"중앙대유아교육대학원"의 검색결과 입니다.

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중앙대학교 유아 콜버그 교육정책대학원 유아교육 대학원 그림책 하브루타 학업계획서

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"중앙대유아교육대학원" 검색결과 101-120 / 351건

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교사의 과학놀이 지원방법 중 상호작용적 지원에 대하여 설명하고, 놀이 중 개방적 질문을 통하여 유아의 사고를

중심의 미술교육 프로그램 연구』, 전남대학교 교육대학원● 이은영(2006)『과학 활동을 통한 유아과학일지 작성의 교육적 의미』, 중앙대학교 대학원 ... 교과목 명: 아동과학지도주제: 교사의 과학놀이 지원방법 중 상호작용적 지원에 대하여 설명하고, 놀이 중 개방적 질문을 통하여 유아의 사고를 증진시켜줄 수 있는 예시 상황 및 구체 ... 여 얻게 되는 이론이나 법칙을 교사에 의한 전달이나 유아의 탐구를 통하여 알아가는 것이다. 이 때, 유아의 능동적인 지식 획득을 지원하기 위하여는 교사의 질문과 상호작용적 지원

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.25

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보육교사론_최근 보육교사의 인성에 대한 측면이 강조되어지고 있으며 이를 발달시키기 위한 방안에 관심이 모아지고 있다. 보육교사가 갖춰야할 좋은 인성과 유아교육현장에 적용하기에 가장 중요한 인성적 측면을 논하시오.

다. 4. 참고문헌 1. 신소희. "보육교사가 인식하는 근무환경과 인성이 아동학대 잠재성에 미치는 영향." 국내석사학위논문 중앙대학교 대학원, 2019. 서울 2. 이선우. "유아 ... 교사의 인성, 공감능력, 행복감이 교사-유아 상호작용에 미치는 영향." 국내석사학위논문 광주여자대학교 교육대학원, 2022. 광주 ... 보육교사론 최근 보육교사의 인성에 대한 측면이 강조되어지고 있으며 이를 발달시키기 위한 방안에 관심이 모아지고 있다. 보육교사가 갖춰야할 좋은 인성과 유아교육현장에 적용하기

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.07

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제4차 표준보육과정에서 예술경험에 대한 활동사례를 제시하고 영아의 경험이해와 교사지원을 구체적으로 작성해보세요

. 만 2세 영아를 위한 감각기반 신체운동프로그램 개발 및 효과. 중앙대학교 대학원 박사학위논문.2019Ⅰ. 서론예술경험에 대한 기회는 누구든지 갖을수 있게 해야합니다. 경험 ... 을 기반으로. 경희대학교 교육대학원 석사학위논문.2020김영란. 예술 활동 프로그램이 아동의 창의성과 자기조절능력 향상에 미치는 효과. 목포대학교 대학원 석사학위논문.2018임해진 ... 지원Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌곽덕주 외. 미적체험과 예술교육. 서울문화재단. 서울 - 커뮤니케이션북스.2017최지윤. 음악, 미술 통합예술교육 방법연구 - John Dewey의 경험이론

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.22 | 수정일 2025.03.21

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언어발달에 영향을 미치는 여러 가지 요인 중에서 가장 중요한 영향을 미친다고 생각하는 요인을 쓰시고 그에 따른 견해를

이 유아의 읽기에 미치는 영향』, 중앙대학교 사회개발대학원● 김맹순(2000)『전통놀이가 유아의 언어발달에 미치는 영향』, 서원대학교 교육대학원 ... 다. 또한, 유아가 경험하는 유아교육기관 내에서의 상호작용은 애착과 같은 정서, 사회적인 측면 뿐 아니라, 유아의 전반적 발달에 중요한 기반을 제공해주기에 그 중요성은 더욱 강조 ... 발달에 있어 영향을 미친다는 것을 알 수 있다. 또한, 유아교육기관에서 협동놀이에 참여를 보다 많이 하고 또래와 긍정적인 접촉이 잦은 유아는 사회성이 높게 나타나며, 또래와의 계속

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.22 | 수정일 2022.07.24

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영유아 안전사고에 관한 최근 기사들 중 하나를 선택하여 어떠한 사고가 있었는지, 이러한 사고가 발생하지 않기 위해서는 어떠한 방법이 적합한지 기술해 보시오. 서론

한다.참고자료김미정. (2018). 동화를 활용한 안전교육활동이 만 3세 유아의 안전지식 및 안전문제해결능력에 미치는 영향. 중앙대학교 교육대학원 석사학위 논문. ... 할 수 있음을 시사한다.다음 본론에서는 영유아 교통사고 관련 뉴스를 조사·정리하면서 배경자료를 파악한 뒤 어린이집에서 실시해야 할 안전교육과 생활습관교육의 방향에 대해 논하 ... 적 환경을 수정해 사고를 줄이는 것을 의미한다. 즉, 안전교육은 안전에 대한 올바른 지식과 실용적인 태도를 기르려는 목적을 가지고 있다. 특히 영유아가 유아기보다 일찍 위험으로부터 자신

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.18

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영유아 안전사고의 원인과 개선방안

, 국내석사학위논문 중앙대학교 교육대학원, p.11~15 영유아 안전사고 비율 성인의 8배…‘이곳’이 가장 위험, 권나연, 농민신문, 2024.03.19. ... 사례 하나를 제시합니다(출처 기재). 그리고 그 사건의 원인과 개선방안 및 그와 관련된 안전교육에는 어떤 내용이 있는지 설명합니다. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 영유아 관련 안전사고 ... 은 매우 제한적이라는 문제가 있다. 이와 관련해 영유아 관련 안전사고 사례를 바탕으로 안전교육에 관해 생각해 보고자 한다. Ⅱ. 본론 1. 영유아 관련 안전사고 사례 우리나라 영유아

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.05

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바람직한 행동의 습득과 증가를 위한 전략을 예시를 들어서 기술하시오

행동 및 의사소통 행동에 미치는 영향 』, 창원대학교 교육대학원● 박지은(2021)『문화예술교육으로서 사진교육이 자폐스펙트럼장애 학생의 의사소통에 미치는 영향』, 중앙대학교 대학원 ... 교과목 명: 자폐장애교육주제: 바람직한 행동의 습득과 증가를 위한 전략을 예시를 들어서 기술하시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 자폐장애교육1) 문제행동2) 바람직한 행동 습득 ... 및 증가 전략Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론대부분 자폐유아의 경우, 상대방의눈을 응시하거나 맞추는 것 등에 질적으로 결함을 보이고, 의사소통을 함에 있어서 트정한 기분이나 감정

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.28

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장애영유아의 일반적 교수방법에 대해 사례를 들어 설명하세요

프로그램을 통해서 기회를 주는 교수방법이 필요하다. Ⅳ. 참고문헌 1. 김태윤(2020). 장애영유아를 위한 보육교사의 전문적 정체성 형성에 관한 연구. 중앙대학교 대학원 2 ... . 박나리(2011). 순환학습모형에 따른 유치원 수학활동의 교육과정 수정이 통합된 장애 유아의 수학능력과 수학적 과정기술에 미치는 영향. 이화여자대학교 대학원 3. 오유정(2014). 자 ... 설명법 3) 자기교수법 4) 순환학습모형 5) 상보적 교수 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 장애를 가진 아동은 어린 영유아기부터 일반아동들과 함께 하는 통합 환경에서 교육을 받

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.22

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현대사회에서의 미술교육에 대해 설명하시고 21세기 미술교육의 나아갈 길을 자신의 의견을 포함하여 서술

)『자연의 미적 요소에 기초한 유아미술교육 프로그램의 개발 및 적용 효과』, 중앙대학교 대학원● 배영희(2017)『유아미술교육에 대한 예비유아교사의 인식 연구』, 중부대학교 교육대학원 ... 에서의 미술교육2. 나아갈 방향1) 교수-학습과정2) 개인적 견해Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론유아미술교육은 입체활동과 평면활동의 통합적 작업활동을 의미하는 것으로 유아가 생활함에 있 ... 으로 탐색을 하고 이해하며 미술적으로 효현하고 감상할 수 있는 미술능력을 증진해 미적인 안목을 길러줌으로 인하여 미술을 즐길 수 있도록 교육하고 있다.유아미술교육은 자기표현의 수단

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.07 | 수정일 2022.02.09

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상품화된 놀잇감을 5가지 선정하여 각 놀잇감의 특징과 적정연령을 제시하고 교육적 가치

및 제공 현황. 이화여자대학교 대학원 2. 전은진(2021). 교사의 놀잇감 지원을 중심으로 한 유치원 자유놀이 사례 및 놀이의미 연구. 중앙대학교 교육대학원 ... 루 (1) 놀잇감의 특징과 적정연령 및 교육적 가치 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 영유아들의 놀이에는 다양한 놀잇감이 필요하다. 놀잇감은 영유아에게 놀이에 대한 흥미를 일으킨다 ... 는 놀이를 즐긴다. (1) 놀잇감의 특징과 적정연령 및 교육적 가치 3세~5세 아이들이 사용할 수 있으며 수영장, 욕조, 그릇에 물을 받아놓고 놀잇감을 넣어준다. 유아들은 상어가 물고기

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.30

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유아 수학교육의 이론적 배경과 연계한 보육교사의 수학활동 지도방안에 대하여 설명하시오

강조될 수 밖에 없는 것이다. 참고문헌 계영희(2011). 유아수학교육에 대한 유아교사의 수학적 이해에 대한 탐색적 연구. 한국수학교육학회. 김정숙(2012). 유아 수학교육의 효율적 운영을 위한 협력적 실행과정과 의미. 중앙대학교 대학원 박사학위논문. ... 유아 수학교육의 이론적 배경과 연계한 보육교사의 수학활동 지도방안에 대하여 설명하시오 1.서론 오늘날 유아기는 수학교육은 유아의 전인적인 발달과 유아의 논리적 사고력 기초 형성 ... 어야 할것으로 생각한다. 이상 본론에서는 유아 수학교육의 이론적 배경과 연계한 보육교사의 수학활동 지도방안에 대해 설명하여 본 과제를 완성하겠다. 2.본론 1. 아동수학교육의 목적

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.01.20

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아동관찰및 행동연구 출석 조별과제 평정척도, 서술식사건표집법, 시간표집법, 행동목록법, 빈도사건표집법 예시

, 중앙대학교 대학원 박사학위 논문vvvvvvvvv..PAGE:12번호문항내용전혀그렇지않다그렇지않다보통이다그렇다매우그렇다10간식이나 점심을 먹은 후 자기 자리를 정리정돈 ... , 중앙대학교 대학원 박사학위 논문vvvvvvvvvvvvv..PAGE:13번호문항내용전혀그렇지않다그렇지않다보통이다그렇다매우그렇다23교사에게 친근감이나 애정을 표현한다.(예: 편지 ... 차이점을 질문을 하였는가?√출처: 박은주(2011). 표상 및 토의 중심 유아과학교육 프로그램 개발 및 적용 효과, 원광대학교 대학원 박사학위 논문요약 및 평가영상에서 가을이 됨

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.05.06 | 수정일 2021.06.09

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다음 사례에 나타난 유아의 행동을 정신분석학이론, 행동주의이론, 인본주의이론에 관점에서 설명하시오. 「사례 : 어린이집에서 교실에서 고립되어 있으며 친구에게 공격성을 보이는 5세 유아」

은 유아에게 큰 영향을 미칠 것이다.Ⅳ. 참고문헌● 전춘매(2019)『유아 문제행동에 대한 교사의 인식 및 대처전략 분석』, 중앙대학교 대학원● 정근수(2003)『유아의 문제행동에 대한 어머니와 교사의 신념 비교 분석 연구』, 가야대학교 교육대학원 ... 교과목 명: 아동생활지도주제: 다음 사례에 나타난 유아의 행동을 정신분석학이론, 행동주의이론, 인본주의이론에 관점에서 설명하시오.「사례 : 어린이집에서 교실에서 고립되어 있 ... 으며 친구에게 공격성을 보이는 5세 유아」목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 사례분석1) 정신분석학 이론2) 행동주의 이론3) 인본주의 이론Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론유아는 정서가 충동적이

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.18 | 수정일 2022.03.20

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여러분 자신이 어린이집 또는 유치원(반 영유아는 총 20명)의 교사라고 가정해봅니다.

강성희(2017). 만 3세 학급 유아들의 학기 초 어린이집 적응 지원방안에 관한 실행연구. p.129~130. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.박효희(2016). 유아교육기관 ... 시설은 유아에게 사회적, 언어적, 정서적, 신체적으로 교육적인 자극을 제공하여 성장과 발달에 있어서 긍정적인 역할을 한다. 이러한 점에 있어서 유아의 발달에 있어서 핵심적인 요소 ... 적으로 이루어지도록 할 필요가 있다.면담의 중요성을 더 자세히 살펴보자면, 유아에 대한 교육에 있어서 학부모와 교사의 가장 보편적인 연계라고 할 수 있는 면담을 통해 교사는 유아의 건전

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.08

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급변하는 현대사회 보육교사의 전문성 발달과 함양을 위한 바람직한 전문성 개발방법에 대해 자세히 논하시오

. 참고문헌● 전수란(2018)『보육교사의 전문성 발달과 자기개발욕구 간의 관계』, 총신대학교 교육대학원● 심정선(2012)『보육교사의 전문성 증진을 위한 실천적 보육장학모형 개발 및 적용』, 중앙대학교 대학원 ... 해야 한다.2) 전문성 발달을 위한 방안앞서 보육교사의 전문성에 관한 것과 왜 필요한지에 대하여 살펴보았다.2005년 정부에서는 유아교육기관의 질적인 수준향상을 위하여 ‘평가인증 제도 ... ’을 도입했다. 유아교육기관의 자발적 참여로 이루어지는 이 제도는 신청, 자체점검, 조력, 관찰, 심의과정을 거친다. 이를 통하여 보육의 질적인 수준향상을 위하여 노력을 하고 있

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.18 | 수정일 2022.03.20

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(교육심리학) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오

)의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용. 국내석사학위논문 중앙대학교 교육대학원.박보라(2011). 콜버그(L. Kohlberg)의 인지적 도덕발달 이론에 대한 비판적 분석. 국내석사 ... 학위논문 중앙대학교 교육대학원.2. 문제 2Ⅰ. 서론에릭슨의 이론은 프로이드가 주장한 정신분석이론에서 출발하였다. 에릭슨은 프로이드의 입장을 부인하지 않고 그의 의견을 충분히 수용 ... 교과목명: 교육심리학1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.11 | 수정일 2023.09.22

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스즈끼 음악지도법에 대해 조사하고 자신의 음악적 견해를 쓰시오

스즈끼 음악지도법에 대해 조사하고 자신의 음악적 견해를 쓰시오. 서론 오늘날 음악은 인간에 인생에 있어서 가장 중요한 근본적인 요소 중 하나이다. 인간은 태어나면서부터 주변 소리 혹은 음악 등과 같은 감각적인 자극에 반응을 하면 할수록 점차 세상을 알기 때문이다. 이처럼 우리는 일상생활에서 울어 보채는 아이가 아기를 어르는 노래에 의해서 잠들기도 하고 또는 티비 혹은 매체 등에서 나오는 음악에 수족을 버르적거리며 기뻐하는 모습도 볼수 있을 것이다. 이러한 행동은 인간에 대한 음악적 감각이 일찍부터 움트는 것을 뒷받침하는 것이고 음악적 흥미 그리고 관심 같은 음악에 대해서 사람들이 가진 성질이 본능적, 생리적인 것이라는 것을 보여주기 때문이다. 따라서 인간에게 음악교육 매우 중요하다. 이상 본론에서는 본 과제의 주제인 스즈끼 음악지도법에 대해 조사한뒤 자신의 음악적 견해를 작성하여 본 과제를 완성해보도록 하겠다. 본론 2-1. 음악의 중요성 음악의 정의 음악의 학문적 정의 : 소리를 바탕으로 하여 우리의 생각이나 느낌을 나타내는 예술이다 음악은 인간의 삶을 보다 행복하고 윤택하게 만드는 필수요소이다 형태와 존재목적은 달랐지만 인간 삶의 역사 속에서 인간의 삶을 보다 풍요롭게 윤택하게 해주었고 아름다움을 경험하게 해준다. 미국의 음악교육 철학자 Reimer(1932) : 말로 미처 다 표현하기 힘든 경험 혹은 느낌을 사람들이 인식할 수 있는 소리 형태로 만드는 것이다 더불어 음악이 인간에게 주는 효과는 움직임과 정지, 긴장과 이완, 필요와 충족, 성장과 쇠퇴, 충동과 해결, 걱정과 편안 우리 삶에서 경험되는 삶의 결이 음악 안에서 고스란히 발견되고 있다. 그리고 음악은 직관이라는 통로를 통해 인간이 영혼에 직접 호소함으로써 인간에게 선함과 진실함과 아름다움과 정의로움에 대한 바른 안목을 제공해준다. 더불어 개개인에게 인간에게 온전한 삶을 살 수 있도록 도와주고 정신적 고양을 제공할 뿐만 아니라 세상에 존재하는 아름다운 것, 의의 있는 것, 가치 있는 것을 탐지하고 선별하고 향유할 수 있는 능력과 태도를 갖게 해준다. 끝으로 음악의 가치는 누구에게나 열려져있는 것이다. 2-2. 스즈끼 음악지도법이란? 스즈키는 일본에서 태어났으며 그의 부친은 바이올린 제작 공장을 경영했다고 한다. 그 까닭에 스즈끼는 부친의 영향으로 어린 시절부터 바이올린을 배웠다. 그리고 그는 18세 때 독일로 건너가게 되면서 Karl klinger 교수에게 음악을 배우게 되었다. 또한, 스즈키의 교육은 어린이를 하나의 인격체로 존중하는 원리에 기초를 두고 있으며, 능력은 후천적으로 개발될 수 있다는 신념 위에 기초를 두고 있는 것으로 보여진다. 즉, 인간의 능력은 선천적인 것이 아닌 주어진 환경 속에서 그 환경에 적응하고 각자의 능력을 몸에 익혀가는 것이라고 정의하였다. 스즈키가 주장한 음악교육 철칙은 아래와 같이 말할 수 있다. 스즈키의 음악교육 철학은 음악은 모국어를 배우듯이 습득해야 한다 이는 음악교육의 시기는 빠르면 빠를수록 좋다는 장점이 있다 음악재능은 선천적인 것이 아닌 후천적인 요인이다. 음악능력을 발달시키는 것에는 환경이 크게 작용한다 음악은 보다 흥미로운게 더욱 효과적이다. 음악교육에는 반드시부모의 참여 및 협조가 중요하다 음악학습은 매일 지속적으로 공부해야 한다. 음악은 끈임없이 반복학습이 중요하다 이처럼 스즈키의 음악교육 철학의 핵심은 모국어 학습법에 기초한 재능교육이다. 스즈끼 음악지도법 이른 시기에 시작 어린아이를 잉태 하면서부터 교육은 시작된다. 즉, 아이들의 재능이 내버려두어도 언젠가는 자연스럽게 나오는 것이라고 생각 하는 것은 씨앗을 뿌리지 않았는데도 자연발생적으로 좋은 싹이 나오겠지 하며 허송세월 하는 것과 같은 말이다. 따라서 어린 아이에게 어떤 것에 흥미를 가지고 그것을 자신의 희망으로 삼는 경우 우리가 아이에게 그 종목을 아주 훌륭한 단계에 도달 할 때까지 교육한다면 바로 그 아이가 두뇌활동을 왕성하고 활발하게 한다는 것을 스즈끼는 주장했다. 또한, 그는 그 아이는 머지않아 다른 일도 훌륭하게 처리해 나갈 수 있는 탁월한 능력을 갖게 될 것이라고 한다. 모국어식 학습법 만약 최상의 환경, 열정을 키워주는 기술, 실습의 즐거움이 있는 모국어 학습 방식으로 교육을 하게 된다면 인간의 능력 개발에 가장 탁월한 방식이 될 것이고 그러한 방식으로 반복 자극을 지속적으로 한다면 아이들이 한 능력을 개발하고 자신의 것이 되도록 유도할 것이다. 모든곡을 암기 바이올린을 시작하기 전부터 cd를 통해 반복적으로 듣고 악보를 보지 않고 기억을 중심으로 배우게 되면 청음은 물론이고 아이들은 무엇이든 빨리 외우고 잊어버리지도 않는 ‘기억의 재능’을 갖게 된다. 더불어 무엇보다 악보에 쏟는 정신을 내가 하고 있는 모든 감각에 집중할 수 있을 것이다. 흥미로운 반복 연습 연습은 많이 했지만 지치지 않고 많이 안 한 것 같은 느낌으로! 나선형 교육방식으로 배웠던 곡으로 새로운 테크닉을 연마함으로써 익숙한 곡으로 조금 더 쉽고 어려운 테크닉에 대한 거부감이 없도록 해야 할 것이다. 부모 교육 "교육은 부모의 관심과 의지에 달려있다." 스즈끼는 교육을 시작하기에 앞서 다른 아이와 비교하지 말고, 서두르지 말고, 포기하지 말고 어린이를 위해 헌신 할 마음이 필요하다고 주장했다. 이처럼 교육은 마법처럼 한 순간에 효과가 나타나는 것이 아니기 때문에 한 사람의 바람직한 인간을 육성하기 위해서는 오랫동안 참고 기다리는 인내가 필요하다. 만약 아이를 가르치는데 좋은 지도자와 지도 방법 그리고 좋은 환경만 조성된다면 부모의 노력 여하에 따라 아이는 자신의 능력을 최대한 발휘하게 될 것이다. 2-3. 자신의 음악적 견해를 작성하시오. 내가 생각하는 음악은 우리의 기분과 감정을 조금 더 높은 수준으로 끌어올려 본연의 모습으로 변화시키 위한 장치라고 생각한다. 이는 좋은 기분과 긍정적인 감정을 느낄 때 우리는 본연의 감성상태 그리고 진짜 내 모습과 조화로운 존재가 되기 때문이다. 그 반면에 나쁜 기분과 부정적인 감정을 느낄 때 우리는 본연의 나와 조화롭지 못한 존재가 되는 거라고 생각한다. 즉, 음악은 인간에게 있어서 감정을 통해 에너지를 줄수 있게 해주는 다리이자 디딤돌이라고 생각한다. 3.결론 이상 본론에서는 스즈끼 음악지도법에 대해 조사하고 자신의 음악적 견해를 작성하여 본 과제를 완성해보았다. 이처럼 스즈끼는 인간에게 있어서 언어 습득원리를 연구 분석하여 모국어를 배우는 것처럼 악기를 통해서 음악적 감각, 기억력, 집중력, 인간성 등을 개발시키는 교육법을 창조해 낸 인물이자, 모든 인간은 어릴적 환경조건, 즉 교육방법으로 음치가 되어버린다는 것은 선천적으로 음악에 대한 재능을 갖고 태어나는 어린이는 없다는 것을 증명한 사람이기도 한다. 그 결과 스즈끼 지도법은 세계각지에서 언어 재능교육으로 시행되고 있다고 한다. 참고문헌 사단법인 한국스즈키 음악협회 이민경, 유아를 위한 음악교육, 21세기사, 2008. 이상미, 보육시설의 유아 음악교육 환경과 교사인식에 대한 연구, 중앙대학교 대학원 논문, 2007. 정효진, 유아기 음악 감상 및 듣기교육의 필요성과 효과적인 방안, 경북대학교 교육대학원 논문, 2011

리포트 | 3페이지 | 2,500원 (5%↓) 2375원 | 등록일 2023.01.18

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그림책 읽기 후 말놀이 활동이 유아의 어휘력과 읽기 태도에 미치는 영향 논문요약

[논문요약과제]송명희(2010). 그림책 읽기 후 말놀이 활동이 유아의 어휘력과 읽기 태도에 미치는 영향. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.1. 연구의 필요성미래사회는 고차원 ... 유아의 발달에 적합하고 어휘 발달에 매우 효과적인 활동이지만 주로 초등학교 교육과정에서 다루고 있으며 관련 선행연구들은 초등학교 1학년을 대상으로 연구가 이루어져 유아를 대상으로 하 ... 는 유아기의 어휘발달은 매우 중요하다. 그림책 읽기는 유아들에게 다양한 어휘들을 접하게 하며 맥락을 통해 단어 의미를 이해할 수 있는 경험을 제공함으로써 유아의 어휘 발달에 매우 효과

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.08.24

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예비부모교육의 활성화 방안에 대해 조사하시오

부모교육 프로그램 개발에 관한 연구. 동아대학교 대 학원 박사학위 논문 이병래(1991). 결혼 전 여성의 양육태도에 관한 연구. 중앙대학교 교육 대학원 석사학위논문 이은화(1997). 부모교육의 목적. 한국부모교육학회(편). 부모교육학. 서 울:교육과학사. 43-70 ... 가정생활교육 주제: 예비부모교육의 활성화 방안에 대해 조사하시오. Ⅰ. 서론 근 현대사회에 하루가 멀다 하고 부모에 의한 아동 살해사건이 발생하고 있다. 최근 한 6세 유아를 죽 ... 이고 시신을 훼손한 입양부모 사건 사례를 접하게 되었다. 참으로 안타까운 현실이 아닐수가 없다. 따라서 현재 우리나라에서는 대중적인 언론이나 교육기관, 지자체에서 부모교육의 중요

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.10.19

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개정된 누리교육과정을 바탕으로 오감놀이를 활용하여 교육현장에 적용할 수 있는 수학활동 놀이를 다양하게 제시하고 활동방법을 정리하시오.

성 증진에 미치는 효과』, 숭실대학교 교육대학원● 이은형(2012)『유아를 위한 자연친화적 수학영역 중심 교육 프로그램 개발 및 적용 효과』, 중앙대학교 대학원 ... 교과목 명: 아동수학지도주제: 개정된 누리교육과정을 바탕으로 오감놀이를 활용하여 교육현장에 적용할 수 있는 수학활동 놀이를 다양하게 제시하고 활동방법을 정리하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 개정누리과정 반영한 수학놀이활동1) 활동안12) 활동안2Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론미래사회의 변화는 이전에 비하여 아주 빠른 속도로 진행이 될 것이며 현재까지 경험해보지 못한 새로운 산업과 기술이 결합되고 연계되어 새 정보를 창출해 내는 사회가 될 것이다. 그렇기에 미래사회에서도 예측이 가능하지 않은 매체활용이 현재와는 다른 교육적인 결과를 야기할 것이다. 이러한 사회는 자신이 학습해온 방식으로 미래세대를 가르치는 패러다임만으로는 사회에 걸맞는 인재를 키우는 것은 어려울 것으로 사료된다. 새로운 사회의 상황과 특성에 맞추어, 여러 문제를 기존의 정보와 지식, 경험을 이용해 새 가치로 창출해 낼 수 있는 인재를 육성해야 하며, 이러한 인재육성을 목적으로 하여 누리과정이 개정되었다고 생각한다. 창의적인 인재창출에 보다 초점을 맞춘 것이다.따라서 다음의 본론에서는 이러한 누리과정의 특성에 맞는 유아 활동안을 계획하여 보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 개정누리과정 반영한 수학놀이활동유아수학놀이 방법은 교사에 의하여 활동이 진행되는 것 보다는 유아 자신이 수학적인 상황에 참여를 능동적으로 할 수 있도록 구성되어야 하며, 이가 개정된 누리과정의 특성을 반영한 중요한 부분이라고 할 수 있다. 이러한 방법이 탐구중심 수학교육방법이다. 다시 말해, 이 탐구를 중심으로 하는 수학활동은 유아가 수학적인 문제상황에 있어서 문제를 스스로 해결하는 경험을 가지도록 해 수학적인 지식을 구체적이고, 실질적으로 습득하도록 하며, 이와 함께 성공적인 수학적 경험을 통하여 긍정적으로 수학을 받아들일 수 있도록 한다.이러한 특성을 반영한 활동을 계획해보면 다음과 같다.1) 활동안1수학은 자칫하면 아이들에게 어렵게 다가갈 수 있기 때문에 오감을 활용하여 아이들이 충분히 탐색을 하고 호기심을 갖고 재미있게 배울 수 있도록 하는 활동들이 계획되어야 한다고 생각한다.수학영역이 효과적으로 활용이 되기 위하여는 수학적으로 흥미로운 활동과 자료를 제공해 사전적인 학습유형과 경험이 서로 다른 유아가 자신에게 적합한 자료를 선정해 활동해 나아갈 수 있도록 구성하는 것이 필요하다. 보통은, 체계적인 수학활동이 구체적으로 제시되어 있지 않고, 대부분의 수학자료는 수동적인 조작 자료로 구성되어 있는 것을 볼 수 있는데, 이는 개정된 누리과정의 특성을 잘 반영하지 못한 것이라고 할 수 있다. 아이들의 자발적인 놀이참여 및 확장이 이루어질 수 있도록, 충분한 탐색을 통한 직접경험이 이루어지도록 하는 것이 개정된 누리과정에서 중요시 여기는 개념이기 때문이다.유아로 하여금 수학적인 활동에 탐색을 하고 도전해보는 기회를 많이 제공하고, 오감을 활용해 쉽게 다가가고 학습할 수 있는 활동안을 계획해야 한다고 생각한다.활동명촉감 모양 카드활동목표1. 다양한 모양과 수에 관심을 갖는다.2. 촉감 모양 카드를 만지며 여러 촉감을 경험해본다.누리과정 관련요소-자연탐구 > 수학적 탐구하기 > 공간, 도형의 기초적 개념 형성하기-자연탐구 > 탐구하는 태도 기르기 > 호기심 유지, 확장하기-신체운동과 건강 > 신체 인식하기 > 감각기관 활용하기활동자료촉감 모양 수 카드활동내용[사전준비]우드락을 이용한 여러 모양(별, 하트, 네모, 세모, 동그라미)으로 자른 뒤 모루, 수세미, 비닐, 폼폼, 사포 등 다양한 촉감재료를 붙여 촉감 모양 수 카드를 만든다. 이 모양 위에는 여러 숫자가 적혀 있어야 한다.1. 촉감 모양 수 카드를 제시하여 모양을 탐색해본다.-어떤 모양이 보이나요?-포크와 같이 뾰족한 세모 모양이 있어요-문과 같은 네모 모양이 있어요-별 모양을 찾아볼까요?2. 촉감 모양 수 카드를 자유롭게 탐색하여 촉감을 통하여 경험하도록 한다.-별 모양 카드를 만져볼까요?-어떤 느낌이 드나요?-다른 모양도 만져볼까요?-어떤 느낌이 드나요?-미끌미끌해요, 따가워요3. 만져본 촉감 모양 수 카드 위의 숫자에 대하여 알아본다.-미끌미끌한 세모 모양 카드 위에는 어떤 것이 써있나요?-숫자대로 나열해볼까요?참고사항이나 유의점-다양한 촉감 재료를 모두가 만져볼 수 있도록 제시한다.-숫자에 대하여 호기심을 갖고 참여할 수 있도록 제시한다.2) 활동안2이전 활동안에서는 수에 대하여 호기심을 가지고 수를 알 수 있는 오감 수학활동이었다면, 이 활동안은 숫자를 인식하고 수의 이름을 알고, 열 개 가량의 구체물을 직접 세고 수량을 알 수 있는 활동이다.오감을 활용한 활동에 있어서도 ‘자연물’을 이용한다면 아이들이 보다 흥미를 가지고 참여를 할 수 있으며 개정된 누리과정이 추구하고자 하는 바와 부합된다고 생각한다. 자연물은 그 종류에 의하여 형태, 모양, 크기, 질감 등이 다양하며 활동하고 조작하는 과정에서 촉감, 향기, 색감 등 여러 감각을 일깨워준다. 이러한 자연물의 종류는 수학적으로 활동이 가능한 매체적인 특성을 가지고 있다. 예를 들어, 꽃, 솔방울, 돌, 나뭇잎 등 자연물 그 자체는 각각 상이한 형태를 가지고 있으며 유아는 자연물을 직접 탐색하고 만져봄으로써 그 특성과 모양을 쉽게 인지할 수 있다.이러한 특성을 반영한 활동안은 다음과 같다.활동명은행잎과 단풍잎활동목표1. 은행잎과 단풍잎을 구분하여 분류할 수 잇다.2. 촉감 모양 카드를 만지며 여러 촉감을 경험해본다.누리과정 관련요소-자연탐구 > 수학적 탐구하기 > 공간, 도형의 기초적 개념 형성하기-자연탐구 > 탐구하는 태도 기르기 > 호기심 유지, 확장하기-신체운동과 건강 > 신체 인식하기 > 감각기관 활용하기활동자료판게임 교구, 은행잎카드, 단풍잎카드, 빈 나무 판, 주사위, 은행잎, 단풍잎활동내용1. 은행잎과 단풍잎을 소개하고 탐색해본다.-가을 철에 살펴볼 수 있는 은행잎과 단풍잎에 대하여 본 경험이 있나요?-은행잎과 단풍잎을 실제로 만져볼까요?-어떤 느낌인가요?-나뭇잎의 냄새를 맡아볼까요?-어떤 냄새가 나나요?-잎을 만지면 어떤 소리가 나나요?-이 나뭇잎은 먹을 수 없지만 먹을 수 있는 나뭇잎도 있어요.2. 앞서 탐색을 통해 알아본 나뭇잎을 활용한 교구로 수학적 활동을 해 본다.-이 교구는 은행잎과 단풍잎을 활용한 교구인데 여기에는 무엇이 있나요?-빈 나뭇가지만 있고, 나뭇잎이 없는 것을 볼 수 있지요?-주사위를 던져서 나오는 수 만큼 나뭇잎을 가져가서 나무를 채우는 활동이에요.-먼저 주사위를 던져볼까요?-주사위에 어떤 숫자가 나왔나요?-이렇게 빈 나뭇가지에 주사위를 던져서 나온 숫자만큼 나뭇잎을 하나, 둘, 셋 이렇게 완성하는거에요.-어떻게 정하면 좋을까요?-주사위를 던져서 나무에 나뭇잎을 가장 많이 채우는 사람이 이기는 것으로 할까요?참고사항이나 유의점-교사는 놀이를 할 때 구체적인 활동 방안과 놀이 시범을 보여야 아이들이 쉽게 이해할 수 있을 것이다.-추후 수학영역에 지속적으로 배치하여 자유롭게 놀이해볼 수 있도록 한다.Ⅲ. 결론앞서 살펴본 활동안은 창의적인 인재를 기르고, 개정된 누리과정의 특성을 잘 반영하였다고 생각한다.최근 국가에서는 이러한 인재육성 ... 을 통하여 경험해볼 수 있는, 개정된 누리과정에서 추구하고 있는 바인 이러한 교육으로 바꾸어 나아가야 한다고 생각한다.Ⅳ. 참고문헌● 라지숙(2018)『오감융합놀이 활동이 유아의 창의

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