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중앙대학교 유아 콜버그 학업계획서 교육정책대학원 그림책 하브루타 평생교육원레포트
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"중앙대유아교육대학원" 검색결과 161-180 / 362건

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    13개 분야 전문간호사 및 의료기관의 종류
    산업대학원▷ 중앙대학교 건강간호대학원임상▷ 고려대학교 일반대학원▷ 이화여자대학교 일반대학원▷ 아주대학교 일반대학원▷ 한림대학교 간호대학원▷ 연세대학교 간호대학원아동▷ 연세대학교 ... 경력 필요.▷ 대학원(석사) 과정으로 전문간호과정이 개설된 기관에서 교육과정 이수.▷ 국가에서 시행하는 자격시험에 합격.→ 자격시험은 1차 필기시험, 2차 구술 또는 실기시험 ... 를 제공하며교육 · 상담 실시.병원간호사회아동 전문간호사▷ 신생아 · 유아 · 아동 · 청소년을 대상으로 성장발달평가와간호, 건강생활습관 관련 상담, 건강 유지 및 증진, 질병예방
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.11.23
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    영유아 수학교육의 과정에 대해서 기술하시오
    . 참고문헌● 서소정, 문혁준 외1명 저(2020)『아동수학지도(개정판 3판)』, 창지사● 김지은(2016)『누리과정에 기초한 만5세 유아수학교육활성화를 위한 실행연구』, 중앙대학교 교육대학원 ... 교과목 명: 아동수학지도주제: 영유아 수학교육의 과정에 대해서 기술하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 수학교육과정Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론수학적인 능력은 합리적이며 논리적인 ... 문제해결 능력의 기반이 되며, 사회적인 측면에서 볼 때, 지식정보화 사회에서 개인 및 국가의 경쟁력 강화를 위하여 핵심적인 것이 되었다. 유아의 수학학습은 공식적 교육이 이루어지
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.13
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    바람직한 발문의 예를 유형에 따라 한 가지씩 제시하고 상황에 따른 발문을 영아기와 유아기에 따라 정리하시오.
    연구소, pp.557~576.-학위 논문윤선정(2016), 숲 체험 활동에서 나타나는 유아교사의 발문 내용 및 수준, 중앙대학교 교육대학원 석사 논문.-PAGE \* MERGEFORMAT1- ... , 동기 부여를 받게 된다. 이를 통해 교사가 의도한 활동에 참여하게 되고 영유아에 대한 교육효과가 극대화될 수 있다. 발문과 그 형태가 비슷한 질문의 의미를 살펴본다면, 질문 ... 은 잘 가르친다는 의미와 같으며 발문을 통해 영유아의 반응을 불러일으키고 긍정적으로 자극하는 것이 교육의 핵심적 목표라고 할 수 있는 것이다.이러한 사실을 바탕으로 이번 과제
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.01
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    자신이 생각하는 다문화 가족이 겪는 어려움에 대하여 논하고 그 중에서 가장 개입이 필요한 어려움은
    가족 복지정책의 현황과 개선방안에 관한 연구, 국내석사학위논문 중부대학교 원격대학원, p.32~40 문형란, 2016, 결혼이주여성의 한국어능력이 삶의 질에 미치는 영향에 관한 연구, 국내박사학위논문 중앙대학교 대학원, p.49~51 ... 사람이 없고 경제적인 어려움으로 자녀가 학원에 가게 하는 것이 어렵다. 자녀가 말을 배우는 유아기에 한국말이 서툰 외국인 어머니 교육에서 성장하기에 언어발달 역시 늦어지며 의사 ... 거나 언어발달에 장애가 나타나는 일이 있다. 대부분 자녀를 유치원에 보내 교육을 받게 할 경제력이 되지 않아서 자녀에게 적절한 교육적 혜택을 받을 기회를 주지 못하는 상황이
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.04
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    보육의 질을 높이기 위한 영유아-교사간의 바람직한 상호작용에 대해 설명하고 영아와 유아를 구분하여 상호작용의 전략
    ● 송영선(2015)『교사의 반응성 상호작용에 따른 영아의 사회, 인지 놀이 행동』, 중앙대학교 사회개발대학원 ... 보육교사론주제: 보육의 질을 높이기 위한 영 유아-교사간의 바람직한 상호작용에 대해 설명하고 영아와 유아를 구분하여 상호작용의 전략에 대해 서술하시오.*상세설명:-영 유아 기관의 보육의 질과 교사 상호작용의 관계에 대한 의미와 중요성-교사의 상호작용에 대한 중요성 및 세부 전략 제시(영아)-교사의 상호작용에 대한 중요성 및 세부 전략 제시(유아)목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교사와의 상호작용의 관계2. 영아-교사 간 상호작용 중요성 및 세부 전략3. 유아-교사 간 상호작용 중요성 및 세부 전략Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론사람들의 대부분이 ‘영 유아’라고 하면 즐겁고 행복한 얼굴로 놀이 하는 모습을 가장 먼저 떠올릴 것이다. 이들은 아침에 눈을 떠 놀이하기 시작해 잠들 때까지 계속해서 놀이를 한다. 이들이 노는 모습이 가장 자연스럽다. 영 유아는 놀이를 통해 이들이 알아야 할 모든 것들을 배운다. 놀이를 할 때에는 적절한 상호작용이 중요하다. 상호작용 요인이 놀이에 있어 중요한 기능을 하며 연령이 증가하면 할수록 혼자 놀이하는 것보다는 사회적인 놀이를 더욱 많이 하기에 영 유아기에 성인과 또래의 역할이 가장 크다. 성인 중에서 특히 유아교육기관에서 영 유아는 시간을 많이 보내기에 교사와의 상호작용이 더욱 중요해지겠다.따라서 본론에서는 이와 같은 교사와의 상호작용의 관계, 중요성에 대해 살펴보고 영아와 유아로 나누어 각 상호작용을 이루는 것에 대한 중요성과 세부 전략에 대해 알아보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 교사와의 상호작용의 관계현대는 사회구조변화로 인한 핵 가족화와 모성의 취업 및 조기 교육에 대한 관심의 증가로 인해 어머니가 주 양육자였던 과거와는 달리, 어린 자녀를 보육기관에 보내는 경우가 계속해서 증가하고 있다. 이와 같은 결과로 유아는 전 보다 일찍 유아교육기관에서 교사, 또래와 더욱 많은 시간을 보내게 되었고 이에 따른 보육에 대한 수요와 관심, 질은 더욱 중요해졌다. 이와 동시에 유아가 유아교육기관에서 보내는 시간들은 가정에서만큼이나 의미가 있는 상호작용의 장이 된 것이다.유아교육의 전문가들은 출생부터 아동의 중기까지의 양육과 교육의 중요한 측면으로 교사-유아 간 인간관계적인 질을 강조했다. 성실하고 유아를 보살피고 존중하는 교사와 유아와의 관계는 유아의 자기 신뢰감과 학습, 정서적인 안정에 있어 필수적임을 강조하는 것이다. 교사는 학습의 경험을 계획 및 제공하며 유아의 개개인 특성에 따라 민감하게 반응하고 긍정적이고 바람직한 상호작용을 유아에게 보다 안정된 정서의 작용을 제공한다.이를 통해 유아의 사회적이고 정서적인 발달을 촉진시킬 수 있다는 것이다. 이들 간의 상호작용으로 애착관계 발달에 영향을 준다. 또한 또래 관계에 있어 교사와 유아 간의 상호작용은 더욱 강력한 영향을 줄 수 있다. 교사는 또래 간 상호작용이 전개되는 활동의 한 요소이기에 유아 간 상호작용을 통해 또래의 관계를 형성할 때에 교사와도 순환적인 상호작용을 하게 되기 때문이다. 또한 유아는 또래 간 상호작용을 탐구하기 위해 교사와의 관계를 이용하게 되기도 한다. 교사와 긍정적이고 바람직한 상호작용을 경험하는 유아는 또래에게 보다 편안하고 친숙하게 기대게 되며 그렇기에 사회적으로 더 참여적이고, 유능하고, 정서적으로 안정이 된 관계를 발달시키게 되는 것이다. 그렇기에 이들 간의 상호작용은 매우 중요하다.2. 영아-교사 간 상호작용 중요성 및 세부 전략영아와 교사와의 상호작용은 반응성을 보이는 상호작용을 하는 것이 중요하다. 이는 영아의 요구, 상태에 대해 즉각적으로 인식하고, 영아의 행동에 대해 적절하고 민감하게 반응을 해 주고, 정서적으로 따뜻한 반응을 해주며 영아의 의견, 생각을 존중하는 교사의 태도나 행동이며, 교사가 영아와의 상호적인 일상적 활동 안에서 교사가 영아와 반응적으로 참여할 수 있도록 돕고 이들의 발달을 촉진하고자 하는 상호작용 전략이다.이와 같은 상호작용이 중요한 이유를 살펴보면 다음과 같다.첫째, 반응성 상호작용은 인지발달을 촉진한다. 가장 기본적 발달 능력은 인지 능력이다. 적응 능력과 사회성, 언어발달과 의사소통의 기초이다. 영아는 타인과 의사소통하고 서로 상호작용을 하면서 스스로를 돌보는 능력은 궁극적으로 아동의 추론 수준, 이해에 따라 달라진다. 이들이 교사와 상호적인 놀이를 많이 할수록 아동의 놀이 영역은 더욱 확장이 되고 복잡하게 구성해야 할 상황이 증가된다. 다시 말해, 영아가 인식하지 못하는 상황적인 면에 영아의 주의를 끌고, 이들이 하는 의와 행동에 보충해 새롭거나 다른 활동을 이들에게 보여주는 것이 좋다. 이렇게 반응적인 교사는 호혜적이고 균형이 있는 상호작용을 하고, 이들의 상호작용 보조에 맞추어 단순하게 행동함으로 인해 영아가 사회적 놀이에 능동적으로 참여하게 할 수 있기에 중요하다.둘째, 반응성 상호작용은 언어발달과 의사소통을 촉진한다. 영아는 타인과 의사를 전달하고 상호작용을 하면서 언어를 배운다. 반응적인 교사랑 상호작용을 한 영아는 교환적이고 능동적으로 의사를 전달할 수 있다. 이들에게 언어적인 표현을 자주 모방해주고 외적 강화보다는 생생한 활동을 보임으로 인해 영아의 인지적 기능에 부가적인 영향력을 줄 수 있을 것이다.마지막으로 이와 같은 상호작용은 정서적이고 사회적인 안정을 촉진하기에 중요하다. 공격성을 보이는 행동은 영아가 스스로의 환경으로부터 학습하는 것이 아니라 사회, 정서적인 발달에 있어 중요한 행동, 예를 들어 공포와 긴장을 해결하기 위한 자신의 대처 기술, 규제를 발달시키지 못해 나타나는 행동이라는 것이다. 영아는 스스로의 좌절감, 분노를 다루는데 필요한 자신을 규제하는 기술이 부족할 때 이와 같은 행동을 보이는 것이다. 이를 잘 습득할 수 있게 하기 위해서는 반응적인 상호작용이 필요하기 중요하다고 할 수 있다.3. 유아-교사 간 상호작용 중요성 및 세부 전략유아-교사 간 상호작용은 앞서 살펴보았든 애착관계의 형성, 또래와의 상호작용 촉진, 정서적 안정과 더불어 언어의 발달과 인지적인 발달에 상관관계가 높기에 중요하다고 할 수 있다. 교사와 빈번한 언어적인 상호작용을 경험한 유아는 더욱 과제 지향적이고 지적이다. 또한 빈번하게 반응적인 교사 관여를 경험하게 된 유아는 더욱 높은 수준의 언어 발달을 보이기도 한다. 그렇기에 교사-유아 간의 상호작용 질은 이들 간의 안정된 관계 형성과 더불어 인지발달에도 밀접한 연관이 있음을 알 수 있다. 따라서 유아들이 교사와 안정된 관계를 만들고 원활한 발달을 이루면서 이후 생활에 보다 유능하고 바람직한 적응을 위해서는 교사-유아 간 상호작용을 경험하는 것은 매우 중요하며, 이를 향상시키기 위한 구체적인 전략을 수립할 필요성이 있겠다.따라서 유아-교사 간 상호작용의 세부 전략으로 반응성 교수 전략을 이야기하고자 한다. 살펴본 바와 같이 이들의 상호작용의 질은 교사-유아 간 관계의 기초를 마련하고 이 관계로 인한 사회화 경험은 발달에 있어 영향을 크게 미친다. 유아는 교사와의 반응적이고 민감한 상호작용을 통해 교사와 보다 안정되고 친밀한 관계를 만들고 정서적, 사회적으로도 원활한 발달을 이루어가며 이후 생활에서도 유능하게 적용할 수 있게 된다. 구체적으로 가장 먼저 해야 할 것은 유아의 요구에 있어 일관성 있게 반응을 하고 애정적이고 친밀한 표현을 자주 하며, 유아를 지도함에 있어 수용적인 교사 행동 특성을 보이는 것이다. 유아와의 상호작용에서 반응성의 수준이 높은 교사는 통제적, 권위적, 지시적인 교사가 아니라 매우 지지적이고 온정적인 교사라고 말할 수 있다. 유아와의 상호작용 장면에서 교사의 반응성은 유아의 활동과 요구에 중점을 두고 있기에 아동 중심적인 특성을 가진다. 또한 교사-유아 간 긍정적 상호작용을 통해 보다 긴밀한 관계를 형성할 수 있기에 이와 같은 반응성은 상호작용 전략에 있어 중요한 개념이 되겠다.유아의 행동 신호를 빠르게 알아채고 의도를 알아내어 유아의 참여를 이끌어내는 것(예, 유아의 흥미에 맞추어 반응해주기, 유아의 방식대로 놀이하며 반응해주기), 상호작용 관계에 있어 균형을 이루기, 유아의 행동과 말에 있어 즉각적인 반응 하기, 긍정적인 정서 표현하기(예, 미소 짓기, 상냥한 말투, 안아주기)등이 구체적인 교사의 행동이 되겠다.Ⅲ. 결론본론에서는 보육의 질에 대한 중요성과 교사와 영아, 유아 간 상호작용이 왜 중요한지에 대해 살펴보고 세부 전략을 수립해보 ... 을 하는 세부 전략을 구체적으로 수립해보아야 할 것이다.Ⅳ. 참고문헌● 김선미(2010)『교사의 반응성 교수전략이 발달지체 유아의 사회적 상호작용에 미치는 영향』, 창원대학교 대학원
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.25
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    예비 부모교육 프로그램을 4회기로 구성하십시오. 대상과 목적, 프로그램의 구체적인 실시방법, 예상되는 효과를 여러 자료를 참고해 실제 본인이 구성하여 제작하십시오. 할인자료
    신혜영(1996). 예비부모교육 프로그램 개발에 관한 연구. 동아대학교 대 학원 박사학위 논문 이병래(1991). 결혼 전 여성의 양육태도에 관한 연구. 중앙대학교 교육 대학원 ... 예비 부모교육 프로그램을 4회기로 구성하십시오. 대상과 목적, 프로그램의 구체적인 실시방법, 예상되는 효과를 여러 자료를 참고해 실제 본인이 구성하여 제작하십시오. 1.서론 최근 ... 현대사회에 하루가 멀다 하고 부모에 의한 아동 살해사건이 발생하고 있다. 최근 한 6세 유아를 죽이고 시신을 훼손한 입양부모 사건 사례를 접하게 되었다. 참으로 안타까운 현실
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 (5%↓) 2850원 | 등록일 2023.11.15
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    2세 전후의 유아가 자발적으로 하는 말을 관찰 기록한 후 명사, 동사, 형용사 또는 부사 등으로 분류하여
    론』, 공동체● 노승희(2008)『언어발달 수준에 따른 만 2세 반 두 영아의 놀이특성 사례 연구』, 중앙대학교 대학원 ... 수 있는 경우가 만 2세전후 아동들의 평균 수준인 것이며 이를 토대로 유아교육기관의 교사는 해당 아동이 앞으로는 좀 더 풍부한 문장을 만들 수 있도록 부사와 조사와 같은 한국어 ... 교과목 명: 언어지도주제 : 2세 전후의 유아가 자발적으로 하는 말을 관찰 기록한 후 명사, 동사, 형용사 또는 부사 등으로 분류하여 작성하고 소감문을 작성하세요.목차Ⅰ. 서론Ⅱ
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.13
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    특수학개론 발달지체, 자폐성장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 이상의 4가지 장애 유형 중 본인이 관심있는 장애 유형 2가지를 선택하시오. 선택한 2개의 장애의 정의, 원인, 특징, 교육방법을 각각 기술하시오
    기 도 프로그램 개발 및 적용. 창원대학교 대학원 박사학위논문.박지은(2014). 자폐성장애 아동을 위한 사진교육프로그램의 개발 및 연구. 중앙대학교 대학원 석사학위논문.반패패 ... 경험. 한국모자보건학회지, 21(2), 100-111.최은영(2013). 유치원 교육활동 중에 나타나는 자폐성 장애 유아의 행동특성. 공주대학교 특수교육대학원 석사학위논문.- 장애 ... 능력 특성. 부산대학교 대학원 박사학위논문.유아란, 하은혜(2019). 자폐스펙트럼 장애 영유아 어머니의 양육 스트레스 수준에 따른 심리적 증상의 차이. 재활치료과학, 8(4
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    | 방송통신대 | 11페이지 | 5,800원 | 등록일 2022.10.19
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    영유아의 놀이행동을 관찰하여 일화기록하고, 놀이관찰척도를 사용하여 기록한 후 분석하여 놀이지도방안을 모색
    에 대한 분석』, 중앙대학교 대학원● 이순천(2014)『협동적 극놀이 활동이 유아의 사회적 유능감에 미치는 영향』, 한국교원대학교 교육대학원 ... . 그 안에서도 유아는 사물을 다양한 방식으로 활용해보고 또래와 생각을 나누기도 하며 스스로와 더불어 자신의 주변과 연관된 것들을 점차 이해해 나아간다.유아교육기관에서 또래와 같이 ... 경험을 하게 된다. 이는 또래와 같이 놀이할 수 있는 유아교육기관이 유아에게 아주 의미 있고 가치가 있는 공간임을 시사한다고 생각한다. HOWES에 의하면 영아는 사물을 가지고 놀
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.07
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    정신분석 이론을 발전시킨 에릭슨은 각 연령별 단계를 심리사회적 위기 단계로 구분하여 제시하고 있습니다
    가 무엇보다 중요할 것이라고 생각되는 바이다.Ⅳ. 참고문헌● 노희연(2008)『1세 영아의 분리과정과 양육자의 역할 탐색』, 중앙대학교 대학원● 조아라(2010)『에릭슨의 생애주기 발달 단계에서 바라본 교회 내 선교교육 프로그램』, 총신대학교 선교대학원 ... 교과목 명: 영유아교수방법론주제: 정신분석 이론을 발전시킨 에릭슨은 각 연령별 단계를 심리사회적 위기 단계로 구분하여 제시하고 있습니다. 에릭슨에 의하면 1-3세에 해당하는 시기 ... 기와 유아기에 경험했던 부모와의 관계가 부정적이라면, 이는 평생 동안 무의식을 통하여 영향을 미친다고 보고 있기 때문이다.그러나 에릭슨 학자의 경우 앞서 살펴본 프로이드 학자
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.16
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    유아기 신체 발달의 특성과 놀이가 유아의 신체 발달에 미치는 영향을 설명하고, 통합적인 발달을 돕는 신체운동 영역의 활동을 구체적으로 제시하시오
    는 효과』, 중앙대학교 교육대학원● 송승민, 박인영 외 2명(2020)『놀이지도』, 공동체● 서의정(2000)『신체활동놀이가 유아의 체력향상과 사회적 능력 발달에 미치는 영향』, 우석대학원 ... 교과목 명: 놀이지도주제: 유아기 신체 발달의 특성과 놀이가 유아의 신체 발달에 미치는 영향을 설명하고, 통합적인 발달을 돕는 신체운동 영역의 활동을 구체적으로 제시하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 놀이1) 신체발달과 놀이2. 신체영역 놀이 활동1) 선정이유2) 적용방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론신체활동은 계속해서 움직이며 상상력이 풍부한 존재인 유아가 안정된 분위기 내에서 움직임을 통해 스스로의 능력을 발견하고 성취감을 느끼는 가운데 환경과의 관계를 인식할 수 있는 효과적인 활동이다. 이와 더불어 몸의 움직임 또는 신체활동은 유아의 신체 각 부분의 조화로운 발달을 조장하며 호흡, 배설, 순환 등의 기관 기능과 운동적인 능력을 향상시키기도 한다.그렇기에 신체활동은 유아의 상상력과 공상의 세계를 이끌어 줄 수 있는 이상적 하나의 매개체임과 더불어 유아에게 체계적으로 계획이 된 신체활동을 경험하도록 하는 것은 교육적 의미를 중요하게 가진다고 할 수 있다.본론에서는 유아기 신체발달의 특성과 더불어 놀이가 유아의 신체적인 발달에 어떤 영향을 미치는지 살펴보고, 놀이활동을 제시해보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 놀이1) 신체발달과 놀이유아기 운동능력의 발달은 신체적인 발육이 좋아야 하며 정신적이 발달도 건전해야 함과 더불어 운동의 경험도 풍부해야 하는 등 적어도 정신, 사회, 신체적인 측면의 관련된 제반 조건이 관여가 된다. 근육이나 골격의 발달과 함께 신경에 의한 신경지배능력이 증대해 다양한 종류의 협응동작이 가능하게 되면서 운동능력이 발달하게 된다.유아는 뼈 자체가 경골화가 되기 전이기에 여러 기능을 쉽게 습득할 수 있다. 근육이 유연하고 연약해 성인보다 힘을 들이지 않고 다양하게 자유로운 기능을 학습시킬 수 있기에 이 시기의 신체활동 놀이는 어느 시기보다도 중요하다. 또한 유아기는 대 근육 발달이 가장 활발하고 기본적인 감각적 운동 기능이 급격하게 발달하는 시기이다. 대 근육을 이용하는 동작 중에서 약 90%는 12세까지 완성이 된다. 소 근육을 이용한 조정력은 약 개발이 되고, 체력적으로 보았을 때, 유아의 경우, 협응력 및 균형, 민첩성이 약 60%정도로 완성될 수 있는 시기이다. 그렇기에 신체적으로 움직일 수 있는 잠재력이 내재된 유아기에 움직이고자 하는 욕구를 발산시켜 주고 대 근육 운동능력을 발달시킬 수 있는 충분한 기회를 마련해주는 것이 필요하다.올바른 신체활동 놀이가 유아에게는 필수적인 것이다. HUNT학자의 연구결과에 의하면 “성장 및 발달 적기에 충분한 학습기회가 주어지지 않은 유아는 전 생애에 걸쳐 지체될 가능성이 높다.”라고 보고가 되었다. 또한 BENTLY학자의 연구결과에 의하면 “기본적인 운동능력이 제대로 학습되지 않은 유아는 놀이나 신체활동 과정 중에 부정확한 동작을 보여줄 수 있다.”라고 지적한 바 있다.이와 같이 유아신체활동 놀이의 필요성은 유아기의 신체적인 발달과 성장과정 중 태도 또는 관습이 형성되는 주 시기라는 것에서 그 타당성을 입증할 수 있다. 대 근육 활동을 놀이로 하는 신체활동의 교육적 상황에서 유아는 자연스럽게 단체의 규칙 준수 및 양보심, 인내심, 협동심 등과 같은 사회적인 태도를 그 어느 교육현장에서 보다 쉽게 습득할 수 있기에 교육적 효과가 크다고 볼 수 있다.2. 신체영역 놀이 활동1) 선정이유통합적인 발달을 도모하는 신체영역의 놀이 활동으로 ‘신체접촉’놀이를 제안한다. 신체접촉은 “인간과 외부 환경 간의 경계를 이루는 피부의 표면과 감각기관에서 일어나는 비언어적 의사소통의 수단”이다. 아직 의사소통이 활발하지 않은 유아에게 신체적인 접촉은 마음의 안정과 더불어 외부와 소통하는 도구가 된다. 영아의 경우, 신체접촉을 통하 신체의 인식과 자신의 인식, 자신과 미래에 관한 인식으로 점차 발전해 자신을 이해하며 ‘나’을 발견하게 된다.유아의 경우, 신체접촉을 통해 정서적인 안정을 지원하는 ‘세로토닌’호르몬이 분비가 된다. 또한 신체적인 접촉은 정서적인 안정과 더불어 인지적인 틀을 제공하고 ‘나’와 상대방의 관계에서 상호작용을 증가시키는 가장 강력하고 친밀한 의사소통이 되어 준에 이 놀이 활동은 신체영역에서 할 수 있는 놀이로 인지적인 발달, 사회적인 발달 등 통합적인 발달을 도모할 수 있다고 생각하기에 선정하게 되었다.신체접촉 놀이 활동은 유아가 놀이를 하는 중에 ‘신체접촉’이라는 자연스러운 감각적 자극의 활동을 통하여 정서적인 안정감을 얻을 수 있으며 접촉을 하는 대상과 신뢰적이고 친밀한 관계를 형성하게 된다. 이처럼 유아는 손으로 부드럽게 쓰다듬기, 손 잡기, 팔짱 끼기, 안아 주기 등의 신체접촉 놀이 활동을 통하여 정서적인 안정감을 가지게 되며 상대방과의 신뢰관계 및 의사소통을 하는 능력 역시 증진할 수 있게 된다. 신체접촉이 유아의 전반적인 성장에 있어 주 역할을 한다는 사실은 대상관계이론과 애착이론 등의 연구를 통해 알 수 있다. 신체접촉은 영 유아기 발달에 있어 필수적인 요소이며 반대로 이 시기에 적절한 신체적인 접촉을 받지 못한 영 유아는 발달에 있어 결핍을 초래할 수 있다는 것을 뜻한다.유아는 유의미한 신체적인 접촉 놀이를 통해 성장을 하게 되며, 발달이 촉진된다. 상대방과의 안정적인 관계를 맺고 신뢰감과 친밀감 내에서 정서적인 유대감을 가지고 의사소통이 증진되면서 또래 간의 관계가 촉진된다. 더불어 신체접촉은 유아의 따분함을 감소시켜 경계하는 상태를 유지시키는 등 각성상태를 이완하는 것에 있어 효과적이며 영 유아를 안정시키기 위한 효과적인 자극이 되기도 한다. 이러한 신체적인 접촉 놀이는 유아의 부정적인 정서를 소거해 유아로 하여금 ‘자기 규제력’을 향상할 수 있도록 할 수 있다.2) 적용방법앞서 언급한 통합적인 발달을 도모하는 신체영역의 놀이 활동으로 ‘신체접촉’놀이를 제안한다. 적용방법 및 활동계획안을 살펴보면 다음과 같다.활동명귓속말로 교통기관을 전달해 보아요!신체접촉 활동의 주제귓속말 전달하기누리과정 관련요소-신체운동> 신체 인식하기> 감각능력 기르고 활용하기-사회관계> 다른 사람과 더불어 생활하기> 친구와 사이 좋게 지내기활동목표-신체적인 접촉을 통해 친구와 정서를 교감한다.-규칙을 지켜 안전하게 놀이를 .-부드러운 신체적인 접촉의 경험을 해 본다.활동자료-로션-교통기관 카드-판활동내용1. 도입1) 인사 노래를 하며 즐겁게 놀이를 할 준비를 한다.2) 신체접촉 놀이를 할 시 지켜야 할 규칙에 대하여 이야기를 나누어 본다.-첫 번째 약속, ‘다치지 않게 놀이해요’-두 번째 약속, ‘안전하게 놀이해요’-세 번째 약속, ‘양보하며 놀이해요’2. 전개1) 두 명씩 마주보고 친구의 손에 부드럽게 로션을 발라준다.-두 명씩 마주보고 친구와 즐겁고 안전하게 놀이하자는 약속으로 로션을 서로 부드럽게 발라준다.2) 귓속말 놀이를 해 본 경험에 대하여 이야기를 나누어 본다.3) 귓속말 놀이를 한다.-유아는 두 줄로 한 방향을 보고 앉는다.-교사는 첫 번째 유아들만 교사를 보게 하고, 교통기관 카드를 보여준다.-유아는 앞의 유아에게 신호를 보내 귓속말로 교통기관의 이름을 전달하도록 한다.-계속 앞으로 전달해 맨 마지막에 있는 유아는 전달받은 교통기관의 카드를 찾아 판에 붙인다.4) 유아가 앉아있는 순서를 바꾸며 놀이를 해 본다.-총 9개의 교통기관 카드를 모두 붙이고 나면 놀이가 종료된다.5) 행동을 전달해본다.-귓속말로 전달을 했던 것처럼 행동을 전달해 본다.-3가지 행동을 전달해본다.-한 팀씩 해보고, 다른 팀은 관찰하도록 한다.3. 마무리-오늘 약속을 잘 지켰기에 안전한 놀이를 마친 친구들 모두 박수를 치며 격려를 해 준다.-오늘 했던 활동을 떠올려 보며 마지막 인사를 한다.유의점-유아 모두 부드러운 신체적인 접촉을 경험할 수 있도록 격려하고 유도한다.-유아가 편안하게 활동을 진행할 수 있도록 원하는 짝끼리 활동을 먼저 시작할 수 있도록 한다.-활동의 대상을 점차 넓혀 나아갈 수 ... . 놀이의 기술이나 규칙을 배워 지적, 신체적, 사회적인 발달에 필요한 기초적인 지식과 태도, 기본적인 운동기능 등을 터득하게 된다.유아기에 있어 신체활동이 가지는 교육적인 중요
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.06
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    예비 부모교육 프로그램을 4회기로 구성하십시오. 대상과 목적, 프로그램의 구체적인 실시방법, 예상되는 효과를 여러 자료를 참고해 실제 본인이 구성하여 제작하십시오. 할인자료
    는 바램이다. 참고문헌 신혜영(1996). 예비부모교육 프로그램 개발에 관한 연구. 동아대학교 대 학원 박사학위 논문 이병래(1991). 결혼 전 여성의 양육태도에 관한 연구. 중앙대학교 교육 ... 대학원 석사학위논문 이은화(1997). 부모교육의 목적. 한국부모교육학회(편). 부모교육학. 서 울:교육과학사. 43-70 ... 예비 부모교육 프로그램을 4회기로 구성하십시오. 대상과 목적, 프로그램의 구체적인 실시방법, 예상되는 효과를 여러 자료를 참고해 실제 본인이 구성하여 제작하십시오. 1.서론 최근
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 (5%↓) 2850원 | 등록일 2023.04.12
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    강강술래 중심의 유아 전통문화교육 프로그램 개발 및 적용 효과 논문요약
    [전통사회유아교육 논문요약]논문제목강강술래 중심의 유아 전통문화교육 프로그램 개발 및 적용 효과저자(연도)김진희(2015). 중앙대학교 대학원 박사학위논문.연구의필요성ㆍ현대 사회 ... 며, 유아기에 형성된 정체성은 세계 속의 한국인으로서 다문화를 재형성할 수 있는 기초를 마련해 준다.ㆍ국가정체성 형성을 위해서는 전통문화교육이 필요하다. 전통문화는 그 민족의 고유 ... 성 및 창의성의 효과와 전통문화에 대한 유아의 경험 내용을 논의하고자 한다.연구문제1. 강강술래 중심의 유아 전통문화교육 프로그램의 구성(목적과 목표, 내용, 교수-학습방법, 평가
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.08.24
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    나와 관련된 모든 개념을 나열해보고 관련 있는 내용끼리 연결하여 유목화 작업을 한 후 이러한 자신의 특성이 보육 실 운영과 바람직한 교사상을 형성하는데 어떠한 영향을 미칠 수 있는지를 자신의 입장에서 작성하기.
    다.Ⅳ. 참고문헌● 조미영(2016)『보육교사론』, 학지사● 윤지선(2019)『유치원과 보육교사 자격기준 및 양성과정 변천 내용 분석 』, 중앙대학교 대학원 ... 에서 가장 단순하지만 기본이 되는 개념은 ‘보호’와 ‘교육’이다. 이는 영,유아 보육법이 제정 및 공포됨에 따라 이전에 보호 기능에 그쳤던 탁아의 개념이 확대되어 보호와 교육의 기능 ... 보호자로써 보육자의 역할이 강조된다. 이러한 개념적인 요소로부터 파생된 것이 ‘양육’이며 이는 사전적 의미로써 ‘돌보며 길러 자란다’의 뜻을 유지하면서도 유아 교육기관에서의 양육
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.30
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    교실에서 친구들과 놀지 못하고 교사만 따라다니고 교사의 도움 없이는 활동을 선택하지 못하는 상황이
    (2015)『놀이치료에 기반한 유아 정서, 사회적 문제행동 지도에 관한 사례연구』, 중앙대학교 대학원 ... 어 대인관계 등 정서, 사회적인 측면에서 심각한 어려움을 가지게 되기 때문에 유아교육의 현장에서 발생하는 유아의 문제행동을 관찰하고 조직적, 체계적으로 지도 및 교육할 수 있 ... 하기 위하여 교사에게는 문제행동지도를 위한 교육이 필요하기도 하다. 이러한 유아의 문제행동이 초기에 바로 개선이 이루어지지 않고 계속적으로 반복이 될 경우, 유아는 유아교육기관 내
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.30
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    스스로 인터넷을 살펴보거나 주위에서 들은 이야기, 자신의 경험들 중에서 최근에 보이는 유아들의
    문헌● 방효국(2013)『만5세 유아의 스마트폰 게임 중독에 관한 연구』, 중앙대학교 대학원● 소지연(2010)『만 4세 유아 자연친화교육의 효과적 운영에 관한 실행 연구』, 이화여학원 ... 고 있다. 수 많은 TV, 컴퓨터, 장난감 등의 전자적인 매체가 주는 자극을 즐거워하고, 잘 갖춘 교육기관에서 체계적으로 교육을 받으며 과거와는 상이한 양상으로 유아기를 보내고 있 ... 중독 등과 같은 문제행동을 야기하기도 한다. 이에 적절한 부모면담전략을 수립해보고자 한다.1) 자연친화자연친화교육은 유아가 주변에서 쉽게 접할 수 있는 자연을 만나고, 직접
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.16 | 수정일 2022.03.18
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    (교직실무) 다음 중 두 문제를 선택하여 작성하시오
    - 멀티미디어 강의 1강, 2강, 3강- 이순자(2002), 초등학교 병설유치원 교직문화의 특질, 중앙대학교 대학원.- 고영미 외(2018), 예비 및 현직유아교사의 행복한 삶 ... 을 위한 교사 생애주기별 셀프리더십 연계모형 개발, 한국유아교육학회.- 양정희(2005), 교직 생애주기에 따른 초등교사의 현직연수 연구, 한국교원대학교 대학원.Ⅱ. 미래사회와 유아교육 ... 교과목명: 교직실무 다음 중 두 문제를 선택하여 작성하시오(각 15점)1. 초임교사의 준비에 대해 설명하시오.2. 교직의 개념과 특수성에 대해 설명하시오.3. 미래사회와 유아교육
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    | 방송통신대 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.07
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    2019년 개정누리과정의 목표와 놀이중심 아동중심교육의 교사의 역할을 기술하세요
    은 중요하겠다.Ⅳ. 참고문헌● 서영숙 외 4명 공저(2015)『보육학개론』, 양서원● 김선효(2005)『교수-학습 과정에서 나타나는 교사역할』, 중앙대학교 대학원 ... 고시했다. 이를 통해 유아교육기관인 어린이집과 유치원의 만 3세~5세 유아의 공통적인 보육과정이 마련된 것이다. 0세에서 2세까지의 영아는 표준보육과정을 적용 받고, 3세~5세 ... 까지의 유아는 누리과정을 적용 받게 되었다. 본론에서는 누리과정의 개정에 따른 목적과 목표, 구성방향, 운영에 대해 자세히 알아보고자 한다.또한 아동중심교육에 있어서 교사의 역할은 어떤
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.28
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    영아들(0~2세)의 발달적 특성을 고려한 영아기 과학교육의 지향점 및 실제 영아들과 할 수 있는 과학교육활동의 예
    겠다.Ⅳ. 참고문헌● 정은경(2008)『2세 영아의 과학적 탐구과정 탐색』, 건양대학교 교육대학원● 박라영(2014) 『표준보육과정 과학적 탐구하기를 기초로 한 영아과학교육에 대한 교사의 운영 및 요구 탐색』, 중앙대학교 대학원 ... 아동과학지도주제: 영아들(0~2세)의 발달적 특성을 고려한 영아기 과학교육의 지향점 및 실제 영아들과 할 수 있는 과학교육활동의 예를 설명하시오. (표준보육과정의 자연탐구영역 ... 참고하여 설명할 것)목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 영아기 발달적 특성 고려한 과학교육2. 표준보육과정: 과학적 탐구하기1) 세부내용2) 활동 예시Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론영아
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.18
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    가족관계론_자신의 가족 또는 주변의 가족의 부부관계에 대하여 분석하여 제출하시기 바랍니다.
    의 사회적 능력과의 관계." 국내석사학위논문 동양대학교 교육대학원, 2008. 경상북도 이승현. "맞벌이가족을 위한 탄력적부모되기 프로그램의 효과성 연구." 국내석사학위논문 중앙대학교 사회개발대학원, 2008. 서울 ... 였기 때문에 이러한 선입견에 의해서 아동의 교육에서 엄마의 부재가 좋지 않다고 부정적으로 보는 견해가 많았다. 하지만 이것은 선입견과 편견이다. 실제로 자본주의 사회에서의 아동 ... 가족이라는 준거집단은 상호보완적이고 교환적인 역할과 관계를 형성하였을 때 긍정적인 성장을 만들어준다고 생각한다. [참고문헌] 우미정. "맞벌이 부모의 양육태도, 양육스트레스와 유아
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.04
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2025년 11월 23일 일요일
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이런 주제들을 입력해 보세요.
- 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
- 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
- 작별인사 독후감
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