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경희대 약학대학 자소서

1. 본교 약학과에 지원한 동기와 준비과정에 대해 기술하시오.(1000)입력글자수 : 1000 / 줄바꿈, 띄어쓰기 포함 1000자 이내어렸을 때부터 사람의 건강에 이바지하는 과학자가 되고 싶었습니다. 중학생 때 암센터로 지정된 화순전남대학병원에서 5일간 자원봉사자로 참여했습니다. 병원 시설에 대한 교육 후 환자 손에 닿는 시설을 알코올로 닦는 봉사 중 검사실에 들어가기 싫다며 우는 백혈병에 걸린 아이를 보고 암에 대해 처음 접하게 되었습니다. 이후 유방암으로 힘들어하시는 고모님의 병문안에 가서 항암치료와 항암치료에 도움이 되는 것을 조사했습니다. 많은 화학 항암제와 표적항암제가 개발되었지만 정상 세포를 공격하거나 항암제에 내성이 생기는 문제가 있었고 이를 해결하기 위해 면역 항암제에 대해 연구하고 있다는 것을 알게 되었습니다. 더 나아가 암세포의 에너지대사에 필요한 단백질을 저해하는 물질이 있었고 저는 면역의 기억세포를 통해 이 물질을 만들 수 있다면 백신처럼 사용되거나 재발률을 낮출 수 있지 않을까 생각했습니다. 이후 연구중심대학에 입학하였지만 신약 관련 연구를 위해 인체 내에서 약의 전달과정, 임상 면역학, 약물 치료학 등 전반적인 의약지식이 필요하다는 것을 느끼고 약대 진학을 결심하였습니다. 경희대학교는 제가 관심 있는 전공을 배울 수 있고 암 후보 물질 연구가 진행되고 있습니다. 국내외로 높은 평가를 받는 연구 실적과 그에 맞는 교육시설과 장비가 갖춰져있고 4차 산업에 맞는 첨단바이오의약품, 인공지능을 이용한 신약개발 등 현대적인 연구가 활발히 진행되고 있어 지원하게 되었습니다.PEET준비를 하는 과정에서 요추 1번 압박 골절로 6주 진단을 받았습니다. 진통제를 먹지 않으면 참을 수 없는 통증 때문에 앉아서 공부를 못해 누워서라도 인터넷 강의를 들었으나 다치기 전보다 집중력과 학습량이 떨어졌습니다. 공부를 원하는 만큼 못해 스트레스를 받았지만 경희대 약학과 진학을 목표로 생각하며 회복에 전념했습니다. 매일 6시에 일어나 산책을 하며 허릿심을 길렀고 한 달 뒤 앉아서 공부할 수 있게 되었습니다. 이 경험을 통해 저는 인류 건강을 위한 약학자가 되고 싶은 의지를 더욱 다지게 되었습니다.2. 대학생활 중 학업이나 연구 활동에 대해 기술하시오.(800)입력글자수 : 800 / 줄바꿈, 띄어쓰기 포함 800자 이내전공, 부전공, 교양 가릴 것 없이 영어로 수업, 시험, 발표가 진행되는 학교는 저에게 굉장히 낯설기도 하였지만 글로벌 인재가 되기 위한 과정을 수료한다는 기대감에 차있었습니다. 학교 특성상 모든 학생이 기숙사 생활을 하고 있어 언제든지 만나기 쉽다는 것을 활용하여 도서관 스터디실을 예약해 전공과목예습을 하였습니다. 수업에 사용되는 PPT와 자료 외에 교과서를 읽고 용어에 대한 정리와 예시문제를 밤늦게까지 풀어보았습니다. 하지만 용어의 의미를 찾느라 지체된 시간은 저희를 지치게 하였습니다. 용어의 의미를 찾는 시간을 줄이기 위해 2사람당 1과목씩 미리 공부해 친구들에게 설명해주는 방법으로 바꿨습니다. 저는 미적분을 설명해 줬고 미적분 강의시간에 내가 설명한 내용이 나오면 친구들에게 잘 설명했는지 집중하게 되었고, 다른 과목 수업을 들을 때 친구들의 설명 외에 빠진 내용이 없는지 집중하면서 듣게 되었습니다.‘과학기술정책’을 수강하면서 과학기술발전에 따른 새로운 정책을 조사하였습니다. 위험성이 검증되지 않은 원자력발전은 인명피해와 윤리문제가 발생하였고 전 세계는 규제 개혁을 하거나 탈원전정책을 추진하고 있습니다. 이는 급속한 과학발전에 상응하는 제도적 합의와 과학자의 책임의 중요함을 다시 한 번 생각해 보는 계기가 되었습니다. 또한 연구약사를 꿈꾸고 있는 저는 임상시험에 관련 정책을 찾아보았고 임상시험심사위원회가 피험자보호와 임상시험심의를 총괄하고 있다고 알게 되었습니다. 메스컴을 통한 연구조작 사태를 보고 연구자는 자신의 연구 과정에서 지켜야 할 연구윤리를 지킬 수 있는 인성과 책임감이 필요하다고 느꼈습니다.3. 대학생활 중 학업 외 활동에 대해 기술하시오.입력글자수 : 500 / 줄바꿈, 띄어쓰기 포함 500자 이내가톨릭대학교 서울성모병원 캠페인에 보조학생으로 참여하였습니다. 이 캠페인은 조혈모세포이식과 장기이식을 사람들에게 홍보하고 기증희망자를 확보하는 것이 목표였습니다. 조혈모세포이식과 기증 절차에 대한 교육을 받은 후 교육받은 내용을 바탕으로 홍보물을 나눠주며 예비기증희망자들에게 이식에 대해 설명하였습니다. 교육 중 동종조혈모세포이식은 혈액암 환자에게 재발 가능성을 낮추는 치료방법임을 알았습니다. 저 또한 암환자와 그 가족들의 고통을 잘 알기에 기증을 희망하여 조직적합성 검사를 위해 3cc 채혈을 하고 기증희망자로 등록하였습니다. 조혈모세포이식에 대해 자세하게 설명을 해주며 홍보한 결과 기증희망자로 등록하는 사람이 생겼습니다. 아직 기증적합자로 연락이 오지 않았지만 미래에 기증할 기회가 온다면 망설임 없이 조혈모세포이식 코디네이터 선생님께 연락할 준비가 되었습니다. 이 활동을 통해 기증에 대한 많은 홍보의 필요성과 건강을 나눌 수 있는 사회분위기를 만들어 가는 일에 관심 갖게 되었습니다.4. 자신의 성장과정 중 가장 의미 있는 경험이나 성과에 대해 기술하시오. (500)입력글자수 : 500 / 줄바꿈, 띄어쓰기 포함 500자 이내수학 물리학술동아리(EOE)에서 물리부장을 하면서 후배들이 영어 수업과 시험에 대해 고민을 하고 있다는 것을 알게 되었고 다른 학우들과 함께 일반물리 2 공개강의를 계획하였습니다. 중간고사 때 약 30명에 학생들이 참석했고 전기용량, 전류와 저항 단원을 맡아 수업을 진행하였습니다. 그 후 강의 내용과 개선점에 관한 설문지를 만들어 신입생들에게 설문작성을 부탁했습니다. 설문분석결과, 강의 내용 중 문제풀이가 개념설명보다 만족도가 높았고 6시간 진행하는 강의도 힘들다는 것을 알게되었습니다. 설문결과를 동아리 간부회의에 알려 기말고사공개강의 때는 간식 제공을 건의하였고 공개강의에 질의응답 시간을 추가하여 운영하게 되었습니다. 이러한 개선을 통해 기말고사 때에는 기하광학, 회절, 간섭 단원을 맡아 강의했습니다. 50명이 넘는 학생들이 참여했고 설문조사에서 큰 호응을 얻었습니다. 이 경험을 통해 혼자 노력하는 것도 좋지만 의견을 모아서 함께 분석하고 문제를 해결하는 것의 중요함을 느꼈습니다.

학교| 2024.11.27| 3페이지| 3,000원| 조회(302)

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