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사회복지사의 고유업무에 대하여 구체적인 예를 들어 논하시오.

사회복지사의 고유업무에 대하여 구체적인 예를 들어 논하시오. 1. 서론 2. 본론 3. 결론 4. 참고문헌 1. 서론 사회복지사의 도래는 전문적이고 체계적인 사회적 행동의 필요성으로부터 시작되었다. 20세기 초부터 유럽과 미국을 중심으로 사회복지사의 역할과 지위는 전문적인 사회서비스를 제공하는 구조로 사회복지사 자격제도의 도입과 함께 점차 인정되어 왔다. 이후 전 세계적으로 사회복지사의 역할과 필요성이 인정되었고 여러 나라에서 사회복지사 자격제도가 도입되었다. 사회복지사는 사회서비스를 제공하고 사회 보호 문제 해결에 도움을 주는 전문가이다. 사회복지사는 개인, 가족, 집단, 지역사회에서 발생하는 다양한 문제에 대해 진단, 평가, 계획, 실행, 평가와 같은 사회서비스를 제공한다. 사회복지사는 사회학과 사회복지 실천에 대한 지식과 기술을 갖추고 있으며, 건전한 사회서비스를 제공하기 위해 다양한 평가도구와 기술을 활용한다. 나아가 사회 보호 체계와 정책을 이해하고 참여함으로써 개인과 가족, 지역사회가 직면한 문제를 해결하기 위한 전략과 방법을 개발한다. 본론에서는 사회복지사의 고유업무를 예를 들어 기술하겠다. 2. 본론 1) 문제 파악 및 평가 사회복지사들의 절박한 과제 중 하나인 문제 파악 및 평가는 의뢰인의 문제와 상황을 파악하고 분석하여 적절한 대응 방안을 제시하는 과정으로, 이에 대한 구체적인 예를 들어보겠다. 한 가정에 부부 갈등이 심각하여 그에 대한 소음 등으로 이웃의 신고를 받았다고 가정하자. 사회복지사는 이 부부의 가정에 방문하여 상황을 파악하고 아래의 절차를 거친다. -문제 파악: 가정 방문을 통해 부분 갈등의 원인을 조사한다. 이 과정에서 부부 각자의 인터뷰하고, 가정 안의 환경을 적극적으로 관찰한다. -평가: 문제의 심각성 등을 평가하는데, 이를 위해서는 구체적인 인터뷰와 이전의 상담 기록, 발생 사건 등을 조사해야 한다. -방안 제시: 가정에 맞는 방안을 제시한다. 부부의 양육 방법의 차이가 갈등의 원인이라면 부모교육프로그램과 부부교육프로그램을 안내해 줄 수 있다. -추적 평가: 제시한 방안이 부부에게 효과가 있었는지 파악한다. 2) 서비스 계획 및 제공 사회복지사를 서비스를 계획하고 제공하는 업무를 맡는다. 예를 들어 가정형편 등의 이유로 해당 지역에 교육 서비스의 제한을 받는 경우가 빈번하다면, 사회복지사는 교육 지원 서비스 등을 계획할 수 있다. -문제 파악: 해당 지역의 교육 취약 계층을 파악하고 그 원인을 조사한다. 학교폭력, 가정 폭력 등이 원인이 될 수 있다. -평가: 원인 분석 후 교육 서비스가 필요한지, 그 외의 서비스가 필요한지 등을 조사한다. -계획: 평가 후 그 교육 서비스를 제공하는 쪽으로 결론이 내려졌다면, 누구를 대상으로, 언제, 어떻게, 어떤 것을 제공할지 구체적인 계획을 세운다. -제공: 계획한 서비스를 대상자들에게 제공한다. 학습지원, 학습 기기 지원, 튜터링, 교육비 지원 등의 형태일 수 있다. -평가 및 개선: 서비스 제공 후, 그 서비스가 얼마나 실효성이 있는지 파악하고, 개선점을 파악하여 후에 제공할 서비스를 좀 더 좋은 쪽으로 개선한다. 3) 사회복지제도 및 정책 참여와 협업 사회복지사는 서비스를 제공하는 것뿐 아니라, 사회복지제도와 정책에 대한 전반적인 이해와 적극적인 참여의 의무가 있다. 사회복지사는 정부의 서비스 개편 및 개설 과정에서 참여하게 될 수도 있다. 이 과정에서 정부 여러 부처와 협력을 해야 한다. 이때, 사회복지 정책과 제도 등에 대한 이해가 부족하다면, 협력을 잘 해낼 수 없다. 또한, 사회복지사들은 다른 사회복지 서비스업자 또는 시설과 협력을 맺어야 하는 경우가 많다. 예를 들어 아동복지에 대한 서비스를 제공할 때, 사회복지사는 아동이랑만 밀접한 관계를 맺어서는 문제를 해결할 수 없다. 아동보호센터, 복지시설, 관내 병원, 경찰서, 교육처 등 다양한 기관과의 협업이 필요하다. 예를 들어 아동학대를 예방하기 위한 복지서비스를 제공할 계획이라면, 위에서 언급된 기관뿐 아니라, 정신건강센터, 사회적기업 등과도 협업을 해야 한다. 이러한 협업을 잘 해내기 위해서는 복지사는 원만한 커뮤니케이션 능력도 갖추고 있어야 한다. 3. 결론 위에서 언급된 업무 외에도 사회복지사는 업무를 보고하고 기록하는 등의 일도 해야 한다. 사회복지사는 단순히 클라이언트와의 관계 안에서만 자신의 업무를 평가받거나 하지 않는다. 여러 업무와 과정에서 자신의 업무를 평가받고, 자신의 능력을 더 키워낼 수 있다. 이러한 업무 등을 잘 처리하려면, 기본적으로 공감의 능력이 필요하고 그 외에 자신이 더 발전시켜야 할 부분에 대해서는 사회복지사 본인이 적극적으로 노력해 업무 효율성을 높여야 한다고 생각하며 과제를 마무리한다. 4. 참고문헌 사회복지학개론, 김영종, 학지사, 2022

사회과학| 2024.07.18| 2페이지| 3,500원| 조회(140)

사회복지, 사회복지사, 고유업무

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본인 또는 주변 지인의 가정에서 건강가정지원센터의 서비스를 실제로 받는다면 어떤 서비스가 필요할지 작성

본인 또는 주변 지인의 가정에서 건강가정지원센터의 서비스를 실제로 받는다면 어떤 서비스가 필요할지 작성 1. 서론 건강한 마음과 건강한 몸이 개인에게 중요하듯이, 가장 작은 집단인 가족이 건강하지 않으면 사회도 건강하지 않다. 한편, 정부는 가족 구성원들이 건강한 삶을 살 수 있도록 건강가정지원센터를 운영하고 있으며, 신체·정신 건강서비스 지원과 건강한 가족 구성원을 위한 다양한 서비스를 지원하고 있다. 본문에서는 본인이나 가까운 가족이 건강가정지원센터에서 서비스를 받을 때 어떤 서비스가 필요한지 설명한다. 2. 본론 1) 건강가정지원센터 (1) 개념 정부가 관리·시행하는 건강가정지원센터는 건강가정기본법에 따라 설치된 보건서비스센터다. 건강한 가정을 위해 설계된 센터로 다양한 보건서비스를 지원하며, 다양한 접근과 방법을 통해 실천 방향에 따라 운영된다. 건강가정지원센터는 가족 구성원의 신체 건강, 정신건강, 건강발달 및 성장 서비스를 나이와 성별 등에 맞게 제공한다. (2) 목적 건강가정지원센터는 가족 정책의 목표를 달성하고 건강한 가족 사업을 추진하기 위해 마련됐다. 커뮤니티를 구성하는 가족에게 직접 서비스를 제공한다. 지역사회가 가지고 있는 네트워크와 자원을 활용한다. 가족 집단을 중심으로 건강한 가족 서비스를 제공하고 운영함으로써 가족 구성원의 요구에 부응하고 있다. 건강지원센터는 개별 고객뿐 아니라 온 가족이 건강한 가정을 꾸릴 수 있도록 서비스를 제공하기 위해 마련됐다. 2) 본인의 가정 상황 나는 만 33세로 학원 강사로 근무하고 있고, 남편은 작은 회사를 운영하고 있다. 자녀는 4살 아들 한 명이다. 맞벌이기에 양육에 어려움이 있다. 또한, 내가 입시 학원 강사다 보니 근무 시간이 오후부터 밤 10시까지라 아이를 볼 시간이 많이 없고, 집안일을 할 시간도 부족하다. 고등학생에게 모든 에너지를 쏟고 오기에, 가정에서는 체력적으로나 심적으로 아주 힘든 상황이다. 고등학생과 대화를 하다가 어린 아들과 대화를 하려니 막히는 부분도 많고, 나도 엄마가 처음이라 실수가 잦다. 3) 건강가정지원서비스 (1) 부모교육 및 상담서비스 부모는 건강가정지원센터에서 자녀 양육에 필요한 교육과 가족 상담서비스를 받을 수 있다. 이러한 부모교육 프로그램을 통해 집에서 아이들과 소통하고 키우는 방법을 배울 수 있다. 맞벌이 가정은 자녀와 함께하는 시간이 많지 않기 때문에 자녀와 대화할 기회가 없는데, 사춘기 자녀와 제대로 소통하는 법을 배울 수 있다고 생각한다. 이러한 서비스는 단순히 가족의 신체적 건강을 지원하기 위한 것이 아니라 부모교육, 육아, 상담 등 다양한 서비스를 제공하여 가족의 정신적, 신체적 건강을 유지할 수 있도록 지원한다. 또한, 아이들이 크면 사춘기가 오고, 함께 일하면 시간이 단축되고 의사소통과대화방법에 문제가 생길 수 있다고 생각하지만, 상담서비스와 교육을 통해 건강한 가정을 유지하는 데 도움이 될 수 있다고 생각한다. 그리고 아직 나는 필요하지 않지만, 이런 교육 프로그램에 관심을 두는 이유는 지금 내가 학원에서 보는 아이들이 예민한 사춘기 아이들이다. 부모와 대화가 잘 된 아이와 그렇지 않은 아이는 티가 난다. 그렇기에 미리 이 프로그램을 통해 교육을 받으면 앞으로의 자녀와 관계에 도움이 될 그거로 생각한다. 그리고 이 교육을 듣는 사람 중에 나랑 비슷한 고민을 하는 부모를 만날 수도 있고, 함께 소통하면서 공감대를 형성할 수 있다는 것도 큰 장점이다. 혼자가 아니라 함께 육아하는 느낌이 들기 때문이다. 3. 결론 건강은 신체적인 건강과 정신적인 건강을 모두 포함한다. 건강지원센터를 통해 가족 구성원들의 건강을 유지하는 것을 알게 되었다. 이 건강지원센터의 다양한 서비스를 통해 자녀뿐만 아니라 어린 자녀를 키우는 부모들이 고민을 해결할 수 있다고 생각한다. 4. 참고문헌 가족센터 홈페이지 https://www.familynet.or.kr/web/index.do

사회과학| 2024.07.18| 2페이지| 4,000원| 조회(84)

사회복지, 건강가정지원센터, 본인의 가정 상황

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소외계층참여전략 방향에 대해 제시하세요.

소외계층참여전략 방향에 대해 제시하세요. 1. 서론 소외계층에는 저소득층, 신체적·경제적으로 어려운 노인, 법의 사각지대에 있는 외국인 노동자, 행동의 자유가 없는 장애인 등이 있다. 이들은 일반인보다 사회 참여가 비교적 어렵다. 그래서 그들은 사회적 약자라고도 불린다. 2. 본론 1) 소외계층에게 평생교육이 필요한 이유 사회적 소외의 가장 큰 원인은 경제적 어려움이다. 경제난으로 하루 벌어 하루를 버틴다. 또한, 대부분 열악한 환경에서 근무한다. 이런 상황에서 사회에 관심을 두고 다양한 활동에 참여하기란 쉽지 않다. 경제적으로 어려운 이유는 대부분 소외계층이 교육을 받기 어렵기 때문이다. 이들은 교육 부족으로 상대적으로 제한적이고 소득이 낮은 직장을 갖게 되면서 앞서 언급한 바와 같이 사회로부터 소외되기 쉬운 환경이 형성되었다. 특히 교육 부족은 자녀에게도 영향을 미치고 자녀도 적절한 교육을 받지 못해 빈곤이 대대로 발생할 수 있다. 누구나 교육을 받을 권리가 있고 교육 접근성은 평등해야 한다. 따라서 소외계층의 참여전략과 방향을 검토하여 평생교육에서 소외되지 않도록 주의해야 한다. 2) 소외계층 평생교육 참여전략 · 방향 소외계층 평생교육 참여전략에는 국가가 운영하는 지원정책을 활용하는 방안이 포함된다. 국내에서는 소외계층 성인을 대상으로 '평생교육 바우처'를 제공하고 있고 기초생활보장 수급자와 차상위계층 성인을 대상으로 평생 교육비를 지원한다. 이외에도 국가 유공자의 자녀에게 평생 교육비를 지원한다. 평생교육바우처는 1인당 35만 원으로, 수강료나, 교재비 등으로 사용할 수 있다. 이용절차는 바우처를 신청하고, 평생교육 진흥원이 심사한다. 심사를 거치면 이용자 선정 및 통지를 하고, 바우처 카드 발급을 신청하고 받는다. 이후 사용기관에서 강좌를 수강신청 하고, 수강결과가 확인되면 이용이 끝난다. ① 신청방법 평생교육바우처 신청을 원하는 사람은 기초생활보장 수급자나 차상위계층이 해당하고, 국민건강보험이 하위 65%의 구성원이어야 가능하다. 평생교육바우처 홈페이지나 기간에서 신청할 수 있으며 각종 증빙서류를 제출해야 한다. ② 사용처 평생교육원에서도 이용할 수 있고, 한국평상교육개발원에 들어가면 수강 신청할 수 있는 카테고리가 따로 있다. 그 안에서 강좌를 선택한 후 강의를 들을 수 있다. 카드는 개인 명의로 나오기에 누가 평생바우처를 활용하는지 알 수 없다. 평생교육바우처는 기존에 있는 제도이다. 그러나 이러한 좋은 제도가 있음에도 이를 활용하지 못하는 사람들이 더 많다. 그 이유는 생업 외에 다른 것을 하기에는 시간도 부족하고 심적으로도 지쳐있기 때문이다. 그리고 이러한 제도가 있는지 모르는 사람들도 많다. 소외계층의 더욱 활발한 참여를 위해서는 적극적인 홍보가 필요하다. 그리고 소외계층의 사람들이 마음의 여유를 찾아, 다른 것을 도전해 볼 수 있는 계기를 마련해줘야 한다. 대부분 생업으로 지쳤기에 심적으로 우울감과 무기력함을 갖고 있을 가능성이 크다. 이런 사람들에게 교육도 중요하지만, 우선적으로 심리치료를 병행해야 한다. 마음에 여유가 있어야, 무언가를 배워서 더 나은 삶을 살기를 꿈꾸기 때문이다. 3. 결론 소외계층 평생교육은 수익창출 교육이 아니므로 일반 민간기관에서는 진행하기 어려울 것으로 예상한다. 위의 '평생교육 바우처'와 같이 성인을 위한 국가 정책이 있지만, 저소득층 학생, 학교 밖 청소년, 장애인 학생 등 소외계층 학생을 대상으로 다양한 정책이 더 활발히 시행되어야 한다. 이번 과제를 통해 교육 사각지대에 놓인 분들의 상황에 대해 깊이 생각해 볼 수 있었다. 그리고 개인적인 바람으로는 평생교육원에서 제공하는 교육이 다양했으면 한다. 대부분 모든 교육원이 사회복지, 아동학 등에 초점을 맞추고 있어, 이 외의 것을 원하는 사람에게는 선택의 폭이 너무 좁다. 4. 참고문헌 평생교육바우처 홈페이지 https://www.lllcard.kr/guide/useVcOrgan.do

사회과학| 2024.07.18| 2페이지| 3,500원| 조회(101)

사회복지, 소외계층참여전략, 소외계층참여전략 방향

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다양한 상담이론 중 자신에게 가장 알맞은 것과 가장 맞지 않은 것을 각각 선택하여 이론의 내용과 함께 이유를 기술하시오.

다양한 상담이론 중 자신에게 가장 알맞은 것과 가장 맞지 않은 것을 각각 선택하여 이론의 내용과 함께 이유를 기술하시오. 1. 서론 상담심리학은 인간의 행동 연구를 통해 밝혀진 심리학적 지식을 응용하여 사람들의 마음을 바꾸도록 돕는 응용 심리학이다. 일반적으로 상담심리학은 성격, 발달, 직업선택, 직장생활, 가족관계, 우정 등 다양한 문제에 대한 조언으로 볼 수 있다. 상담이 이처럼 중요한 이유는 사람들이 일상생활에서 겪는 어려운 문제를 해결하는 데 도움이 필요하기 때문이다. 오늘날 인간의 행동은 심리적 긴장이나 목표, 실패, 좌절, 갈등, 불안 등을 경험하면 비관에서 자살로 이어질 가능성이 크다. 따라서 이러한 정신적 긴장, 불안, 잘못된 조정 등을 해결하기 위해 합리적으로 생산적인 방법을 동원하여 현재의 문제를 극복하기 위해 컨설턴트의 도움이 필요하다. 본론에서는 여러 이론 중에서 나에게 가장 잘 맞는 것과 나에게 가장 맞지 않는 것을 골라 그 이유를 설명할 것이다. 2. 본론 1) 나에게 맞는 이론 - 정식분석적 상담이론 프로이트는 인간은 비이성적이고 결정론적인 존재로 규명했고, 적응 장애는 무의식 속에서 동기로 작용하는 억제된 충동이라고 말했다. 이 정신분석 상담이론의 목적은 클라이언트의 본능과 자기 기능을 강화하고 성격 구조를 조화롭게 발전시키는 것이다. 다음으로 클라이언트의 유아성욕 발달과정과 현실을 다루는 방어 메커니즘을 올바르게 이해하고 심리적 문제를 해결하는 것이 주된 목적이다. 마지막으로 클라이언트의 무의식에 기반을 둔 문제행동을 돕고 건설적인 성격으로 바꾼다. 정신분석 상담의 목표는 클라이언트의 무의식 속에 숨겨진 충동과 욕망, 갈등, 감정을 의식 수준으로 끌어내 심리적 문제를 해결하는 것이다. 따라서 클라이언트가 과거 경험과 감정을 주저 없이 밝힐 수 있도록 돕는 것이 상담사의 역할이다. 무의식의 내용을 의식하기 어려우므로 클라이언트는 사소한 것부터 시작해 생각나는 것을 모두 이야기하는 자유로운 연상을 갖는다. 상담사들은 클라이언트의 주의를 기울이면서 문제가 되는 증상과 관련된 무의식적인 내용을 해석함으로써 그들의 무의식적인 내용을 이해하도록 돕는다. 정신분석 상담과정에서 상담원과 클라이언트 사이에서 전이는 쉽게 발생한다. 전이란 클라이언트의 무의식이 의식적으로 나타나고 과거 경험에서 중요한 사람(부모, 형제 등)에 대한 생각과 감정이 상담자에게 투영되는 때이다. 그들은 때때로 엄격하고 무관심한 아버지, 어머니, 형에 대한 분노와 증오와 불신을 상담사에게 표현하곤 한다. 상담가는 그들이 표현하는 다양한 감정을 탐색하고 그들이 잠재적인 과거 인물들 정신분석적 상담에서 무의식의 원인은 부적응 행동으로 간주된다. 부적응 행동 치료는 과거 생활사를 바탕으로 이뤄지며 근본적인 동기인 무의식을 조절하면서 치료가 가능해진다. 또한, 꿈에 대한 자유로운 연상과 해석이 중요한 치료 수단으로 작용하며 고객의 과거 인간관계 전이 현상이 치료의 핵심과정으로 활용된다. 정신분석 상담론은 태어난 이후 현재까지 대부분 생활과정을 고려한 상담요법이다. 내가 가지고 있는 불안한 감정은 최근의 사건에서 생긴 것이 아니라 어려서부터 쭉 안고 있던 감정이다. 정확히 나는 내가 왜 이러한 감정을 가졌는지는 모르나, 그냥 초등학교 고학년부터는 불안감을 느꼈다. 이를 설명할 수 있는 것은 무의식과 초등학교 이전 가족과의 관계 규명을 통해 가능하다고 여겨져 이 이론이 나에게 가장 잘 맞는 것 같다. 2) 나에게 맞지 않는 상담이론 - 행동적 상담이론 이것은 인간의 행동은 환경에 의해 창조되며 인간의 행동 목적은 보상받는 것이라고 규정한다. 즉, 인간의 행동은 주로 학습을 통해서이다. 행동적 접근법의 특성을 살펴보면 과거나 미래보다는 현재에 대한 구체적인 행동을 강조하고, 상담과정을 교육으로 여긴다. 즉, 인간은 자신의 처지에 따라 보상과 처벌에 따라 행동을 조절한다. 이러한 경향은 사람의 행동, 사고 패턴, 정서적 성격을 만들어낸다. 이런 것들을 심리학에서는 학습이라 한다. 부적절한 폭력, 우울증, 불안, 공포를 보이는 사람들이 부적절한 행동을 배웠기 때문이다. 그리고 이 문제를 해결하기 위해 무의식이나 어린 시절의 원인을 찾을 필요가 없다. 상담사는 단지 클라이언트의 잘못된 행동을 수정하고 대신, 옳은 행동을 배우게만 하면 된다. 상담의 목적은 사회활동을 방해하는 비현실적인 두려움과 불안을 제거하는 것이다 앞서 언급했듯이 나의 불안은 현재 상황에 의해 발생한 것이 아니다. 그리고 나는 이 불안한 감정으로 인해 일상을 못 하지 않는다. 그리고 다른 사람에게 피해를 주지도 않는다. 딱히 드러나는 문제행동이 없다는 것이다. 이건 감정적인 문제는 행동에 항상 영향을 주지는 않는다. 그래서 문제행동을 찾는 것이 힘들다. 나의 경우 현재의 행동이 아닌 내면의 불안을 없애고 싶기에 이 이론은 적합하지 않다. 3. 결론 나는 이 과제를 작성하려고, 내 주변 사람들에게 여러 가지 상담이론에 관해 설명해주었고, 어떠한 상담이론에 기초해서 상담을 받아보고 싶은지 물었다. 그 결과는 너무 다양했다. 나와 같은 이론을 선택한 사람도 있고, 그렇지 않은 사람도 있었다. 사람마다 처한 문제 상황이 다르니 선택하는 이론도 당연히 달라야 한다. 그러나 상담사는 이를 당연하게만 넘기면 안 된다. 클라이언트를 빨리 파악하고, 그에 맞는 상담기법을 적용해야 한다. 그러기 위해서는 상담사는 클라이언트를 알아내려고 적극적으로 임해야 한다. 상담사의 관심과 주의와 상담의 시작이라 생각하며 과제를 마무리한다. 4. 참고문헌 이장호 외 2명, 「상담심리학의 기초」, 학지사, 2005.08.01. 이장호 외 1명, 「상담심리학」, 박영스토리, 2014.08 천성문 외 4명, 「상담심리학의 이론과 실제」, 학지사, 2015.02

사회과학| 2024.07.18| 3페이지| 3,500원| 조회(104)

사회복지, 정식분석적 상담이론, 다양한 상담이론

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본인이 생각하기에 현재 필요한 사회복지정책은 무엇인가

본인이 생각하기에 현재 필요한 사회복지정책은 무엇인가 1. 서론 포털 사이트에 ‘장애 여성’이라는 단어를 뉴스 카테고리에서 검색했을 때, 오늘 가장 먼저 뜬 기사는 ‘여성 장애인 생활관 몰래 들어가 성폭행한 직원 구속기소’라는 제목의 기사다. 50대 복지시설 직원이 여성 장애인 생활관에 몰래 들어가 범죄를 저지른 것이다. 쉼터가 되어야 하는 공간에서조차 마음 편히 잠도 못 자는 여성 장애인들을 위한 사회복지 정책이 현재 우리 사회에 가장 필요한 정책이라 생각하며 본론을 시작하겠다. 2. 본론 장애가 있는 사람들은 살아가는 데 있어 여러 가지 제약을 받는다. 교육, 취업, 생계, 양육 등 모든 면에서 말이다. 이러한 제약 안에서도 여성 장애인들은 남성 장애인들보다 더 많은 차별을 받는다. 특히 취업이나 양육 생계 등이 그러하다. 그리고 가정 내 폭력의 피해대상이기도 하다. 보건복지부에 따르면 사회에서 받는 피해를 가정에서도 받는다고 한다. 장애 여성 가정 폭력의 주범은 형제, 자매, 부모 등이 54.4%였고, 배우자가 37.6%였다. 이러한 가정을 피해 시설에 들어와도 서론에서와 같은 범죄의 대상이 되니, 장애 여성이 안전하게 있을 곳이 필요하다. I) 현재 여성 장애인을 위한 복지사업 내가 사는 지역 내 장애인복지관에서는 재활 프로그램의 목적으로 사회적 차별과 부당한 대우를 받기 쉬운 여성 장애인의 권익 보호와 가사, 육아 보조 등 복지 서비스를 제공하고 있다. 이는 생계에 필수적인 부분들이다. 그러나 이러한 제도가 그들을 범죄로부터 안전하게 지켜주는 것은 아니라고 생각한다. 2) 내가 생각하기에 여성 장애인을 위해 필요한 복지 서비스 지금 우리 지역에서 제공하는 여성 장애인을 위한 사회복지서비스는 사실 여성 장애인을 위한 것이라기보다는 ‘장애인’을 위한 것으로 생각한다. 여성의 생애 주기에 맞는 복지 서비스가 필요하다. 그리고 여가와 안녕에 초점을 맞춘 게 아니라, 정말 살기 위해 가장 기본이 되는 것에만 초점이 맞춰져 있다. 우선, 나는 신체적 정신적 안정을 위한 복지 서비스가 필요하다고 생각한다. 지역 내 여성 장애인을 전담 마크할 사회복지사가 있어야 한다. 자기가 맡은 여성 장애인이 안전하게 생활을 하고 있는지 주기적으로 확인하고 소통할 수 있는 제도가 마련되어야 하며, 이는 여성 장애인이 머무는 시설 관리자, 직원 또는 가족 구성원들도 알고 있어야 한다. 그래서 여성 장애인이 혼자가 아니며, 위험하거나 부당한 상황에 부닥쳤을 때 도움을 받을 곳이 있다는 것을 인지시켜줘야 한다. 감시자가 있어야 범법행위가 줄어들 것이다. 또한, 여성 재가시설에 근무하는 직원 및 당직원들은 2인 1조로 활동하는 것을 원칙으로 하는 것을 제도화하였으면 한다. 그리고 생활관에 출입할 수 있는 것은 특수한 경우를 제외하고는 여직원을 원칙으로 하며, 남 직원이 출입할 경우, 여성 직원과 반드시 동행하게 해야 한다. 사람은 누구나 행복하고 즐겁게 살기를 원한다. 여성 장애인들도 마찬가지이다. 이들을 위한 취미 활동 프로그램이 다양해야 한다. 장애는 정신적 장애와 신체적 장애로 나눌 수 있다. 정신적 장애가 있는 사람들에게는 신체적 활동이 가능한 여러 여가 프로그램을 제공하고, 신체적 장애가 있는 사람은 보다 정적인 여가 활동을 즐길 수 있게 많은 활동을 제공해야 한다. 충북 음성군은 장애가 있는 여성을 위한 여러 가지 프로그램이 진행되고 있다. 건강 중심형, 여가문화 중심형, 경제활동 중심형, 사회활동 중심형, 기초교육 중심형으로 영역을 나눠서 사업을 진행하고 있는데, 나는 이렇게 세분화하는 것이 참 중요하다고 생각한다. 그래서 다른 지역도 이를 보고 채용할 부분이 있으면 자기네 지역 사회에 맞게 수정해서 발전시켰으면 한다. 다른 지역에서 어떠한 제도를 운용하고 있는지 확인하려면, 검색하거나 직접 연락을 취해야 하는 게 현 상황이다. 나는 정부가 정기적으로 사업을 공유할 수 있는 자리를 마련하고, 지역마다 의무 참가를 시켰으면 한다. 그렇게 되면 지금보다는 더 나은 여성 장애인을 위한 복지 정책을 공유하고 발전시킬 수 있다. 3. 결론 나의 친척 언니는 지적장애 장애가 있었다. 언니는 외국인 노동자에 의하여 성폭행을 당했고, 아이를 낳았다. 남편이 운영하는 공장에서 범죄를 당했다. 그리고 몇 달 뒤, 남편과 잠을 자다가 죽었다고 연락을 받았다. 그 당시, 언니가 지적장애를 가지고 있다는 이유로 성폭행 조사도 제대로 이루어지지 않았고, 죽은 것도 조사가 되지 않았다. 우리 집안에서는 경찰 조사를 원했지만, 경찰들은 장애인이 성폭행을 당해 처지를 비관하다가 죽은 거라고 수사 종결을 내렸다. 만약 언니가 장애가 없었다며, 이런 식으로 사건이 종결되었을까 라는 의문이 든다. 그리고, 30년 가까이 지난 지금도, 이러한 범죄가 여성 장애인 성범죄가 발생하고 있다는 것은 관련 처벌이 강화되지 않았기 때문은 아닐까 한다. 물론 과거보다 수감 기간에 대한 기간은 늘었으나, 그 구형하기까지의 과정이 발전하지 않은 것 같다. 우리 사회는 장애인을 약자로 본다. 그리고 여성 장애인은 약자 중에서도 약자로 본다. 이러한 인식은 하루아침에 변할 수 없다. 나는 자의적으로 국민이 인식을 개선하지 못한다면, 법이 강제로 인식을 바꿔줘야 한다고 생각한다. 그래서 여성 장애인을 대상으로 한 범죄는 더 엄격히 처벌해야 하고, 언론을 통해 이를 알려 공포감을 조성해야 한다고 생각한다. 공포 정치는 후진국의 정치이지만, 범죄에 대해서는 선처를 없어야 한다고 생각하며, 여성 장애인들이 좀 더 안전하고 행복하게 생활할 수 있기를 바라며 과제를 마무리한다. 4. 참고문헌 음성군장애인복지관, 여성장애인교육지원 사업 참여자 모집, 김록현, 충청일보, 2023 여성 장애인 생활관 몰래 들어가 성폭행한 직원 구속기소, 김정화, 공감언론뉴시스, 2023 여성학 : 행복한 시작 - 부산여성사회교육원 저, 신정, 2014 새 여성학 강의 - 한국여성연구소 저, 동녁, 2005 여성과 여성 시민의 권리 선언 - 올랭프 드 구주 저, 박재연 역, 꿈꾼문고, 2019

사회과학| 2024.07.18| 2페이지| 3,500원| 조회(99)

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