"구어오류수정"의 검색결과 입니다.

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제2 언어 학습 말하기 오류수정 외국어습득론 언어발달 언어교수이론 몬테소리 음악 교재및 문형선정 한국어교육개론 TV Kathleen Bailey(1985)

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"구어오류수정" 검색결과 141-160 / 496건

초등임용 국어 기본이론 정리

에서 구체적 조작기(8~13세)에 해당함? 논리적 사고가 발달하고 자기중심적인 사고가 점차 줄어드는 시기? 어휘력이 폭발적으로 확장 되고, 문장의 오류를 감별?수정하는 논리적 추론 능력 ... - 원인과 결과, 비교와 대조, 시간이나 공간 순서, 분류나 분석, 문제-해결3) 중요한 내용 메모 : 목적, 중심 내용, 구조에 유의 (구어의사소통은 선조적)4) 내용의 적합

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 55페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.11.06

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한국어교육 말하기교수법 기출 문제 요약 정리

형 (음성적, 형태적, 통사적, 화용적 축약이 있음)4) 수행 변인 (말하는 도중에 주저하거나 머뭇거리거나 말을 수정하는 경우가 많음)5) 구어체 (관용적 표현, 축약형, 공통의 문화 ... 자 말하기의 오류와 오류 수정 방법1) 오류의 유형: 어휘, 문법, 발음, 담화 화용, 사회 문화2) 오류 수정① 반복 요구: 학습자의 오류 부분을 다시 한번 되물음으로써 오류를 암시 ... 1.한국어 구어 특징1) 무리짓기 (관용구, 연어 등의 사용, 유창한 사용은 단어가 아니라 구로 이루어진다.)2) 중복성 (반복, 고침, 설명, 덧붙이는 말이 많음)3) 축약

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.08.21

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구어의 특성에 대해 기술하시오

화자 특유의 몸짓 언어가 사용되기도 한다.결론구어의 특징은 말하기를 용이하게 만드는 도구를 사용하기도 하고, 자신을 발화에서 나타난 오류를 수정, 의미를 보충하기 위한 보충 도구 ... 를 제외한 구어에서는 상황에 따라 변화하게 되고 말을 수정하는 경우가 많다.1-5, 구어체는 대화 속에는 관용적 표현, 축약형, 문화적 지식이 포함된다.1-6, 발화 속도로 입말 ... 독백의 경우를 제외하고는 구어 발화는 계획되지 않으며 즉흥적으로 발화된다. 따라서 비계획적인 독백을 제외한 ‘구어’발화는 수정이 잦게 일어나며, 대화의 중복이나 순서 교대도 잦

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.08.16

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유창성 장애의 진전과정에 대해 설명하고, 이를 예방하기 위한 구체적인 방안을 토의하시오

유창성 장애의 진전과정에 대해 설명하고, 이를 예방하기 위한 구체적인 방안을 토의하시오유창성장애는 구어의 정상적인 흐름이 방해를 입어 구어의 시간 맞추기와 리듬이 부적당한 패턴 ... 더듬의 원인을 보는 것이다.유창성장애의 특성을 볼 때는 정상적인 비유창성과 비정상적인 비유창성을 구별할 수 있어야 한다. 일반적은 비유창성은 삽입, 수정, 미완성구, 구의 반복 ... 을 깜빡거리는 등의 수반행동이 있음-버지가 왔어요) 등이 포함된다. 이들은 자동적인 구어나 노래를 부를 때는 어려움을 나타내지 않지만 혼자 말을 할 때보다 다른 사람과 말할 때 더

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.10

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조음음운장애(말소리) 중재 중 조음지시법을 정의하고, 실제 지도방법을 예시와 함께 설명하시오

에 어려움을 느끼는 것이다. 구어 실행증은 발화를 하는 과정에서 오류가 발생하는 유형이 다양하고 나타나는 오류에는 별다른 일관성이 없다. 언어를 습득하는 시기 이전에 청각장애 ... 따라야 하는 음운규칙을 자기 멋대로 단순화하거나 오류가 있는 음운 패턴을 사용하는 것 등이 여기에 해당한다. 다시 조음음운장애로 돌아가 보면 기능적으로 조음음운장애가 발생하는 원인 ... 됐는지나 청력이 어떠한 유형으로 손실되었는지에 따라서 조음 오류의 양상은 다르게 나타난다. 세 번째는 신경운동적으로 병리현상이 발생하는 것이다. 조음기관에 관여하는 근육을 효과

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.20 | 수정일 2020.07.21

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영어 교수법간 특징과 장단점 비교

를 정확히 수정학습자 스스로 오류정정을 유도오류는 가능한 한 피하도록함학습자가 자가 정정을 하도록 도와줌 ... 는 부정적인 감정을 극복하도록 도와줌학생들이 편한하게 느끼고 자신감을 갖게 되면 자연스레 언어습득이 가능하게 됨언어/문화언어: 문어가 구어보다 상위문화: 문학과 예술언어: 구어문 ... 평가번역, 문법시험구두시험, 단문작문개별문항시험‘교수는 학습에 종속되어야’ 하므로 평상시 활동으로 평가수업활동 중 학생들의 언어 수행으로 평가오류에 대한 교사의 반응학습자의 오류

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.24

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연결피질운동실어증의 정리

고 복잡한 문장을 비교적 쉽게 따라 말할 수 있음자동, 연결구어의 상대적 보존연결구어를 말할 때 오류가 거의 없거나 전혀 없음의미와 문법 지식의 보존문법이 부정확한 문장을 제시 ... 직후 운동 불능증에 의해 함묵증을 보임반향과 보속증함묵증이 회복되면 반향 증상을 보이거나 자신의 발화를 반복하는 보속증이 자주 나타남자발어의 감소일반적으로 구어 의사소통이나 자발어 ... 에 흥미를 보이지 않음비유창, 착어증, 실문법증, 전보문식 국어구어가 어느 정도 회복되면 제한적인 자발어를 산출하기 시작함 ->브로카 실어증과 유사이름대기 문제대면 이름대기 검사 시

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.05.11

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[특수교육] 장애학생을 위한 교수방법

[특수교육] 장애학생을 위한 교수방법목차장애학생을 위한 교수방법I. 교사 주도 전략II. 학습자 주도 전략1. 인지적 행동수정1) 자기교수법2) 자기점검법2. 상호적 교수III ... 에게 수업 목표가 되는 기술이나 내용을 연습할 기회를 제공하는 단계다. 이 단계에서 교사는 학생의 반응을 평가하고 이해 정도를 점검할 수 있도록 질문과 답하기를 실시하고, 구어 또는 문어 ... 하는 경우 '그래, 맞아!'와 같이 간단한 피드백과 그것U왜 올바른 대답인지 설명해 준다. 한편, 학생의 부주의로 실수한 경우는 학생의 오류를 교정하고 진도를 나가기 위해 수업

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.08.26

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한국어 표현교육에 대해 설명하시오. (외국어로서의 한국어교육개론)

를 매개로 이뤄진다는 점에서 구어만의 특성을 가지고 있다.첫째, 구어는 문어에 비해 시간적인 제약의 영향을 받는다. 즉 구어는 문어에 비해 즉각적으로 정보를 전달하고 듣는 활동 ... 들의 방법적 특성 파악글의 내용을 하나로 모은다. 항상 독자를 염두에 둔다.충분한 시간을 가진다.다른 사람들로부터의 피드백을 잘 활용한다.자신의 글을 과감히 수정한다.4. 쓰 ... 하면서 동시에 언어적인 정확성을 함께 고려하는, 즉 의미와 기능을 모두 중시하는 수업이어야 한다. 언어적인 정확성을 위해서는 한국어 학습자에게 많이 나타나는 문법적인 오류, 철자 오류를 분석하여 지도하는 과정이 필요하다.

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.21

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학습자에게 오류는 중요한 것인가?

자들의 발화 자료를 접하고 오류수정을 해주는 것과 달리 오류분석을 위해서는 대규모 학습자 발화 자료를 수집하는 일이 필요하다. 연구의 목적에 따라 학습자가 생산한 문어 자료가 대상 ... 과목 : 외국어 습득론과제주제: 학습자에게 오류는 중요한 것인가?1. 서론학습자 언어, 특히 오류를 포함한 언어자료를 연구하는 것은 여러 가지 측면에서 매우 중요한 일이다. 학습 ... 자 입장에서 오류를 범하는 것은 언어학습과정에서 피할 수 없는 일이다. 그들은 자신이 배운 규칙을 발화에 적용시키려는 시도를 하는데, 이 과정에서 오류가 발생하는 것이다. 학습

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.09.20 | 수정일 2020.11.14

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한국어 ) 외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오.

충분히 이해할 수 있도록 돕는 것’이다. 마지막 요소는 ‘학습자의 말하기 오류를 알맞게 교정해 줄 수 있도록 하는 것’이다. 오류를 수정하는 것은 자칫 학습자의 의욕을 떨어트릴 수 있 ... 기를 진행할 수 있으며, 주어진 주제에 대해 간단하게 작문하고 이를 바탕으로 외국어 영역의 교사가 글에서 나타난 오류를 수정해주고 학습자가 이를 피드백하여 글을 수정하는 수업 ... 에 있어 효율적인 수업 계획을 수립하기 위해서는 크게 여섯 가지의 요건을 고려해서 수업 방향을 결정해야 한다. 첫 번째 요소는 ‘구어와 문어의 차이를 명확하게 이해해야 한다.’이

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| 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.12.16 | 수정일 2020.01.19

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언어치료학과-유창성장애-속화

구조에서 오류 구와 단어의 반복과 수정 6. 과도한 비언어적 쉼 너무 짧고 횟수가 적음 7. 주의집중과 구어 모니터링 주의집중 시간이 짧고, 편안한 상황에서 모니터링은 좋지 못함 ... 속화와 말더듬을 구별할 수 있는 특성∙ 구조화된 상황에서 구어 모델에 따라 느리게 (구어 속도 조절 가능 )∙ 구어 속도에 대해 자기 관찰 가능한 경우 → 교호 운동의 속도 ... 와 명료도가 일반 화자와 유사∙ 속화로 알려진 급하고, 반복적이며, 머뭇거리는 구어 패턴은 말더듬과 유사 및 다른 형태의 비유창성∙ 언어적 처리과정 문제 - 단어 찾기와 구문 계획 등

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| 리포트 | 29페이지 | 7,000원 | 등록일 2018.11.28 | 수정일 2019.04.04

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한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고 효율적인 말하기 교육을 위해 어떤 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 자신의 의견을 쓰십시오.

의 관계중심적인 말하기 수업6) 적절한 오류를 수정해주는 말하기 수업효과적인 말하기 교육을 위해서는 초급에서는 집중형의 활동으로 짝과의 상황에 따른 말을 진행하고 중급으로는 정보교류 ... : 말하기는 문장보다는 단어,구,절 단위로 이루어지므로 말하기 활동 역시 이에 맞추는 것이 바람직하다 따라서 의사소통식 교수법을 이용하는 것이 효과적인 것으로 사료된다.1) 구어

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.04

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제2언어 습득연구의 현재 (금후 외국어교육에 대한 시점) 말하기(speaking)

. 일본 오류의 대부분은, L2습득에는 빠트릴 수 없는 것이다. 그러면 교사는 어떤 오류에 어떻게 반응하면 좋은 것일까. 교사가 오류를 수정할 의도를 가지고 학생에게 가하는 피드백 ... 을, 수정 피드백(corrective feedback) 이라 부른다. 어휘,의미, 문법등의 다양한 오류중, 첫 번째로 수정 하고싶은 것은, 그 수업시에 목표로 하고 있는 지도사항에 관한 ... 의 후에 계속해 바른 표현을 반복하는 것만이 아니라, 오류를 스스로 수정가능한 힘을 키우는 것이 중요하다. 두 번째로 수정하고 싶은것은, 발음, 인토네이션, 문의 단락을 비롯

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.08.30 | 수정일 2019.09.16

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외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오.

언어에 적용하여 생기는 오류임을 알고 이를 수정할 수 있도록 지도 해야 하는 것이다.3. 읽기듣기와 함께 이해영역의 하나인 읽기를 한 마디로 정의하는 것은 쉽지 않다. 여러 학자 ... 듣기가 음성 언어를 의미로 변형하는 이해의 인지적 작용과정이라면 말하기는 그 의미를 언어로 변형하는 인지적 작용 과정이라고 할 수 있을 것이다. 말하기는 구어의 특성인 중복 ... 성이나 축약성, 횡설수설함, 구어체 어휘 등으로 다른 어떤 영역보다 실제적 언어 사용 능력을 키워줄 수 있는 지도 원리가 필요하다. 실제 의사소통에서는 생략과 축약, 신조어, 한자어 사용

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.10.05 | 수정일 2021.06.25

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한국어 말하기 교육론

. 활동 유형6. 피드백과 오류 수정6.1. 오류의 유형6.2. 오류의 원인6.3. 오류 수정의 방법7. 말하기 전략Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론한류열풍과 더불어 잇단 국제 행사의 성공 ... . 한다.③ 교실에서 학습하지만 일상생활처럼 실제적인 언어를 사용하도록 권장한다.④ 교사는 학습자에게 적절한 피드백과 오류 수정을 해준다.⑤ 말하기와 듣기의 관계를 이용하도록 한다 ... 해 나가는 모의행위로 언어의 기능과 유창성을 향상시킬 수 있고 쓰기 활동과의 연결을 유도할 수 있다.6. 피드백과 오류 수정6.1. 오류의 유형오류는 언어를 학습하는 모든 학습

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.03.12

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판매자 표지

각 교수이론(2주차부터 6주차까지)의 특징을 중심으로 공통점과 차이점에 대해 서술하기

위해 고안된 교수법으로 목표어만 사용하며 자연주의적 접근법을 사용하며 음성학 체계를 이용하여 문자보다 구어를 먼저 학습한다. 교사의 창의성이 요구되며 발음이나 문법의 오류는 즉각 ... 적으로 수정된다. 일상적 문법과 어휘를 사용한다는 점에서 흥미 유발에 용이하지만 큰 규모에서는 어려우며 즉각적 오류 수정이 의사소통을 방해한다. 청화식 교수법은 구조주의 언어학 ... 으로 말을 했을 때 어른이 그 문장을 수정해주면 아이가 잘못된 것을 깨닫고 스스로 생각해서 고치듯이 말이다.

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.05

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표현 영역(말하기, 쓰기)와 이해 영역(읽기, 듣기)의 평가 문항을 제작할 때

감이 크다.오류 수정이 불가능하기 때문에 정확성을 더 중시하는 경향이 있다외국어 쓰기는 학습자들의 인지적 성숙도에 비해 학습한 외국어의 수준이 낮은 경우가 대부분이어서 자신의 생각 ... 로 하는 기능과 내용에 맞는 평가 유형의 적절한 결합이 중요하며 학습자의 수준을 고려하여 다양한 유형의 말하기 수행이 평가되어야 한다. 말하기 평가는 구어의 특성상 결과를 반복 ... 에는 기계적으로 정확성 측면만을 평가하고 오류의 수로 채점하는 분석적 채점 방식과 정확성을 측정하는 방법과 함께 문장을 구성하는 여러 가지다양한 구성 요소를 구분하고 분석하여 그

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.21

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효율적인 초등 맞춤법 교육 방안 : 목표, 내용, 방법을 중심으로

의 경우, 자음과 모음을 구별하는 수준에서 지도할 수 있는 맞춤법의 내용은 발음습관에 따른 맞춤법 오류의 수정, 혹은 두음 법칙 표기의 교정 등이 있을 수 있다. 본인은 위의 교육 과정 ... 과 사용법을 처음부터 올바르게 잡아주면 나중에 겪게 될 상당수의 맞춤법 오류가 바로잡아질 가능성이 높다. 그렇기 때문에 이러한 부조리 현상을 타개하기 위한 방안 중의 하나로 초등맞춤법 ... 게 만드는 것이 가장 중요하다. 맞춤법 교육의 목표도 이와 별반 다르지 않다. 의사소통의 정확성과 효율성을 높이고, 문어 더 나아가 구어에 있어서도 정확한 우리말 사용을 구사

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.20

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외국어 발음 교육에 대한 이론과 방향에 대한 고찰

라 학습하는 방법을 습득하게 되고 스스로 오류를 수정하는 과정을 거치게 된다. 오류를 지속적으로 수정하지 못하는 경우에는 교사가 도움을 주기도 한다. 침묵식 교수법은 학습자 중심 ... 적 근거로 한다. 학습과정에 있어서 예문을 제시하면 학습자가 이를 유추하여 귀납적으로 이해하는 방식을 취한다. 구어에 중점을 두며, 음운 자질, 발화 인지, 교사 중심으로 학습 ... 이 이루어진다. 청각구두식 교수법을 통하여 외국어에 대한 정확한 발음을 훈련하게 되고 자연스러운 구어를 사용할 수 있게 된다. 청각구두식 교수법에 있어서 주어진 패턴을 중심으로 학습

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| 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.05

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