전인적 인재 성장 계획서※ 작성요령 (작성 시 설명박스는 삭제요망)- 이하 소제목은 13 point, 본문내용은 11 point로 작성하며, 줄 간격은 조정 가능- 계획서는 총 2장 이내로 작성※ 제출한 전인적 인재 성장 계획서는 장학생 대학 추천 시 참고자료로 활용1. 사회공헌 노력 및 활동1) 아이들에게 흥미를 주다 ? 과학축제 부스운영 봉사저는 어릴 때 로봇을 직접 만들면서 이공계 쪽에 꿈을 키우게 되었습니다. 제가 체험을 통해 받은 흥미를 아이들에게도 나누어주고 싶었습니다. 제가 고등학생 때, 아이들에게도 과학과 공학에 흥미를 주기 위하여 과학축제의 부스운영을 진행하였습니다. 첫 번째 축제의 ‘4차 산업혁명’이라는 주제와 다음 해의 ‘친환경’에 맞추어서 유치원생과 초등학생이 관심 가질만한 활동을 위해 고민하고 준비하였습니다. 2년 동안 행사에 모두 참여하였습니다. 아이들이 로봇에 재미를 느끼고 더 나아가 질문을 하였고 이를 대답해주며 운영 목표를 이루었습니다. 아이들부터 어른까지 재미있게 참여하는 모습을 보며 뿌듯함을 느꼈고, 다음 운영에는 더욱 많은 관심과 참여를 받을 수 있도록 노력해야겠다는 다짐을 하였습니다.2) 상부상조 - 멘토링 활동지식을 완전히 내 것으로 만들기 위해서 효과적인 방법이라고 알고 있었기에, 고등학교 2학년 때 수학 멘토에 자원하였습니다. 멘티가 모르는 문제를 스스로 풀 수 있도록 방법을 알려주고 효율적인 방법을 고안하며 함께 발전할 수 있도록 이끌었습니다. 또한, 같은 이공계 희망 학생이었으므로 이론공부에서의 도움뿐만 아니라 실험 수업이나 4차 산업혁명 관련 발표 등, 비교과 활동에서의 도움도 주었습니다. 이러한 도움을 주며 도움을 받는 친구들뿐만 아니라 저 역시도 다양한 분야의 지식을 얻을 수 있었고 머리에 잘 남았습니다. 멘토링을 통해 앞으로 다른 사람에게 알려주는 것은 귀찮은 것이 아니고 상대방만 좋은 것이 아닌, 함께 발전하고 나 역시도 배워가는 것임을 깨달았습니다.2. 대학 생활 중 사회공헌 등 활동 계획전공 연계 및 동아리 소모임봉사 - 저소득계층 및 소외계층 대상 컴퓨터 교육현재 사회에서 컴퓨터의 이용은 필수적입니다. 컴퓨터를 사용하지 못한다면, 할 수 있는 것이 거의 없습니다. 학교에서 컴퓨터를 다루는 수업이 있긴 하지만, 모든 학생이 능숙하게 다룰 수 있을 만큼 수업하지는 못합니다. 컴퓨터 교육이 필요한 학생들에게 봉사한다면 학생들이 미래에 더욱 편해질 것입니다. 이에 따라 학교에서 진행하는 동아리 소모임봉사 프로그램에 참여하여, 5명 이상의 학부 사람들과 저소득계층 및 소외계층을 대상으로 한 컴퓨터 교육을 시행할 것입니다. 대학교 전공에서 프로그래밍에 대한 지식도 얻을 수 있으므로, 기본 컴퓨터 활용법과 더 나아가 프로그래밍 지식까지도 가르쳐 주고 싶습니다. 내가 받은 교육을 통해 얻은 지식을 남에게 알려주면서 그들에게 좋은 영향을 끼치며 따뜻한 마음을 나누어 주고 싶습니다.