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신채호 식민지 근대화론 식민사관 식민사학 한국사 수업 PpT 조선대 한국사 한국사 개화기 교육 조선상고사
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"일제식민사학" 검색결과 1,541-1,560 / 2,016건

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    [민족주의 사관] 일본의 역사 말살정책과 민족사관
    한 민족주의 사학은 우리 민족의 주체성과 우월성을 강조하여 강력한 민족자주성을 찾아 일제에 대항하는 정신적 기반을 제공하려 한 것이다. 따라서 이것의 주 내용은 정신사과에 기초 ... 있겠다.(2) 사회경제주의 사학한 시대의 사상은 그 시대적 맥락에서 나오는 것인데 당시 한국은 일제의 침략에 의해서 핍박해진 생활과 과거부터 내려오던 계급과의 모순으로 인해 사회 ... 「일본의 역사 말살정책과 민족사관」서 론일본의 역사 말살정책이란 한 마디로 과거 식민지 시대 때 일본이 가졌던 식민지 사관을 말하는 것이다. 일본은 당시 한국 침략정책을 합리
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    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.07
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    [한국경제사] 우리나라 경제사에서 봉건제의 존재의미
    있다. 일제시대 식민사학은 조선의 봉건 시대의 비존재를 주장하고 교육하므로써, 조선이 자주적인 역사 발전 단계를 거치지 못하고 일제의 식민 지배를 정당화 시켜주었다고 하였다. 그 ... 론을 제시하였다고 한다. 그리고 그 외의 여러 사회경제사학자들은 봉건적 체제와 식민지성의 청산을 주장하면서 토지개혁문제와 연결되어 있는 전근대사회와 일제시대를 집중적으로 연구 ... 다. 이것은 1930년대 이후의 사조로써, 백남운의 조선사회경제사(1933) 등의 책에서부터 시작되었다고 할 수 있다. 백남운의 책은 조선사에서의 봉건제 결여라는 당시 식민사학의 정체성
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    | 리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2003.05.31
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    한국 문화재 수난사를 읽고
    《한국문화재 수난사》를 읽고서- 잃어버린 우리 문화재를 그리워하면서 -‘나는 사학과를 전공으로 하는 학생이고, 문화재에 대한 관심도 높다.’ 이렇게 당당히 말하는 것이 쑥스럽 ... 을 끝까지 지키며 노력하는 모습은 어떤 독립운동가의 모습 못지않게 대단하고 존경스러웠다. 일본 식민지 아래의 시대에서 ‘애국’이라 불릴 수 있는 행동이 투쟁하고, 태극기를 휘두르 ... 었다.개인적으로 ‘교사’를 꿈꾸고 있었기 때문에 후에 내가 가르칠 아이들에게 일제하의 조상분들이 할 수 있던 애국행동에 대해 운동가들이나 혁명가들만을 강조할 것이 아니라, 우리가 지금
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.06
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    [국사학] 이승만의 독립정신과 박은식의 한국독립운동지혈사
    으로 나타났다. 이는 반식민지를 극복하기 위한 노력으로서 구국운동이라고 할 수 있다. 그러나 구국운동을 통해 반식민지 상태를 극복하지 못한 채 한민족은 1910년 일제에게 국토와 주권 ... 운동은 한말 의병전쟁과 계몽운동은 전개된 구국운동에서 비롯되었다고 할 수 있다. 그리고 1910년 일제에게 국토와 주권을 완전히 빼앗기고 식민지로 전락하면서부터는 식민지 해방운동 ... ), 겸곡(謙谷) 또는 태백광노(太白狂奴)인 박은식은 한말 일제 강점기의 민족사학자, 언론인, 독립 운동가로 활동하였다.박은식은 농촌 서당 훈장 박용호(朴用浩)의 아들로 태어나 국권을 잃
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    | 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.12
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    [한국사] 임나일본부설의 진실과 허상
    부터적인 문헌고증에 의해 정설로 뿌리를 내림과 동시에 각국에 소개되었다.이를 통해 3세기경에는 외국에 식민지를 건설할 정도로 일본의 고대사회가 발전하였다는 논리로 나아갔고, 한편 ... 으로는 일본 제국주의의 한반도 식민지배를 정당화하는 논리로 이용하였다.즉, 임나일본부설은 식민사관의 일종으로 19세기 후반에 서구 열강의 위협 앞에서 한국을 침략함으로써 돌파구를 찾 ... 으려 했던 정한론{) 1870년대를 전후로 하여 일본정계에서 강력하게 대두된 한국에 대한 공략론(征韓論)이 대두하면서 널리 퍼지게 되었고, 한국을 강점한 이후에는 식민지 지배의 정당
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    | 리포트 | 23페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.18
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    미완의 문명 700년 가야사 독후감
    자들이 역사의 지평을 넓히면서 제 위치를 찾는 듯했으나 실학자들의 성과가 무르익기도 전에 일제가 등장하여, 식민사학이 우리를 지배한다고 밝혔다. 369년부터 562년까지 200여년 ... 나라가 아니었다는 것을 주장하는 전제들인 것 같다. 특히 4국시대론은 우리 일반인들이나 고대사학계 속에서도 널리 포용되지 않고 있는 학설인 것 같은데, 책을 읽다보면 이러한 학계
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.18
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    [독후감]종교, 근대의 길을 묻다
    ’가 부러져 나가게 되었다. 조철제는 부러진 유골을 다른 곳에 숨겨 놓고 거처를 옮겼다. 일제는 문공신에게 7년 징역을 선고하고 증산의 유골을 정읍경찰서에 이송시켰다. 이 무렵 ... 신자들 : 대종교는 종교로 출발하였지만 일제 강점기라는 시대적인 분위기 탓으로 항일 독립운동에 더 큰 공헌을 하였다. 민족 정기를 되찾는다는 신념으로 북간도의 백두산 기슭에 대종교 ... 본사를 설치하고, 만주를 중심으로 활동한 독립군 대부분이 대종교인이었다는 것에서 대종교의 정신이 잘 나타난다. 또 1910년대 민족주의 사학ㆍ조선어학회를 이끌었던 지도자의 많
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.05.08
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    [우리근대역사학] 우리나라 근대 역사학의 성립과 발전
    에 우리 민족에게는 암흑의 시기가 도래하게 된다. 역사학에 있어서도 예외는 아니어서 일제의 식민 사학자들에 의해 우리의 역사가 왜곡되었고 우리 역사학자들은 줏대 없이 역사를 연구 ... '을 하지 못하게 되고 식민지 말살 정책에 의해 어용 식민 사학으로 전락하고 만다.우리 나라 근대의 시대적 과제는 헤체 과정에 있던 봉건적인 사회 체제를 타파하고 새로운 인간 중심 ... 되면서 많은 근대적 변화가 일어나게 되고 그 과정에서 스스로의 근대적 노력이 나타나게 된다. 그러나 우리의 역사는 19세기 중반부터 일제의 침략을 겪으면서 '자주적 근대로의 이행
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.07.05
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    왜곡과 미화로 얼룩져가는 역사교과서
    지 않도록 도움을 주어야 할 것이다.결론일제시대의 독립운동가이자 민족사학자인 박은식 선생은 "나라는 망해도 민족은 망하지 않아야 하며 민족이 망하지 않기 위해서는 역사를 잃지 않 ... 와 역사적으로 많은 사건들이 얽혀있는 나라이다. 우리나라가 일본보다 강한 시기가 있었는가 하면 일본이 우리나라를 식민지화 했던 시기도 있다. 우리나라 민족을 흔히 한(恨)의 민족이
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    | 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.11.05
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    한국 문화재의 수난사
    도 없고 가정도 필요없다. 우리나라가 대비를 하지 못했기 때문에 임진왜란때 수많은 문화재가 약탈 당했으며 파괴 되었고, 일제시대라는 암흑기를 거치면서 우리 문화재들은 일본에 의해서 ... 전쟁을 통해서 침략한 나라가 침략당한 나라의 문화재를 약탈하고 파괴하고 한다. 그리고 일제 시대때야 일반 백성들은 잘 모르니깐 일본의 문화재 도굴에 대한 의식이 없으니깐 그 ... 까지고 관심이 있었던거 같다. 우리 민족의 각종 고서들의 약탈을 통해서 알 수 있다. 그들은 규장각 장서를 약탈해서 식민지 연구자료로 썻다. 뿐만아니라 각종 장서를 닥치는데로 약탈
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.10.11
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    [개화기 일제시대 교육] 개화기 일제시대의 교육
    을 기르는 데 집중되었다.4. 교육사적 의의민족 선각자들에 의한 사학의 설립은 많은 젊은이들에게 민족의 역사와 독립정신을 고취하여 일제 식민지 통치기간에 끈질긴 저항을 계속할 수 ... . 일제통감부의 교육정책1906년 2월 통감부의 설치로부터 1910년 합방까지의 통감부 교육정책의 골자는 우민화정책과 친일화의 강화, 사학의 통제, 교과서의 검인정 등으로 말할 수 ... -것2 사립학교에서 사용하는 배일적 또는 애국적 교과서의 사용 금지3 사학의 철저한 탄압 ·통제일제는 1908년 친일교육을 강화하기 위한 수단으로 교과용 도서의 검인정 규정을 발효
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2002.12.01
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    백남운의 학문사상
    백남운의 학문 사상일제의 혹독한 식민통치 아래 연전이 민족사학의 전통을 확립하고 항일적 국학연구 학풍을 형성한 데에는 여러 선각자들의 노력이 있었다. 그 중에서 가장 다른 색채 ... 는 방법으로서 사회주의 사상을 받아들였고, 그러한 사상의 하나인 유물사관을 자신의 학문관으로 정립하였다. 나아가 일제의 식민지 지배라는 민족적 현실을 극복하기 위하여 조선연구 의 진흥 ... 들을 비판하면서 유물론의 정당성을 내세웠다. 또한 그는 일선 동조론인 일제의 식민주의 사관에 의한 한국사의 왜곡에 대하여 극히 비판적이었다. 신화에 나타난 문자 그대로 신봉하여 단군
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    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.26
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    [법제사] 일제시대의 법 왜곡(교육법)
    의 개방, 일본의 교과서 왜곡 등의 사건들에 대해 민감한 반응을 보이는 것일까. 그것은 아마도 일제 36년간 일제식민지시대의 근 반세기가, 한국의 장구한 역사상에 단 한번 있었던 국권 ... 시대는 우리 한국사에서 특별한 의미를 지니고 있으며, 일제시대에 있어서 우리나라의 역사에 대해서도 우리 스스로가 올바르게 파악하고 있어야 하는 것이다.일제 강점기의 식민통치체계 ... 조숨통을 막고, 朝鮮語學會 사건으로 민족주의자들을 투옥하기에 이르렀다.이처럼 일제의 식민 통치는 3차 교육령의 공포와 동시에 더욱더 강압적으로 변해갔다. 7대 총독 南次郞의 취임
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    | 리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.04.10
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    우리나라 교육제도의 전개
    을 계승하는 근대학교로 설립되었다.③ 일제식민지 통치 하에 일본의 학제인 6 - 4 - 5제의 교육제도를 갖춤.- 실업교육 치중, 여자들의 고등교육 기회 제한, 중등교사 양성기관 ... 화하고 과거제도가 불공정하게 운영되면서 그 기능이 약화되었다.입학자격은 생원, 진사(정원이 부족할 경우 사학(四學) 학생, 문과생원, 진사의 향시 혹은 한성시에 합격한 자).학칙 ... 민간에 의해서 함남 원산에 세워진 한국 최초의 근대학교. 민족선각자에 의해 설립된 최초의 근대형식의 사학으로, 정현석과 덕원읍민에 의해 세워짐. 서당을 개량서당으로 발전시켜, 전통
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    | 리포트 | 28페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.10.31
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    2001년에서부터 2006년까지의 임용고시기출문제 경향분석
    □ 교육철학주자의 교육관47번본질주의50번□ 서양교육사인간중심교육48번페스탈로치49번□ 한국교육사조선시대의 서당44번조성후기의 실학작45번일제강점기 식민지 교육의 특징46번□ 교육심리학연구가설 ... 주의 교육33번□ 서양교육사루소의 자연주의 교육26번조교제도27번호레이스만28번□ 한국교육사경당21번성균관23번서당22번일본식민지시대 우리나라교육24번홍대용25번□ 교육심리학비고츠키 ... 32번평생학습의 중요성44번□ 교육철학듀이의 교육의 본질21번□ 서양교육사루소의 자연주의 교육14번소크라테스의 상기설7번□ 한국교육사서당의 특징34번실학교육의 특징41번일제강점기
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    | 리포트 | 27페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.09.27
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    한국 근대문학의 기점 설정에 대한 논의
    이 존재하고 작품론적 측면이나 시대론적 측면 양 측면에 있어서 뚜렷한 구분이나 경계를 짓기에는 다양한 연구자에 의해 많은 논의와 논란이 발생하기 때문이다. 일제강점기라는 역사적 특수 ... 의 통화제와 국세 金納制의 실시, 도량형의 개정과 은행회사의 설립 등 이밖에 무려 2백여 항목에 달하는 근본적인 개혁”) 등을 내세웠다.이 갑오경장 기점은 “모든 사학가들의 일치 ... 적이고 연속적인 역사 인식을 통하여 식민사관을 극복하고자 했다. 그러나 이는 역사 인식의 방법적 수준에 머물고 있을 뿐 서술 방법으로서의 방법론적 문제에까지는 미치지 못하는 것이
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    | 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.29
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    [경제사] 식민지 근대화론 논쟁
    하다. 대표적인 예가 바로 “식민지 근대화 vs. 수탈론”으로 요약되는 논쟁이다. 기존의 식민지에 대한 우리의 역사 인식은 “식민지 수탈론”으로 대표되며, 이러한 연장선상에서 일제의 침략 ... )들은 식민지 시대의 경제에 대한 수량 경제사적 분석을 통해 새로운 연구 결과를 제시했고 그 결과 흡사 이러한 주장을 펴는 경제사학자들이 친일파인양 감정적 비난을 당하기에 이르렀던 것이 ... %1대까지 순수 농업국이었던 조선은 1930년대에 들어서 일제의 식민지 공업화가 시작되면서부터 식료품 및 섬유를 중심으로 하는 공업이 발달하게 되었고, 1937년 중일 전쟁 이후
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    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.06
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    [동양사] 일본역사교과서 왜곡문제로 살펴본 한일관계고찰
    이 많다고 해서 한국사 연구회 주도로 학계에서 시정을 요구하고, 일본 문부성이 이를 절대로 수정할 수 없다는 태도를 표명하면서 외교문제로 비화되었다. 한국 사학계와 언론의 요구 ... 한국인이 그것에 무조건 적응하는 것은 아니라고 보고 있다. 적응하는 것은 한국인의 능력으로 보고 있다. 박섭은 제국주의의 개발 속성은 당연히 있는 것이고 식민지가 성장 ... 하는가 아닌가는 식민지민의 적응능력에 있다고 보고 있다. 특히 일본의 지배에 효과가 높았던 것은 일본만이 개발주의 정책을 폈기 때문이 아니라 일본과 한국의 자연적 문화적 유사성 때문이
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    | 리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.06.16
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    [교육]국사수업지도안 (Ⅲ 통치구조와 정치활동)
    의 탕평정치16/18붕당정치를 당파싸움으로 규정한 일제식민사학의 주장이 가지고 있는 문제점을 탐구하고, 붕당의 원리인 견제와 균형을 실현하는 도구임을 설명한다.PPT탐구학습식강의식문답 ... 의 부족화가 쉽지 않았고, 마침내 일제에 의한 국권의 피탈로 식민 통치 하에서 탄압과 수탈을 당하였다.한편, 광복 이후 우리 민족은 냉전 체제 하에서의 좌우의 분열과 대립 속에서 분단 ... 탐구학습식강의식문답식5.대외관계의변화?청과의 관계?일본과의 관계18/18적절하게 외세의 침략에 대응하지 못하게 됨으로써 아울러 망국의 원인이 일제의침략에 있음을 정확히 인식할수 있
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    | 리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.06.07
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    남강 이승훈의 민족운동
    부터 1930년까지를 살았던 독립운동가로서 이 시기 한국 민족 운동사를 이해하는데 좋은 표본이 될 것으로 기대하였다.개항 이후 오늘에 이르는 한국근현대사의 진행은 개화기 - 일제 식민지 통 ... 하여 일제의 관학에 대응하는 사학체계를 구성하려고 하였다. 남강에게 대학의 설립은 구국운동방법에 있어서 최고의 목표였다. 따라서 남강은 자신이 간부로 있던 조선교육협회를 통하 ... 로 구분할 수 있다.) 초기에는 축재를 통해 신분을 사서 양반행세를 하고자 하였으나 일제의 침략으로 사업에 실패하였고 새로운 진로를 모색하던 중 1907년 도산 선생의 연설을 계기
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.10.06
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2025년 12월 09일 화요일
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