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중국어 지도안 -고 싶다 문법 한국어문법교육론 높임법 오류> 제2 언어 학습 외국어습득론 형태소 구어의 특성 한국어수업교안 강의참관일지

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"비문법" 검색결과 141-160 / 17,719건

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현대 국어 연결어미의 문법적 제약에 대해 서술 하시오

과제명 : ④ 현대 국어 연결어미의 문법적 제약에 대해 서술 하시오Ⅰ. 서 론한국어의 연결어미는 그 수효도 많을뿐더러 쓰임도 다양해서 오래 전부터 김은 관심을 받아 왔으며 수많 ... 은 연구가 이루어져 왔다. 그러한 연구 속에서 여러가지 문법적 제약을 논하는 경우가 많다. 국어학 연구를 보면， 특히 방대한 언어 자료와 더불어 100개 이상에 이르는 연결어미 ... 의 문법 현상을 간략하게 정리·기술하였다. 거기에서 선행절과 후행절의 주어 일치제약, 서술어 선택제약，문장 종류의 제약 등을 논하였다.먼저 연결어미의 종류에 대해 알아보고 문법적 제약

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.08

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미형태통사화용관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.

[과제주제] 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 하여 문장 ... , 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오. Ⅰ. 서론 한국어 문법이란 좁은 의미로는 단어와 문장을 구성하거나 운용하는 방법 ... 으로 언어현상에 내재해 있는 일정한 질서를 가리킨다. 외국어로서 한국어를 배우는 사람에게 한국어 문법이란 한국어의 구조를 이해하고 한국어로 의사소통할 수 있는 규칙체계이다. 그러므로

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.10

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듣기의 개념과 중요성 (외국어 듣기교육의 흐름과 듣기교육이 변화된 원인)

가 있습니다. 화자의 억양과 발음, 속도, 축약된 의미, 문화적인 요소, 비언어적인 요소, 비문법적인 요소 등이 그것입니다. 수업 현장에서는 이러한 것들이 배제된 상태로 이루어지 ... , 목적에 따라, 청자의 태도에 따라 분류하기도 합니다. 상황에 따라 비상호 듣기(일방적), 상호듣기(쌍방적), 독백형 듣기로 분류하고 목적에 따라서는 업무 처리적 듣기, 상호작용 듣 ... ’은 매우 중요합니다. 하지만 듣기는 다른 언어 기능들에 비해서 소홀히 다루어져왔습니다. 의도하지 않아도 들을 수 있고, 의도하지 않아도 들리기 때문입니다. 단순히 듣느냐의 문제

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.07.23

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외국어로서의 한국어문법교육론 ) 한국어교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오(자마자,느라고,더니,도록 제외)

에 배울 문법을 노출 시킨다.밖에 비가 오는데,남자는 우산이 없어요.선행후행대화문을 듣고 과제를 수행한다.여자 : 밖에 비가 많이 오는데, 문 앞에서 뭐하세요?남자 : 나가야 하 ... 외국어로서의 한국어문법교육론한국어교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법수업 지도안과 자료를 구성해 보 ... 십시오(자마자/느라고/더니/도록 제외)외국어로서의 한국어문법교육론한국어교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법수업 지도안

리포트 | 5페이지 | 3,000원 (20%↓) 2400원 | 등록일 2023.01.05

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를

외국어로서의 한국어 문법 교육론주제 : 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다 ... . 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함 하십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. ' ... 로서의 한국어 교육의 경우 모어 화자를 대상으로 하는 문법 체계가 아니라 한국어를 외국어로서 학습하는 사람을 대상으로 하는 문법 체계가 필요하다. 문법은 단어와 구, 절 등과 같

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.01

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학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가방법에 대해 구체적으로 정리해서 제출하십시오.(유형 및 실제 평가방법 제시)

해서 제출하십시오.(유형 및 실제 평가방법 제시)Ⅰ. 서론일상생활 속에서 사람은 타인과 의사소통을 하기 위해? 언어적, 비언어적 요소를 사용한다. 그중에서도 음성언어 즉 말하기 ... 과 의사소통하며 살아간다. 언어가 발달하기 전에는 주로 원시적인 소리, 체화된 동작, 표정, 손짓, 소리 등의 비언어적 수단을 통해 의미를 전달하거나, 이미지나 그림을 사용하여 상황 ... 잡으며 말하는 사람의 생각과 감정을 표현하기 위해 말이라는 음성언어와 손짓 혹은 표정과 같은 비언어적 요소를 함께 사용하기 시작했다. 또한, 다른 사람과의 정보전달, 의견조율

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.29

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문법 번역식 교수법과 직접 교수법 비교 설명

도 있을 것이다.⑤ 성인 학습자에게 귀납적 문법 제시는 비효율적일 수 있다.Ⅲ. 결론문법 번역식 교수법과 직접 교수법을 비교 분석하면서, 단순히 언어 지식 전달을 넘어 문화적 소양 ... 문법 번역식 교수법과 직접 교수법 비교 설명Ⅰ. 서론전 세계에는 약 7,000개 이상의 매우 다양한 언어가 존재하지만 이 중 불과 20여 개의 언어를 세계 인구의 70~80 ... 동안 언어 교육의 주요 전략으로 활용되어 온 문법 번역식 교수법과 직접 교수법은 각기 다른 교육 철학과 접근 방식을 바탕으로 발전해 왔습니다.언어 교수 이론의 주요한 두 축을 이루

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.22

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구어의 특성에 대해 기술하시오.

된다. 예를 들어, 친구끼리의 대화에서는 비공식적이고 친근한 표현이 사용되는 반면, 공식적인 자리에서는 보다 격식 있는 표현이 사용된다.또한, 구어는 문어에 비해 문법적 엄격 ... 성이 덜하다. 문어는 정해진 문법 규칙에 따라 표현되지만, 구어에서는 문법적 틀을 벗어나는 표현이 종종 사용된다. 축약된 표현이나 비완전한 문장, 비언어적 요소(몸짓, 표정 등)가 자주 ... 을 가진 언어 형태를 의미하며, 구어는 문어(書語)와 대조되는 개념으로 설명되기도 한다. 문어가 주로 글로 표현되고 체계적인 구조를 갖춘다면, 구어는 그에 비해 비공식적이고, 유연

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.26

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(우리말의역사) 1. 국어사(우리말의 역사)의 연구 방법에 대하여 설명하시오. (1강 참조)

하시오. (2강 참조)1) 음운론적 특징2) 문법적 특징3) 어휘적 특징3. 국어의 형성과 국어사 시대구분에 대하여 설명하시오. (3강 참조)1) 국어의 형성2) 국어사의 시대 구분 ... 는 음운 분석에 활용된다. 기록 자료는 어휘 및 문법 분석에 도움을 준다. 현장 조사는 현지의 언어 환경을 파악한다. 언어 환경은 언어 변화의 배경을 제공한다. 조사자는 다양한 연령 ... 층과 대화를 나눈다. 연령층에 따라 언어의 차이가 나타난다. 어린 세대는 현대적인 표현을 사용한다. 노년층은 전통적인 표현을 유지한다. 현장 조사에서는 비언어적 정보도 중요

방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.03.31

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한국어교원 강의참관일지

강의참관일지참관일시이름(아이디)기능문법참관등급초급(1급)수업내용단계수업 내용의견전활동[도입-제시]◎ 도입 (동기유발 및 전시학습 상기)교사가 학생들에게 “안녕하세요.”, “아침 ... .’의 전시 학습 문법을 상기시킴.◎ 의미 제시교사는 도입 시의 발문과 연결 지어 “00 씨가 시간 있어요?”, “저는 알고 싶어요. 그래서 질문해요.”, “우리 같이 밥을 먹 ... 을까요?”라고 이야기하며 ‘V-(으)ㄹ까요?’ 문법 수업이 진행될 것임을 안내함.◎ 형태 제시교사는 판서를 하며 형태를 제시하고 학생들은 이를 따라 적으면서 문법 형태를 확인함. 이후

리포트 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.06.03

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보

과목명: 외국어로서의한국어문법교육론주제: 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다 ... . 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.목차I. 서론II. 본론1_-(으)ㄹ 수 ... ) 화용 정보4) 관련어 정보5) 연습 및 활동 교수 방법III. 결론IV. 참고문헌I. 서론한국어 문법에서 문법 표현을 익히는 것은 외국인이 외국어로써의 한국어를 학습하는 데 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.31

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 형태통사 화용 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.

과목명 : 외국어로서의한국어문법교육론▷ 과제주제 : 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하 ... 는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.▷ 부연설명 :문법표현의 개념 ... 은 3주차 강의에서 다룹니다.문법 표현으로는 1) 일부 부정 표현, 일부 사동 표현 등과 같은 문법 범주 2) 조사 결합형, 어미 결합형 등의 결합형 3) 의존명사 서술어 공기

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.23

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한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후

외국어로서의 한국어문법론[과제] 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 ... 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술하십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 각급(1 ~ 6급)에서 요구되는 문법 능력2. 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목(3 ... 는 점점 더 커지고 있는 상황이다. 이에 나는 본 과제를 통해 한국어능력시험에 대해 논해 보고자 한다. 한국어능력시험의 급별 기준 등을 찾아서 각급에서 요구되는 문법 능력을 정리

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.20

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Horrid Henry 1권 1장 및 2장 표현 정리 및 영작연습

: ~하기 시작하다.응용: 갑자기 비가 내리기 시작했다.7) "What if I were perfect?" (10p)해석: 만약 내가 완벽해진다면 어떨까?문법: What if 주어 ... .8 정도이다.-중1 정도의 문법을 공부한 학생이 이야기라는 문맥 속에서 문법을 접하고 연습해 보기에 좋은 교재다. 그런 이유로, 성인 학습자에게도 유용하다.-어린 아이의 모습 ... 페이지 당 3개 내외까지 사전을 찾아본다. 그 이상이 넘어가면 자신에게 맞지 않는 책이나 다른 더 쉬운 책으로 바꾼다.-다음에 나오는 각 장 주요 표현들 중 문법 사항의 경우 문법

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.10.24

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한국어문법에서 문법표현의 예를 둘 이상 들고 각 문법 표현에 대한 어떤 의미, 형태통사

외국어로서의 한국어문법교육론 주제: 한국어문법에서 문법표현의 예를 둘 이상 들고 각 문법 표현에 대한 어떤 의미, 형태통사, 화용, 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아 봅시다 ... . 또한 선정한 문법표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. ‘ ... -는 바람에’ 2. ‘-지 못하다’ Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 문법 교육 자체를 언어 교육으로 여겼던 문법번역식 교수법 시기에서부터 최근의 의사소통중심 교수법에 이르

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.23

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다양한 TV 프로그램이나 미디어 콘텐츠 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 오류를 포착하고 그 내용을 기술한 후 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 각자의 분석을 가하여 써 보십시오.

파악이 어렵기 때문에 전체적 오류에 해당된다.오류 사례 6오류 내용베트남인, 비엣“많이 먹으세요”“많이 드세요”오류 유형문법 오류 (높임법), 부분적 오류오류 원인 및 분석-명령형 ... 에 의한 오류교수 방법에 의한 오류결과 판정에 따른 분류범주별 오류발음 오류문법 오류어휘 오류기타 오류(맞춤법, 어순 등)현상에 따른 오류대치 오류(잘못된 형태 사용)누락 오류(형태 빠 ... , 뚜엔 씨“지금 펜을 있어요.”“지금 펜이 있어요.”오류 유형모국어의 영향에 의한 오류, 문법 오류, 부분적 오류,오류 원인 및 분석-소유의 의미로 ‘있어요’를 사용하는 경우, 모국

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.02.20 | 수정일 2025.02.21

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한국어문법론

화상대높임법은 학교문법의 경우 앞에서 언급한 것과 같이 격식체 등급으로 4단계와 비격식체 등급으로 2단계를 제시한다.그런데 격식체 중‘하오체’와 ‘하게체’는 그 쓰임이 점점 줄어들 ... 한국어문법론주제: 한국어의 높임법에 대해 설명하시오. (종류와 체계, 문법 표지 등)목 차Ⅰ. 들어가는 말Ⅱ. 한국어의 높임법1. 높임법의 종류와 체계2. 문법적 높임법가. 상대 ... 적 현상 중의 하나로, 모어 화자에 근접한 의사소통 능력을 기르기 위해서 한국어 학습자들이 반드시 익혀야 할 중요한 문법 범주이다. 높임법이 한국어 교육에서 지닌 위상은 모든 한국어

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.12.04

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언어와생활 교재 3장에서 설명한 사회적 환경과 언어 변이를 A4 1매로 요약 음운 어휘 문법 담화에서의 예를 각각 3개이상 찾아설명하시오00

었어?"와 같은 비표준 문장을 사용하고, "밥 먹었어요?"와 같은 표준 문장을 사용하지 않는 경우가 많다. 반면, 노년층은 문법적인 오류 없이 정중한 표현을 자주 사용하며, 문장 ... 었어?'라는 문장에서 '먹었어' 대신 '먹었어?'로 묻는 경우가 많으며, 이는 구어체 문법의 특징이다. 어린이는 문법적으로 덜 정확한 표현을 사용하며, 주로 비공식적인 문법을 사용한다. . ... 언어와생활 교재 3장에서 설명한 사회적 환경과 언어 변이를 A4 1매로 요약 음운 어휘 문법 담화에서의 예를 각각 3개이상 찾아설명하시오00언어와생활1. 교재 3장에서 설명

방송통신대 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.03.14

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한국어 말하기 교육시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교, 대조하여 설명하시오.

교수 : 000 교수님이 름 : 000①. 서론말하기는 언어적·비언어적 표현 방법으로 자신의 생각을 전달하고 상대방과 상호작용을 하는 과정이라 할 수 있다. 한국어 말하기 교육 ... 되기보다 종합적인 학습 과정속에서 통합되어 진행되는 경향이 있다. 인터넷과 미디어의 발전으로 외국어 교육에서도 말하기 교육의 중요성이 부각되고 있으나 여전히 외국어 교육은 문법 중심의 교육 ... 가 학습자에게 제시한 과제를 수행하게 한 후 목표 문법 형태를 가르친 다음 또 다시 본래의 과제 또는 그와 유사한 과제를 수행하도록 하는 과제 중심 모형이다. 다시 말해 학습자가 이미

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.12

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[위더스원격][A+]외국어로서의언어교수이론 과제

적으로는 영어가 그렇고, 영어 외의 일본어,중국어,아랍어 등 수능 제2외국어 과목 또한 수능 출제 중심으로 배운다. 외국어에 대한 흥미는 3개월이 지나면 사라지고, 문법과 기초 회화 ... 와는 달리 매 주마다 단어테스트에 100개의 단어를 외워서 주말에도 학원에 나가 단어시험을 치르고, 주중에는 계속 문법 중심으로 교재를 풀었었다. 그런데 나는 정규교육과정도 이수 ... 을 맞춰 진행해야 하므로, 청각구두법 및 의사소통 교수법 위주로 진행되었다. 매 수업마다 책상을 조별로 모여 앉도록 편성하고 기초 단어 및 문법을 교수하면서 청각자료 및 시각자료

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.29 | 수정일 2025.05.16

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