"정신지체아학습지도"의 검색결과 입니다.

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특수교육학개론 특수아 발달지체 보완대체의사소통 지적장애교수방법 발달지체와 장애 장애아 정신지체 2급 장애아지도

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"정신지체아학습지도" 검색결과 1,541-1,560 / 3,074건

고위험모아간호학3D)아동간호시고려해야할윤리적인문제들과해결방안그리고아동간호사의역할0k

을 미친다. 리더 역할은 개인, 가족, 대상자 집단, 동료나 지역사회에서 적용될 수 있다. 지도자로서의 정신지도자로사 간호역할은 대상자의 안녕상태를 증진시키고 대상자의 건강목표를 효율 ... 해야 한다. 학습에도 " 결정적 시기"가 있듯이 영아기, 유아기, 아동기에 맞는 시기에 따른 적절한 성장과 발달을 해야 한다. 그러나 그런 시기를 놓치면, 아동은 퇴행, 지체되는 삶 ... . 아보장되는 시간적 토대를 환아에게 통지할 때 명확하고, 이해할 수 있는 용어를 사용해야 한다. 간호사는 환아에게 질문할 수 있는 기회를 제공해야 한다.(4) 능력간호사는 자신이 받

리포트 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2013.03.13

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학부모 유형에 따른 상담 접근방법

아동은 감정조절 미숙으로 친구에게 폭력을 자주 휘두르는 학습부진아 아동이다. 수개월 후 아동의 상태에 심각성을 느끼고 다시 심리 상담을 권하니 상당히 기분나빠하며 부정적인 반응 ... 도록 한다. 이때 학생의 현재 학습상태에 대해 교사가 정확하게 진단하고 있음을 알려준다. 그리고 학생에 대한 지도 방법을 논리적으로 제시한다.⑤ 자녀가 소위 ‘나머지 공부’를 한다는 ... 치가 너무 높은 학부모12교사에게 지나치게 친근하게 대하는 학부모12병이나 정신적 질환이 있는 학부모12학생들의 올바른 성장을 위해 교사와 학부모의 협력은 필수적인데 교직경력이 짧

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.02.24

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사회변화에 따른 특수교사 역할

, 특수교육심리, 특수교육연구방법, 특수아 부모교육, 특수아 국어교육, 특수아 수학교육, 학습장애아 교육, 정신지체아 교육, 특수아 직업교육, 특수아 사회교육, 언어장애아 교육, 청각 ... 장애아 교육, 시각장애아 교육, 지체부자유아 교육 등을 배운다.관련 자격으로 한국국립대학 평생교육원협의회 등에서 인정하는 특수아동상담사, 특수아동지도사, 특수아교육치료사와 같 ... 할 수 있는 문제해결 능력, 자기통제 능력, 학습 전달능력이 요구된다. 또한 장애인에 대한 남다른 애정과 희생, 봉사정신이 있는 사람에게 적합하며 꾸준한 노력과 인내심이 있

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.13

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청각장애아의 교육 이론과 실제 PPT입니다.

으로 표현하도록 하는 삽화 제시실제 청각 장애아 교육법② 독화 지도 1. 정의 입 모양을 보고 음성언어의 자극을 받아들여 시각으로 언어를 읽는 방법 * 영어의 자음과 모음의 가시 ... 도 모음 29.5% / 자음 57% 독화 지도의 고려점 화자의 안면 표정, 손짓, 몸짓 등의 적절성이 독화력에 영향을 준다.실제 청각 장애아 교육법2. 독화 지도 방법 1) 전통 ... 와 추적 · 교정을 반복 → 화자의 계획성과 순발력 필요)실제 청각 장애아 교육법3. 효과적 독화 지도법 * 독화술 = 독순술(구화법) * 구화법은 바로 습득 가능?자우림 - 하하하

리포트 | 38페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.10

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장애유아통합교육

때 더 많은 시간을 허용하는 지도라 할 수 있다.┕정신 지체아정신 지체 유아들은 정상 유아들이 배울 수 있는 것들을 학습할 능력이 부족하다. 대조적으로, 학습 장애 유아들은 그 ... 을 가지고 있다. 예를 들면, 다운증후군이라는 유전적 질병을 가진 유아들은 이미 유전적 위기에 있는 유아들로 간주되고 있다. 이러한 질병은 정신 지체, 비정상적 성장 유형, 성흔(s ... 있다.몇몇 교육자들은 학습 장애아들의 약점에 초점을 두기보다는 교사들이 그들의 장점을 강조하는 데 주력해야 한다고 제안하고 있다. 한 분야에서 유아의 성공은 다른 분야의 성취

리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.10.25

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[우수자료]딥스 독후감-특수아 상담에서 절제의 기술 완벽정리 서평

]에서는 자폐아, 정신지체아로 살아갈 수밖에 없었던 한 아이가 스스로 자신의 삶을 찾도록 인도하는 진정한 의미의 특수아 상담교사의 한 전형을 보여주는 책이라 칭찬하고 싶다. 그리고 그것 ... ]의 줄거리딥스의 행동은 정신지체나 자폐로 보기에 충분했다. 말도 거의 하지 않고 어떤 대인 관계도 갖지 못하며, 자신에게 다가오는 사람에 대해서 동물적 공격성과 분노를 표현 ... 에서 만난 딥스는 말한다. “이 선생님을 기억 하냐고요? 물론이죠! 제 가장 친한 친구잖아요”2. [한 아이]의 ‘쉴라’와 ‘딥스’에 대한 정서장애아 지도의 차이쉴라를 지도한 토리

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.01.30

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특수아동 진단 및 평가 1장 요약 -이나미 저자-

아의 문제를 사회적 편견, 사회적 제도의 결함에 대해서도 인식하고 다각적인 지원체제에 많은 관심이 집중되는 지원중심의 모델은 보편주의 정신으로 발전됨. 즉, 누구나 장애를 가질 수 ... ).장애아를 보는 시각도 의료적 모델, 사회적 모델, 보편주의적 모델(최근의 변화 모델)로 변화. 이는 장애의 정의, 장애아에 대한 교육적 대책과 지원 전반에 큰 변화를 가져옴.20 ... 세기 초반, 선발적 교육관 : 교육에 대한 일차적인 책임은 학습자에 있다고 보고, 교사의 교수방법이나 교육목표상의 평가와는 관계없이 능력있는 학생들을 선발하여 상급교육을 제공

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.07.25

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장애 유형별 정의

다. 특별 도움 없이 6학년 까지 학습단계를 성취할 수 있으며, 특별 훈련 받을 경우 그 이상의 학업을 습득할 수 있다.경도의 정신지체는 독립적인 생활을 할 수 있으며, 숙련기술 ... 은 도움이 되며, 아주 밀착된 지도/감독하에서 간단하고 기술이 요구되지 않는 일을 할 수 있다.④ 아주 심한 정신지체 ( 20~20이하 )1~2%.심한 운동기능과 적응기능의 장애 ... ★ 1.정신지체장애인복지법 시행령에 따르면 “정신지체인은 정신발육이 항구적으로 지체되어 지적 능력의 발달이 불충분하거나 불완전하고 자신의 일을 처리하는 것과 사회생활에 적응

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.27

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특수교육관련논문요약 -<전환교육프로그램적용이 발달지체인의 직업적응력에 미치는 효과>

과 같다. 첫째, 정신지체아에게 전환교육훈련프로그램을 적용한 결과 대인관계 및 사회적 기술에 미치는 효과는 매우 높으며 정신지체아 여자가 남자보다 성취수준이 더 높다. 또한 프로그램 ... 는 로 생활중심전환교육 프로그램이 정신지체학생의 직업적응능력(대인관계 및 사회적 기술, 경제활동 및 사회적 기술, 일상생활능력)에 미치는 효과를 규명하는데 그 목적을 가지고 있 ... 는 것 구안 적용하여 직업적응에 미치는 효과를 구명하는데 연구의 초점을 두었다고 하였다.다음으로 연구의 목적은 첫째, 전환교육프로그램이 정신지체 학생의 대인관계 및 사회적 기술에 미치

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.11.19

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정신지체아동을위한미술치료

정신지체아동을 위한미술치료정신지체의 정의정신지체 아동의 미술적 특징정신지체 아동의 미술활동 지도방법HTP검사KFD검사미술치료 프로그램미술치료 프로그램을 통해 느낀점아동소개정신지체 ... 다.미국정신지체협회(AAMR) - 1992년(9차) 유의하게 평균 이하인 지적 기능과 동시에 그와 연관된 적응적 제한성이 2가지 혹은 그 이상의 실제 적응 기술 영역들 즉 의사소통 ... .미국정신지체협회(AAMR) - 2002년(10차) 정신지체란 지적기능과 개념적, 사회적, 실질적 적응기술에서 상당한 제한이 나타나는 장애이며, 이는 18세 이전에 시작

리포트 | 34페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.06.14

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[교육학] 특수 아동의 교육

. 의료서비스 제공 ☞ 아동의 잠재성과 가능성을 최대한 신장 시킴.누가 받아야 하는가?특수교육의 대상 ? 시각장애자 청각장애자 정신지체자 지체부자유자 정서장애자 언어장애자 학습장애자정 ... - 주의의 일에 무관심 - 일을 반복하는 버릇 - 동작이 느린 편 - 말의 논리성 저하정신지체아의 교육내용1. 학습준비기능과 기초학습기능 - 읽기와 산수기능 강조 2. 의사소통 ... - 음악 유희활동 싫어함 - 귓병발생청각장애아 교육방법1. 구화법 2. 수화법 3. 지화법 4. 통합 의사소통법지체부자유아 교육분류 및 특성 1.정형외과적, 신경학적 손상

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.19

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특수아동(장애아동)의 범위와 출현률, 특수교육(장애인교육)의 정의와 목적, 특수교육(장애인교육)의 성격, 특수교육(장애인교육)의 대상, 특수교육(장애인교육)의 현황, 향후 특수교육(장애인교육)의 제고방향 분석

교육이나 관련서비스를 필요로 하는 정신지체, 농, 난청, 언어장애, 시각장애, 정서장애, 지체장애, 병허약아, 특정학습장애로 정의하고 있고, 그리고 특별히 교육상의 요구(need ... 아동은 정신지체 아동, 학습장애 아동, 언어장애 아동, 행동장애 아동, 시각장애 아동, 청각장애 아동, 지체장애 아동 등으로 분류된다.특수 아동의 이와 같은 분류는 명명상의 문제점 ... 에 의하면, 특수교육대상자는 시각장애, 청각장애, 정신지체, 지체부자유, 정서장애, 학습장애, 언어장애 등이 포함된다. 한 연구에 의하면, 특수교육대상자는 학령기 인구의 4.23

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.18

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자폐아동에 대한 심리사회적 문제와 대책방안

이 한국의 특수교육 현실에서 정서장애아 특수학교는 자폐증 아동이 주를 이루게 된 것으로 보여진다..이 3개교의 교육과정은 체제면에서 정신지체아 교육과정을 거의 원용하고 있고 영역 ... 장애, 언어장애, 학습장애를 가진 아이들도 연구하고 있다. 뿐만 아니라 소아정신장애에 부수적으로 따라오는 부모의 정서문제, 가족문제에 대한 상담치료, 특히 자폐아를 가진 어머니 ... 는 정상아보다 지능이 낮고 타고난 능력이나 다른 것을 모방하는 학습의 소질이 없다. 보고 이해하는 것과 사물을 이해하는데 어려움이 있다.⑤ 감각의 문제소아 자폐아는 추위와 통증을 느끼

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.02

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감각통합의 의의, 감각통합의 발달과정, 감각통합과 운동, 감각통합훈련과 자폐성아동의 치료, 감각통합훈련과 자폐성아동의 대인관계, 감각통합훈련과 자폐성아동의 사회적응, 감각통합훈련의 내용(감각통합훈련)

, 학습, 사회적응을 포함한다(김정권,이상춘, 1978)고 했으며, 미국 정신지체협회에서는 자연적 사회적 요구에 대응하는 개인적 능력이라 했고, 또 Nihira(1975)는 적응 행동은하였다. ... )을 발견할 수 있으며 특수교육 분야와 연결되면서 특수아 학습의 기초 영역으로서 그 이론적 발전을 이루게 되었다.Kephart(국립특수교육원,1998)는 학습능력이 성질상 계열적이 ... 을 Ayr다 많이 제공하여야 한다. 감촉감각, 전정감각 및 고유수용감각의 조직이 운동계획의 두뇌 기능에 많은 작용을 한다. 그러므로 두뇌 기능이 저하된 정신지체아들에 대하여 감각통합 훈련

리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.02.11

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의사소통 장애아 교육

을 사용하는 방법이 정상적인 말의 사용과는 다른 경우예)자폐아의 반향어(상대방말을 따라서 하는 증세), 사회적 상황에 맞지 않는 의미 없는 말- 심한 정서 및 행동장애, 정신지체 ... , 자폐와 연관다. 지연된 언어- 정상적인 언어 발달 단계를 거치지만, 그 발달 속도가 다른 아동들에 비해서 유의하게 느 린 경우- 정신지체와 기타 발달장애, 언어자극이 부족한 환경 ... - 특징: 비정상적인 반사운동이나 운동기능의 장애, 정상적인 말을 위해 필요한 움직임의 문제, 감각장애나 환경과의 제한된 시각적/청각적 상호작용- 기타 뇌성마비, 정신지체, 자폐

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.10.06

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유아의 언어발달에 미치는 영향

; Mccandless,1961; Nelson &Bonvillian,1978; Nisbet,1953; 주영희,1984) 또한 쌍생아의 경우 언어 시작 시기가 지체된다는 주장도 있다(May,1980 ... 이 미숙한 연령차가 거의 없는 형제 자매들과 주로 상호 작용하거나 쌍생아 형제들과 상호 작용하는 기회가 많을수록 언어 능력 발달이 지체된다는 것이다. 한편 주영희(1984)의 연구 ... 적 위치, 형제 자매, 부모 등을 들 수 있으며, 교육 환경 요인들로는 교사, 학급의 크기와 교수 학습 방법 등을 들 수 있다.1. 유아의 개인적 요인1) 유아의 기능다양한 인간 발달

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.09.24

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특수아동교육의 중재와 정책방향00

적 분류를 살펴보았으나 특수아동을 정서장애, 학습장애, 정신지체, 농,맹등의 장애별로 분류하는 것은 사실을 지나치게 단순화시키는 셈이 된다. 특수아동을 공통적인 장애 영역별로 나누 ... 적인 장애 영역 별로 아동을 분류할 경우, 장애 정도가 가벼운 학습장애, 정신지체, 정서장애아들은 오히려 장애 종류가 같은 공통 장애 영역으로 분류된 아동들보다 더 유사한 행동 ... 으로 인한 장애아동들이 포함된다.여섯째, 발달장애에는 영아 자폐증과 같은 전반적 장애, 뇌성마비, 정신지체, 농,맹과 같은 복합장애 아동들이 포함된다.이상으로 특수아동의 일반

리포트 | 19페이지 | 4,300원 | 등록일 2010.08.09

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특수교육 과학과 지도안 과일

(과학)과 중심 교수?학습 과정안단 원: 18. 식물의 이름과 생김새일 시:장 소: 초 학년 반 교실대 상:수 업 자: (인)결재지도교사부장교사교 감교 장단원18.식물의 이름 ... .■과일의 명칭에 대해 말할 수 있으나 자신감 없이 말하고 발음이 불분명하다.나무2강?수남정신지체1급■친구의 머리를 짚어 주는 것을 좋아하며, 종종 친구를 때리는 경우가 있다.■블록 ... 고자 려움을 겪으므로 교사의 직접적인 신체적 도움이 필요하다.■과일그림을 쳐다볼 수 있으나 주의집중 시간이 짧다.씨앗3김?혁남정신지체1급■부드러운 티슈나 종이를 만지는 것을 좋아하

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.15

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한국 특수교육의 쟁점과 과제

적 욕구를 충족시켜 줄 때에, 모든 장애아동들은 일반 학급에 머물 수 있다.2. 경도 정신지체아동을 일반교육에 포함시키는 문제1) 동료 협력을 통한 교사들에 대한 지원(대화의 4 ... 율이 극히 낮은 편이다. 특히 유치원 과정은 수혜율이 8.65%로 대부분의 장애유아들이 특수교육 기회를 제공받지 못하고 있다. 장애를 가진 아동들은 정상아보다 더 조기교육이 필요 ... 현실에서는 자칫하면 특수교육의 성과를 극히 낮게 과소평가해버릴 위험이 크다. 사실 학생 개개인의 능력과 필요를 고려함이 없이 일률적인 틀에 맞춰 학생을 지도하려는 비전문 교사나 학교

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.07.06

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[장애인진로교육]장애인진로지도(장애인진로교육)의 의미, 장애인진로지도(장애인진로교육)의 원칙과 특색, 장애인진로지도(장애인진로교육)의 현황과 기대효과, 장애인진로지도(장애인진로교육)의 개선 방향 분석

고 여러 가지 형태의 직업교육이 이루어지고 있으나, 정신지체아 직업교육을 위한 교육내용이나 방법, 전문적인 지도교사, 자료와 시설, 환경적 제 측면에서 제반 여건의 미비로 직업지도 ... 효과Ⅶ. 장애인진로지도(장애인진로교육)의 개선 방향1. 교육내용의 체계화2. 진로교육 방법의 다양화3. 전환기 교육의 강조4. 직업평가의 실시Ⅷ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론정신지체아의 ... 궁극적인 교육 목적은 정신지체아들이 직업을 갖고 사회에 적응하여 사회인으로서 자립생활을 할 수 있도록 하는 것이다. 이러한 목표를 달성하기 위해서는 정신지체아에게 기본적인 생활습관

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.05.04

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