‘오인영’ 선생께서 민주주의에 대해 저술하였다. 민주주의의 기본 원리들과, 더 나은 세상을 만드는 게 가능하다고 믿는 긍정적 사고를 통해 현재 나타나는 민주주의의 위기들을 헤쳐 나갈 수 있다고 말한다.3번째 강의에서는 철학적 주제로 ‘선우현’ 교수가 강의를 펼친다. 우리가 갖고 있는 철학에 관한 편견들을 없애려고 노력하고, 특히 철학을 명사가 아닌 ‘철학함’이라는 동사의 형태로 표현함으로서 철학을 일상 속에서 쉽게 접할 수 있다는 것을 설명한다.4장과 5장에서는 각각 이슬람 문화 연구자이신 ‘이희수’ 교수와 평화교육을 연구하신 ‘고병헌’ 교수가 이슬람 문화, 그리고 평화와 죽음에 관한 주제로 강연을 펼친다.

독후감/창작| 2021.03.17| 2페이지| 1,500원| 조회(505)

민주주의, 독후감, 인권, 희생, 표창원, 다수를위한소수의희생

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