미 최대의 인터넷 쇼핑몰이자 세계 최대 클라우드 컴퓨팅 업체- 1994년 인터넷 서점으로 시작- 2002년 데이터센터에 투자하기 시작하면서 클라우드 서비스 사업을 시작- 2007년 e-book사업을 시작하면서 하드웨어 킨들을 직접 개발해서 판매- 2012년에는 물류 로봇 업체인 Kiva Systems를 인수하여 물류 자동화- 2012년 아마존 회원 수 : 1.7억명 돌파 & Prime 회원은 2500만명- 2013년 워싱턴 포스트지 인수- 현재, 드론을 이용한 무인 택배 서비스인 “프라임 에어” 를 런칭하기 위해 개발 중 기업 실적• CEO는 현재 앤드류 제시(2021.07~)• 시총 $1,676,881(2,052조 5000억원), 전 세계 5위• 2020년 4분기, 사상 처음으로 1천억달러를 돌파• covid-19로 인한 온라인 쇼핑 이용의 급증• 아마존 웹서비스(AWS)의 매출은 127억 달러로 아마존 분기 영업이익(69억 달러) 중 52%차지• 경쟁사 구글의 클라우드 사업은 12.4억 달러의 적자를 기록한 것에 본다면 아마존의 AWS는 우위에 있음
통합 포인트 카드 어플현재 포인트 카드 적립방식 기업마다 포인트 카드가 다름신한 FAN 페이 CJ 원 카드 삼성 앱 카드 현대카드 + 앱카드 카드사마다 다른 포인트 카드 어플 카드사 마다 다른 포인트 카드 어플이 있고 일일이 어플을 켜고 적립하는데 불편함을 느낌 .사라져가는 포인트 잔액 1347 억 손실현재 포인트 적립 상황 카드 포인트 통합 조회 사이트에서 전체 카드 포인트 조회는 가능하지만 하나의 카드로 통합해서 사용하는 것은 안 됨통합 포인트 플랫폼의 필요성 카드사마다 다른 포인트 카드를 하나의 바코드로 사용할 수 있는 통합 포인트 카드 어플이 필요함실생활에서 적용된 비슷한 사례 은행 계좌 통합 송금 어플통합 포인트 시스템 제공하는 서비스 생활에서 얻는 포인트를 통합 포인트 카드 어플에 적립 적립한 포인트를 플랫폼에서 팔거나 타 회사의 포인트를 구매 얻는 이익 제휴 서비스 제공으로 얻는 중계 이익 포인트 거래에서 얻는 수수료감사합니다{nameOfApplication=Show}
반 일일보육계획안 (만1세 )날 짜20 년 월 일 요일 날씨 :담 임원장주 제예쁜 내 얼굴소주제내 몸은 튼튼해요.목 표♥다양한 재료로 만든 촉감길을 걸으면서 여러 가지 촉감을 느겨 본다.♥몸의 여러 부분을 두드리거나 주무르면서 탐색한다.기본생활습관제 자리에서 놀아요.오늘의 행사시간및 활동명활동계획 및 방법준비물실행 및 평가07:30~09:30등원및 통합보육♥영아를 맞이하고 영아의 기분이나 건강 상태 확인하기♥투약의뢰서와 보육수첩 확인 및 조용한 놀이하기♥영아를 맞이하며 투약 여부 확인하기♥등원시 인사지도 “안녕하세요.”(사회관계증진 활동)투약의뢰서보육수첩-등원-등원할 때 부모님들과 인사를 하고 영아들과도 인사를 한 다음 투약이 있는지를 확인하며 영아들이 콧물이 흘러서 오는 영아도 있었다.-오전간식 및 손 씻기-간식(발효유)을 먹기전 손을 씻고 난 다음 “잘 먹겠습니다. 맛있게 드세요. 잘 먹겠습니다.” 인사를 하고 난 다음 영아들이 발효유를 먹었다.-자유선택활동-언어 3 - ??가 책을 읽고 있었다. 혼자서 중얼 거리며 책을 보고 있어 선생님이 다가가 무슨 책을 읽고 있을까요? ??가 그림을 손가락으로 짚으며 “사자” 라고 말하며 여기는 “토끼” 아~~ 동물그림책을 보고 있었구나! 사자는 어떻게 소리를 내지요? “어흥” 하며 손가락으로 잡듯이 표현을 하였다. 아유 무서워 사자는 무섭구나. 토끼는 어떻게 다닐까요? 영아가 깡충깡충 뛰면서 흉내를 하였다. 토끼는 ??보다 작을 까요? 클까요? 토끼 본 적이 있나요? 물어보니 본적이 없다고 하였다. 그렇구나! 토끼는 기어 다녀요. ??보다 작아요. 눈은 빨갛게 생겼어요. 사자는 본 적 있나요? 네~~ 하며 큰 소리로 대답하였다. 사자는 ??보다 커요.감각. 탐색 3 - 촉감 길을 바닥에 두었더니 영아가 만지기도 하고 장난감으로 두들겨 보기도 하였다. ??가 딱딱한 부분을 만지고 있어서 ??야 콩을 만져보고 있네? 어때요? 동글동글 한 모습이네? 영아가 콩 하며 대답하였다.쌓기 3 - 영아들이 자동차를 가지고 놀고 있0언 어♥언어영역활동 : Can you jump-날씨에 대해서도 이야기 나누기카세트CD영어책15:30~17:00자유선택활동♥영아 스스로 선택하는 자유선택활동 흥미영역에 준비된 여러활동들을 선택하여 개별 또는 소집단으로 활동한다.♥주제에 따라 모든 영아가 정적활동과 동적활동을 소집단으로 참여하도록 돕는다.영역별 교구17:00~19:30기저귀갈기통합보육 및귀가지도♥정리정돈 . 하원준비 - 손 씻고 옷 바르게 입기♥자유롭게 활동하며 순차적으로 하원함♥귀가준비 , 기저귀갈기 , 인사나누기♥정리정돈 및 귀가♥하윈시 인사지도 -“안녕히 계세요.”(사회관계증진활동)“친구야 안녕” “잘가”개별용품 데톨수건 기저귀매트 일회용장갑개별용품데톨,수건기저귀매트,소독약,일회용장갑영역별교구일일전체평가영아들이 점심을 먹을 때 김치를 매워해서 먹지를 않는 경우가 많다. 영아들을 달래며 조금씩 먹어보게 해야겠다. 매우면 밥을 먹지 않으려고 한다. 김치와 깍두기도 잘 먹을 수 있도록 지도해야겠다. 나물 종류도 잘 먹지 않으려고 한다. 아직 영아들이 밥을 흘리는 경우도 많다. 하지만 기다려주고 조금씩 수저를 잘 할 수 있도록 천천히 가르쳐야겠다.부모상담내용 및전화통화기록부모님 :T :보육실 조치사항교실청소, 휴지통비우기, 변기소독 및 세척, 보육실 안전,청결 점검표개별용품반 일일보육계획안 (만1세 )날 짜20 년 월 일 요일 날씨 :담 임원장주 제예쁜 내 얼굴소주제내 몸은 튼튼해요.목 표♥다양한 재료로 만든 촉감길을 걸으면서 여러 가지 촉감을 느껴 본다.♥몸의 여러 부분을 두드리거나 주무르면서 탐색한다.기본생활습관제 자리에서 놀아요.오늘의 행사시간 및 활동명활동계획 및 방법준비물실행 및 평가07:30~09:30등원및 통합보육♥영아를 맞이하고 영아의 기분이나 건강 상태 확인하기♥투약의뢰서와 보육수첩 확인 및 조용한 놀이하기♥영아를 맞이하며 투약 여부 확인하기♥등원시 인사지도 “안녕하세요.”(사회관계증진 활동)투약의뢰서보육수첩-등원-교실환기를 시키고 영아들을 맞이할 준비를 하였다. 등원하는 영아들의트,일회용장갑11:10~12:00실외활동머리에 꽃핀 꼽기( 꽃향기를 맡아보고 머리에 꼽기)대체활동(유희실에서 미끄럼틀 타기)꽃데톨수건12:00~12:10기저귀 갈기 및손 씻기- 교사도움 받아 놀잇감 정리정돈 하기- 기저귀 갈이 후 교사 도움 받아 손 씻기12:00~13:00점심식사이닦기♥점심 식사준비“잘 먹겠습니다 맛있게 드세요.”(사회관계증진활동)♥먼저 식사를 끝낸 영아는 정리 후 책보기 -다양한 동화♥책 넣어 두기-교사의 도움 받아 양치하기,양치및 세수하기개별수건동화책13:00~14:50낮잠 및 휴식♥낮잠 자기전 지저귀 갈기 및 화장실 다녀오기♥낮잠 잘 수 있도록 이불 준비♥개별 매트에 누워 조용한 음악 듣기♥먼저 일어난 영아는 조용한 놀이하기개별매트이불조용한 음악14:50~15:20낮잠 깨기 및정리정돈하기대소변 가리기간식먹기-먼저 일어난 친구는 원하는 정적인 활동을 할 수 있도록 도와주기(동화책읽기, 색칠하기, 등)♥기저귀 갈기 및 정리하기♥간식 먹고 정리하기“잘 먹겠습니다.” “맛있게 드세요.”(사회관계증진활동)오후 간식데톨,수건,기저귀기저귀매트,일회용장갑,동화책색연필,도화지15:20~15:50신체활동전이활동 (체육)나무색블록15:50~19:30자유선택활동기저귀갈기통합보육 및귀가지도♥영아 스스로 선택하는 자유선택활동 흥미영역에 준비된 여러활동들을 선택하여 개별 또는 소집단으로 활동한다.♥주제에 따라 모든 영아가 정적활동과 동적활동을 소집단으로 참여하도록 돕는다.♥정리정돈 . 하원준비 - 손 씻고 옷 바르게 입기♥자유롭게 활동하며 순차적으로 하원함♥귀가준비 , 기저귀 갈기 , 인사나누기♥정리정돈 및 귀가♥하윈시 인사지도 -“안녕히 계세요.”(사회관계증진활동)“친구야 안녕” “잘 가”영역별 교구개별용품 데톨수건 기저귀매트 일회용장갑개별용품데톨,수건기저귀매트,소독약,일회용장갑영역별교구일일전체평가전이활동 시간에 (체육) 신체활동을 하였다. 나무색블록으로 팔을 버리며 중심을 잡고 걸어가보는 시간을 가졌다. 영아들이라 중심 잡기를 힘들어 하였다. 조금 가다가 밑으기에서 배변하기데톨,수건,기저귀기저귀매트,일회용장갑11:10~12:00실외활동머리에 꽃핀 꼽기( 꽃향기를 맡아보고 머리에 꼽기)대체활동 (유희실에서 미끄럼틀 타기, 자동차 타기)꽃데톨수건12:00~12:10기저귀 갈기 및 손 씻기- 교사도움 받아 놀잇감 정리정돈 하기- 기저귀 갈이 후 교사 도움 받아 손 씻기기저귀기저귀 매트데톨수건일회용장갑12:10~13:00점심식사이닦기♥점심 식사준비“잘 먹겠습니다 맛있게 드세요.”(사회관계증진활동)♥먼저 식사를 끝낸 영아는 정리 후 책보기 -다양한 동화♥책 넣어 두기-교사의 도움받아 양치하기,양치및 세수하기개별수건동화책13:00~15:00낮잠 및 휴식♥낮잠 자기전 지저귀 갈기 및 화장실 다녀오기♥낮잠 잘 수 있도록 이불 준비♥개별 매트에 누워 조용한 음악 듣기♥먼저 일어난 영아는 조용한 놀이하기개별매트이불조용한 음악15:00~15:30낮잠 깨기 및정리정돈하기대소변 가리기간식먹기-먼저 일어난 친구는 원하는 정적인 활동을 할 수 있도록 도와주기(동화책읽기, 색칠하기, 등)♥기저귀 갈기 및 정리하기♥간식먹고 정리하기“잘 먹겠습니다.”“맛있게 드세요.”(사회관계증진활동)오후 간식데톨,수건,기저귀기저귀매트,일회용장갑,동화책색연필,도화지15:30~15:40정리정돈♥개인물품 정리 및 용모 단정히 하여 귀가 준비하기♥놀잇감 제자리에 정리 정돈하기15:40~19:30자유선택활동통합보육귀가지도♥영아 스스로 선택하는 자유선택활동 흥미영역에 준비된 여러활동들을 선택하여 개별 또는 소집단으로 활동한다.♥주제에 따라 모든 영아가 정적활동과 동적활동을 소집단으로 참여하도록 돕는다.♥자유롭게 활동하며 순차적으로 하원함♥귀가준비 ,, 인사나누기♥정리정돈 및 귀가♥하윈시 인사지도 -“안녕히 계세요.”(사회관계증진활동)“친구야 안녕” “잘가”영역별 교구개별용품일일전체평가전이활동 시간에 (체육) 신체활동을 하였다. 나무색블록으로 팔을 버리며 중심을 잡고 걸어가보는 시간을 가졌다. 영아들이라 중심 잡기를 힘들어 하였다. 조금 가다가 밑으로 내려오고 하여 선생님 책보기 -다양한 동화♥책 넣어 두기-교사의 도움받아 양치하기,양치및 세수하기개별수건동화책13:00~14:40낮잠 및 휴식♥낮잠 자기전 지저귀 갈기 및 화장실 다녀오기♥낮잠 잘 수 있도록 이불 준비♥개별 매트에 누워 조용한 음악 듣기♥먼저 일어난 영아는 조용한 놀이하기개별매트이불조용한 음악14:40~15:00낮잠 깨기 및정리정돈하기대소변 가리기간식먹기-먼저 일어난 친구는 원하는 정적인 활동을 할 수 있도록 도와주기(동화책읽기, 색칠하기, 등)♥기저귀 갈기 및 정리하기♥간식먹고 정리하기“잘 먹겠습니다.”“맛있게 드세요.”(사회관계증진활동)오후 간식데톨수건행주15:00~15:30신체표현오르프♥전이활동 (오르프)동물병풍으로 얼굴만 영아들이 내밀어 볼 수 있고 동물이 되어보기.타잔이 되어 줄을 타 보는 표현해 보기.흰종이에 나무를 손바닥으로 만들어 보기.펠트지로만든 나뭇잎 옷흰종이물감동물병풍줄여러개카세트CD15:30~19:30자유선택활동 및기저귀 갈기통합보육 귀가지도♥영아 스스로 선택하는 자유선택활동 흥미영역에 준비된 여러 활동들을 선택하여 개별 또는 소집단으로 활동한다.♥주제에 따라 모든 영아가 정적활동과 동적활동을 소집단으로 참여하도록 돕는다.♥정리정돈 . 하원준비 - 손 씻고 옷 바르게 입기♥자유롭게 활동하며 순차적으로 하원함♥귀가준비 , 기저귀 갈기 , 인사나누기♥정리정돈 및 귀가♥하윈시 인사지도 -“안녕히 계세요.”(사회관계증진활동)“친구야 안녕” “잘가”영역별 교구수건기저귀매트 일회용장갑개별용품데톨기저귀매트소독약일일전체평가주말를 보내고 온 영아들이 힘들어 하였다. 자주 누워서 있는 영아도 있었고 투정을 부리는 영아도 있어고 엄마를 찾는 영아도 있어서 힘이들었다. 색칠 공부를 하며 색연필로 그림을 그리기를 하였는데 색연필을 자주 바꿔서 하여 한 영아당 색연필 3개씩만 주며 색칠을 해 보라고 하였더니 영아들이 서로 교체하며 색칠을 하였다.부모상담내용 및전화통화기록부모님 :T :보육실 조치사항교실청소, 휴지통비우기, 변기소독 및 세척, 보육실 안전,청결 점검표개걱
-등원-교실환기를 시키고 물컵을 준비하고 영아들을 맞이할 준비를 하였다. 등원하는 영아들의 건강을 살피고 힘들어 하는 영아들이 없는지 주의 깊게 관찰하였다.-오전간식 및 손 씻기-간식을 먹으며 영아의 이름을 불러주고 눈을 마주치며 ‘선생님은 ◯◯를 사랑해’노래를 불러주었다. 맛있는지 물어보면서 집에서도 간신으로 나온 것을 먹어 보았는지를 물어보았다.-자유선택활동--신체 : “◯◯야 부드러운 공으로 선생님과 공놀이를 하자.” “여기가 넓고 좋구나 ,여기에서 공놀이를 해 볼까? 영아에게 공을 굴려 주며 ◯◯야 공이 굴러 가네. ”◯◯가 공을 잡아 보자.” 공이 다른 곳으로 가네. 다시 해 볼까? ◯◯이가 공을 잡았다!. “선생님도 잡았다. ◯◯가 다시 공을 받아 보자.” 공을 주고받으면서 영아의 이름을 많이 불러 주고, 눈 맞춤을 하였다. -감각. 탐색 : 가방에 붙어있는 사진을 ◯◯의 가방에 붙여 볼까요? “그래 ◯◯의 가방이구나. “◯◯의 얼굴을 잘 붙여 주었네.” 영아들은 붙어있는 사진을 보며 나 라며 말하였다. 아 그래요 ◯◯의 얼굴이네요 너무 예뻐요. 가방외의 다른 간단한 놀잇감에 영아 사진을 붙여 활동을 해 보아야겠다.- 표현 : 손바닥 물감 찍기 놀이를 하였다. 자신의 사진이 붙어 있는 도화지 앞에 앉았다. 책상 위에 영아의 사진이 붙어 있는 도화지를 올려 놓고 그 위에 영아가 손바닥을 찍을 수 있도록 하였다. 영아가 자신의 사진을 통해 자신의 자리를 찾아보도록 하였다. “ ◯◯야, ◯◯의 자리는 어디일까요?” “여기 ◯◯의 사진이 붙어 있는 종이가 있구나. 앉아 볼까요” “◯◯의 사진 옆에 흰 종이가 있네. 여기에 ◯◯ 손바닥을 찍어 볼까요?” 영아가 자신의 손을 살펴보고, 손에 원하는 색의 물감을 묻혀 손바닥 찍기를 하였다. “손바닥에 물감을 묻혀 보니까 느낌이 어떠니? 부드럽고 미끄럽구나.”