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틀려도 괜찮아 -마키타신지- 독후감

틀려도 괜찮아 독후감마키타 신지 지음아이들 마음에 상처 주지 않는 교사 되기‘틀려도 괜찮아’는 일본의 초등학교 교사인 마키타 신지가 쓴 그림책이다. 아이들이 틀리는 것을 두려워하지 않고 자유롭게 표현할 수 있도록 격려하기 위해 만들어졌다. 저자는 학생들에게 “틀려도 괜찮아”라고 말하며 틀린 부분을 지적하거나 고쳐주지 않았다. 대신 말없이 옆 자리로 옮겨 앉게 했다. 그러면 아이들은 마음 편하게 다시 시도했다. 그런 과정을 반복하자 아이들은 점차 실수를 두려워하지 않게 되었고, 자기만의 개성을 가진 창의적인 작품을 만들어냈다. 또한 선생님이나 부모님께 칭찬받는 데만 집중하던 아이들이 타인의 평가나 시선으로부터 자유로워지면서 더욱 적극적으로 수업에 참여하게 되었다.나는 어릴 때부터 발표 울렁증이 있었다. 학교에서는 늘 조용히 있었고, 집에서도 마찬가지였다. 그런데 성인이 되고 나서부터는 조금씩 달라지기 시작했다. 회사에서 프레젠테이션을 하거나 회의를 할 때면 긴장해서 목소리가 떨렸고, 손까지 덜덜 떨었다. 그때마다 주변 동료들은 괜찮다고 말해주었다. 처음에는 이해되지 않았지만, 나중에서야 깨달았다. 누군가 내게 용기를 주고 있다는 사실을. 덕분에 많은 도움을 받았고, 이후로는 조금이나마 덜 긴장된 상태로 발표를 할 수 있게 되었다. 만약 어렸을 때부터 이런 경험을 했다면 어땠을까 하는 생각이 들었다. 아마 훨씬 더 빨리 성장했을지도 모르겠다. 물론 어린 시절에도 충분히 배울 수 있었겠지만, 직접 겪어보지 않으면 모르는 법이니까.틀려도 괜찮아 독후감마키타 신지 지음아이들 마음에 상처 주지 않는 교사 되기‘틀려도 괜찮아’는 일본의 초등학교 교사인 마키타 신지가 쓴 그림책이다. 아이들이 틀리는 것을 두려워하지 않고 자유롭게 표현할 수 있도록 격려하기 위해 만들어졌다. 저자는 학생들에게 “틀려도 괜찮아”라고 말하며 틀린 부분을 지적하거나 고쳐주지 않았다. 대신 말없이 옆 자리로 옮겨 앉게 했다. 그러면 아이들은 마음 편하게 다시 시도했다. 그런 과정을 반복하자 아이들은 점차 실수를 두려워하지 않게 되었고, 자기만의 개성을 가진 창의적인 작품을 만들어냈다. 또한 선생님이나 부모님께 칭찬받는 데만 집중하던 아이들이 타인의 평가나 시선으로부터 자유로워지면서 더욱 적극적으로 수업에 참여하게 되었다.나는 어릴 때부터 발표 울렁증이 있었다. 학교에서는 늘 조용히 있었고, 집에서도 마찬가지였다. 그런데 성인이 되고 나서부터는 조금씩 달라지기 시작했다. 회사에서 프레젠테이션을 하거나 회의를 할 때면 긴장해서 목소리가 떨렸고, 손까지 덜덜 떨었다. 그때마다 주변 동료들은 괜찮다고 말해주었다. 처음에는 이해되지 않았지만, 나중에서야 깨달았다. 누군가 내게 용기를 주고 있다는 사실을. 덕분에 많은 도움을 받았고, 이후로는 조금이나마 덜 긴장된 상태로 발표를 할 수 있게 되었다. 만약 어렸을 때부터 이런 경험을 했다면 어땠을까 하는 생각이 들었다. 아마 훨씬 더 빨리 성장했을지도 모르겠다. 물론 어린 시절에도 충분히 배울 수 있었겠지만, 직접 겪어보지 않으면 모르는 법이니까.

독후감/창작| 2023.07.27| 1페이지| 1,000원| 조회(110)

문학, 독후감, 독서감상문, 초등학생, 틀려도괜찮아

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