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실습일지-재가노인서비스센터(동의과학대디지털평생교육원)

실 습 일 지 (1일차)결재실습생실습지도자실습일2023 년 04 월 03 일 ( 월 요일)실습목표실습기관 소개 및 재가노인지원서비스에 대한 정의, 현장실습 소감 나누기실습일과표시간계획일정09:00 ~ 10:00오리엔테이션(기관에 대한 설명 및 직원, 법인, 사업소개)10:00 ~ 11:00사회복지시설에 대한 정의 및 종류 교육11:00 ~ 12:00재가노인지원서비스에 대한 목적 및 서비스 내용13:00 ~ 14:00후원물품 전달14:00 ~ 15:00후원물품 전달15:00 ~ 16:00후원물품 전달16:00 ~ 17:00후원물품 전달17:00 ~ 18:00현장 실습 일지 작성 및 일과 마무리실습세부내용1. 실습기관 오리엔테이션- 실습기관에 대한 소개 및 설명- 실습기관 기관장 소개 및 실습 지도교수 교수- 사회복지법인 원각선원 소개(연혁, 관련기관 등)- 연화e재가노인지원서비스센터 사업 및 프로그램 소개2. 후원물품전달- 삼호동, 무거동에 계시는 어르신 후원물품 전달- 4월 교육안내 프로그램 관련(치매예방 및 건강 체크) 사항 전달- 재가서비스 대상자 어르신들과 대화를 통한 건강상태 점검- 재가서비스 대상자 어르신들의 주거환경 및 생활환경 점검3. 현장실습일지 작성 및 일과마무리- 현장실습(후원물품 전달)에 대한 소감 공유- 현장실습시 유의 사항, 점검사항, 세심한 배려사항 숙지- 재가 서비스 대상자에 대한 인식 변화 필요실습소감및 자기평가후원물품의 전달시 어르신들의 일상생활 모습을 꼼꼼히 챙겨보시고, 건상상태를 대화를 통해서 이중으로 점검하시면서 환경에 대한 변화 등 두루두루 체크하시는 슈퍼바이저님의 세심한 모습에서 배워야하고, 알아야 할 것들이 많다는 것을 다시 한번 느끼는 첫날이었습니다.실습지도자의견실 습 일 지 (2일차)결재실습생실습지도자실습일2023 년 04 월 04 일 ( 화 요일)실습목표응급상황 사례별 사례교육실습일과표시간계획일정09:00 ~ 10:00프로그램실 방역 및 청소 / 4월 전체 프로그램 개요10:00 ~ 11:00응급상황 사례별 사례관 원각선원 지원물품(물김치) 수령- 준비된 밀폐용기에 대상자 선정하여 소분 작업3. [나에게 힘이 되는 복지서비스 - 노령층] 이론 교육 및 관련 토의- 2022 나애게 힘이 되는 복지서비스[출처:복지로]- 주요 정책관련 교육▷생활지원 노후긴급자금 대부사업▷생활지원 노후준비서비스▷주거지원 주택연금제도▷주거지원 행복주택 공급▷건강·의료 지역사회통합건강증진 사업▷돌봄 지역사회통합돌봄 서비스(커뮤니티 케어) 제공▷돌봄 노인장기요양보험제도- 불평등으로 인한 사회복지 정책▷소득불평등으로 인한 기초욕구 불만족▷재산규모에 따른 재난 전후 복지 불평등- 기본소득제도와 보편적 복지 필요4. 사회복지정의에 관한 교육 및 토론- 트롤리딜레마▷조건에 따라 A,B 선택 및 관련 토론▷다양한 조건 제시 및 선택에 관한 토의 및 정의▷조건 변화에 따른 다양한 방향성 토의실습세부내용- 트롤리 딜레마[예시]AB- 현실적인 사회복지정책 및 방향성 논의- 사회복지정책의 사각지대 관련 토의실습소감및 자기평가[나에게 힘이 되는 복지서비스 - 노령층] 이론 교육을 통해서 생활지원, 주거지원, 건강·의료, 고용·일자리, 돌봄, 사회참여와 같은 다양한 방향성을 가진 복지정책을 새롭게 학습을 하였으며, 추가로 불평등으로 인한 복지정책도 존재하여 균형잡힌 복지정책의 적용이 필요하지만 이에 따른 한계점이 존재하는 것을 느꼈습니다.트롤리딜레마에 대한 내용을 가지고 사회복지정의에 관한 교육 및 토론을 하면서 현실적인 복지정책의 방향성과 사각지대, 편향된 복지혜택 대상자 등의 현실성을 간접 체험하였으며, 향후 보편적 복지라는 큰 틀만큼은 변함없이 이어지고 생각하고 있어야 한다고 생각합니다. 사회복지와 이격이 있을 법한 정책과 정치의 영역이지만 밀접한 관계를 가지고 있다고 생각하며 많은 것을 생각하게 만드는 시간이었습니다.제 개인적인 사회복지의 최종목표는 다 같이 잘 살고, 다 같이 행복하게 노후를 보내는 것이라고 생각합니다.(보편적 복지)실습지도자의견실 습 일 지 (6일차)결재실습생실습지도자실습일2023 년 041월 시행)▷①노인돌봄기본서비스, ②노인돌봄종합서비스, ③단기가사서비스, ④초기독거노인 자립지원 사업, ⑤독거노인 사회관계 활성화 사업, ⑥지역사회 자원연계 사업- 목적 : 일상생활 영위가 어려운 취약노인에게 적절한 돌봄 서비스를 제공하여 안정적인 노후생활 보장, 노인의 기능·건강 유지 및 악화 예방- 서비스대상 : 65세 이상 기초생활수급자, 차상위계층 또는 기초연금수급자 중 독거·조손가구 등 돌봄이 필요한 노인- 서비스신청▷(신청권자) 본인, 신청자의 친족* 및 이해관계인*** 친족 : 배우자, 8촌 이내의 혈족, 4촌 이내의 인척** 이해관계인 : 친족을 제외한 이웃 등 그 밖의 관계인▷(신청서 제출) 서비스 대상자의 주민등록상 주소지의 읍·면·동 주민센터▷(제출서류) 신청서(주민센터 비치), 신분증 등실습세부내용- 절차- 서비스내용- 추진방향▷욕구중심 맞춤형서비스 제공 및 서비스 다양화▷민간복지전달체계의 공공성 및 책임성 강화실습세부내용- 장기요양으로의 진입방지 기능적 역할- 결언 : 재가노인지원서비스와 유사한 점은 많으나 방문형, 통원형 등 직접 서비스로 안전지원이나 사회참여, 일상생활 지원 및 생활교육 등을 지원받고, 민간후원 자원 등 연계, 특화 서비스를 제공받는 것도 가능한 제도이기에 제도적 확충이 더 되었으면 합니다.5. 일과 마무리 / 일일소감 나누기- 노인맞춤돌봄서비스 이와의 노인정책에 대한 지원방법 의견교환▷현실성 없는 복지정책의 적용의 사례가 많고 보완이 필요▷광범위하게 산재되어 있는 클라이언트의 돌봄에서 오는 문제점▷노인맞춤돌봄서비스는 예방적 돌봄서비스로 유사중복사업의 후순위에 해당하지만 대상자의 상태변화에 적합한 서비스 제공을 위해 맞춤돌봄의 보완서비스로 제가노인지원서비스가 작동될 수 있음실습소감및 자기평가후원물품 전달과 함께 대상지분들의 생활안전 및 건강검사 등의 점검을 함께 하면서 일부 대상자분들의 노인장기요양보험제도의 심사방법이나 기준에 대해 들었으나 실질적으로 장기요양등급이 필요한 분들의 대상자 제외 사례가 많음을 보고 현실적동물 셀프미용교육, 고충민원 상담, 일자리지원 상담, 복지상담- 구정홍보(8)○청년몰, 골목상권 및 소상공인지원사업, 관광기념품 전시회, 심폐소생술체험 및 안심귀가서비스, 지구살리기 홍보, 전통민속놀이 등 체험부스, 추억의 먹거리제공, 장생이 입간판 포토존 조성 등- 동 특화○동별 특화사업 2~3개(풍선아트, 마카롱만들기, 전통등 만들기 등)- 재가노인지원서비스 센터 홍보 및 안내부스 운영계획 관련 검토▷안내를 위한 부스 위치 선점 및 안내방법 검토▷재가노인복지, 장기요양, 시설입소 관련 상담부스 별도 설치 등 시설물 관련 검토▷재가노인복지지원서비스관련 안내 계획▷노인복지지원서비스 관련 안내 홍보를 위한 안내책자 준비▷참관자에 따라 방문자 기념품 계획▷계획에 따른 동선 및 운영방안 점검·검토실습소감및 자기평가[치매예방 및 혈압 등 건강측정·상담][치아건강관리 및 우울스트레스 측정·상담][응급처치(CPR. AED)]다양한 행정서비스의 분야와 노인복지 및 관련 사업의 다양한 현실적 부스를 보면서 각 부스가 제공하는 특화된 내용을 어떻게 홍보하고 있으며, 어떻게 안내를 도와주고 있으며, 어떤 방식으로 홍보를 해야 적절한 대상자에게 가자 합리적으로 전달되는지를 간접체험하고, 실습생들과 여러 가지 의견을 나누었습니다.특히나 노인일자리 찾기에서 대상자와의 대화를 함에 있어서 짧은 시간 안에 라포를 형성하여 최적의 일자리를 제공하고자 노력하는 담당자의 모습과 사회적 고립예방을 위한 안부확인 서비스 안내를 위해 사업별 내용과 연계된 기관의 내용을 읽어보면서 안내자의 목표가 명확히 들어나는 것을 보고 사회복지사의 자세로써 대상자에 대한 명확한 목표와 제대로 된 사정 이후 제공되어야 할 서비스에 대한 목적이 분명해야 함을 내가 대상자가 되어 생각해보고, 예비 사회복지사로써 점검해보면서 조금씩 내가 가져야할 교육적 기술과 능력이 중요하다고 느끼고 있습니다. 스스로 자립하고 인간다운 삶을 영위하도록 도움을 주기 위해서 내가 아는 것 이상으로 보람느끼고 책임감을 가져야 함을 알았습니복지센터052-256-2269노인성질병(뇌졸증,파킨스,치매 등)에 대한 전문적인 간호서비스76보은재가복지센터052-227-5107노인성질병(뇌졸증,파킨스,치매 등)에 대한 전문적인 간호서비스35방문목욕해바라기재가노인복지센터052-211-9452노령 또는 중증 장애로 스스로 목욕을 할 수 없는 대상자에게 목욕 서비스 제공15국민건강보험공단에서 65세 이상 어르신 / 65세 미만이나 노인성 질환으로 거동이 불편하여 노인장기요양보험 등급을 받으신 분효나눔노인복지센터052-277-9599노령 또는 중증 장애로 스스로 목욕을 할 수 없는 대상자에게 목욕 서비스 제공47더드림복지센터052-276-2336노령 또는 중증 장애로 스스로 목욕을 할 수 없는 대상자에게 목욕 서비스 제공14정재가방문요양센터052-295-1002노령 또는 중증 장애로 스스로 목욕을 할 수 없는 대상자에게 목욕 서비스 제공1우리들재가노인복지센터052-277-3118노령 또는 중증 장애로 스스로 목욕을 할 수 없는 대상자에게 목욕 서비스 제공6방문간호마더스노인복센터052-260-6090간호사가 가정방문하여 건강문제 에 따른 건강상담, 건강체크 등 건강관리서비스 제공4만 65세이상 어르신 및 건강문제가 있는 취약계층 등※노인장기요양등급판정 1~5등급자는 제외지역사회 노인보건복지 자원현황지역자원 및 기관자원 및 기관동원 및 연계 가능한 서비스기관명연락처서비스 내용인원대상선정기준절차노인복지기관시설복지용구신우메디칼통상052-225-1170재가장기요양기관 복지용구(무거동)우주의료기052-265-3331재가장기요양기관 복지용구(신정동)울산복지메디칼052-256-8008재가장기요양기관 복지용구(신정동)굿모닝의료기052-265-1232재가장기요양기관 복지용구(달동)좋은의료기052-275-1810재가장기요양기관 복지용구(신정동)식사배달도산노인복지관 경로식당052-265-5221건강ㆍ영양상태, 욕구 등 고려 다양하게 제공 (밥/국, 밑반찬)270만 60세 이상 거동이 불편한 저소득 독거노인문수실버복지관 경로식당052-소

사회과학| 2023.11.14| 56페이지| 4,000원| 조회(974)

사회복지, 일지, 사회복지실습

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한국어교원 - 상호평가보고서

상호평가보고서이름(아이디)000(000)발표자평가일2022년 12월 12일 (월요일)급수주요학습내용감정표현(외롭다, 행복하다, 슬프다, 기쁘다, 건강하다, 당황스럽다, 싫어하다, 화가 나다)사동문(주동, 사동) 만들기(형용사/동사 + -게 하다, 동사+ 이.히.리.기.우.구.추).항목평가내용매우부족부족보통잘함매우잘함도입학습목표가 학습자의 요구와 능력에 적합하게 기술되었는가?√학습자의 선행지식을 적절히 자극하여 학습동기를 유발하였는가?√제시목표 문형의 제시 방법은 적절한가?(문형의 성격을 잘 이해하고 그에 적절한 교수법을 적용하였는가?)√연습연습 문항은 적절하게 구성되었는가?(적절한 양이 적절한 수준으로 제공되었는가?)√학습자의 질문에 적절히 반응하고 대답하는 교사 발화를 사용하였는가? (학습자 오류에 대한 처리는 적절한가?)√학습자의 참여를 적극적으로 유도하고 적절히 격려하고 있는가?√활용학습자가 과제를 수행할 수 있도록 충분히 시간을 주고 적절히 유도하고 있는가?√학습과 관련하여 구성된 과제 내용은 유의미한 활동인가?√마무리수업 시간에 이루어진 전반적인 교수학습 사항을 적절히 정리하고, 학습 목표의 수행 수준에 걸맞은 과제를 내어 주었는가?√기타발표자는 학습자 언어수준에 적절한 수준의 발화를 적정 속도와 크기로 사용하였는가?√학습자의 주의를 집중시키고 수업에 몰입하게 하였는가?√기자재 및 부교재를 적절히 활용하였는가?√돌발 질문이나 상황에 잘 대처하였는가?√총평편안한 발성에서 수업을 쉽게 적응하도록 유도하고 있으며, 교재 준비에서 적극적인 열성이 느껴져서 교육을 받는 학생들이 빠져들게 하는 매력이 있는 수업이다.그리고 학습자를 위한 자료를 준비에도 꼼꼼함을 보이고 있으며, 간략하면서 전달력 있게 설명해주시는 모습이 좋았다.어려운 내용의 수업과정을 상황에 맞는 예문과 그림으로 주어진 연습 예문을 통해서 반복적으로 읽도록 하여 학생들이 읽기 연습을 유도하면서 자연스럽게 익히도록 하는 것이 좋았다.하지만 꼼꼼한 설명에서 오는 수업의 지루함을 가져올 수 있으니 간략의 선행지식을 적절히 자극하여 학습동기를 유발하였는가?√제시목표 문형의 제시 방법은 적절한가?(문형의 성격을 잘 이해하고 그에 적절한 교수법을 적용하였는가?)√연습연습 문항은 적절하게 구성되었는가?(적절한 양이 적절한 수준으로 제공되었는가?)√학습자의 질문에 적절히 반응하고 대답하는 교사 발화를 사용하였는가? (학습자 오류에 대한 처리는 적절한가?)√학습자의 참여를 적극적으로 유도하고 적절히 격려하고 있는가?√활용학습자가 과제를 수행할 수 있도록 충분히 시간을 주고 적절히 유도하고 있는가?√학습과 관련하여 구성된 과제 내용은 유의미한 활동인가?√마무리수업 시간에 이루어진 전반적인 교수학습 사항을 적절히 정리하고, 학습 목표의 수행 수준에 걸맞은 과제를 내어 주었는가?√기타발표자는 학습자 언어수준에 적절한 수준의 발화를 적정 속도와 크기로 사용하였는가?√학습자의 주의를 집중시키고 수업에 몰입하게 하였는가?√기자재 및 부교재를 적절히 활용하였는가?√돌발 질문이나 상황에 잘 대처하였는가?√총평적정속도의 발화로 학습자의 관심을 쉽게 따라오도록 유도하면서 도입을 시작하고 있으나 선생님의 수업내용의 설명이 어려워서 이해하기에는 어려움이 있을 것 같다.그리고 학생들과의 대화에서 나온 이야기를 선생님이 한번 더 따라서 말해주거나 언급함으로써 발화자의 내용을 반복 듣기 연습을 하는 모습도 좋았고, 다음 수업에 대한 예습을 과제물로 제시하여 꾸준한 연습과 관심을 유도하기 위한 방식이 좋았다.하지만 판서 방식의 수업이다 보니 적절한 예시 그림이 가져오는 효과를 누리지 못하고 설명으로만 하다 보니 정해진 수업시간의 압박으로 인해 학생들과 선생님간 대화에서 빨라진 발화 속도를 보이곤 했다.상호평가보고서이름(아이디)000(000)발표자평가일2022년 12월 27일 (화요일)급수주요학습내용취미가 뭐예요?[V/A-던데요] [N-(이)던데요]를 사용하여 내가 본 것, 들은 것, 생각한 것, 경험한 것을 표현할 수 있다항목평가내용매우부족부족보통잘함매우잘함도입학습목표가 학습자의 요구와 능력에 간을 주고 적절히 유도하고 있는가?√학습과 관련하여 구성된 과제 내용은 유의미한 활동인가?√마무리수업 시간에 이루어진 전반적인 교수학습 사항을 적절히 정리하고, 학습 목표의 수행 수준에 걸맞은 과제를 내어 주었는가?√기타발표자는 학습자 언어수준에 적절한 수준의 발화를 적정 속도와 크기로 사용하였는가?√학습자의 주의를 집중시키고 수업에 몰입하게 하였는가?√기자재 및 부교재를 적절히 활용하였는가?√돌발 질문이나 상황에 잘 대처하였는가?√총평자연스럽게 학생들의 일상에 대해 문답을 하며 관심을 유도하는 도입의 방식이 좋았고 상황에 맞는 연기톤의 수업방식은 학생들이 수업에 더 집중할 수 있도록 노력하는 모습도 좋았다.2급에 어울리는 발화속도로 수업의 내용을 설명하고, 설명하는 문장의 어미를 표현하는 방식이 길게 늘어지듯이 표현하다보니 약간의 지루함을 느끼게 했다.하지만 다양한 톤과 큰 행동에서 그 지루함을 조금은 극복할 수 있을 것 같았다.전체적으로 친절하고 명확한 발음이 수업내용을 상세하고 자세히 설명하듯이 들려 수업 내용 입력이 잘 되고, 수업진행 중 보이는 여유는 선생님에 대한 신뢰를 들게 하는 것 같았다.상호평가보고서이름(아이디)000(000)발표자평가일2022년 12월 30일 (금요일)급수주요학습내용[V -고 싶다/ V -고 싶어요]항목평가내용매우부족부족보통잘함매우잘함도입학습목표가 학습자의 요구와 능력에 적합하게 기술되었는가?√학습자의 선행지식을 적절히 자극하여 학습동기를 유발하였는가?√제시목표 문형의 제시 방법은 적절한가?(문형의 성격을 잘 이해하고 그에 적절한 교수법을 적용하였는가?)√연습연습 문항은 적절하게 구성되었는가?(적절한 양이 적절한 수준으로 제공되었는가?)√학습자의 질문에 적절히 반응하고 대답하는 교사 발화를 사용하였는가? (학습자 오류에 대한 처리는 적절한가?)√학습자의 참여를 적극적으로 유도하고 적절히 격려하고 있는가?√활용학습자가 과제를 수행할 수 있도록 충분히 시간을 주고 적절히 유도하고 있는가?√학습과 관련하여 구성된 과제 내용은 유의미지루함을 가져오는 것 같다. 그리고 학습내용 뿐만 아니라 수업 중 나오는 단어에 대한 이해도 부족이 일어나지 않도록 설명해주는 모습은 좋았지만 긴 설명보다는 간략한 그림이나 표현문장을 제시하는 것이 더 좋지 않았을까 생각한다.또한 학습자의 참여 및 대화의 시간에 충분히 부여하고 많은 문장을 예시로 사용함에 따라 학습자의 표현을 다양하게 하도록 도와주는 모습과 수업시간의 조절을 위해 수업주제에 대한 반복을 거치며 복습의 효과를 가져 오도록 해주는 것이 좋았다.수업 진행 중 서툰 말투가 보이지만 꼼꼼히 챙겨주려는 교수자의 모습을 보여줌으로써 부족한 부분을 채우려는 모습이 보여 인상적이다.상호평가보고서이름(아이디)000(000발표자평가일2022년 12월 18일 (일요일)급수주요학습내용정보를 읽거나 듣고 다른 사람에게 전달할 수 있다[A -다고 한다] [V -ㄴ다고 하다/는다고 하다] [N(이)라고 하다]항목평가내용매우부족부족보통잘함매우잘함도입학습목표가 학습자의 요구와 능력에 적합하게 기술되었는가?√학습자의 선행지식을 적절히 자극하여 학습동기를 유발하였는가?√제시목표 문형의 제시 방법은 적절한가?(문형의 성격을 잘 이해하고 그에 적절한 교수법을 적용하였는가?)√연습연습 문항은 적절하게 구성되었는가?(적절한 양이 적절한 수준으로 제공되었는가?)√학습자의 질문에 적절히 반응하고 대답하는 교사 발화를 사용하였는가? (학습자 오류에 대한 처리는 적절한가?)√학습자의 참여를 적극적으로 유도하고 적절히 격려하고 있는가?√활용학습자가 과제를 수행할 수 있도록 충분히 시간을 주고 적절히 유도하고 있는가?√학습과 관련하여 구성된 과제 내용은 유의미한 활동인가?√마무리수업 시간에 이루어진 전반적인 교수학습 사항을 적절히 정리하고, 학습 목표의 수행 수준에 걸맞은 과제를 내어 주었는가?√기타발표자는 학습자 언어수준에 적절한 수준의 발화를 적정 속도와 크기로 사용하였는가?√학습자의 주의를 집중시키고 수업에 몰입하게 하였는가?√기자재 및 부교재를 적절히 활용하였는가?√돌발 질문이나 상황에 보고서이름(아이디)000(000발표자평가일2022년 12월 18일 (일요일)급수주요학습내용원하지 않는 조건이나 상황을 제외할 때 사용하는 ‘?지만 않으면/-만 아니면’을 학습하여 원하지 않는 조건에 대해 듣고 말할 수 있다.항목평가내용매우부족부족보통잘함매우잘함도입학습목표가 학습자의 요구와 능력에 적합하게 기술되었는가?√학습자의 선행지식을 적절히 자극하여 학습동기를 유발하였는가?√제시목표 문형의 제시 방법은 적절한가?(문형의 성격을 잘 이해하고 그에 적절한 교수법을 적용하였는가?)√연습연습 문항은 적절하게 구성되었는가?(적절한 양이 적절한 수준으로 제공되었는가?)√학습자의 질문에 적절히 반응하고 대답하는 교사 발화를 사용하였는가? (학습자 오류에 대한 처리는 적절한가?)√학습자의 참여를 적극적으로 유도하고 적절히 격려하고 있는가?√활용학습자가 과제를 수행할 수 있도록 충분히 시간을 주고 적절히 유도하고 있는가?√학습과 관련하여 구성된 과제 내용은 유의미한 활동인가?√마무리수업 시간에 이루어진 전반적인 교수학습 사항을 적절히 정리하고, 학습 목표의 수행 수준에 걸맞은 과제를 내어 주었는가?√기타발표자는 학습자 언어수준에 적절한 수준의 발화를 적정 속도와 크기로 사용하였는가?√학습자의 주의를 집중시키고 수업에 몰입하게 하였는가?√기자재 및 부교재를 적절히 활용하였는가?√돌발 질문이나 상황에 잘 대처하였는가?√총평발음을 정확하고 또박또박하게 하면서 중급에 맞는 진행방식이 인상 깊었고, 명확한 조건과 목표가 있으며 목표에 따른 내용이 부합한 수업진행방식이었다.돌발상황에 대한 적응력도 아주 뛰어나서 상황에 맞는 대처행동이 적절했으나 학생들의 말하기 연습부분은 실제적으로 이루어졌다고 해도 부족한 듯 보여 아쉬운 부분이 있었다.듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 적절한 조화보다는 읽기의 비중이 많고 약간의 듣기에 따른 쓰기 위주의 수업 방식이 아쉬움이 있다.상호평가보고서이름(아이디)000(000발표자평가일2022년 12월 18일 (일요일)급수주요학습내용『아/어 보다』 표현을 익힌한가?)

인문/어학| 2023.05.17| 8페이지| 3,000원| 조회(330)

감정표현, 한국어교원, 상호평가보고서, 한국어교원 상호평가보고서, 던데요, 고 싶..

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사회복지 과제과련 토론(사회복지정책,사회복지조사,사회복지행정)

사회복지정책론사회복지정책이론 중 공감이 되는 이론을 선정하여 그 이론에 대해서 간단히 설명하고 왜 공감이 가는지를 얘기하시오.제 개인적인 생각으로는 사회양심론이 가장 이상적인 이론이며 모든 이론을 포괄하고 포용할 수 있는 이론으로 받아들여진다.하지만 사회양심론은 현재도 대두되고 있듯이 독려와 칭찬과 사회적 정책의 꾸준한 활동과 함께 깨어있는 시민의 의식이 가장 중요한 이상적인 이론이라고 생각한다.이와 더불어 엘리트 이론에서의 공감은 조금 특별하다고 할 수 있다.각자의 분야에서 뛰어난 능력을 보유하고 그 능력을 업무에 적용하여 수행하다면 욕구와 이에 따른 정책은 소중한 국가의 자산이 될 수있고 개인적 가치 판단에 따른 선택적 정책을 펼치지 않는다면 가장 잘하는 일을 가장 우수한 집단이 보편적 가치와 대의적 가치를 위해 활동 할 수 있으리라 믿기 때문이다.사회양심론에 부각한 시민의식과 함께 융합된 엘리트 이론이 가장 완벽한 이론이라고 공감이 간다.우수한 정책결정에서 우수한 시민이 융합된다면 보편적 가치의 복지 실현은 사회 이슈화되어 편가르기 하지 않고 국가의 복지 수혜를 가질 수 있으리라 생각한다.사회복지조사론사회복지조사의 윤리성에 대하여 알아보고 윤리적 문제의 발생과 그 한계에 대한자신의 생각을 서술해 보시오.사회복지조사에서의 윤리적 문제 발생과 그 한계에 대한 내용은 늘 익명성과 비밀보장에 대한 연구자의 상황판단이나 가치판단에서 발생하는 듯 하다.예를들어 조사와 연구과정에서 알아낸 아동학대의 경우 연구자는 비밀원칙을 생각하여 판단한다면 다소 억측스러운 원론 적용이라고 생각한다.이것은 윤리적문제와 비밀보장의 문제에서 가치판단을 한다면 비밀보장을 함으로써 비윤리적인 행동을 초래하거나 윤리적인 행동을 함으로써 비밀보장의 원칙을 지키지지 않는 것인데, 익명성을 보장하며 학대를 받는 아동에 대한 최적의 활동을 하는것이 더 윤리적이고 비밀원칙을 지켜나가는 것이 아닐까 생각한다.아동뿐만아니라 연구자는 연구에 앞서서 하고자 하는 연구에 대한 제도적 절차, 규정 등을 토대로 학습을 하고 상황에 대한 판단능력을 키울 수 있는 폭 넓은 사전교육과 체계적인 교육, 지도가 필요하다고 생각한다.목적이나 결과만을 위한 조사는 없는 것이므로 연구자는 꾸준한 노력과 교육, 학습이 필요한 것이다.사회복지행정론성공적인 사회복지조직을 발전시키기 위해서 구성원을 관리자이자 동시에 리더로 개발시키는 것이 필요합니다. 다양한 리더십 모델 등을 통해서 학습자 본인이 생각하는 사회복지 현장에 필요한 리더십 유형 등에 대해서 토론해 봅시다.

사회과학| 2023.11.14| 2페이지| 1,000원| 조회(232)

사회복지, 사회복지조사, 사회복지행정, 과제사회복지정책

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사회복지 과제(노인복지,사회복지실천,사회복지실천기술,자원봉사)

[과제 주제]1. 노인복지론우리나라의 노인실태에 대하여 정리(참고, 보건사회연구원의 전국노인실태조사서 를 참고하여)하고, 앞으로의 대응 및 제언을 제시해 본다.2. 사회복지실천기술론사회복지실천의 윤리적 딜레마의 예와 이의 해결과정에서의 윤리적 원칙에 대하여 논하시오.3. 사회복지실천론우리나라 노인장기요양보험 제도와 관련하여 노인에게 필요한 통합적 접근방법과 견해를 제시하시오.4. 자원봉사론자원봉사활동의 문제점과 해결방안을 학습자의 의견을 정리하여 제시하세요.[토론주제]1. 노인복지론 : 노인학대의현황 및 서비스의 문제점을 토론해 본다대부분의 노인은 신체적, 정신적, 정서적. 경제적 등으로 약자에 속하며 이러한 약자에서 착취 또는 가혹행위 또는 방임, 유기를 저지르는 행위를 함으로써 노인학대의 심각성이 우려되는 것이다. 또한 노인학대는 가정, 병원, 공공시설, 생활시설, 이용시설 순으로 다양하게 나타나는데 이러한 학대의 경향이나 원인을 경험적으로 이해하려 하고 해결하려는 시도를 한다는 것에 문제점이 있는 것이다.다양해지고 복잡해지는 사회 변화를 받아들이기에 힘은 노인은 국가적 차원의 확실한 제도적 문제점 개선이 필요하고 보호가 필요한 것이다. 최소한의 소득 보장을 통한 경제적 독립, 재가시설 근무자의 국가직화 등을 통한 서비스 개선과 인식 전환을 위한 교육과 학습을 통하지 않는다면 노인 학대와 서비스의 문제은 이어질 수밖에 없는 것입니다.노인학대에는 여려유형이 있다. 노인에게 함부로 심하게 말하는 언어적학대, 노인에게 구타와 폭력을 행하는 신체적학대, 노인의 재산을 착취하는 재정적학대, 방임, 자기방임학대, 부양의무자 및 보호자가 노인에게 신체적, 정서적, 성적, 재정적학대, 방임, 유기하거나 부양의무를 소홀히 하는 것들이 노인학대에 해당하는 것이다. 노인의 의존성 증대가 보호자에게 스트레스를 가중시켜 학대을 하게 된다. 노인학대를 방지하고 학대 받는 노인을 보호할수 있도록 긴급전화 및 노인 보호 전문기관을 설치하여 신고 의무화 와 조치사항을 규정해야 한다. 노인학대 행위에 해당 하는 일정한 행위를 금지하고 이를 위반하는자를 처벌 해야 한다. 노인학대 발생을 사전 차단 할수 있는 신고의무자, 노인복지관, 경로당 이용노인 대상으로 노인학대 사례 및 대응 방안을 교육하며 노인학대예방 캠페인을 지속 전해 하여 노인학대 인식을 높여 나가야 한다.2. 사회복지실천기술론 : 사회복지실천이 왜 과학적이고 전문적 지식인지를 같이 토론해보세요사회복지실천은 사회 현상을 분석하고 사회적 조건을 파악하는데 중요한 역할을 하고 있다고 생각한다.시대에 따라 변화하는 클라이언트의 사회적 욕구와 목적에 따른 현상을 연구하고 관련 지식을 형성함이 필요하기 때문에 과학적이고 전문적인 지식이라 할 수 있다.고위험 집단의 능력을 고취시키고 사회적,경제적 정의를 실현하기 위해 조직적, 행정적 옹호,사회정치적 운동을 통해 정책,서비스,자원,프로그램을 추구함에 있어서도 과학적이고 전문적 이라고 말할수 있겠다.3. 사회복지실천론 : 실천과정 중 종결단계에서의 과업은 무엇이며 그 과업수행이 왜 중요한지 토론해 보십시오

사회과학| 2023.11.14| 2페이지| 1,000원| 조회(181)

사회복지, 자원봉사, 사회복지실천, 사회복지실천기술, 과제노인복지

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실습보고서-실습일지 제외(실습일지 별도 판매)-동의과학대디지털펴생교육원 평가C아쉬워요

2023년도 1학기 ( 1월 개강반 )사회복지현장실습보고서- 사회복지사 2급 -실습일지는 실습종료 후 1주일 이내 책제본(단면)하여, 원본으로 제출!(단, 실습확인서 2부는 양면으로 출력하여 작성/스프링제본 불가)실습생성명실습생연락처실습기관명실 습 기 간실습지도교수간접실습여부□ 실시■ 미실시[ 차례 ]목차페이지1. 사회복지현장실습보고서 점검표2. 사회복지사 윤리강령3. 사회복지사 선서문, 사회복지현장실습생의 자세4. 실습보고서 작성 유의점5. 실습생 서약서6. 실습생 프로파일7. 실습계획서(기관작성)8. 실습의뢰에 대한 회신서(기관작성)9. 실습기관 분석 보고서10. 실습생 출근부11. 실습일지12. 실습활동사진13. 실습중간평가서14. 실습종결평가서15. 실습소감16. 실습지도교수 실습평가서17. 실습평가서(기관작성)18. 사회복지현장실습확인서(2부)(기관작성)19. 실습과제(2개)※ 차례를 기반으로 순서에 맞게 넣었는지 재확인, 페이지는 달라질 수 있음.[ 사회복지현장실습보고서 점검표 ]※ 누락된 부분이 있는지 확인하시며, 체크? 바랍니다.구분점검항목실습생확인란지도교수확인란실습생서약서실습시작일자로 작성실습생프로파일증명사진 첨부 필수, 정확한 도로명 주소로 작성- 2부 작성 후 1부는 실습기관에 제출, 1부는 실습보고서 제본 시 첨부실습계획서실습기관의 실습지도자가 작성(실습기관의 자체 양식 첨부 가능)실습의뢰회신서실습기관에서 별도의 팩스발송은 하지 않아도 되며, 실습보고서 제본 시 첨부(실습기관의 자체 양식 첨부 가능)실습기관분석보고서실습기관분석보고서 작성출근부(반드시 수기작성)실습시간이 총 160시간 이상(필수)※ 주의사항- 토, 일, 공휴일, 야간실습 시 실습지도자 있어야 함- 1일 최소 4시간 ~ 최대 8시간 / 1주일 최소 8시간 이상- 실습계획 및 일정표에 작성된 실습기간과 출근부가 동일해야함반드시 수기작성(워드작성 불가)실습생 : 실습생 도장, 실습지도자 : 실습지도자 도장실습일지실습일 및 실습시간 수정 시 수정부분에 두 줄 긋고, 실습지도자 도장 한국사회복지사협회는 사회복지윤리위원회를 구성하여, 사회복지윤리실천의 질적인 향상을 도모하여야 한다.2) 사회복지윤리위원회는 윤리강령을 위배하거나 침해하는 행위를 접수받아, 공식적인 절차를 통 해 대처하여야 한다.3) 사회복지사는 한국사회복지사협회의 윤리적 권고와 결정을 존중하여야 한다.사회복지사 선서문나는 모든 사람들이 인간다운 삶을 누릴 수 있도록, 인간존엄성과 사회정의의 신념을 바탕으로, 개인?가족?집단?조직?지역사회?전체사회와 함께 한다.나는 언제나 소외되고 고통받는 사람들의 편에 서서, 저들의 인권과 권익을 지키며, 사회의 불의와 부정을 거부하고, 개인이익보다 공공이익을 앞세운다.나는 사회복지사 윤리강령을 준수함으로써, 도덕성과 책임성을 갖춘 사회복지사로 헌신한다.나는 나의 자유의지에 따라 명예를 걸고 이를 엄숙하게 선서합니다.사회복지현장실습생의 자세우리는 사회복지 실습생으로서 사회복지사 윤리강령과 다음 사항을 준수한다.1. 실습의 목적과 중요성을 충분히 이해하고 실습계약 사항을 이행하기 위하여 최선의 자세로 실습에 임한다.2. 실습은 대학에서 학습된 이론을 구체적으로 적용하는 과정임을 인식하여 이에 최선을 다한다.3. 실습교육기관의 구성원이라는 생각으로 타 구성원과 협력하며 친화적인 태도를 취한다.4. 기관의 정책을 이해하고 수용하며 실습과정에서 준수하도록 한다.5. 근무시간은 기관의 규정에 준하며 직원과 동일한 자세로 근무시간에 임하도록 한다.6. 실습시작 최소 10분전에 출근하여 출근을 확인하며, 업무에 관계된 사항을 사전에 준비하도록 한다.7. 결근, 조퇴, 지각 등 근태와 관련된 사항은 반드시 실습지도자에게 사전에 보고하여 허락을 받도록 한다.8. 실습지도자의 지시뿐 아니라 타 직원의 지도를 잘 이행하므로 실습효과를 최대화 하도록 한다.9. 직무에 강한 책임감과 열의를 갖고 적극적으로 임하며 타인에게 책임을 전가하거나 태만하게 행동하지 않는다.10. 실습으로 인하여 알게 된 클라이언트의 사적인 정보를 교육적 목적(대학실습지도 등) 이외에는 절 살아오시면서 당신의 생일상을 제대로 대접받지 못 한 경우가 많은데 이렇게 작지만 큰 대접을 통해 배려받고 존중받는 다는 것을 새삼 느끼는 프로그램이라고 생각합니다.4. 기관의 행정사항(1) 기관의 조직구조(2) 예산, 후원 및 지원 사항▷ 2022년 예산 (단위 : 천원)항세입비고(B)-(A)항세출비고(B)-(A)2022년예산액(A)2023년예산액(B)2022년예산액(A)2023년예산액(B)보조금 수입138,371137,791△400사무비148,809145,926△2,883후원금 수입15,00015,0000사업비28,72623,564△5,162이월금22,15412,709△9,445잡지출0200200잡수입2,0105,0103,000예비비 및 기타01,0001,000합계177,535170,510▲6,845합계177,535170,690▲6,845▷ 후원 및 지원사항- 결연후원 : 울산 중구 소재 [파란풍차], 울산 남구 소재 [구떼] 각각 주1회- 물품후원 : 남구자원봉사센터, 푸드마켓을 이용한 간식류 후원- 저금통후원 : 저금통 후원 분양을 통해 상점에서 동전 후원- 일반후원 : 어르신을 대상으로 생활지원, 신체적 지원, 정서적 지원, 복지의료 지원 등의 필요 서비스 욕구 발생시 필요 관내 기관과 연계하여 운영(3) 기관의 행정구조와 예산 사용 및 후원에 대한 실습생의 평가정부지원금의 1년 예산이 너무나 현장과 괴리감을 느끼고 물가인상에 대한 반영은 전혀 이루어지지 않은 상태에서 예산을 짜고 사용하는 현실이 조금은 허탈하기도 하고 너무한 정부지원금의 행정 예산이라고 생각합니다. 각자도생이라는 단어가 떠오를 정도로 혜택을 드리고 싶은 사람과 예산을 짜는 사람과 후원금에 대한 배분이 적절히 이루어지지 않기에 기관의 행정구조는 너무나 꽉 쪼여진 상태에서 운영되고 있어서 여유가 없어 보입니다. 후원에 대한 인식 전환뿐만 아니라 정부지원 및 후원에 대한 보편적, 지속적, 현실적 적용이 필요하고 차후 일반 후원에 대한 방향 모색이 이루어진다면 적절한 행정구조가 되어 움직여 시에도 메모를 하여 실습일지에 표현하였으며, 슈퍼바이저님과의 지속적인 의견교환과 타임스케줄에 따른 사진 촬영으로 이어지면서 실습기간 중 충실한 피드백으로 충족하였습니다.4-6. 클라이언트와의 전문적인 관계 형성 / 유관 기관 및 관련된 사람들과 전문적인 관계 형성후원물품 전달이나 대상자의 주거지 방문 등으로 클라이언트분들과의 만남은 있었지만 아직은 슈퍼바이저의 보조자로써 업무를 수행하는 순간이 많아서 전문적인 관계 형성보다는 이미 형성된 클라이언트님과 슈퍼바이저님과의 전문적인 관계 형성 과정과 진행과정을 적극적으로 배우려 노력하고 최대한 집중하려고 최선을 다했습니다.그리고 센터와 밀접한 연관이 있는 기관 또는 업체 방문 시에도 변함없이 집중하고 소통하는 방식을 습득하려 노력했습니다.5. 실습생의 자원 활용에 대한 평가(인적, 물적 자원)5-1. 기관 외의 자원 활용나눔푸드마켓, 베이커리 후원, 생신자 생일상 대접 등의 프로그램 활동을 위해 지역 내 후원업체를 발굴하거나 후원자를 발굴하기 위해 노력하고 계절마다 행해지는 프로그램을 진행하고 있으며, 대상자분들이 기초생활수급자이거나 차상위 계층 분들이라서 직접 방문하여 자원활용을 하고 있습니다.5-2. 실습과 관련된 참고서적의 활용센터에서 교육프로그램에 맞는 자료를 제공하고, 노인복지 정책 관련 등 검색을 통한 자료 활용.6. 실습에 임하는 자세에 대한 평가6-1. 업무관리6-1-1. 시간 준수, 과제제출출근시간(09:00)보다 항상 10여분 이상 일찍 출근하며, 출근 후 발열체크와 프로그램실 방역 및 청소를 병행하여 지작, 결석없이 성실하게 수행했습니다.6-1-2. 주어진 일에 대한 업무조절 능력사회복지사분들의 업무지시에 따라 실습생과 함께 역할분담과 업무수행에 대한 공유도 하며, 일상적으로 이루어지는 업무에 대해서는 미리미리 파악하여 보조자로써의 역할을 성실히 수행했습니다.6-2. 직원과의 관계(실습지도자, 타직원, 타 전문직 직원)항상 바빠 보이고 열정이 넘쳐 보이시는 센터장님은 실습생 모두에게 관심을 보이은 실습생 모두에게 관심을 보이고, 슈퍼바이저님과 함께 다양한 정보공유와 사례관리를 해줌으로 많은 도움을 주시기도 하고 슈퍼바이저님과 하께 대상자님을 방문 했을 때는 여러 가지 업무도 알려주시고 의문사항은 바로 바로 해결해주시는 모습에서 더욱 분발하게 되면서 실질적인 도움이 되었습니다.또한 각자의 분야에서 다양한 경험을 한 실습생과 함께 직·간접적 사례관리를 서로 공유하면서 더욱 친밀하게 어울렸고, 아무런 이질적 느낌없이 재가노인복지서비스 뿐만 아니라 다양한 사회복지사에 대한 정보교환을 하는 알찬고 유익한 관계로 지낸 것도 기억에 많이 남았으며, 동료 실습생과 대화를 하고 활동을 하면서 의욕만 앞서기보다는 성실함과 적극성을 갖추면서 세심한 관찰 능력과 판단능력을 더 기르고 기술적인 지식습득을 위해 더 노력해야 하는 것을 배웠습니다.더불어 실습기간동안 실습생들, 센터장님, 슈퍼바이저님와 더불어 사례관리를 통한 간접 체험을 하였고, 서로간의 의견 공유, 생각 공유, 결과에 대한 생각 공유를 함으로써 노인의 건강하고 안전한 삶을 도모 할 수 있는 위기요인에 대한 대응법을 배워 가장 유익한 시간을 보냈으나, 인적, 물적 자원의 부족함을 실습기간 내내 느꼈으며, 정부 보조금으로 운영되는 기관의 경우 정책에 따라 편차가 심하게 있다는 것을 알게 되었습니다. 더욱이 지역사회 클라이언트의 욕구 만족을 위해서 센터 스스로 후원처 또는 후원자를 직접 발굴해야 하는 노력까지 첨부하여야 한다는 업무과중 마저도 마음이 편치 않았으며, 사회복지사님들의 업무수행에 따른 안전사고도 너무 무방비하다는 현실이 가장 안타까운 부분을 본 것 같았습니다.끝으로 빠듯한 예산으로 사회복지 현장에서 책임감과 사명감 이상으로 활동하시는 모든 사회복지사님의 안전과 일한 만큼의 혜택이 주어지는 정책이 이루어졌으면 하는 바램도 있고, 실습기간 160시간 동안 부족한 실습생들에게 많은 배려와 지원 그리고 아낌없는 지원을 주신 00기관 센터장님을 비롯한 사회복지사과 항상 미흡했지만 좋게 봐주신 어르신들에게 감사드합니다.

사회과학| 2023.11.14| 46페이지| 3,000원| 조회(443)

사회복지, 실습일지, 사회복지실습보고서, 현장실습보고서, 사회복지사 2급

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