"교육과정평가"의 검색결과 입니다.

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"교육과정평가" 검색결과 1,901-1,920 / 268,656건

제7차교육과정 초등학교 도덕과 기본방향과 성격, 제7차교육과정 초등학교 도덕과 목표, 제7차교육과정 초등학교 도덕과 내용, 제7차교육과정 초등학교 도덕과 지도방법, 제7차 교육과정 초등학교 도덕과 평가 분석

교육과정 초등학교 도덕과의 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 도덕과의 교육과정 변천1. 초등학교 도덕과의 교과 독립이전(제3차 교육과정 실시이전)2. 제3차 교육과정1) 기본방향2 ... ) 목표3) 내용4) 지도방법5) 평가3. 제4차 교육과정1) 기본방향2) 목표3) 내용4) 지도방법5) 평가4. 제5차 교육과정1) 기본방향2) 목표3) 내용4) 지도방법5 ... ) 평가5. 6차 교육과정1) 기본방향2) 목표3) 내용4) 지도방법5) 평가Ⅲ. 제7차교육과정 초등학교 도덕과의 기본방향Ⅳ. 제7차교육과정 초등학교 도덕과의 성격Ⅴ. 제7차교육과정

리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.07.08

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[비고츠키 사회문화적 이론] 비고츠키(Vygotsky)의 사회문화적 인지발달이론(비고츠키의 인지발달과 정신도구, 인지과정으로서 정신기능, 언어발달과 사고발달, 비고츠키 이론의 평가와 교육적 시사점)

의 평가와 교육적 시사점)- CONTENTS -[비고츠키 사회문화적 이론] 비고츠키(Vygotsky)의 사회문화적 인지발달이론I. Vygotsky의 인지발달과 정신도구II. 인지과정 ... 및 교육에 주는 시사점1. 평가2. 양육과 교육에 주는 시사점2[비고츠키 사회문화적 이론] 비고츠키(Vygotsky)의 사회문화적 인지발달이론Lev Seminovich ... [비고츠키 사회문화적 이론] 비고츠키(Vygotsky)의 사회문화적 인지발달이론(비고츠키의 인지발달과 정신도구, 인지과정으로서 정신기능, 언어발달과 사고발달, 비고츠키 이론

리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.11.19

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초등학교 음악과(음악교육)의 이론적 배경과 교육과정변천, 초등학교 음악과(음악교육)의 실태와 ICT활용교육, 초등학교 음악과(음악교육)의 컴퓨터활용교육과 놀이활용교육, 초등학교 음악과(음악교육)의 평가 분석

음악과(음악교육)의 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 음악과(음악교육)의 이론적 배경Ⅲ. 초등학교 음악과(음악교육)의 교육과정 변천Ⅳ. 초등학교 음악과(음악교육)의 실태Ⅴ. 초등학교 ... 초등학교 음악과(음악교육)의 이론적 배경과 교육과정변천, 초등학교 음악과(음악교육)의 실태와 ICT활용교육, 초등학교 음악과(음악교육)의 컴퓨터활용교육과 놀이활용교육, 초등학교 ... 학교 음악과(음악교육)의 컴퓨터활용교육Ⅶ. 초등학교 음악과(음악교육)의 놀이활용교육1. 음악놀이의 교육적 가치2. 음악놀이 지도방향Ⅷ. 초등학교 음악과(음악교육)의 평가Ⅸ. 결론

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.10

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성원 사은 차원의 실속있고 저렴하면서도 알찬 영어 교과 생활기록부 학습발달 세부 능력 및 특기 사항(참여 태도와 노력, 학생 변화와 성장) 교육과정-학생 참여 수업-평가-기록 삼위일체 기재 예시글

자기주도적 학습에 의한 변화와 성장 정도)교육과정-학생 참여 수업-평가-기록 삼위일체 기재 예시글교육철학-평가계획-교육내용-수업기록의 일체화를 통한 상시적인 학생 중심 수업 구현 ... 들에게 길러주고자 하는 역량 설정 ->교과 성격과 목표 달성에 적합한 평가 계획 수립 -> 평가 계획에 부합하는 교육 내용 구성 및 수업 설계 -> 학생의 성장에 대한 기록 의 과정 속 ... 수업 : 단순히 지식이나 기술을 전수하는 일이 아니라, 문제 제기 또는 과제 부여를 통해 학생들이 문제를 인식하고, 과제를 수행하는 과정에서 해결 방안을 모색하도록 만드는 작업

리포트 | 5페이지 | 1,300원 (60%↓) 520원 | 등록일 2018.07.23

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사회과 심화보충형 수준별교육과정의 특징과 학습내용, 사회과 심화보충형 수준별교육과정의 운영시간과 운영실제, 사회과 심화보충형 수준별교육과정의 수행평가, 사회과 심화보충형 수준별교육과정의 방향과 제언

사회과 심화보충형 수준별교육과정의 특징과 학습내용, 사회과 심화보충형 수준별교육과정의 운영시간과 운영실제, 사회과 심화보충형 수준별교육과정의 수행평가, 사회과 심화보충형 수준 ... 방법1) 심화 학습 과정2) 보충 학습 과정6. 평가내용1) 기본 방침2) 평가계획Ⅵ. 사회과 심화보충형 수준별교육과정의 수행평가1. 수행평가의 개념2. 수행평가 방법의 종류3 ... . 수행평가의 일반적 특징Ⅶ. 사회과 심화보충형 수준별교육과정의 방향Ⅷ. 사회과 심화보충형 수준별교육과정 관련 제언Ⅸ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론심화?보충형 교육과정은 학습자들이 학습 내용

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.02

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국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 의미와 목적, 국어과 수준별교육과정(수업, 학습) 지도방향, 국어과 수준별교육과정(수업, 학습) 교수학습모형과 교수학습평가, 국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 과제

국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 의미와 목적, 국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 지도방향, 국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 교수학습모형과 교수학습평가, 국어과 수준 ... )의 지도방향1. 교수·학습 계획 수립과 지도의 방향2. 보충?심화 수준별 교수·학습 계획 수립1) 평가 방법2) 운영 방법Ⅴ. 국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 교수학습모형1 ... . 국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 교수학습평가1. 수준별 문항2. 수준 편성 기준3. 평가 횟수4. 모둠평가Ⅷ. 국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 과제Ⅸ. 국어과 수준

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.03

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직업진로설계2]직업교육의원리,이념,체계,과정,계획,방법,진로지도,연구와평가,교사교육,행정,산학협동의관점,직업교육,철학의분류,존재론,인식론,지식론,윤리론,가치론,논리학,철학적기초

직업진로설계 2주차 학습자료1교시학습목표1. 직업교육의 원리를 이념, 체제, 계획, 과정, 방법, 진로지도, 연구와 평가, 교사교육, 행정, 산학협동의 관점에서 이해할 수 있 ... 계속적인 연구는 직업교육의 역동성과 성공을 위해매우 중요하다.? 원리 2. 직업교육에서 평가는 계속적인 과정이 되어야 한다.8. 직업교육 교사교육? 원리 1. 직업기술교사는 전공 ... 의 발전을 위해서는 교육에 대한 계속적인 혁신이 뒤따라야 한다.4. 직업교육의 과정? 원리 1. 직업교육을 위한 교육과정은 산업인력 수요의 전망과 취업전망 등이 고려되어야하고, 교육대상

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.09.11

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[교육과정 및 평가]`배움으로부터 도주하는 아이들`을 읽고

논의는 7차 교육과정이 도입된 이래로 계속적인 논쟁거리가 되고 있다. 일본 역시 그런 과정을 겪고 있다고 한다. 저자는 이러한 학력 저하를, 대학입시 과목수의 삭감과 고등학교 ... 에서의 ‘선택중심 교육과정’의 폐해를 직접적으로 보여주는 것으로 이해할 필요가 있다고 본다. 그 예로, 수학을 충분히 배우지 않고 입학한 경제학부 학생, 물리학을 배우지 않고 입학 ... 게 되었다. 이 과정에서 압축된 근대화를 추진한 동아시아 국가들의 사회 이동의 유동성은 과격한 입시 경쟁의 폐해를 가져 왔다. 아무리 과외를 금지시키고, 사교육비를 줄이기 위해

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.06

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[교육과정의 구성과 계획] 교육과정의 구성요소, 구성원리. 교육목표 설정, 교육내용선정, 조직, 교수학습과정, 평가 등등에 대한 발표자료

교육과정의 구성과 계획Ⅰ. 교육과정의 구성요소와 구성원리 Ⅱ. 교육목표의 설정 Ⅲ. 교육내용의 선정과 조직 Ⅳ. 교수-학습과정 Ⅴ. 평가INDEXⅠ. 교육과정의 구성요소와 구성 ... ) 교육내용의 조직(4) 교수-학습과정(5) 평가.By Tyler (Tyler, Ralph W. , 1949)Ⅰ. 교육과정의 구성요소와 구성원리 2. 교육과정의 구성원리(1) 최소 ... 시켜 아예 접할 수 없도록 지워 버린 것이라고 할 수 있다.Ⅴ. 평가 교육과정 구성요소에 대한 평가 학업성취의 평가 평가도구INDEXⅤ. 평가 교육과정 구성요소에 대한 평가 ▶ 교육목w}

리포트 | 42페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.12.01

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유아 교육 과정의 평가

유아 교육 과정의 평가.유아 교육 과정 운영의 마지막 단계.의의:끝난 교육 활동을 정리하고 후속될 교육 활동의 기초 자료를 마련..성격:비 형식적, 즉각적인 경향(1)유아에 대한 ... 평가(가)관찰유아 평가의 가장 기본적인 방법▶일화 기록법일어난 사건을 그대로 기술하는 방법장점: 사건의 전체적인 흐름 파악단점: 시간이나 노력면에서 경제적이지 못하다▶행동 목록법

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.06.06

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[교육과정및 교육평가]제 8장 평가도구의 제작과 기본 원리- (2) 서답형 문항

을 평가 할 수 있다.②추측에 의하여 정답을 알아맞힐 수 있는 요인을 배제할 수 있다.③채점이 논술형보다 객관적이 될 수 있다.④문장력에 의하여 점수가 부여되는 효과를 배재할 수 있 ... 다.단점①짧은 답을 요구하는 문항의 유형 특성상 고차적 학습능력을 평가하기보다는 단순지식, 개념, 사실들을 측정할 가능성이 높다.②선택형 문항에 비하여 채점의 객관성을 보장받기 힘들

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.15

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도덕과교육(수업, 학습) 특성, 도덕과교육(수업, 학습) 목적, 도덕과교육(수업, 학습) 과정과 평가, 도덕과교육(수업, 학습) 문제점, 도덕과교육(수업, 학습) 교수학습방법, 향후 도덕과교육(수업, 학습) 과제 분석

도덕과교육(수업, 학습)의 특성, 도덕과교육(수업, 학습)의 목적, 도덕과교육(수업, 학습)의 과정과 평가, 도덕과교육(수업, 학습)의 문제점, 도덕과교육(수업, 학습)의 교수 ... 학습방법, 향후 도덕과교육(수업, 학습)의 과제 분석Ⅰ. 도덕과교육(수업, 학습)의 특성Ⅱ. 도덕과교육(수업, 학습)의 목적Ⅲ. 도덕과교육(수업, 학습)의 과정Ⅳ. 도덕과교육(수업 ... , 학습)의 평가Ⅴ. 도덕과교육(수업, 학습)의 문제점Ⅵ. 도덕과교육(수업, 학습)의 교수학습방법Ⅶ. 향후 도덕과교육(수업, 학습)의 과제참고문헌Ⅰ. 도덕과교육(수업, 학습)의 특성

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.29

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초등학교 자연과학습(교육, 수업)의 성격과 목표, 초등학교 자연과학습(교육, 수업)의 교육과정과 열린교육, 초등학교 자연과학습(교육, 수업)의 평가, 초등학교 자연과학습(교육, 수업)의 문제점과 지도방법 분석

초등학교 자연과학습(교육, 수업)의 성격과 목표, 초등학교 자연과학습(교육, 수업)의 교육과정과 열린교육, 초등학교 자연과학습(교육, 수업)의 평가, 초등학교 자연과학습(교육 ... , 수업)의 문제점과 지도방법 분석Ⅰ. 초등학교 자연과학습(교육, 수업)의 성격Ⅱ. 초등학교 자연과학습(교육, 수업)의 목표Ⅲ. 초등학교 자연과학습(교육, 수업)의 교육과정Ⅳ. 초등 ... 학교 자연과학습(교육, 수업)의 열린교육1. 시기 열기2. 장소 열기3. 대상 열기4. 내용 열기5. 방법 열기6. 평가 열기Ⅴ. 초등학교 자연과학습(교육, 수업)의 평가Ⅵ. 초등

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.31

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읽기교육(읽기지도) 가치, 읽기교육(읽기지도) 과정, 읽기교육(읽기지도) 실태, 읽기교육(읽기지도) 사례, 읽기교육(읽기지도)과 수행평가, 읽기교육(읽기지도)과 비계설정, 읽기교육(읽기지도) 모형과 시사점 분석

읽기교육(읽기지도)의 가치, 읽기교육(읽기지도)의 과정, 읽기교육(읽기지도)의 실태, 읽기교육(읽기지도)의 사례, 읽기교육(읽기지도)과 수행평가, 읽기교육(읽기지도)과 비계설정 ... 이 중요하다. 교육과정 내용 중에 ‘원리와 실제’는 수행평가의 내용범주에 속한다. 하지만 교육과정을 면밀히 분석해 보면 해당 학년에서 중점을 두고 평가해야 할 목표를 추출할 수 있 ... 기’ 학급 전체학생의 어휘수준도 어느 정도 파악할 수 있게 된다. 이 평가는 학생의 어휘수준도 파악할 순 있지만, 어휘력을 높이려는 학생의 태도도 파악할 수 있다. 하나의 교육과정

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.26

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[교육과정 및 교육 평가] 교육과정 계열성

(2) 교육과정의 계열성1) 위계화의 원칙어떤 교육 내용일지라도 상위, 중위, 하위 등의 수준으로 구분할 수 있는 '하나의 일정한 위계 체제'가 미리 마련되어 있어야만 위계 ... 의 전체로 묶는 상향적 작업이며 수평적 조직에 해당된다. 내용들을 하나의 전체로 묶는 통합 문제에 주요 쟁점들을 알아본다면 세가지로 볼 수 있다.첫째, 교육과정 내용을 통합하는 의도 ... 또는 동류, 탐구방법 등에 의한 통합에 그 초점을 두게 된다. 즉 전자는 내용 하닌 개체의 통합, 후자는 반대로 개체 아닌 내용 자체의 통합을 주장하게 된다. 둘째, 교육 과정

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.01.31

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미술과의 교육특성, 미술과의 교육목적, 고등학교 미술과(미술교육) 시지각교육, 고등학교 미술과(미술교육) 교수학습과정, 고등학교 미술과(미술교육) 교수학습방법, 고등학교 미술과(미술교육)의 평가 분석

미술과의 교육특성, 미술과의 교육목적, 고등학교 미술과(미술교육)의 시지각교육, 고등학교 미술과(미술교육)의 교수학습과정, 고등학교 미술과(미술교육)의 교수학습방법, 고등학교 ... 미술과(미술교육)의 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 미술과의 교육특성Ⅲ. 미술과의 교육목적Ⅳ. 고등학교 미술과(미술교육)의 시지각교육1. 시지각 교육의 의의2. 시지각 교육의 방법Ⅴ. 고등 ... 학교 미술과(미술교육)의 교수학습과정1. 교수?학습 계획2. 발상 및 구상3. 표현 활동4. 감상 활동Ⅵ. 고등학교 미술과(미술교육)의 교수학습방법1. 학습 지도 계획은 학생의 자율

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.10

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사회과 수준별교육과정(학습, 수업) 정의와 의의, 사회과 수준별교육과정(학습, 수업) 편성과 적용, 사회과 수준별교육과정(학습, 수업) 교수학습모형과 교수학습평가, 사회과 수준별교육과정(학습, 수업) 개선방향

사회과 수준별교육과정(학습, 수업)의 정의와 의의, 사회과 수준별교육과정(학습, 수업)의 편성과 적용, 사회과 수준별교육과정(학습, 수업)의 교수학습모형과 교수학습평가, 사회과 ... Ⅶ. 사회과 수준별교육과정(학습, 수업)의 교수학습자료1. 수준별 교수?학습 자료의 의의2. 수준별 교수?학습 자료의 제작Ⅷ. 사회과 수준별교육과정(학습, 수업)의 교수학습평가Ⅸ ... 학생른 탐구를 통해 문제를 해결하고, 평가하도록 하는 방향으로 교수·학습이 전개될 때 자기 주도적 학습능력이 신장될 것이다.Ⅳ. 사회과 수준별교육과정(학습, 수업)의 편성단원, 주제

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.02

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[교육과정과 교육평가] 교과활동-경험과 교육

개혁 운동의 지도자가 되어야 한다.다. 킬패트릭의 프로젝트 학습법프로젝트 학습법은 하나의 교육 방법이지 그 자체로서 완벽한 교육과정 이론은 아니다. 여기서 프로젝트란 사회 환경 ... 은 미국이 교육과 관련해 두 가지 점에서 기여했다.첫째는 교육과정의 개념을 이론적인 학교 교과목을 넘어서는 것으로 이해하는 계기를 마련해 주었으며, 둘째는 국가적인 차원에서 중도 ... 었던 교과 또는 학문 중심 교육이 재등장할 수 있는 여건을 마련하였다.2. 경험 중심 교육과정의 주요 특징경험 중심 교육과정은 교육과정의 의미를 교과 중심 교육과정에서처럼 학생

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.02.27

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[교육과정 및 교육평가] 교육과정 및 평가 (형식도야이론~자유교육 요약)

의 과정은 한 시간이나 한 단원의 수업으로 파악될 수 있는 것이 아니라 일반적 개념과 원리를 배운 결과가 하나씩 쌓이고 쌓여서 교과를 다 배웠을 때야 비로소 파악된다.3. 나선형 교육 ... 과정과 탐구학습이상에서 고찰 한 바와 같이, 지식의 구조는 교과의 성격을 특정한 방식으로 규정하는 개념이다. 이 지식의 구조가 교육내용의 조식 형태와 교육방법으로 표현된 것이 각각 ... 나선형 교육과정 과 탐구학습 이다. 여기서 교육내용의 조직이라는 것은 흔히 계열 이라는 용어로 불리는 교육내용의 종적조직 , 다시 말하면 교과를 학년별, 학교 급별로 순서 있

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.27

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[교육과정 및 평가 ] 영어 교육과정 및 평가

1.평가의 목적단원목표1과는 영어로 바르게 인사하는 법을 익히고 아울러 예절바른 품성을 기르는 것을 그 취지로 하고 있다.이를 위해 1과의 목표는 인사나누기. 자기 소개하기, 남 ... . you. morning등을 배우고 우리문화와 영어권문화의 차이점에 주목한다. 따라서 이 평가는 아이들이 이와 같은 1과의 목표를 얼마나 달성하고 이해하고 있나를 측정하여 교사 ... 가 다음 과를 수업할때 도움이 되고자 하는 것이 평가의 목적이라고 할 수 있겠다.2.평가영역과 내용선정이 평가는 제 1단원 MINA'S HOMEPAGEd에서 그 듣기와 말하기를 그 평가

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.12.14

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