"외국어로서의 한국어발음교육론"의 검색결과 입니다.

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한국어발음교육론 제2 언어 학습 자음오류상황 비언어적 변인 자음과 모음 발음 한국어교원2급 세종 한국어 발음 한국어 문법 시험 구어의 특성

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"외국어로서의 한국어발음교육론" 검색결과 1,581-1,600 / 2,522건

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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

외국어로서의 한국어 이해교육론한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 ... 가 한국어를 배우는 사람들도 너를 보면 그런 생각을 할 거라며 웃음을 터트렸었다. 나는 한국말을 이해하는데 있어서 어려움을 느껴보지 못했었기 때문에 역으로는 생각을 하지 못했었던 것이 ... 고 있어도 따로 공부를 하지 않으면 해석할 수 없는 표현들이 내가 영어 리스닝을 하고 문제를 푸는데 에 있어서 어려움을 주었었다.내가 영어가 외국어이기 때문에 배우면서 이러

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.14 | 수정일 2018.09.17

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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

을 중시하는 최근의 외국어 교육에서는 더욱 그러하다.이러한 듣기는 상대의 말을 이해하고 이해한 내용을 상대방과 그 의미를 공유하기도 하며 경우에 따라서 상대방에게 반응 및 피드백 ... 가 많다. 주요 원인은 낯선 언어 자체에도 있고, 화자에게도 있으며 적응하는 데 많은 시간과 노력이 요구된다. 한국어의 경우 철자대로 발음되지 않는 경우도 많고 (예 : 국물 → 궁 ... 다. 하지만 목표어인 한국어의 억양에 익숙하지 않거나 실제 화자의 발음 속도에 익숙하지 않으면 역시 듣기에 어려움을 느끼게 된다. 거기에다가 발음을 하는 화자마다 구어의 발음이 조금

리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2018.09.15

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초급교실에서 단모음 학습중 음가가 없는 자모음 사용 시 어떻게 지도해야 하는가

< 외국어로서의 한국어 발음교육론 레포트>초급 교실에서 단모음을 학습중 학생이 음가가 없는 ‘ㅇ’을 붙여쓰는 연습하는 도중 ‘ㅏ,ㅓ,ㅗ,ㅜ, 와/과’ 와 같은 모음들을 자음 오른 ... 적이다.외국인 학습자를 위한 한국어 자음과 모음의 교육 순서는 모음부터 시작하는 것이 좋다고 생각한다. 왜냐하면 한국어는 음절 단위로 쓰고 발음되므로 스스로 음절을 구성할 수 있 ... 는 모음이 필수적이기 때문이다. 이에 반해 자음은 모음 없이는 음절을 구성할 수 없으므로 실제 교육 현장에서도 모음의 발음부터 교육하고, 여기에 자음을 결합하여 음절을 구성하는방식

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.05.08 | 수정일 2020.06.12

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한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례

, 언어에 관한 객관적이고도 합리적인 분석, 셋째, 외국어 교육과 학습이 그것이다. 하여 필자는 본 과제의 수행을 통해 이와 같은 목적을 갖는 대조언어학적 방법론을 기반으로 한국어 ... 대조언어학한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1) 대조언어학 ... 시 장점대조언어학적 방법론으로 한국어를 교육할 시, 장점에 대해 알아보자.첫 번째는 언어의 다양성에 관한 이해를 도울 수 있다는 것이다.우리가 살고 있는 지구상에는 약 6천여 개

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.07

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외국어로서의 한국어학개론

-과목명 : 외국어로서의 한국어학개론-과제명 : 현대 국어에 나타나는 경음화 현상의 실태와 유형, 그리고 그 배경에 대하여 논하시오.< 목 차 >Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 표준어 ... 들은 결론부터 말하면, 잘못 발음하여 사용하는 예들이다. 된소리로 발음할 이유가 없는 소리들이다. 그런데, 문제는 많은 한국어 화자들이 일상생활에서 실제로 이유 없이 된소리로 말하고 있다는 것이다. ... 규정에 정의하는 경음화 현상2. 현대 국어에서 나타나는 경음화 실태1). 어두경음화 고유어2) 지역 방언에서 경음화 발음3) 영어단어에서 경음화 발음4) 어휘소5) 그 외 예Ⅲ

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.02.01

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한국어교육론4A) 문법번역식 교수법, 청각구두식 교수법의 특징과 원리를 기술하고, 한국어 초급 수업에 적용한 구체적인 실례를 제시하시오0k

한국어교육론4A) 문법번역식 교수법, 청각구두식 교수법의 특징과 원리를 기술하고, 한국어 초급 수업에 적용한 구체적인 실례를 제시하시오0k국어국문 한국어교육론4A문법번역식 교수법 ... 기가 한참 열풍이 일고 있다.이에 따라 한국어 교육의 특색에 맞는 독특한 교수법이 개발되고 있다. 과거에는 문법위주의 교육이 되어 실지로 이론적으로는 많이 알지 모르지만 실질 ... 자 중심으로 실지로 대화할 수 있는 교수학습법이 속속들이 개발되어 한국어 교육에 활용되고 있다. 이번 과제에서는 문법번역식 교수법, 청각구두식 교수법에 대해 알아보도록 하자. 과제

방송통신대 | 7페이지 | 6,000원 | 등록일 2018.09.13

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외국어로서의한국어교재론)‘세종 한국어’시리즈 중 한 권을 선택하여 언어학 이론의 관점과 그 외 다양한 교재 유형 분류 기준의 관점에서 선택한 교재의 유형을 분류한다.

’, ‘한국 문화에 대한 이해를 넓히는 것을 목표로’, ‘상호주의적 관점에서 서로의 문화를 이해하고 교류할 수 있는 언어문화적 능력 증진.’외국어로서의 한국어 교육은 처음에 언어학 ... Report A+ㅇ과 목 명 : 외국어로서의한국어교재론ㅇ주 제 명 : ‘세종 한국어’시리즈 중 한 권을 선택하여 언어학 이론의 관점과 그 외 다양한 교재 유형 분류 기준의 관점 ... 에서 선택한 교재의 유형을 분류한다.전 공 :학 번 :성 명 :연 락 처 :외국어로서의한국어교재론‘세종 한국어’시리즈 중 한 권을 선택하여 외적 특징과 내적 특징을 기술하고,이

리포트 | 5페이지 | 4,800원 (5%↓) 4560원 | 등록일 2018.05.08 | 수정일 2019.05.16

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외국어로서의한국어이해교육론 ) 읽기수업 계획해보기(학습대상자를 정하여 그에 따른 수업목적과 학습자수준에 맞춰 읽기자료를 선정하고, 해당 수업에서 사용할 교수법과 전략, 선택근거를 제시해 보시오.)

외국어로서의 한국어 이해 교육론읽기 수업 계획해보기 ? 학습대상자를 정하여 그에 따른 수업 목적과 학습자 수준에 맞춰 읽기 자료를 선정하고, 해당 수업에서 사용할 교수법과 전략 ... 뿐만이 아니라 교육을 받고자 하는 대상자의 성향과 특성, 이수 수준에 맞추어 수업을 준비해야만 한다. 그렇다면 외국어로서의 한국어 교육은 어떤 방식으로 이루어져야만 하는가?2 ... 으로 교육대상자를 설정해보았다.2-2) 대상자에 따른 수업 목적과 학습자 수준에 맞춘 읽기 자료 선정이미 대상자는 한글 자모와 그 조합방법, 기본적인 발음 구조 및 기본적인 문장 구조

리포트 | 4페이지 | 8,300원 (5%↓) 7885원 | 등록일 2018.10.18

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한국어의 현황

만큼 목말라 있을까.앞서 말한 한국어의 우수성과 국가적 위상 상승에도 불과하고 사람들은 어릴 때부터 아이들에게 외국어를 주입시키려고 해서 ‘글로벌 시대의 창조적 지식인’ 만들기에 빠져 ... 있다. 물론 외국인이 한국어를 갈구하는 것과 같이 우리가 정보화, 세계화 시대에 발맞추어 다국어를 갖춘 인재가 되는 것에는 반대할 이유가 없다. 하지만 우리나라의 외국어 수용 과정 ... 정체성이 확립되지 않은 아이들에게 부모들의 영어 주입식 교육은 무분별한 외국어 도입의 폐해를 예측하기에 충분한 근거가 된다.

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.07.31 | 수정일 2020.03.09

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한국어발음교육론)한국어 학습자의 한국어 모음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자. (중국어권, 일본어권, 영어권 학습자 중 한 집단을 선택하여 작성할 것)

Report A+ㅇ과 목 명 : 한국어발음교육론)ㅇ주 제 명 : 한국어 학습자의 한국어 모음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보 ... 자. (중국어권, 일본어권, 영어권 학습자 중 한 집단을 선택하여 작성할 것)전 공 :학 번 :성 명 :연 락 처 :한국어발음교육론한국어 학습자의 한국어 모음 발음과 관련된 오류 예시 ... 여 한국어 모음의 발음과 관련된 오류 예시를 5가지 이상 들었는가- 이를 토대로 한 교육 방안을 올바르게 제시하였는가한국어 발음 교육론목차1. 서론 - 한국어의 특성2. 본론 - 한국어

리포트 | 5페이지 | 4,500원 (5%↓) 4275원 | 등록일 2018.06.11 | 수정일 2019.05.16

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외국어로서의한국어학개론 ) 한국어의 자음과 모음 각 소리가 어떤 방식으로 발음되는지를 알아보고, 한국어의 음성 분류 방식에 대해 알아본다. 그러고 나서 외국인에게 한국어의 자모를 가르칠 때 어떤 순서로 가르칠 것인가를 설명하고, 그 이유도 기술하시오.

외국어로서의 한국어학개론한국어 자음과 모음 각 소리가 어떤 방식으로 발음되는지를 알아보고, 한국어의 음성 분류 방식에 대해 알아본다. 그러고 나서 외국인에게 한국어의 자모 ... 를 가르칠 때 어떤 순서로 가르칠 것인가를 설명하고, 그 이유도 기술하시오.제목 : 한국어 자모의 발음과 교수목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 자음과 모음1) 자음의 이해2) 모음의 이해2 ... . 발음의 교수 순서1) 자음의 교수2) 모음의 교수Ⅲ. 결론Ⅳ. 출처 및 참고문헌Ⅰ. 서론한국어는 계통상 알타이어족에 속하므로 알타이어족이 갖는 언어적 특징을 그대로 가지고 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2018.10.18 | 수정일 2018.12.28

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현대 한국어의 분절음과 비분절음에 대해 설명하시오

현대 한국어의 분절음과 비분절음에 대해 설명하시오서론발음교육의 내용은, 언어 단위가 작은 것에서부터 큰 것으로, 분절음 발음에서부터 비분절음 발음으로, 정확성을 얻기 위한 발음 ... 은 발음의 순서에 대해 학습시키는 교육자 입장에서 숙지해야 할 분절음과 비분절음의 구조들을 살펴봄으로써 한국어 교육자로써의 역량을 키우기 위한 공부 및 레포트 작성을 하도록 한다 ... . 조금 더 자세한 내용은 아래의 본론에서 다루도록 하자.본론분절음 분류 및 교육방법한국어 자음의 전형적인 특징이 3지적 상관속을 갖는 데 있으므로, 자음의 발음을 교육하는 과정

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.04.15

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배론, 한국어교원양성과정, 외국어로서의한국어이해교육론, 레포트, 실제성 있는 읽기 자료

과목명외국어로서의한국어이해교육론이름아이디과제 주제′실제성′ 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯한 주변 ... 가. 초급 읽기 자료 선정나. 중급 읽기 자료 선정다. 고급 읽기 자료 선정Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론한국어 교육 현장에서 이해교육을 위한 자료는 매우 중요하다. 읽기 및 듣기 자료는 모두 ... 외국인 학습자에게 스스로의 한국어 이해 능력을 가늠해볼 기회를 제공하기 때문이다. 그러나 모든 읽기 및 듣기 자료가 외국인 학습자에게 적합한 것은 아니다. 이해교육 자료는 반드시 학습

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.25

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유창성과 정확성의 측면을 모두 향상시키고자 할 때 효과적인 문법 오류 수정 방안과 시기는 언제 인지 논의해 봅시다.

외국어로서의 한국어 교육개론유창성과 정확성의 측면을 모두 향상시키고자 할 때 효과적인 문법 오류 수정 방안과 시기는 언제 인지 논의해 봅시다.제출자 : 000외국어로서의 한국어 ... 성의 문제를 살펴보면한국어 교육에서 문법의 비중은 사실 절대적이었다. 그러나 70년대 이후 문법 번역식과 같은 전통적 문법 교육이 외국어 습득에 크게 기여하지 못한다는 비판이 나타났 ... 성의 측면이 무시되거나 경시된다면 학습초기의 유창성은 결국에는, 의미 없는 횡설 수설 하는 음성으로만 끝나는 사상누각에 지나지 않는 결과를 초래할 수 있다.한국어 교육에서 유창성과 정확

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.05.11

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한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.

? (외국어로서의 한국어표현교육론 - ㅇㅇㅇ)? 과제 명:한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른 지 각 항목별로 비교·대조 ... 이 TTT 교수법이 아닐까 생각한다. 과제 중심의 교육으로 외국어를 학습하는 사용자가 자신이 경험하는 문제들을 판단하고, 그것을 해결할 수 있도록 있는 과제를 수행하다 보면 자연 ... 스럽게 언어력이 향상할 수 있는 까닭이다. 한국어 말하기 교육 시 TTT 교수법을 활용할 때 PPP 교수법을 활용하 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교ㆍ대조 설명하고자 한다

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.31

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조기 이중언어 학습을 찬성 혹은 반대하는 입장들을 비교하여 설명하시오.

하는 특성을 가지며 어린이의 신체 특성상 어린이는 LAD를 가지고 태어나므로 어린 시기에 모국어나 외국어에 노출이나 교육을 받지 아니하면 언어 교육이 효과적이고 효율적이지 못하 ... 게 된다. 또한 어린이는 인지상승시기이므로 외국어에 노출이나 교육을 받고 학습하면 자연히 명석한 두뇌를 유지하게 된다. Brown(1980) 역시 제2언어 습득의 결정적 시기는 사춘기 ... 되어 있기 때문에 어린이가 여러 해에 걸쳐 배우는 외국어의 양을 수 백 시간 내에 익힐 수 있다는 견해가 있다. 그래서 조기영어교육에 반대하는 학자들은 외국어 습득에서 어린이가 모든

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.12.11 | 수정일 2018.12.14

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외국어로서의 한국어교육학개론 1,2,4,5장 정리

`외국어로서의 한국어교육학개론 1장 5333043 민솔비1.언어란 무엇인가1.1. 언어는 인간을 특징짓는 가장 중요한 요소이다동물들의 몸짓 / 봉화나 깃발 신호 : 의사소통 ... 상 나타나는 것뿐이지 발음을 할때는 하나가 반드시 탈락됨*한국어는 닫힘음절언어.6.한국어의 음운현상에는 어떤 것들이 있을까음운현상(음운변동) :음소가 어떠한 음운론적인 이유에 의해 ... 이다(사회성)장미, 자장면-짜장면, 맛있어요[마딛서요→마싯서요] 맛없어요[마덥서요] (ㅅ,ㄷ발음의 혼용)2) 언어는 시간이 흐름에 따라 변한다(진화성/변화성)언어는 시간이 흐르

시험자료 | 23페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.01.18 | 수정일 2020.01.24

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세계화·다문화사회의 변화로 여성, 전문가로서의 나의 삶

마음을 드러내고 싶지만 자신 때문에 아이들이 한국어 교육을 못 받는다고 생각하고 국어 열심히 가르쳐 달라고 부탁하고 자신의 아이를 괴롭히는 아이를 따끔하게 혼내지 못하는 모습 ... 받는다. 실제로 다문화가정에서 엄마가 외국인인 경우 아이들이 말을 시작하는 속도가 더디고 발음이 부정확한 경우가 많다. 엄마의 교육이 아이에게 미치는 영향이 크기 때문에 병원 ... 과 지역사회에서도 다문화 여성들을 교육하고 아이들에게 올바른 한국어교육이나 문화에 대해 알려줄 수 있도록 프로그램을 만들어 교육하고 싶다. 글로벌 사회와 다문화사회에 대해서 많이 고민

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (30%↓) 1400원 | 등록일 2019.10.07

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교재를 분석하고 평가하는 목적과 방법은 무엇인지 논하시오

의 목표와 방법의 이해에 도움이 되는가? (교수 이론, 평가 이론, 평가 문항한국어234 외국어로서의 한국어교재론등)③ 학생들의 요구에 맞는 교수 요목을 작성하는 데에 도움이 되 ... 필요하다.(3) 절차와 방법; 교수 학습 상황을 분석하고, 교재 구성물을 분석하고 교재 내용을 분석하게 된다.(4) 기준과 항목; 교육과정에의 적합성, 구성, 교수 적합성, 언어 ... 적 적합성, 교수/학습활동 유형, 실용성 등을 기준으로 분석한다.2. 교재 평가(1) 평가의 원칙- 서종학(2001) ; 교육과정, 학습 내용, 학습자, 교수법, 형식.- 이해영

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.10.23

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과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해 ‘focus on forms’, ‘focus on meaning’과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

를 바탕으로 설명하시오.[서론]외국어 교육의 역사에 문법은 가장 큰 영향력을 가진 부분이다. 문법 및 구조에 대한 접근법은 여러 가지 외국어의 교수법을 구분하고 특징하는 요소라 하 ... 겠다.한국어 교육에서 교수법의 흐름을 보면 과제 중심 교수요목의 대안으로 정확성이 떨어지는 문제를 보완하기 위해 Long이 1988년에 제안한 형태 초점교수법(focus on ... form)의 방식 과 함께 ‘focus on forms’, ‘focus on meaning’과 함께 언어교육의 세 가지에 대해 설명해보도록 하겠다.[본론]언어 교육의 세 가지로 나누

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.01.21 | 수정일 2020.05.18

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