"통합교과교육론"의 검색결과 입니다.

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"통합교과교육론" 검색결과 141-160 / 40,768건

유아언어교육 교과간 교과 내 통합, 영역간 통합 A+ 레포트

와 보행법?[소방안전]소화기의 종류와 사용법?[소방대피훈련]선생님을 따라 대피해요1) 주제에 따른 언어와 다른 교과 간의 통합생활주제‘소중한 나와 가족’★언어영역★1. 나의 신체 ... 이나 생각을 편지로 써본다.1) 주제에 따른 언어와 다른 교과 간의 통합생활주제‘소중한 나와 가족’★언어영역★1. 가족에 대한 생각 이야기 나누기2. 가족들이 하는 일에 대해 이야기 나누 ... 언어교육레포트유아교육과2014년 4월 만 5세반 월간 교육계획안생활주제소중한 나와 가족기간2014년 4월 7일~5월 02일목표①내 몸의 구조와 기능, 나의 출생과 성장 과정

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.01.04

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통합교과교육 4차시

통합교과교육왜 지식을 주입 할까요?‘지식을 어떻게 가르치면 학생들이 올바른 관점이나 태도를 가지게 될 수 있을까?’교육의 방법을 생각할 때 밑바탕이 되는 질문이다. 현재 ... 나 주입식 교육이라고 느끼는 사례로 현행 중학교 1학년 사회과 교과서 중에서 우리나라 중부지방 도시를 다룬 한 부분을 인용하겠다.수원에서 동쪽으로 가면 이천, 여주 등 농업 중심 ... 까지 이루어지고 있는 교육은 어떻게 라는 부분에 주입식 이라는 단어가 사용되고 있다. 부을 주에 들 입자를 쓰는 주입 이라는 단어는 한자풀이만 듣기에도 교육이라는 단어와 어울려 쓰기에 좋

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.28

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[초등통합교과]2009 개정 교육과정에 따른 통합교과 보고서 (춘천교육대학교)

2009 개정 교육과정에 따른초등학교 통합교과를 이야기하며Ⅰ. 시작하며이 보고서는 ‘초등학교 통합교과’ 과목을 수강하기 전 ‘통합교과’에 대한 나의 생각을 바탕으로 이야기를 시작 ... 었다.이러한 생각을 바탕으로, 이 보고서에서는 초등학교 교육에서 ‘통합교과’는 무엇을 칭하고, 교사는 어떻게 지도해야하는지에 대한 이야기를 할 것이다. 또한, 초등학교 통합교과와 중등교육 ... 의 과목이 더해져서 만들어진 교과목이라고 생각하였다. 교육대학교를 3년 동안 다니면서, 수업발표를 준비해 본적이 몇 차례 있다. 간혹 ‘통합’된 수업을 준비하길 바라는 발표나 수업

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.28

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2009개정교육과정 초등학교 통합교과서 삽화분석-다문화교육적 관점에서 (The Revised Education Curriculum 2009 elementary schools integrated textbook illustrations analysis from the multi-cultural of view)

한국교육사회학회 박창건, 김경식

논문 | 26페이지 | 5,500원 | 등록일 2017.04.17

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초등학교 통합교과교육론 요약

잘 가르치는 교사가 되기 위한‘통합교과교육’Ⅰ. 시작하며얼마 전에 교대 동기에게 이 강의 명(통합교과교육론)을 줄여서 말하려고 하다가 ‘통합교육’이라고 하였는데, 그때 내 동기 ... 가 “통합교육이면 특수교육 말하는 건가?”라고 말을 해서 내가 줄이는 과정에서 실수했다는 것을 깨달았다. ‘통합교육교과’에서 말의 순서를 바꾸어 통합교육, 통합교과로 나눈다면 두 ... 들은 분명 내가 잘 가르치는 교사로 되기 위한 소중한 밑거름이 될 것이다.Ⅱ. 주제중심의 수업을 만드는 통합교과교육교육과 관련해서 통합을 가장 두드러지게 볼 수 있는 것은 저학년

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.09.12

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초등 통합교과를 활용한 반편견 교육 프로그램의 개발과 적용 (본 연구의 목적은 초등학교 통합교과를 활용한 반편견 교육 프로그램 개발을 통하여 일반 학생들의 편견 감소 및 다문화적 인식을 제고하는데 있다. 이를 위해 본 연구에서는 2007년 개정 교육과정초등학교 1학년 2학기 ‘바른 생활’, ‘슬기로운 생활’, ‘즐거운 생활’ 통합교과의 활동 주제에 가족 구성, 인종, 외모, 문화 4개 영역의 편견 문제를 내용 요소로)

한국다문화교육학회 이경은, 김정원

논문 | 19페이지 | 4,800원 | 등록일 2015.03.25

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교과교육론 4장 - 통합 교육과정

과정의 의미1) 통합 교육의 의미① 통합 교육과정은 기존의 교과 교육과정과는 달리 교과간의 구분이 뚜렷하지 않다② 통합 교육과정은 기존의 교과 교육과정보다는 시간의 구성에 있어 상대 ... 한다기보다는 지식과 기능을 통합하는 것이라고 보는 것이 타당하다.나. 교과가 구분되는 정도1) Jacobs의 분류① 학문 중심적 교육과정 설계 : 분리된 시간표 안에서 분리된 교과 ... ◈◈◈◈◈◈◈◈◈◈◈◈◈◈◈◈◈◈◈◈◈◈◈◈◈◈◈◈◈◈◈◈◈◈◈◈◈◈◈◈◈◈◈◈◈과 목 명 : 교과교육론 이 름 : 홍 길 동학 과 : 정보통신공학과 제 출 일 : xx. xx

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.06.08

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과학 교과와 연계된 통합 교육의 국내 연구 동향 분석 (An Analysis of the Trends of Domestic Research related to Integrated Education in Science)

이화여자대학교 교과교육연구소 이효녕, 권영륜, 김성년, 손성호, 한욱신, 홍성구, 박병열, 전재돈

논문 | 25페이지 | 5,400원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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통합 교육과정으로서 예술(음악/미술) 교과의 적용방안에 관한 연구 (Positions and Practices in Integrating the Arts(music/visual art) into Curriculum)

한국조형교육학회 손지현

논문 | 23페이지 | 5,200원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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열린 교육에서의 통합교과운영

열린 교육에서의 통합교과운영- 열린 교육의 성격을 중심으로 한 통합교과운영의 장점 -통합교과운영 - 이정아 교수님내가 한창 초등학교를 다니던 시절, 우리 시의 한 연구 시범학교 ... 채, 현실에 맞지 않는 도입으로 학생들의 학업성취도와 예절 측면 모두에서 낙오시키는 우를 범하게 된다.그러나 이렇게 실패한 교육이라 단정하게 된 열린 교육은 통합교과운영의 측면 ... 들이 배워야 할 필수적 교육내용들을 배울 시간을 확보할 수 있도록 하는 것이다. 열린 교육과 교과통합운영의 상관성을 밝히기 전에 우선 교과통합에 관한 다양한 논의들이 밝혀낸 교과

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.04

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교육과정의 역사로 통합교과 돌아보기

교육과정의 역사로 통합교과 돌아보기최근 들어서 ‘융합’, ‘통섭’ 이라는 용어들을 자주 접하게 된다. 이러한 융합과 통섭이 강조되기 시작한 시기는 대략 2000년대 초반이 ... 에도 ‘통합’의 흐름은 예전부터 있어왔었다. 이 글에서 필자는 우리나라 통합교과 교육과정의 역사와 현재를 살펴보며 통합교과의 문제들을 제기하고자 한다.먼저 우리나라의 통합교과 교육과정 ... 의 역사를 살펴보자. 우리 나라에서는 제4차 교육과정 시기부터 통합 교육과정에 대한 논의가 있어왔다. 이때의 통합은 ‘교과간 통합’으로 바른생활 교과를 도덕, 국어, 사회과목을 단순결합

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.05.23

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초등통합교육론 - ‘교과 경계선 허물기’를 읽고

초등통합교과교육론‘교과 경계선 허물기’를 읽고초등통합교과교육론0000‘교과 경계선 허물기’를 통해 여러 가지 통합의 유형에서 초등학교에서 적용하기에 적합한 통합의 범위는 어디 ... 통합이 어려운 이유를 기술해보고자 한다.통합교과나 탈교과 통합의 경우 실생활의 문제나 질문, 관심과 관련된 탈교과적 주제를 중심으로 만들어 진다. 따라서 학생들 역시 교육과정 ... 이다. 실제 교육현장에서 일종의 통합교육인 STEAM수업을 실행할 때도, 여러 교과의 전문가라 자부하는 교사 역시 오랜 시간 고민 끝에 주제를 결정한다. 따라서 아직 각 교과

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.10.06

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초등통합교육론 - 통합수업 위한 현재 교과서의 개선점

통합교과교육론 중간 레포트초등통합교과교육론 레포트통합수업 위한 현재 교과서의 개선점000중간고사 문제를 접하고 많은 고민에 빠졌다. 교육실습Ⅰ에서도 6학년을 담당한데다 통합교과서 ... 을 한다는 생각으로, 지도서가 아닌 통합교과서를 한 장, 한 장 훑어보면서 꼼꼼히 살펴보았다. 그 후 현직 초등학교 2학년을 맡은 선생님들께 내가 생각한 부분을 이야기하며, 실제 수업 ... 뒤, 교사 혼자 학습게시판을 만드는 경우가 많다. 게다가 통합교과가 월별교재이고 각 단원마다 게시판이 달라져야 하므로, 한 달에 2번씩 게시판을 만든다는 게 교사에게는 업무 부담

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.10.06

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유아교과교육론-건강생활영역의 통합적 운영

목 차1. 주제선정이유2. 주요개념3. 개념망4. 주제중심 통합 활동 전개 과정 계획5. 활동망6. 환경구성7. 주제 활동 및 자료 준비8. 자원 활용 계획9. 교육활동 계획안1 ... 를 선정하게 되었다.2)주요개념3)개념망4)주제중심 통합 활동 전개 과정 계획5)활동망6) 환경 구성- 주요 교육 활동 구성과 함께 교사는 주제 활동 시 유아가 적극적이고 자발적인 ... 활동을 할 수 있도록 유치원 전체 및 교실의 실내·외 환경과 흥미 영역 구성이 주제에 적합한 통합적인 환경과 흥미영역으로 구성될 수 있도록 한다.환경 구성 영역환경 구성 내용주제

리포트 | 48페이지 | 3,300원 | 등록일 2014.10.20 | 수정일 2017.06.09

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특수교육 통합교과 지도안

통합교과 교수 ? 학습 과정안대 상개별학습반2 학생 5명 (남: 2명, 여: 3명)장 소개별학습반교 과통합교과(국어, 미술)수 업 자단 원 명18. 나는 자라서 무엇이 될까

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.10.31

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통합교육을 위한 교사들의 '교과서 속 장애'에 대한 인식 (The Teachers' Perception to the Contents Related to Disabilities in the Textbooks on Behalf of Inclusion.)

학습전략중재학회 박현미, 김윤옥

논문 | 28페이지 | 5,700원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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[교육학]교과내용의 선정과 교과내용의 조직, 교육내용 선정의 기준, 원리, 유용성 등, 교과내용 조직의 일반원리, 논리적조직과심리적조직, 교과의 통합적 조직, 단원의 구성

, 종교적 주장, 철학적 이해) 교육의 이유 내재적 가치를 지니기 때문임.Chapter 2. 교과내용의 조직01. 조직의 일반 원리 02. 논리적 조직과 심리적 조직 03. 교과의 통합 ... ≫교육과정 내에서 각 교과를 해당 하는 지식의 구조를 재구조화 ≫지적 중심의 통합 ≫논리적, 인식론적 고려에 의해 나타나는 통합≫ 지식을 학습자의 통합적 경험을 촉진하기 위해 사용 ... 적 기준내재적 기준1.주장교육목적이 설정 목적 달성을 위한 효과적 내용 선정가르칠 내용 그 자체가 가치 있기 때문에 선택 되어야 한다.2.교과내용에 대한 입장도구적, 수단적으로 정당

리포트 | 42페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.08.29 | 수정일 2017.04.12

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교사와 학생이 함께 만드는 통합교과적 교육

교사와 학생이 함께 만드는 통합교과적 교육학교 교육과 관련하여 '열린교육'과 '통합교과'가 이슈가 되고 있는 지금, 그 둘은 개념적으로 어떤 관련이 있는지 어떤 의의가 있 ... 하는 '기본적인 틀'이다. '통합교과'라는 개념은 바로 이 '지식의 형식'을 효과적으로 가르치기 위한 교육내용의 조직과 관련된 것이다.열린교육이 의미를 갖기 위해서 우리가 가장 관심 ... 을 가져야 할 부분은 '지식의 형식'을 잘 가르치기 위해서는 기존의 교과 구분에 얽매이지 말고 통합교과적으로 접근할 필요가 있다는 점이다. 즉 교과교육과 관련하여 '열린교육'은 오로지

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.03.25

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통합교과교육론 지식의 형식,분야,구조의 의미와 관련

가 학생들에게 가르치는 교육내용은 ‘지식의 구조’(또는 교과의 구조)이다. 교과의 구조를 파악한다는 것은 곧 한 가지 현상을 여러 가지 현상과의 관련에서 이해할 수 있게 된다는 것을 말 ... 적 가치에 의하여 규정되는 교과를 가리켜 부르는 이름이다. 허스트가 분류한 바에 의하면 지식의 형식에는 수학, 자연과학, 인간과학, 역사, 종교, 문학과 예술, 철학, 도덕적 지식 ... 이 포함된다. 이들 지식의 형식은 전통적으로 학교 교과의 주축을 이루어 온 이론적 지식이고, 지식의 형식을 어떻게 분류하든지 간에, 그것은 결국 그 각각이 가지고 있는 특이한 학문

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.09.29

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통합교과 두번째과제 (교육받은자와~)

? 교육 받은 사람과 교육 받지 않은 사람의 가장 두드러진 차이는 어디에 있는가? 그 차이는 교육의 어떤 측면 또는 부분에 기인하는가? 오늘날의 교육은 그런 의미에서의 ‘교육받 ... 은 사람’을 길러내는가?가장 두드러진 차이는 사회성과 사고력에 있다고 본다. 교육을 받는 다는 것이 여러 가지 지식적인 측면도 있겠지만 공동체 안에서 배우는 것이 참 많다. 일단 ... 교육이라고 칭하는 것은 학교에서 이루어진다. 학교는 가정 이외의 가장 일반적인 공동체이다. 학교에서 배운 지식들은 당장 사회에서 쓰이지 않는다. 다만 그 안에서 배운 사람들과의 소통

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.28

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