전통적 리더십의 유형 요약정리전통 리더십의 이론은 특성이론, 행동이론, 상황이론, 변혁이론 등 4가지 유형으로 구분하여 발전하여 왔다. 일반적인 리더십 이론의 변화과정을 도식화하면 다음과 같다.구 분주요시기주요학자강 조 점특성이론1930~1950년대테드,버나드스토질리더와 리더가 아닌 사람을 구별할 수 있는 특징이나특성이 존재한다.행동이론1950~1960년대레빈헬핀리커드리더십의 가장 중요한 측면은 리더의 특성이 아니라 리더가 여러 상황에서 실제 하는 행위이다. 성공적 리더와 비성공적 리더는 그들의 리더십 스타일에 의해 구별된다.상황이론1970~1980년대피들러하우스레딘리더의 유효성은 그의 스타일뿐만 아니라 리더십 환경을 이루는 상황에 의해서도 결정된다. 상황에는 리더나 하급자들의 특성, 과업의 성격, 집단의 구조, 강화의 유형 등이 있다.변혁이론1980년대이후번즈퀸리더와 추종자의 관계를 강조하고 비전과 변혁마인드를 강조한다.자료:양창삼,(1999),조직행동의 이해 서울,법문사p33에서 재구성1.특성이론특성이론은 리더십에 대한 초기 이론으로 자질론 또는 위인론이라고도 하는데 효율적 리더와 비효율적 리더가 명확하게 구별되는 몇 가지 특성과 자질을 갖고 있다고 가정하고 있다.특성이론은 제2차 세계대전 초에 미국심리학협회가 육군선발시험 기법을 개발, 미 육군의 선발심사업무를 지원하다가 전후에 산업분야에 적용·발전시켜 인사평가 측면에 활용 되었다.전통적 리더십 이론의 주류를 이어온 특성이론은 선천적, 후천적 자질인 리더의 공통적 특성을 규명하는 것으로 리더가“고유한 개인적 특성’만 가지고 있으면 그가 처해 있는 상황이나 환경에 관계없이 항상 리더가 될 수 있다는 것이다. 즉,리더는 태어나는 것이지 만들어 지는 것이 아니라는 것이다.?신체적 특징연령, 신장, 체중, 외모사회적 특징교육, 사회적 신분, 이동성, 사교 관계지능판단력, 결단력**, 표현능력**성격독립성, 자신감**, 지배성, 공격성과업관계 특성성취욕구**, 솔선력, 지구력, 책임감**, 안정욕구, 인간에 대한 관심*인간관계 특성감도능력, 협조성, 대인관계기술, 권력욕구, 청렴성*자료:이상갑?이상수(1997)「조직행위론」서울:진영사 재구성주) *효율적 경영에 어느 정도 중요하다고 인정되는 특성**효율적 경영에 매우 중요하다고 인정되는 특성2.행동이론20세기 중반을 전후한 시기는 인간의 행동과 관련된 학문 분야의 전반에 걸쳐 행동주의가 각광을 받는 시기였다. 행동이론의 핵심은 철저한 과학적 방법론의 바탕위에서 인간에 관한 연구를 하는 것이다.즉 직접적 관찰이나 측정이 불가능한 성격이나 태도와 같은 내적 특성을 대상으로는 철저하게 과학적 연구가 될 수 없고,직접적 관찰이나 측정이 가능한 외형 행동만 연구 대상으로 삼아야 한다는.것이 행동이론의 핵심이다.1930~1950년대의 특성이론의 효과적인 리더의 공통적 특성을 입증하는데 실패하자 리더십에 관한 연구는 행동이론으로 전환되었다.행동이론은 리더의 개인적인 특성보다는 외부로 나타나는 리더의 행태를 관찰하는 행태론적 접근을 취하면서 리더들이 실제로 직무를 수행함에 있어 어떤 행동을 하는지,그리고 그들의 행동과 관리적 유효성 간에 어떠한 관련성이 있는지를 파악하는데 초점을 두고 있다.행동이론은 리더십 연구의 초점을 개인적 특성에서 보다 보편적인 범위로 전환하여,리더 행동의 유형이 과업행동과 관계행동으로 구성되어 있음을 밝혀내었다는 점에서 그 의의를 찾을 수 있다.?3.상황이론상황이론은 특성이론과 행동이론과는 달리 리더십의 효율성은 리더의 특성이나 행동에 의해서가 아니라 작업단위에서 수행하는 작업의 성격, 외부환경의 성격과 같은 상황적 요인에 따라 결정된다는 것이다. 즉 상황이론에서는 주어진 상황하에서 리더에게 가장 효과적일 수 있는 특성, 기능, 행동을 결정해 주는 상황의 여러 측면을 확인하는데 관심을 두고 있다. 대표적인 리더십 상황이론에서는Fiedler상황 이론House의 경로-목표 이론, Hersey &Blanchard의 상황대응이론 등이 있다.피들러의 이론은 과업중심형과 인간관계 중심형 중에서 어느 유형이 유효한가는 그때그때의 리더와 부하간의 관계, 직무구조, 직위권력 등의 3가지 상황변수가 리더에게 유리한가의 여부에 달려있다고 주장하고 있다. 이 모델에서는3가지 상황변인의 조합에 의해8가지의 상황이 가정되는데, 과업지향적 리더는 리더에게 가장 유리한 상황과 가장 불리한 상황에서 효율적인 반면 인간관계 지향적인 리더는 상황의 유리함과 불리함이 중간정도일 때 효율적인 경향이 있음을 나타내고 있다.허쉬와 블랜차이드(Hersey &Blanchard)는 블레이크와 무톤의 관리격자의 개념을 이용하여 지도자의 행동을 과업행동과 관계행동의2차원을 축으로 한4분면으로 분류하고 여기에 상황요인으로 구성원의 성숙도를 추가하여 리더십 상황이론을 만들었다.이 이론의 기본적인 개념은 리더가 그들의 행동양식을 그들이 처한 특정한 상황과 그들의 부하의 욕구에 맞게 적응시키면 시킬수록 그들은 그들 자신과 조직의 목표달성에 더욱 효과적일 수 있다는 것이다.경로-목표이론은 비교적 최근에 개발된 리더십의 상황적합 이론이다.이 이론은 지휘행동의 구조주도-관심 분류개념에 연구의 토대를 두고 있는 지휘자의 행동은 부하들의 경로-목표 관계를 명확해 해주는 기능과 경로-목표를 촉진시켜 주는 기능으로 구분된다.
