"통합교과교육론"의 검색결과 입니다.

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"통합교과교육론" 검색결과 201-220 / 40,770건

저학년에 통합교과교육이 필요한이유

저학년에게 통합교육이 필요한 이유서 론현재 초등학교 저학년에서는 바른생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활 이렇게 통합된 교과서를 가지고 통합교육을 실시하고 있다. 그런데 왜 저학년 ... 의 경우에만 통합교과서를 가르치는 것일까? 이렇게 된 것은 아이의 발달 상태 때문이라 생각한다. 걷지도 못하는 아이에게 뛰라는 것은 할 수 없는 일이다. 그렇기 때문에 아이의 발달 ... 상태에 맞는 교육을 실시해야 하고 이를 실천하기 위해 통합교육을 하는 것이다. 몇 가지 측면에서 초등학교 저학년에게 통합교육이 필요한 이유에 대해 생각해 보자.본 론저학년이

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.16

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초등학교 통합교과의 교육과정 내용 이해 및 교과서 분석 - 슬기로운생활과를 중심으로

초등학교 통합교과의 교육과정 내용 이해 및 교과서 분석- ‘슬기로운 생활’ 교과를 중심으로< 목 차 >Ⅰ. 서론 (2009 개정 교육과정을 중심으로)1.1. ‘슬기로운 생활 ... 이 아닌, 학습하는 능력을 기르고, 지나친 암기중심 교육에서 배려와 나눔을 실천하는 창의 인재를 양성하는 교육으로의 변화를 추구하는 것이다.2009 통합교과 교육과정 개정의 방향을 간략 ... 하게 소개하면 다음 표와 같다.학년군 교육과정세 통합교과대 주제 통일교육과정질적?양적 적정화내용 제시 방식제재요소 중심 ? 활동주제 중심? 1,2학년을 묶어서 한 개 학년 내

리포트 | 25페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.12.09

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[교육과정][학년별교육과정][재량활동교육과정][교과통합교육과정][열린교육과정][학교중심교육과정]학년별교육과정, 재량활동교육과정, 교과통합교육과정, 열린교육과정, 학교중심교육과정

학년별교육과정, 재량활동교육과정, 교과통합교육과정, 열린교육과정, 학교중심교육과정 분석Ⅰ. 학년별교육과정1. 학년별 교육과정의 성격2. 학년별 교육과정 편성의 방향3. 학년 ... 별 교육과정의 편성1) 동교과 이교재 조합2) 이교과 이교재 조합Ⅱ. 재량활동교육과정Ⅲ. 교과통합교육과정1. 공유형(shared) 통합교육과정2. 거미줄형(=주제 중심의 통합) 통합 ... 과정을 편성할 때는 교과의 특질과 지도 계열이나 학습할 기본 요소의 통합가능성을 살려 효율적인 지도가 이루어지도록 교재를 조합하는 방법을 생각해야 한다.2. 학년별 교육과정 편성

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.06

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[교육학]통합교과란 무엇인가?

는 , , , 이라는 이름의 과목들은 통합교과 또는 통합교과서의 한 형태이다. 이 교과들은 4차 교육과정(1982) 때부터 초등학교 저학년에서 본격적으로 가르쳐 온 것들인데, 통합교과 ... 의 이론적 배경은 미국의 ‘진보주의 교육(Progressive Education)’운동과 깊은 관련을 맺고 있다. 즉 통합교과라는 개념은 1920년대에서 1950년대에 걸쳐 미국 ... 의 진보주의 교육운동이 활발하게 전개되던 시대에 등장한 것이다. 통합교과는 그 이전의 전통적인 분과(分科敎科)를 위주로 한 교육과정에 대한 일종의 반발에서 출발하였는데, 진보주의

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.21

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교과교육론과제_통합교육, 전인교육, 실제활동

===================================================================* 교육과 교육과정, 통합교과교육이란 인간을 인간답게 형성하려는 작용이 ... 를 가지게 되는 것이다. 어떤 형태로든 서로 묶어 가르치는 것 이것이 우리나라의 제4차 교육과정에서 통합교과가 처음 등장했을 때의 모습이기도 하였다고 한다.그러나, 이미 서로 간 결합 ... 되어 있고, 통합적인 성격도 가지고 있는 교과의 진정한 의미는 기존 교과들의 결합이라고 규정하기에는 무리가 있다. 통합교과의 경우, 통합의 대상은 교육과정의 내용을 지시, 가치 등

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.05.05

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경영수업에서 문제중심학습을 적용한 사례연구 (본 연구는 조직구조론이라는 경영수업 교과목을 통해 교육공학분야에서 주목받고 있는 PBL방식의 교수법을 적용한 것을 사례분석하여 제시함으로써 경영학 분야에 PBL 도입에서의 절차,효과, 적용가능성과 범위 및 한계점 등을 통합적으로 제안하는 것을 연구목적으로 수행되었다.먼저 수업시간에 사용할 문제를 개발하기 위해 2명의 사범대학교 교육학과 상업교육전공 대학원생)

한국교육공학회 류수영

논문 | 29페이지 | 5,800원 | 등록일 2015.03.25

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[통합교육]<방통과제물>교과교육론

, 문제, 토픽, 경험을 검증하기 위해 방법론적으로 주의깊게 적용된 지식의 관점이자 교육과정 접근으로 본다.또한 통합적 교육과정은 교과목의 구분이 전혀 없는 완전히 단일화된 교육과정 ... 으로서 각 교과의 지식이나 경험을 재구성하여 학생의 흥미중심, 문제중심, 주제중심 등으로 구성된 교육과정을 의미한다(곽병선. 1983).이상에서 살펴본 통합 및 교육과정의 통합 ... 적 발달과 효율적 학습을 위하여 유아의 경험, 흥미 및 요구와 교육내용을 통합하고, 유아와 유아 주변의 인적 물적 환경을 통합하며 또한 교과목들을 통합적으로 재조직하여 가르치는 방법

리포트 | 16페이지 | 4,000원 | 등록일 2005.09.17

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[교육]통합교과 - 통합단원만들기 (통합단원 지도안)

＜통합 수업을 준비하며....＞통합교과 교육론 수업을 들으며, 과연 통합이란 무엇일까라는 생각을 해보게 되었다.그리고 통합 교과를 아이들에게 어떻게 가르쳐야하는 것인가 라는 생각 ... 를 중심으로 이에 관한 지신과 경험을 관련지어 교수하는 것”을 의미한다.통합 교과는 분과 교과 위주의 교육의 개별적 지식 전달 이외에 정의적·신체적·기능적 측면을 함께 강조 ... 함으로써 전인교육과 인격교육을 강조한다. 이것을 유념하여 아이들에게 더 의미 있는 통합 수업이 될 수 있도록 지도하는데 많은 고민을 하며 과제를 준비하였다. 단순한 교과간의 통합이 아니

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.08

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통합교과 교육론

통 합 교 과 교 육 론통합교과교육론 Bruner의 지식의 구조 와 통합교육을 관련지어 설명 하고 바람직한 통합교육은 어떻게 이루어져야 하는지 설명하라 .목 차Ⅰ. 序論Ⅱ. 本 ... 論1. 교육과정 통합에 대한 관점 논의2. Bruner의 지식의 구조3. 교육과정 통합의 접근 유형 및 방법4. 교과간 연계 형태에 의한 통합5.통합교육과정의 문제Ⅲ. 結論Ⅳ ... ). 이는 각 교과에서 얻어진 학습 경험을 하나의 통합된 주제에 관련시켜 학생들을 좀더 효율적으로 이해시키고자 하는 것이다. 교육과정 통합에 있어서 교과별 수업과 통합 교과 수업

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.08.29

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통합교육과정의 이론적인 배경과 통합교육의 주제에 따른 교육계획안 작성(교과교육론)

의 상호작용주의3) 에릭슨의 인본주의5. 통합교육과정의 운영1) 교육과정의 유형2) 더욱 효과적인 통합교과 교수에 대한 대안Ⅲ. 통합교육과정의 교육 계획안1. 주제 설정의 필요성 및 ... ,사영역별 활동간의 통합을 통한 전인교육을 의미한다.(유광찬,1998)똰 통합 교육과정의 정의는 지식을 중심으로 하는 교과중심교육과정, 학문중심교육과정의 입장을 취하느냐 또는 경험 ... 는 상호협력체제가 구축되면 통합교육이 보다 수월하게 이루어 질것이다.3. 통합교육의 목표통합교과에 의해 교육을 하는 주요 목적은 보다 효율적인 학습이 일어날 수 있도록 하는데 있

리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.11.25

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초등 교육과정과 연계하기 초등 교육과정의 특징, 초등 교육과정에서의 통합 방식, 학년별 교육과정 이해를 통한 통합논술 방향 설정하기, 개정 교육과정 교과서 단원과 관련짓기

는 문제를 해결하기 위함입니다. 그러므로 교육과정 운영에서의 통합은 필수가 된다고 할 수 있습니다.2. 초등 교육과정에서의 통합 방식초등 교육과정에서의 통합 방식에는 ‘기존교과 ... 하는 방식입니다. 반면에 탈교과형 통합 방식은 기존교과의 틀을 완전히 벗어나 해당 학년의 교육과정 내용을 새로운 분류로 구성해서 새로운 학습활동으로 탄생시키는 방식입니다.2007년 ... 를 통합교과의 차원에서 접근하는 방식이라고 할 수 있습니다. 그래서 아동의 수준과 관심을 고려하여 생활주변의 문제를 주제로 설정하고, 이에 관련된 필요한 자료를 각 교과 영역

리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.01.10

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[미디어교육][멀티미디어]미디어교육의 정의, 미디어교육의 필요성, 미디어교육의 발전단계, 미디어교육의 통합교과, 미디어교육의 독립교과, 미디어교육의 재량활동, 미디어교육의 문제점, 미디어교육의 제고 방안

미디어교육의 정의, 미디어교육의 필요성, 미디어교육의 발전단계, 미디어교육의 통합교과, 미디어교육의 독립교과, 미디어교육의 재량활동, 미디어교육의 문제점, 미디어교육의 제고 방안 ... 정보의 중대성 증가6. 미래를 위한 교육7. 정보의 사유화Ⅳ. 미디어교육의 발전단계1. 의식화단계2. 조직적 확산 단계3. 전문적 세분화단계Ⅴ. 미디어교육의 통합교과Ⅵ. 미디어 ... 를 따 능력을 갖추도록 유도하는데 중점을 두는 것과는 차이가 있다.우리나라 미디어 교육 역시 통합 교과로 다루려는 움직임이 있다. 서강대학교 언론대학원 미디어 교육 연구 과정을 거쳤

리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.09.08

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[통합교육] 통합교과(통합교육)의 중요한 원칙

내가 생각한 통합적 수업의 중요한 원칙Ⅰ. 서론통합교육의 필요성을 먼저 살펴보면, 통합교과는 전인교육을 교육목표로 추구하고 있기 때문에 학교에서 가르치는 교과의 내용들을 구분하지 ... 않고 통합해서 가르쳐야 한다는 것이다. 이영만(1994)은 교육과정(교과) 통합의 필요성을 네 가지로 정리하여 제시하고 있다. 첫째, 교육과정 혹은 교과통합은 현대사회의 특징인 ... 하는 전인교육을 실현하려는 것이다. 이런 통합교과가 갖는 의미의 효과를 중요하게 생각하고 교육 현장에서는 다양한 통합교육이 이루어지고 있다. 특히 사고가 미분화되어 있는 초등학교 저

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.23

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[교육] 통합교과운영

『敎科理論과 敎科政策』『통합교과운영』제7차 교육과정에서는 활동과 지식의 통합을 추구하고 있다. 이것은 활동 중심의 통합교과를 실현하고자 한다는 의미이다. 활동 중심의 통합교과라고 ... 규정한 통합교과의 성격은 제7차 이전 교육과정에서 통합교과의 성격을 교과와 교과를 결합한 형태의 통합교과로 규정한 것과 차이점이 있다. 그 차이점은 교과와 교과의 결합한 형태 ... 은 일이 가능한 이유는 활동이 본래 학습자가 학습을 하는데 있어서 통합의 의미를 가지고 있기 때문이기도 하다. 현재 시행되는 교육과정에서는 통합교과를 초등학교 1,2학년에서 다루

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.08

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[교육학]통합 교과란 무엇인가

통합교과란 무엇인가?통합 교육과정의 개념은 명확히 규정할 수 없다. 하지만 그것은 미국의 ‘진보주의 교육’ 운동과 깊은 관련을 맺고 있다는 것은 사실이다. 진보주의의 입장 ... 해서 통합 교육과정은 교과영역을 서로 분리하는 교과 선을 없애고, 따로 떨어진 별개의 교과영역이 사라지도록 하는 교육과정 구성의 한 접근방법을 활용한다. 그 속에서 여러 기능 ... 교과의 문제를 진보주의적 접근에서 탈피하여 그 논의의 지평을 넓히는 데에 크게 기여하였다. 특히, 그는 평생교육의 관점에서 통합을 고려하였다. 즉, ‘이론지향적인 평생교육은 교육

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.30

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[교육]통합형 논술 (통합교과형 논술) 분석및 대비

학생들은 논술을 어떻게 준비해야 할지 막막해한다.특히 서울대 등 주요 대학이 통합교과형 논술 출제방침을 밝히면서 이에 대한 궁금증을 갖고 있다.많은 학생과 수험생, 교사들을 만나 ... 보면 통합교과형 논술에 대해 두려움을 갖고 있는 것 같다. 여러 과목을 다 잘해야 하는 논술로 알고 있는 경우가 대부분이다. 그러나 논술의 기본 취지를 생각하면 사실 특별한 것 ... 도 아니다.서울대 등 주요 대학들이 도입하겠다는 통합교과형 논술'은 과연 어떤 것일까.통합교과형 논술의 특징은 크게 4가지로 요약할 수 있다. 첫째는 암기로 얻은 지식보다는 비판적이고

리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.01.20

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[교과교육론]통합교육과정의 이론적 배경

《 목 차 》Ⅰ. 서 론 ???????????1Ⅱ. 본 론 ???????????21. 통합교육의 개념 ????????????? 22. 통합교육과정의 역사적배경 ... ?????????? 43. 통합교육과정의 이론적배경 ?????????? 51) 주제중심 통합교육과정의 이론적 배경(1) 듀이의 실용주의(2) 피아제와 비고스키의 상호작용주의(3) 에릭슨의 인본주의2 ... ) 인식론적, 심리적, 사회적 측면에서 본 통합교육과정의 이론적 배경4. 통합교육을 위한 교수?학습 원리 ??????? 95. 교사의 역할 ?????????? 106. 주간교육계획

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.03.23

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[교육과정]통합교과 전개의 방법적 원리

에서 나타나는 문제점은, 그의 표에서처럼 10가지 통합교과 유형들이 각각 독립적인 것이 아니라 1부터 10까지 명확한 위계적 질서가 있다는 것이다. 이 때 위계적 질서라는 것은 ‘교육 ... 통합교과 전개의 방법적 원리1. 통합교과 전개의 여러 유형포가티는 단일한 교과 내 통합에서부터 여러 교과들 간의 통합을 거쳐서 학습자 내부의 통합에 이르기까지 다양한 차원의 통합 ... 기능, 사회적기능, 다중지능, 기술공학, 학습기능을 연결독서,수학,과학,실험,사회과 등에서 ‘예측’개념의 형성을 목표로 삼아서 교과간 예측 기능이 연결8. 통합형(교과간)만화경팀

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.14

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0-2세 표준보육과정, 3-5세 누리과정, 초등 통합교과과정 과학교육내용의 연계성 분석 (An Analysis of the Continuity and Sequence of Science Educational Contents in Standard Childcare Curriculum for 0 to 2 Year-Olds, Nuri Curriculum for 3 to 5 Year-Olds, and Elementary Integrated Curric)

이화여자대학교 교과교육연구소 최성진, 조성연

논문 | 23페이지 | 5,200원 | 등록일 2015.05.06 | 수정일 2017.02.02

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국어교과 통합교육의 실제 및 발전방안

통합교육의 실제.목차1.들어가기2. 통합의 전개와 개념의 정리(1) 통합교과의 등장과 그 의미(2) 국어과 통합교육의 필요성(3) 국어과 통합의 정의3. 통합교육현황 분석 및 ... 의 변화를 교육 체제에 조정시키는 수단으로서의 역할을 담당할 수 있다는 점에서 그 교육적 의의를 찾을 수 있다.2.통합의 전개와 개념의 정리(1) 통합교과의 등장과 그 의미교육이란 ... 교육의 대체 패러다임으로 통합교육이 등장하고 있음을 볼 수 있다. 이는 기존의 ‘교과’의 영역을 무너뜨리고 교과내적 통합 혹은 교과간의 통합을 통하여 학생들끼리 협력적인 상호작용

리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.17

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