"구성주의 학습이론과 다중지능이론"의 검색결과 입니다.

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"구성주의 학습이론과 다중지능이론" 검색결과 121-140 / 153건

[수업설계][수업설계 전개][수업설계 유의점][수업설계 제고과제]수업설계의 개념, 수업설계의 요소, 수업설계의 관점과 수업설계의 전개, 수업설계의 유형별 설계, 수업설계의 유의점 및 향후 수업설계의 제고 과제

을 적절하게 결합하여 사용한다면 더욱 효과적일 것이다.Ⅵ. 수업설계의 유형별 설계1. 구성주의 관점에서의 수업 설계최근에는 교수?학습 과정이 어떤 특정 이론이나 수업 모형을 그대로 ... 에서의 수업 설계1) 문제 파악 단계2) 문제 탐색 단계3) 문제 해결 단계4) 적용 발전 단계2. 다중지능적 관점에서의 수업 설계3. ICT활용 수업 설계1) ICT활용 수업 ... 적용하는 것을 지양하고 있다. 학생들의 학습 양상이나 관련 학습의 제재가 다변적인 학습 활동을 생각할 때 바람직하지 못하다는 의견이다.앞에 제시한 수업안의 각 단계별 구성주의 이론

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| 리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.04.04

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가드너의 이론과 한국교육의 실태와희 괴리, 문제점 극복방안

에서 학습자의 고유가치를 인정하는 부분..이러한 것에서 구성주의 구체적으로 PBL과 유사하게 생각한다.2. 가드너의 다중지능이론과 한국 교육의 실태와의 괴리1) 우리나라의 지필 평가 ... 의 지능 유형에 대한 자세한 분석을 통해 각 아동의 특정 능력이나 학습방식과 양식에 맞는 학습 내용이 선택되고 가르쳐져야 한다.전통지능관과 다중지능이론의 비교를 통하여 교수 학습 ... 과 학습내용의 방향을 알아보고 한국교육과 가드너의 다중지능이론과의 괴리를 지적하고 이러한 문제점을 극복할 수 있는 방안을 제시해 보고자 한다.1. 전통지능관에 의한 교육과 다중지능관

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.02.13 | 수정일 2015.01.31

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교육과정및교육평가 (2010 개정판) 경상대학교 정찬기오 교수님. 중간고사 대체 요약레포트

야 한다고 주장)3. 학습의 형태-장면 이론; 게스탈트 이론가들은 전체가 중요하다고 주장함. 전체는 항상 그 부분의 합보다 더 큼.4. 구성주의 학습이론; 교육과정은 학습자가 유용한 지식 ... 을 필요로 하는 시점)에 비계설정(스캐폴딩)을 해줘야 함. 학습자는 입력된 내용을 자기 것으로 다시 재구성해야 함.5. 다중지능; 가드너는 7개의 인간지능이 있다고 제안. (논리-수학 ... ~)7. 허록의 성의식 발달 이론: 성적반발(8~12세)→성적혐오(12~13세)→풋사랑(13~16세)→불장난 사랑(16~18세)→인본적 사랑(18세~)♠ 제 4장 학습과 학습형태1

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| 리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.02.13

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7차 교육과정에서 특별활동을 중요시해야 하는 이유

는 가장 핵심적이며 중요한 사상 또한 바로 이 아동중심의 교육이다.특별활동에 대한 심리학적 기초는 다중지능이론과 감성지능이론에서 각각 찾아볼 수 있다.가드너의 다중지능이론은 교육과정 ... 의 다중지능이론에 따른 일곱 가지 모든 지능이 특별활동의 하위영역을 통하여 개발될 수 있도록 교육과정이 구성되어 있다. 예를 들자면 봉사활동을 통하여 학생들은 대인관계지능을 개발할 수 ... 에 있어서 교과교육 활동과 더불어 특별활동이 필요하다는 이론적 근거를 제공해 주고 있다. 교과교육이 언어적 지능, 논리·수학적 지능만을 강조하고 있는 반면에, 특별활동은 가드너

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.07.13

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학습이론과 성인학습자

제4장 학습이론과 성인학습자제4장 학습이론과 성인학습자 1 학습이론 1) 행동주의 학습 2) 인지주의 학습이론 3) 구성주의 학습이론 2 성인학습자에 대한 이해 1) 휴먼웨어 ... 별로 상이한 8가지 형태의 지식에는 각기 적합한 교수자 절차가 있다고 봄 - '학습하는 방법에 대한 학습'3) 구성주의 학습이론 (1) 구성주의 학습이론 정의학습자가 실제 사회문화 ... 개발 대상자인 성인 2) 성인학습의 특성과 원리1 학습이론 1)행동주의 학습 (1) 행동주의 학습이론 정의자극(S:stimulus)과 반응(R:response) 의 연계에 기초

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| 리포트 | 23페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.22

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성인학습상담 중간고사 족보

는 이론은? 인본주의27. 결과로 나타난 행동보다 관찰에 포함된 인지 과정에 초점을 둔 사람은? 반두라28. 구성주의 이론에 입각한 교사의 역할은? 학습자에게 의미 촉진29. 에릭슨 ... 강조하는 것으로부터 도출되는 원리는? 상호학습의 원리15. 언어와 동작을 측정하도록 되어있는 12개의 소검사로 이루어진 성인용 지능검사는? WAIS-R16. 연령에 따른 인지변화 중 ... 실생활에서의 문제해결 능력의 최고 절정기는? 40-65세17. 40-65세 시기에 최고 수준에 달하는 특성은? 자기주장, 인지적 수행, 자율성18. 왓슨에 의해 발전된 학습이론

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| 시험자료 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.01.22

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학습이론의 개관

학습이론의 개관1. 행동주의 ------- 12. 인지주의 ------- 53. 사회학습이론--- 84, 구성주의 ------- 95. 다중지능 ------ 116. 뇌기반학습 ... (intrapersonal intelligence)이었다. 그리고 아직은 초기 단계에 있는 다중지능 이론이기에, 그 이외에 있을 수 있는 다른 지능을 결코 배제하지는 않았다. 최근에는 여덟 ... 화(Operant conditioning)행동주의의 대표적인 학자 Skinner에 의해 주창되어서 매우 큰 반향을 일으킨 학습 이론이다. Operant란 자발적으로 분출되는 반응이

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| 리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.12.22

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자기주도적학습 개념, 자기주도적학습 원리, 자기주도적학습 특성, 자기주도적학습 단계, 자기주도적학습의 구성요소와 학습방법, 자기주도적학습과 교사주도적학습의 비교, 향후 자기주도적학습력의 신장방안 분석

. 자기 학습하기의 학습 안내5. 자기 평가나 상호 평가의 습관화Ⅹ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론7차 교육과정은 구성주의이론, 개인차이론, 다중지능이론과 함께 자기주도적 학습을 그 중요한 이론 ... 자기주도적학습의 개념, 자기주도적학습의 원리, 자기주도적학습의 특성, 자기주도적학습의 단계, 자기주도적학습의 구성요소와 학습방법, 자기주도적학습과 교사주도적학습의 비교, 향후 ... 자기주도적학습력의 신장방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 자기주도적학습의 개념Ⅲ. 자기주도적학습의 원리Ⅳ. 자기주도적학습의 특성1. 학습자의 적극적인 참여가 요구된다2. 인간의 자연적인 심리

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| 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.09

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생태주의와 생태주의 교육학

하고 전인적 평가를 지향해 가야 한다. 이른바 수행평가가 생태주의 교육에서는 필수적이다. 이런 면에서 다중지능이론의 교육적 적용과 실천은 생태주의 교육의 장에서 매우 중시되어야 할 ... 에 의해 제한된다는 사실 인식에서 출발한다. 생태주의적 교육관은 학습자의 상황 및 맥락에 대한 이해와 학습에의 고려에서 출발하고 있다. 맥락학습의 기초이론으로는 일상인지이론, 구성주 ... 교육이론이다.3) 교육과 생활의 일치교육의 주 내용은 교과서 속의 획일화된 문화규범이 아니라 학습자 스스로의 활동이나 직접체험을 중시한다.생활 속의 요리, 농사, 사육, 여행

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| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.30

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[교육학]교육심리

보다 넓은 시각에서 인간의 잠재적 능력을 탐구 전통적 지능/ 다중지능 이론 비교지능은 타고나는 것인가? 지능은 일생 동안 변하지 않는가? 지능은 어떻게 구성되어 있는가? 학습자료 ... 한 교수-학습방법을 개발할 필요 다중지능이론가들이 권장하는 교실 환경 (예: 언어적 학습자- 교수자료, 교수전략)교육과정의 심리학적 접근 1. 행동주의Pavlov: 고전적 조건형성 ... 에 대한 이해 - 지능, 학습양식 4. 교육과정의 심리학적 접근 - 행동주의, 인지주의, 구성주의교육과정과 교육심리학학: learners, learning, teaching을 연구

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| 리포트 | 34페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.06.26

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학습자에 관하여

(Gardner)의 다중지능이론- 지능의 종류 : 언어적 지능, 논리?수학적 지능, 신체?운동적 지능, 음악적 지능, 공간적 지능, 대인관계적 지능, 개인내적 지능 + 자연관찰지능, 실존지능 ... 학습자의 특성1. 학습자의 지적 특성(1) 지능1) 지능과 지능검사- 비네(1890) : 최초의 지능검사 개발- 터만(1916)의 비율 IQ : 정신연령(MA)/생활연령(CA ... 언어)2) 지능이론① 스피어만(Spearman)의 2요인설- 지능을 일반요인(g요인)과 특수요인(s요인)으로 구분② 손다이크(Thorndike)의 다요인설- 많은 지능요소 가운데 4

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| 리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.05.13

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교육의 개념, 교육의 역사 고찰과 객관주의의 정의, 객관주의의 기초이론, 객관주의의 교수설계모형 및 객관주의의 관점으로 본 구성주의 그리고 객관주의와 구성주의의 비교 분석(객관주의, 구성주의, 교육)

. 개요Ⅱ. 교육의 개념Ⅲ. 교육의 역사Ⅳ. 객관주의의 정의Ⅴ. 객관주의의 기초이론1. 행동주의 학습이론들2. 파블로프의 고전적 조건형성 이론(Classical conditioning ... 이나 유사한 환경을 설계하여 상황학습을 할 수 있도록 계획하는 일이다. 여기서 교사와 학습자의 관계는 도제기간이어야 한다. 또한, 설계단계에서는 학습자가 협동학습을 통해서 다중적 시각 ... 초점을 두고 있고, 이것을 학습자의 머리에 효과적으로 전달하는 데에 주된 목적이 있었다고 말한다.Ⅴ. 객관주의의 기초이론1. 행동주의 학습이론들행동주의 심리학(behaviorism

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| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.02.26

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초등학교 사회과(사회과교육) 특성과 목표, 초등학교 사회과(사회과교육) 새로운 동향, 초등학교 사회과(사회과교육) 교육내용, 초등학교 사회과(사회과교육) 교수학습방법, 초등학교 사회과(사회과교육) 평가 분석

에서 참여능력 등을 주요 요소로 하고 있다.Ⅳ. 초등학교 사회과(사회과교육)의 새로운 동향첫째 포스트모더니즘, 다중지능이론 등의 연구에 힘입어 개인에게 있어 인지적 영역 뿐 아니 ... 의 수업이 강조되고 있다.다섯째 교육복지의 확대와 개인의 학습권 보장, 구성주의 학습관 등에 따라 개별화 수업과 자기주도적 학습 능력을 기르도록 하는 수업이 강조되었다. 이것이 수준 ... 초등학교 사회과(사회과교육)의 특성과 목표, 초등학교 사회과(사회과교육)의 새로운 동향, 초등학교 사회과(사회과교육)의 교육내용, 초등학교 사회과(사회과교육)의 교수학습방법

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| 리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.04.12

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슬기로운생활과(슬기로운생활교육과정) 특성과 개정, 슬기로운생활과(슬기로운생활교육과정) 기본방향, 슬기로운생활과(슬기로운생활교육과정) 삽화 비교, 슬기로운생활과(슬기로운생활교육과정) 교수학습방법 분석

참고문헌Ⅰ. 개요교육과정에서 슬기로운 생활은 구성주의 이론을 바탕으로 한 자기 주도적 학습과 다중 지능 교수 학습을 통해 기초 탐구 능력을 배양하고 활동 중심의 주제를 선정하여 실 ... 교육과정)의 교수학습방법 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 슬기로운생활과(슬기로운생활교육과정)의 특성Ⅲ. 슬기로운생활과(슬기로운생활교육과정)의 개정 배경Ⅳ. 슬기로운생활과(슬기로운생활교육과정 ... )의 개정 중점1. 개념 지식 중심의 학습을 지양하고 학교 생활에의 적응, 학습에 대한흥미의 증진, 주변 환경의 이해를 도울 수 있도록 하였다2. 상급 학년에서 배우는 수학, 사회, 과학

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| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.21

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교육학개론용어정리

? 가드너의 다중지능 이론언어지능, 논리-수학지능, 공간지능, 음악지능, 신체-운동지능, 대인관계지능, 내성지능, 자연탐구지능, 실존지능 이 있다.지능과 재능이 혼재되어있다는 점 ... 적 행동이다.? 평생학습일생동안 삶의 전반에 걸쳐서 일어나는 학습비의도적·비계획적이다.? 평생교육평생학습을 바람직스럽게 마련해주고 촉성해주는 일이다.의도적·조직적이다.? 구성주 ... 의 이론자신이 갖고 있는 다양한 지식과 경험을 내면화하여 최종적으로는 타인의 것과 창조적으로 통합하고 새롭게 구성해 나가는 구성적 인식자에 도달함을 밝힘? 전환학습 이론학습을 통해서

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| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.07.09

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[컴퓨터교육론]인지주의와 구성주의

이론 학습 학습자와 주변 환경과의 상호작용 학습자는 자극과 강화에 수동적으로 대응하지 않고, 상황을 능동적으로 조절1. 인지주의 학습이론(2/8)인지구조 지능발달 과정의 각 단계 ... 화된 규칙적인 행동 양식1. 인지주의 학습이론(3/8)인지구조장기기억반응표출기수용기감각기억단기기억자극작동기억주의, 지각시연, 부호화인출1. 인지주의 학습이론(4/8)인지기능 지능발달 ... 를 유발 할 수 있도록 교수 전략 시 고려 수업 평가 학습자의 인지과정, 인지활동 등의 평가가 이뤄져야 함2. 구성주의 학습이론(1/9)구성주의 학습이론의 정의 학습자가 지식을 내부

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| 리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.25

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[초등교육]특별활동 교육의 이론적 기초

② 진보주의 ③구성주의① 다중지능 이론 ② 감성지능 이론 ③ 창의성 이론 ④ 초등학교 학생의 발달 특성Ⅰ. 철학적 기초- 교육: 인간을 인간답게 길러내고 삶의 질을 높이고 개인 ... . 심리학의 기초특별활동이 생성되고 발전되는데 심리학적 분야에서도 이론적 기초와 교수 방법적 기여→ 심리학적 기초 : 다중지능이론, 감성지능이론, 창의성이론, 초등학교 학생 발달 ... 특성이론1. 다중지능 이론가. 다중지능의 영역- 가드너에 의하면 모든 사람은 적어도 일곱 가지의 다중지능을 가지고 있으며, 그 지능들은 명백히 구별되는 지능영역으로 보았다.- 서로

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| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.09.25

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[초등교육] 다중 지능 이론에 기초한 국어 문학 교육

지향 평가학습자 중심 문학교육과 텍스트 중심 문학교육3. 다중지능 이론과 문학교육▷ 다중지능 이론다중지능 이론은 학교 수업에서 요구되는 기억력, 언어력, 논리력 등의 인지 능력 ... .▷ 다중지능 이론의 교육적 활용다중지능 이론에 기초한 교수-학습 방법의 다양화는 다중 지능을 계발하고 개인의 장점과 잠재력을 극대화시키는 교육을 하는데 도움을 주며, 학습에 어려움 ... 을 겪고 있는 학습자들을 효과적으로 지도할 수 있다. 즉 뛰어난 지능 영역의 개념이나 상징을 사용하여 발달되지 못한 지능 영역을 보완·향상시킬 수 있는 것이다.또한 다중 지능 이론

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.19

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구성주의에 대해

을 고정되고 확인 가능한 대상으로 보며, 인간의 인지를 개별성이 없고, 보편적이며, 비역사적인 이성의 결과로서 보았다.구성주의 이론은 구성주의의 연구자들에 따라 그 개념 및 해석 ... 와 Varela 등을 중심으로 한 생물학, 신경물리학 및 인지 이론을 기반으로 한 구성주의적 접근을 말한다.구성주의는 또한 사회학습이론과 정보처리 이론의 지깃의 구성에 대한 접근 ... 되기도 한다.구성주의 이론을 Boudourides(1998)의 교육적 구성주의의 범주에서 분류해 본다면, piaget 이론을 중심으로 한 개인적 구성주의와 Vygotsky의 이론

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| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.12.18

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[유아교육]레지오 에밀리아 접근법 정리

와의 협력적 교수)를 통해 이루어져야함.교사 : 개별유아 ZPD파악, 적절한지원(유아의 학습을 돕고, 지식을 공동구성, 교사자신도 발전)④ 가드너의 다중지능 이론과 상징적 발달정의 ... : 한 문화권에서 가치 있게 인정되는 문제를 해결하거나 산물을 창조해 내는 능력 (모든인간이 다소 가질 수 있는 일반적 가능성 혹은 능력으로 봄)◀ 다중지능 이론 ▶① 교육자 ... 에서 토의하고 사고 하는 기회를 가진다.6) 사회적 상호 작용을 활성화 한다.구성주의 학습이론 : 사회 인지적 갈등 요인을 학습의 중요한 기제교사 : 유아들간의 갈등을 억제하기 보다는 발전적 토의나 새로운 학습의 계기로 활용

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.24

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