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어린이집 실습 교구만들기

교재·교구 제작 계획주 제동물과 친해지기대상연령만1세교 구 명동물양말 인형교구유형역할놀이영역준 비 물동물모양 양말, 바늘, 실, 가위, 솜제작방법1. 동물모양 양말을 뒤집어 뒤에 발꿈치부분을 박음질후 잘라준다.2. 남은 부분을 동물에 다리와 팔을 도안선을 보고 그린후 잘라준다3. 잘라준 부분을 솜을 넣을 구멍을 빼고 다리, 팔을 박음질 해준다4. 구멍에 솜을 가득 채워준후 입구를 박음질 해준다5. 잘라놓은 팔을 동물 모양에 맞게 옆에 달아준다활용방법1. 역할놀이 영역에서 인형을 가지고 동물을 소리로 흉내내며 놀이한다.2. 동물친구들 로 변신해 활동한다.기대되는교육적 효과1. 동물을 인형으로 만들어 영아들이 더 친근감을 가질수 있다2. 동물로 역할놀이를 진행하여 동물에 대해서 좀더 자세히 알수 있다.평가발달 수준의 적합성상중하안 정 성상중하실제 활용의 적합성상중하활용의 다양성상중하경 제 성상중하창 의 성상중하보육 내용과의 관련성상중하영아 반응의 유발성상중하견 고 성상중하매 력 성상중하(평가자)(총 평 )영아들이 좋아하는 동물을 이용해서 인형을 만들어주셔서 더 친근감이 있고 재미있게 가지고 놀 수 있었습니다. 동물 인형으로 역할놀이도 할 수 있고 소꿉놀이도 할 수 있어 원 교구에 많은 도움이 되었습니다. 감사합니다.교재·교구 제작 사진 첨부[교재·교구 재료 사진][제작과정 사진][완성품 사진]종일 활동 수업계획안밤비반 수업일지 (만 1세)날 짜2021년 4월 7일 날씨: 맑음지도교사원장교육목표1. 동물과 친해질 수 있다.2. 동물인형으로 역할놀이를 할 수 있다.일과(시간)계획 및 실행놀이 평가 및 다음날 지원 계획등원 및 통합보육( 07:30 ~ 9:30 )-즐겁게 등원하도록 돕는다.-영아의 기분과 건강상태를 확인한다.-영아의 특이사항(투약, 배변, 건강, 상태 등)을 알아둔다.웃는 표정, 밝은 목소리로 영아를 반갑게 맞이한다.놀 이후 간식을 먹기 위해서 손을 씻을 수 있게 도움을 줬다.간식: 바나나 / 우유오전 간식(09:30 ~10:00)-제자리에 앉아서 먹을 수 있도록 지도한다.-간식 메뉴를 보며 간식에 대해 알아본다.-바르게 앉아 스스로 먹을 수 있도록 격려한다.-간식을 먹은 후 깨끗이 손을 씻는다.오전 실내놀이(10:00 ~11:00 )신체(대근육,소근육) 동물 흉내 내기-좋아하는 동물을 말해보고 흉내를 내본다-동물로 변신해서 점프도 해보고 네발로 기어도 본다영아들에게 동물이 친근해서 수업을 진행하기 수월하였다. 영아들이 동물이 나오는 노래를 들으니 신나게 활동했다.인형이 영아 개수만큼 있는 게 아니어서 아쉬웠다.언어(듣기)-흉내 낸 동물 이름을 말해주고 따라 말해 볼 수 있게 한다.-동물 소리를 흉내를 내본다음률/미술(음악) 함께 동요를 들어요-“동물농장”동요를 들으며 악기로 연주하기역할(역할) 동물로 변신해요-돼지, 고양이, 강아지, 토끼로 제작한 교구를 가지고 그 동물로 변신해봐요.T: 친구들 좋아하는 동물이 있어요?C: (토끼처럼 귀를 만들고 점프한다)T: 토끼! 구나T: 또 누가 있을까??C: 꿀꿀(소리를 낸다), 공룡 (공룡을 표현한다)T: 돼지! 공룡! 이 있구나~T: 또 누구로 변신해볼까?C: 강아지 고양이(네발로 기어간다)T: 우와 여기 동물 친구들이 정말 많구나~친구들이 동물을 좋아해서 선생님이 동물 친구를 데려왔어요~C: 우와 ~~~~T:짜잔~(양말로 만든 동물 인형을 보여주기)C: 이거 할래요~T: 우리가 여기 있는 동물 친구들로 변신해볼까요?C: 멍멍 강아지요C: 꿀꿀~C:야옹~T:우와 친구들이 모두 동물 친구들로 변신했네요~여기 동물 친구들이 나오는 노래가 있대요. 우리같이 들어볼까요? (“동물농장”노래 틀기)C: 꼬꼬댁~, 음매~ ,야옹~ , 멍멍~T: 우리 여기 반에 있는 악기로 연주도 해볼까요?C:(탬버린, 쉐이커 알려주기)T:오늘은 멋진 동물 친구들로 변신해봤어요~ 재미있었나요??C: 네~!T: 그런데 친구들 신나게 놀던 동물 친구들이 이제 “하암~졸려~”하고 잠이 온대요 우리 안아서 재워줄까요?C: 네~ (토닥토닥 꼭~)T: 쿨쿨 자는 동물 친구들에게 인사해줄까요?C: 안녕~잘자~정리 및 활동(11:00~11:20)-놀이한 동물 인형을 재워서 정리한다.-연주한 악기도 악기 자리에 정리한다.-활동 후 깨끗하게 손을 씻고 온다.활동 마무리 후 스스로 정리할 수 있도록 진행했다.T: 친구들 우리 동물 친구들을 꼭~안아서 잘 자라고 이야기해줄까요?C:네~ (꼭 안아주기)T: 동물 인형은 모두 잘 자라고 바구니에 넣어주세요~C:네~잘자!T: 우리 신나는 소리를 들려준 악기도 잘 자라고 안아주세요~C: 잘자~(악기를 안아주기)T: 악기도 악기 자리로 넣어주세요T: 우리 신나게 활동했으니 이번에는 깨끗하게 손을 씻고 올까요?C:네~바깥 놀이(대체)(11:20~11: 50)-유희실로 이동하여서 활동하기코로나와 미세먼지로 밖으로 나갈 수 없어 어린이집에 있는 유희실로 이동하여 미끄럼틀과 정글짐으로 놀이했다.점심 식사(11:50~12:50)-교사의 도움으로 도시락을 꺼내고 준비한다-식단을 소개하며 음식에 관심을 두도록 돕고 골고루 먹을 수 있도록 격려한다-점심을 먹은 후 이를 깨끗이 닦는다.백미 밥, 북어 챗국, 쇠고기 부추 볶음, 느타리버섯나물, 배추김치를 맛있게 먹는 모습을 보여주며 다양한 음식을 먹을 수 있도록 유도했다.낮잠 및 휴식(12:50 ~15:00 )-낮잠 전 영아의 기저귀를 교체하며 영아가 긴장감을 풀고 편안한 분위기에서 잘 수 있도록 한다-낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하며 잠을 청한다-늦게 잠들거나 일찍 깨는 영아는 휴식하거나 정적인 활동을 할 수 있도록 한다-낮잠에서 깨어나면 잠자리를 정리하고 기저귀를 확인하여 교체한다.신나게 활동해서 그런지 아이들이 모두 보채지 않고 잠들었다. 신나게 활동을 많이 할수록 아이들이 숙면을 했다.오후 간식(15:00 ~15:30)-간식을 먹기 전 교사의 도움을 받아 차례를 지켜 손을 깨끗이 씻는다.-간식을 나누어 받은 후 스스로 먹을 수 있도록 한다.간식: (미트볼) 토마토 파스타미트볼이 들어있어 영아들이 맛있게 잘먹었다.

교육학| 2022.11.30| 6페이지| 2,500원| 조회(1,399)

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