"정신지체아학습지도"의 검색결과 입니다.

기간
- 전체
- 3개월
- 6개월
- 1년
- 2년
- 3년
- 5년
직접입력

적용
연관순
- 연관순
- 최신순
영역
- 전체
- 제목
- 본문
- 태그
페이지 수
- 전체페이지
- 1 페이지 ~ 5 페이지
- 6 페이지 ~ 10 페이지
- 직접입력 페이지 ~ 페이지 적용
확장자
- 전체
- 한글
- PDF
- MS워드
- MS엑셀
- MS파워포인트
- 압축파일
- 기타
할인자료 보기

연관검색어

특수교육학개론 특수아 발달지체 보완대체의사소통 지적장애교수방법 발달지체와 장애 장애아 정신지체 2급 장애아지도

판매자 표지는 다운로드시 포함되지 않습니다.

"정신지체아학습지도" 검색결과 1,481-1,500 / 3,074건

통합교육에 대하여

기, 말하기, 쓰기, 읽기, 셈하기 등 특정 학습에서 장애를 나타내는 학생으로, 정신지체, 정서장애, 환경 및 문화적 결핍과는 별도의 영역으로 보는 것이 일반적이다.◎ 학습장애 ... 에 전문 지식이 있는 순회교사를 배치하여 장애아가 있는 학교를 순회하면서 담임교사· 학교당국 및 장애아동을 지도·조언하고 학습상의 문제를 해결하는 방식. ... 시키고자 하는 보호자 단체는 수십 년 동안 격렬히 대립해 왔으나, 여전히 장애아가 진통 없이 받아들여지기란 힘든 상황이다. 근래 들어 LD(학습장애)나 ADHD(주의력결핍 과잉행동

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.15

다운로드 장바구니
전반적 발달장애(자폐성 장애,자폐증)의 행동적 특성, 전반적 발달장애(자폐성 장애,자폐증)의 언어, 전반적 발달장애(자폐성 장애,자폐증)의 자해행동, 전반적 발달장애 자기관리중재

, 자폐증)의 언어심한 정신지체를 겸한 자폐아에게는 언어의 획득이 어려우며, 몇 마디의 말을 하더라도 의사를 전달할 만큼의 수준은 되지 못한다. 그러나 자폐아들은 개인차가 심하기 때문 ... 에 그 중에 언어를 구사하는 아동도 있다. 자폐아의 언어발달은 단순히 지체되었다고 볼 수 없을 만큼 특이한 형태로 이루어져 있다. 언어를 처음 시작할 무렵에는 반향음, 지연 반향어 ... 을 효과적으로 학습할 수 있으나, 습득된 기술의 유지와 일반화를 위해 외부적인 촉진과 지속적인 감독에 지나치게 의존하는 경향이 있다. 그리고 동시에 다수의 학생을 지도하는 교실 상황

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.11

다운로드 장바구니
통합교육장면에서 사회교육

아야한다. 그러므로 정신지체 아동이 사회교과 교수?학습을 할 때 통합학급 교사들과 특수교사들은 일반교육과정과 특수교육과정에 기초를 두고 교육과정, 교육방법 등에 대한 많은 소통과 시간 ... 을 들여 연구를 할 필요가 있으며 이는 교사로서의 강한 책무성이 요구된다는 것에 대해 모두 동의할 것이다. 만약 이러한 것들을 소홀히 하게 된다면 정신지체 아동들은 사회과 교수학습 ... 이 있다. 그러나 실제 정신지체 아동이나 다른 장애 아동을 위한 협동학습이 활발하게 이루어지지는 않는다(완전히 이루어지지 않는다는 것은 아니고 다소 미약하게). 왜냐하면 통합학급

리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.06.04

다운로드 장바구니
장애시설 견학 레포트

학급 내 유일한 3학년인 김영희(가명)학생은 정신지체 2급을 가지고 있다. 또한 왼쪽 청력이 좋지 않아 오른쪽으로 몸을 기울여 중심을 잘 잡지 못한다. 학급에서 가장 중한 장애 ... 를 가지고 있어 보조교사가 개별적으로 붙는 학생이다. 지적기능이 떨어지는 정신지체장애를 앓고 있어 수업 중 활동에 집중력과 활동 수행력이 다소 떨어지는 모습을 관찰할 수 있었다. 또한 ... 한글자는 쓸 수 있지만 올바른 맞춤법을 쓰는 데에는 어려움을 겪어 읽고 쓰는 것이 서툴다.영희와 비슷한 모습을 보인 1학년 김영수(가명)학생도 영희와 같은 정신지체 장애를 앓고 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.29

다운로드 장바구니
교육의 기초

중시- 열린수업 지향 : 자율적 학습분위기도덕성과 결부- 정치활동과 추수지도 활동 강화.- 상대평가에서 절대적 평가로 전환- 선발적 평가관에서 발달적 평가관으로 전환- 수행평가9 ... 과정 중시(성숙자가 미성숙자에게)- 주형으로서의 교육(행동주의): 교사중심 교육과정(교육의 능률성강조): 학습자는 재료의 의미일뿐이다.: 인간의 행동은 계획적인 변화- 계명 ... (아동중심,학습자중심 교육과정): 진보주의의 아동중심 교육의 시발점: J.J Rousseau: F. Frobel: J. Dewey2. 교육의 성립 조건?일반적인 조건- 교육의 의도

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.06

다운로드 장바구니
[자폐성장애아교육] 자폐증의 정의와 원인 및 자폐증의 특성과 진단, 자폐아의 치료교육과 자폐증의 치료방법 및 자폐아를 대하는 부모의 유의사항

) 사회성 증진(3) 학습지도(4) 상동행동(5) 이상행동(6) 가족문제6. 자폐증의 치료방법(1) 행동수정(2) 언어치료(3) 감각 통합 치료(4) 놀이치료(5) 미술치료(6) 인지 ... 나 의사소통 능력이 결핍되거나 계속적인 강박행동을 나타내는 아동기의 문제 행동 증후군 중의 하나로서, 이전에는 소아 정신분열증이나 정신지체로 진단되던 증후였다. 자폐증이 출생 후 2년 ... 자폐증의 정의와 원인 및 자폐증의 특성과 진단자폐아의 치료교육과 자폐증의 치료방법 및 자폐아를 대하는 부모의 유의사항목차1. 자폐증의 정의2. 자폐증의 원인3. 자폐증의 특성(1

리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.09.16

다운로드 장바구니
여러 가지 프로그램(생태, 몬테, 레지오에밀리아, 발도로프등등) 중에서 자신이 생각할 때 가장 이상적이라고 생각하는 프로그램은 어떤 프로그램인지 소개하고 그 이유를 교사와

의 각각의 입장에서 서술해 보시오.1. 몬테소리 프로그램몬테소리(Maria Montessori, 1870~1952)이탈리아 최초의 여의사로서 정신지체아에 대해 관심을 가지고 정신 ... - 정신과 육체를 이원적으로 파악- 교육의 목적 : 영유아의 정신발달을 조성- 교사의 역할 : 영유아의 활동을 직접 지도하거나 간섭하기보다는 조 장해주며, 준비된 환경 속에서 영유아 ... , 지도자, 환경제공자- 영유아 스스로 내적인 힘에 의해 능동적으로 학습하는 존재라는 믿 음을 가지고 지시나 강요를 하지 않음- 수동적인 자세, 관찰자, 보호자, 촉진자로서의 태도2

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.05.16

다운로드 장바구니
강점관점 사례관리[1][2]

으로 이용되며 집단이 형성되면 한 성원에 대해서 나머지 성원은 치료를 위한 협조자 내지는 도구가 된다. 정신치료집단, 알콜병동치료집단② 사회복지사 역할은 기본적으로 교사, 상담자, 지도 ... 로 옮겨서 순차적으로 해결하는 것이다.10. 사례관리의 등장배경1) 탈시설화의 영향수용시설의 정신 장애인과 정신지체 장애인을 퇴소시켜 지역사회로 돌려보내는 탈시설화 정책을 실시 ... 을 개발하고 연결할 수 있도록 돕는 서비스 기능이 필요4) 다양한 문제와 욕구를 가진 클라이언트 증가정신지체나 정신장애가 있는 사람이 증가되면서 소득, 주택, 사회화, 재활, 의료

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.05.10

다운로드 장바구니
특수교육(장애인교육)의 개념, 특수교육(장애인교육)의 목적, 특수교육(장애인교육)의 대상, 특수교육(장애인교육)의 교육과정, 특수교육(장애인교육)의 수준별교육, 향후 특수학교교육(장애인교육)의 개선방향 분석

을 실시할 수 있으며, 아동 보호 및 치료의 효과도 기대할 수 있다.9) 병원 입원 지도정서 장애, 정신 지체, 신체장애 등에서 장애 정도가 심한 자로서 병원에서 치료가 필요하여 입원 ... 방식3. 특수학교 교육과정의 운영방법1) 교육계획의 수립2) 교육계획의 운영3) 교육결과의 평가Ⅵ. 특수교육(장애인교육)의 수준별 교육1. 수준별 개별학습2. 특수아 교육 조치 ... 의 일반적 원리1) 일반 학급에서 특수 교육 관련 자료의 활용2) 일반 학급 담임 교사 조언3) 순회 지도4) 특별 학습실(resources room)활용5) 일반 학급 및 특수 학급

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.02.12

다운로드 장바구니
정신지체아동의 정의, 정신지체아동의 분류, 정신지체아동의 특성과 정신지체아동의 성교육, 정신지체아동의 놀이교육, 정신지체아동의 운동지각교육, 정신지체아동의 직업교육 분석(정신지체아교육, 특수교육)

Ⅱ. 정신지체아동의 정의Ⅲ. 정신지체아동의 분류Ⅳ. 정신지체아동의 특성1. 인지능력과 학습특성2. 언어특성3. 심리?정서적 특성Ⅴ. 정신지체아동의 성교육Ⅵ. 정신지체아동의 놀이교육 ... 를 따로 두어 정신 지체아의 지도대책을 세워야 한다. 셋째, 지역사회는 정신 지체아들을 위해 적절한 교육적, 직업적, 그리고 오락적인 시설을 전문기관에서 마련하여야 한다. 넷째, 정신 ... 하지 못하고 있는 실정이다.따라서 정신지체인이 지역사회 안에서 행복하게 살아가기 위해서는 바람직한 성(性)행동을 하도록 지도하고 그들의 성에 대해 긍정적인 이미지를 주어야 하기

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.17

다운로드 장바구니
장애의 정의0k

은 예는 얼마든지 있다.특수교육진흥법에서는 장애를 시각장애, 청각장애, 정신지체, 지체부자유, 정서장애(자폐포함), 언어장애, 학습장애, 건강장애, 기타교육부령이 정하는 장애로 ... 째로 정서는 IQ 75이하이면 정신지체로 본다. 정신지체의 원인으로는 산모의 나이가 많은 경우, 염색체 이상, 임산부의 풍진 감염, 약물중독, 난산, 만산, 뇌염, 뇌의 손상 등이 있 ... 인해 정서 및 사회성 발달에도 장애를 보인다.네 번째로 지체 장애아란 감각적인 신체의 제한이나 건강문제가 일반적인 교육시설을 이용하는 학습을 방해하는 정도가 심하기 때문에 특수

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.08.19

다운로드 장바구니
문제행동을 중재하는 방법

을 형성하는데 매우 효과적으로 사용될 수 있다.? 과제분석이 기법은 특별히 중증 장애아나 정신지체 아동에게 신변처리 학습과제를 가르칠 때 꼭 필요한 방법이다. 우선 과제(목표행동 ... 능력보다는 사회적응능력 위주로 교육해야 한다. 중도 정신지체인의 경우는 일상생활지도를 통하여 착의와 탈의, 식사, 배변, 청결 등의 신변생활 자립에 중점을 두고 훈련한다. 최중 ... 을 경험하게 하고, 간헐강화를 통해 학습된 행동이 유지되도록 한다.? 행동연쇄정신지체 아동에게 비교적 어렵고 복잡한 행동을 가르치기 위해서 사용하는 기법이다. 먼저 목표행동을 과제분석

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.05

다운로드 장바구니
[정신지체] 정신지체의 정의 및 개념, 진단기준과 분류, 원인, 특성 및 상동행동과 정신지체의 교육 및 치료 그리고, 예방 및 대책, 사례 분석 및 정신지체와 공존하는 정신질환에 관한 레포트

에 따르는 요육활동을 보면 훈련가능급 정신지체아의 중복장애나 지체의 정도가 심한 학생들을 타 영역의 학습시간을 줄이고, 요육활동의 시간을 늘려 지도해야 한다. 교육가능급 정신 지체아들 ... . 정신지체와 공존하는 정신 질환들11. 참고 문헌 및 기관1. 정신지체란?정신지체아는 예전엔 정신박약아 또는 정박아라고 흔하게 불렸다. 그러나 교육적인 차원에서 정박아는 굳세지 ... 되어져야연령에 있어서 구체적인 것에서는 정신지체아가 우세하지만 추상적인 것에서는 정상아가 우세한 현상을 보이고 있다.5) 인격 행동 특성①성격 특성의 일반적 경향? 사람을 피한다

리포트 | 25페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.28

다운로드 장바구니
발달장애_종합

는 읽기능력에 가장 큰 영향을 받는다.- 의사소통의 불가능으로 정서불안이나 미숙,자기중심성,내향성,의존성.냉담성,공격성등의 특성을 보인다.? 청각장애아의 지도 방법＊보청기사용＊구화 ... 보며 정신기능의 발달이 지체되거나 자폐와 같은 정서적 장애로 말을 하지 않거나 타인과의 상호작용을 경험하지 못한 과잉보호아의 경우를 들 수 있다.- 후천적 원인 : 사회*문화 ... 적 변와 어휘훈련 생활경험을 통한 어휘훈련, 문장훈령 등 다양한 교정 지도를 해주는 것이 바람직하며 유 아를 그대로 인정하고 심리적 안정을 유지시켜주어야 한다.3)자폐증자폐증은 대인

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.04.22

다운로드 장바구니
특수교육학 개론 책들의 목차 분류

장애아교육법(IDEA) 정의--미국정신지체협회(AAMR)의 필요한 지원에 따른 정의-판별과 측정--지적 기능의 측정--적응행동의 측정-특성--인지 기능--적응행동--긍정적 태도-출현 ... 율-원인과 예방--원인--예방-교육적 접근--교육과정의 목적--교수 방법-대안적 교육배치-최근 쟁점 및 미래 동향--정신지체 정의의 발전--지역사회 수용과 멤버쉽제 5장 학습장애 ... - 교육 사례- 과제 및 전망제 7장 청각장애아동 교육- 역사- 정의 및 분류- 원인 및 출현율- 진단 및 평가- 특성- 교육 방법- 교육 사례- 과제 및 전망제 8장 정신지체아동 교육

시험자료 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.12.26

다운로드 장바구니
[제9장]문제영역별 상담

보다 더 충동적이고 문제행동을 많이 보이기 때문)-어렸을 때 과잉행동으로 진단되었던 사람들은 커서도 학습 및 자각 능력의 결함이 여전히 계속(2)증상 : -정신지체나 중추신경 ... 정서장애는 정신분열증 또는 자폐증을 포함, 그러나 정서적 장애라고 판명되지 않은 사회부적응 아동은 포함되지 않음-우리나라의 정서·행동장애아의 정의 : 1 1994년 12월 공포 ... 에 가장 흔한 소아 정신과 장애 중의 하나6 흔히 아동기 초기에 나타나며 비교적 만성적이고, 신경학적, 감각적, 정신지체, 심한 정서장애 등으로는 쉽게 설명되지 않음7 시간이 지나

리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.05.12

다운로드 장바구니
교육심리학 요약

학생과 정신지체 장애 학생 등이 속해 있는 학급을 ‘통합학급’이라고 한다. 장애 학생에게 초 점을 맞춘 집중적 개별 지도를 한다면 변화가 가능하다는 것을 알 수 있다.? 고급 ... 적 주의집중, 자발적 기억, 감각동작 지능 등이 속한다.? 고등 정신 기능 : 학습과 교수를 통해 획득되는 인지적 과정이며, 숙고되고, 매개되고, 내면화된 행동들이다.● 인지발달 ... 자는 것이 꼬리표 붙이기라고 한다. 이때 ‘정신지체아’ 와 같은 표현보다는 ‘정신지체를 가진 학생’ 이라는 표현을 하여 ‘인간 존중적’ 언어를 사용하도록 한다.● 다중지능

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.11.24

다운로드 장바구니
아동기

시킨다. 머리 부상들, 출생시의 합병증들, 유아기의 감염, 신경체계의 손상, 유년기 질병 등이 ‘지능발달 지체’의 원인들이 되어왔다. 상담자들은 부모와 가족 구성원들과 지능발달 장애아 ... 들이 적응할 수 있도록 도와줄 수 있다. 때로는 지능발달 장애아를 양육하는 것에 대한 질의응답이나 지체장애아들이 직면하는 현실에 대하여 그 부모들을 도와줄 수 있다. 또한 상담자 ... 13. 아동기(Childhood)때때로 기독교 상담자는 직접 아동을 상담하는 경우도 있지만 주로 부모 지도에 중점을 둔다. 이는 상담자가 부모에게 권면, 정보, 충고, 명료

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.08.25

다운로드 장바구니
청각장애 아동의 교육과정 중재와 조정

에서는 청각장애아의 말과 언어발달에 따른 특성, 인지발달에 따른 특성, 학업성취 및 사회, 정서적인 특성을 제시하고 이를 기초로 청각장애아의 지도에 대한 이해와 기술을 돕고자 한다 ... 이 증가한다. 청각장애 아동은 단어 혹은 기호를 습득하기 시작하면서 비음성적 의사소통이 감소하거나 고정된다. 청각장애 유아들은 의사소통에 필요한 음성적, 비음성적 행동을 학습하는데 일반 ... 적 발달 유형을 따른다(Tait & Wood, 1987). 그러나 그들의 음성적, 비음성적 행동의 특성은 질적인 면에서 건청 아동과 다르며, 대부분 발달이 지체된다. 청각장애 유아

리포트 | 27페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.07.01

다운로드 장바구니
[교육심리학/4학년 공통]가드너 중다지능이론, 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오.

(1999) 완전통합교육과 학교교육의 재구조화 서울:도서출판 특수교육2) 김현기, 정주영(2001), 다중지능 이론의 정신지체아 교육에 대한 함의. 특수교육연구, 제35권 5호3 ... 이상형을 제시하며, 두 가지의 전제 조건을 제시하였다. 첫째, 모든 이들은 각자 다른 능력과 흥미를 가지고 있고, 학습하는 과정도 다르다. 이는 개인마다 서로 상당히 다른 정신 ... )이라고 부른다. 이 지능은 측정이 가능하며, 이 측정의 결과를 통하여 학습 성패의 예측을 가능하게 생각하였다. 그래서 많은 학자들은 학습할 수 있는 능력과 이를 실천할 수 있

리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.09.14

다운로드 장바구니

이전10개 70 71 72 73 747576 77 78 79 다음10개

파워링크

신청하기