"구성주의 학습이론과 다중지능이론"의 검색결과 입니다.

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"구성주의 학습이론과 다중지능이론" 검색결과 141-153 / 153건

[예체능]다중지능 이론-포트폴리오

는가?·긍정적 결과연구문제 4 포트폴리오 평가의 자기평가와 동료평가가 학생들의 학습과정에 어떤 영향 을 미치는가?연구방법다중지능 이론을 기초로한 통합교육과정을 실시하고 있는 성동구 ... 성에 관한 연구 논문을 읽고 난 뒤 비판점 및 생각Art PROPEL이 미술 교육에 주는 시사점 (김정희, 경인교대)구성주의 교육 철학을 배경으로 예술적 지식을 학습자 스스로 구성 ... 평가는 관찰과 판단에 의한 평가이다(Arter, 1994). 학습자가 과제를 수행하면서 생성한 반응을 평가자는 관찰하거나 그 수준에 대한 판단을 내리는 평가이다. 이와 같은 판단

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.19

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교육과정

의 고질적인 문제점을 해결하고 교수-학습의 질을 획기적으로 개선할 것이라는 기대를 반영, 인지심리학, 다중지능이론, 구성주의표준화 검사(선다, 선택형 검사)에 대한 비판①교수-학습 ... 불안으로 검사결과 왜곡⑪ 한정된 지식?기술의 피상적 수준 측정⑫ 건전한 심리학?교육이론에 근거×⑬ 학교의 질↑거나 책무성 고양×제 1 절 수행평가의 성격1. 수행평가의 의미수행 ... 평가방법(교육인적자원부)학습과제 : 실제 생활에서 의미?중요?유용한 과제수행 :답을 구성, 산출물 만듬, 태도?가치관을 행동으로 드러냄관찰 : 수행과정, 결과를 평가자가 관찰

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.09.18

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[통합교과] 통합교과관점에서 슬기로운 생활 분석

해야 하는 바를 다중 지능 이론과 학습자 주도성이라는 측면에서 다음과 같이 살펴볼 수 있다.가. 다중 지능 이론(Multiple intelligence)- H. Gardner :문제 ... 해결 능력 또는 가치 있게 여기는 어떤 결과를 만들어 내는 능력다중 지능 이론은 교수?학습 방법에서 무엇보다 ‘이해’를 강조한다. 학습자는 그 자신의 말로 개념을 이해하여 새로운 ... 가 필요하다.2. 슬기로운 생활의 통합교과로서의 이론적 탐구제 7차 교육과정에서통합 교과는 학습자와 교수?학습에 대한 관점의 변화를 전제하여 통합에 접근하고 있다. 통합교과가 지향

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.06.10

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[서평]말을 듣지 않는 남자, 지도를 읽지 못하는 여자, 여자 똑바로 읽기

생물학적으로 결정된 것은 아니지만, 남녀의 성격에서의 차이는 물론 사회에서의 역할 분담을 초래한다는 것이 초도로우 이론의 핵심이다.4) 후천적 학습을 강조한 이론스키너(B.F. S. ... 스럽게 많은 사람과 접촉을 하게 되고, 이로 인해 남자에 비하여 언어능력이 매우 뛰어나며 여러 상황을 직관(육감)적으로 판단할 수 있는 다중적인 사고를 할 수 있게 된 것이 ... 에 비하여 공간지능이 뛰어나기 때문에 지도를 잘 읽고, 평행주차를 잘할 수 있다.이 책에서는 모든 것을 알 수 없는 화학 변화, 즉 호르몬에 의하여 설명하고 있다. 언어영역에 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.10.12

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[평생교육]성인학습 및 상담 중간고사 족보

행동보다 관찰에 포함된 인지 과정에 초점을 둔 사람은? 반두라28. 구성주의 이론에 입각한 교사의 역할은? 학습자에게 의미를 촉진29. 에릭슨이 구분한 인간의 8단계 중 성인기 ... 에 , 쏜다이크와 스키너는 발달시킴20. 쏜다이크가 일련의 실험에서 발견한 학습법칙은? 시행착오설(결합설)21. 개의 실험을 통해 고전적 조건화 이론을 제안한 사람은? 파브로브22 ... . 스키너의 학습이론은? 조작적 조건화23. PQRST의 다섯 단계는? 1)예비검토-장의 주요 주제가 무엇인지 살피는것, 2~4)질문, 독서, 자기암송 -각 절에 해당되는 내용 5

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.27

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[교수이론] 구성주의

에서의 평가4. 구성주의 이론은 학교(학습) 수업 지도에서 어떻게 적용되는가?1. 개념의 본질 및 형성2. 구성주의를 적용한 수업전략5. 구성주의 이론의 장·단점은?1. 장점2 ... . 단점1) 구성주의 내부 이론2) 교육 현장6. 기타 특성은 무엇이 있는가? - 인식론적 특성참고문헌구성주의 관련 객관식 문항1. 학습을 어떻게 정의했으며, 학습의 기본 가정은 무엇 ... 이 일 어난다. 최근의 다중지능개념에 의한 학습도 같은 맥락이다. 새로운 지식을 구성하 고자 하는 학생들의 충동을 교사가 인정하고 존중하였을 때, 학습을 위한 무한한 가 능성

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.07.09

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[교육] 구성주의

하자면 교수이론이 아니라 지식과 학습에 관한 이론이라고 할 수 있으며, 따라서 구성주의 입장에 서 있는 많은 교육학자들은 교수 원리를 만드는 일에 부정적인 입장을 가지고 있다.1 ... , 학습자가 어떻게 아는지를 아는 것이 궁극적인 목표이다.2. 구성주의 학습환경의 특징교육에 대한 구성주의적 관점은 오랫동안의 교수-학습이론에 대한 고정된 우리의 인식에 변화 ... 을 둔다. 실제와 유사한 상황에서 타인과 함께 문제를 해결해 나가는 주관적이고 질적인 평가를 한다.4. 구성주의 학습이론의 교수설계구성주의 학습이론은 교수설계에 있어서도 전통적인 교수

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.16

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[교육] 뇌기반 학습이론과 통합교육

사람의 정서표현에도 관심을 갖게 될 것이다.최근에 교육현장에서 널리 보급되고 있는 협동학습, 주제 중심 교수, 통합교육과정, 다중지능 활용, 수행평가, 구성주의 학습, 자기 주도 ... -뇌 기반 학습 이론과 통합교육-뇌 기반 학습이론의 출현배경뇌 기반 학습이론이란 화학, 신경학, 물리학, 사회학, 유전학, 생물학, 컴퓨터 신경생물학, 인지심리학, 교육심리학 ... , 신경심리학 등의 분야에서 간학문적으로 이루어진 뇌 연구의 결과를 바탕으로 학습원리를 규명하여, 학습자에게 최적의 원리를 제공해주는 것이다.뇌 기반 학습이론은 무엇보다 최첨단 뇌

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.23

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[교육학] 뇌기반 학습과 통합교육

, 다중지능활용, 수업평가, 자기 주도적 학습 등다. 학급경영- 학급의 사회 심리적 환경 : 긍정적 분위기 아동들이 자연스럽게 탐색하고 성장한다.- 훈육체계 : 아동의 정서를 활용 ... 뇌기반 학습과 통합교육Ⅰ. 뇌기반 학습과 수업에 주는 시사점1. 뇌기반 학습 이론의 등장 배경{{두뇌발달이론오늘날 우리는 각 분야에 있어서 지식이 폭발적으로 늘어나며 초고속 ... 에서 강조하고 있는 지식의 이해, 사고력, 창의력의 향상등은 신경생리학적으로 두뇌 기능의 발달과 밀접한 관련이 있음이 밝혀져 왔다. 또한 구성주의 인식론을 뒷받침해 주는 인지이론

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.18

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[과학교육] 초등과학의 학습지도이론

{초등과학의 학습지도 이론1. 피아제의 인지발달이론과 학습지도(1) 피아제(Piaget)의 인지발달이론·사람의 행동에는 반드시 어떤 심리학적 기본단위(스키마, schema ... 과 기능을 제시할 수 있어야 한다.· 교수이론은 반드시 학습이론이나 발달이론에 기초하여 구성되어야 한다. 이렇게 구성된 교수이론은 학습자의 학습의욕, 지식의 구조, 교수자료의 계열 ... 성, 학습결과에 따라 주어지는 결과 등 4가지의 구성요인에 의하여 수업의 방법 및 과정·조건·방향 등을 제시하고 설명하는 기능을 한다.· 교수이론을 구성하는 용인의 하나로 학생

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| 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.01.30

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[기독교] 기독교교육 과정과 방법

기능, 사회적 기능, 다중 지능, 학습 기능 등을 실로 꿴 듯이 연결시키는 유형이다.8. 설계유형: 통합형간학문적 접근을 통한 팀티칭을 사용하여 여러 교과에서 중복되는 개념과 소 ... 교육과정을 ‘창의성 중심’ 중심으로 개선하려는 노력을 절실히 요구된다고 할 수 있다. 교육개선의 기반 위에서 예컨대 ‘창의성 존중 교육과정’을 이론적 ? 실제적으로 연구 ? 실천 ... 의 이론적 근거이면서 인성교육의 실제적 방향을 시사해 주는 지표가 될 것이다.1. 성장 심리학의 접근: 성장 심리학 또는 건강 심리학은 인간본성의 병리적 현상에 관심을 두지 않고 건강

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| 리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.07

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유아교수학습이론과 매체

의 인지이론: 구성주의2.브루너의 구조주의3.가드너의 다중지능 이론컴퓨터 활동이 유아발달에 미치는 영향........................31.발달의 적합성1 컴퓨터를 조작 ... . 피아제의 인지이론: 구성주의구성주의는 학습에 대한 주인의식, 자아 성찰적 실천, 협동학습, 조언자, 동료 학습자로서의 교사역할, 구체적 상황을 배경으로 한 실제적 성격의 과제 등 ... 그 당시까지 알려진 어떤 대상과 현상의 속성에까지 가게 되며, 이윽고 나름대로 원리와 법칙을 이해하게 되는 것이다.3. 가드너의 다중지능 이론가드너의 다중 지능론은 다양한 각도

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.03

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[교육심리학] 교육 심리학

, 연극 등을 잘한다. 또, 손으로 다루는 능력이 뛰어나 손재주가 있다는 말을 많이 듣는다.다 논리-수학적 지능 - 기존 지능의 핵심으로 간주되어왔고 또, 다중지능 이론에서도 가장 ... 고 있다는 것을 생각할 때 수업방법과 평가방법은 개별화되어야 한다.피아제의 이론에 따르면 초등학교 수준의 어린이에게는 학습과제를 구체화시키고 조직화하는 것이 무엇보다도 중요하며 직접 ... 들에 비해 잘 기억하는 경우가 많다.라 언어적 지능 - 언어적 지능이 높은 사람은 토론 학습 시간에 두각을 나타내며, 유머나 말 잇기 게임, 낱말 맞추기 등을 잘한다. 다양한 단어를 잘

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.07.21

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