"국어문법론"의 검색결과 입니다.

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"국어문법론" 검색결과 1,501-1,520 / 3,346건

`제13장 화용론의 성격` 부분 요약본입니다.

-힐렐(1971)이 의미론은 통사론의 쓰레기통이라고 불렀던 것에서부터 시작하였다. 이 말은 1960년대 전후 촘스키의 문법체계에 대한 변호에서 비롯되었는데, 통사론자들은 정도 ... 에서 벗어 난 쓸데없는 문장들에 대해서 의미론자들이 고민해 줄 것을 기대했다.?촘스키의 쓰레기 처리 문제 : 문장들 가운데 문법적으로 완벽한데도 의미가 통하지 않 는 것이 있다는 사실 ... 론의 발전은 놀랄 만한 성과를 보이고 있다.)? 화용론이란 용어는 기호학자인 모리스가 처음 사용하였는데 그는 기호학자로 기호론 을 체계화시키는데 관심이 있었다. 모리스는 ‘기호, 기호

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.09.11

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고등학교 문법 체계

고등학교 과목의 내용체계1. 서론문법 교육은 문법 능력의 신장을 목표로 삼고 있다. 이러한 문법 교육을 하는데 필요한 문법 교육의 내용은 다음과 같다. 국어에 대한 앎을 지향 ... 하는 지식 내용, 이것을 실제 국어의 삶 속에서 구현하고자 하는 사용 내용, 국어의 앎 삶 가운데 녹아 있는 국어의 얼로서의 태도 내용 등이 모두 문법 교육의 내용 항목이 될 수 있 ... 에 제시된 것은 4차 국어과 교육 과정에서부터이다. 그 이전에는 문법 교과서는 검인정으로 출판되었으며, 4차 때부터 비로소 국정 교과서로 바뀌었다.(1) 제4차 문법 교육 과정

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.01.20

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국어문법이론과문법교육개관

의 특성, 언어의 기능, 언어와 국어)언어와 인간(언어와 문화, 언어와 사회, 언어와 사고)② 국어 특수 : 현대 말(음운론, 형태론, 문장론, 의미론, 화용론)옛 말(옛 말의 문법 ... 에서 일반적, 규범적으로 사용④ 국어 지식 : 학교 문법의 정체성 입증하는 구체적 방법으로 기존의 학교문법 내용과새로이 표준어나 맞춤법 등 규범 규정들을 여기에 넣어야 한다고 주장3 ... 에서 재교육 시킬 필요 있는가?② 배울게 많은 현대 생활에서 실생활에 도움 안 되는 문법을 배워야 하는가?③ 지루하고 흥미 없는 문법을 배워야 하는가?④ 국어과의 궁극적 목표인 언어

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.05

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풀어쓴언어학 <2장 언어의본질> 요약

추상성이다.2.규칙 지배성과 창조성우리는 언어 사용에 있어 비문법적인 표현은 사용하지 않는다. 예를 들어 ‘잘생긴 중학교 친구’이라는 표현은 쓰지만 ‘중학교 잘생긴 친구’이란 ... 되는 경우 관용을 따른다. (Pacific Ocean 태평양, Black Sea 흑해)참고자료국어학의 이해(1993) 최전승,최재희,윤평현,배주채, 태학사.국립국어연구원 http ... ://www.korea.or.kr제 5장 형태론1. 형태소형태론과 형태소단어는 우리에게 상당히 익숙한 것이다. 하지만 단어를 한마디로 정의내리기 힘들다. 단어라는 말 자체가 단어 단위

리포트 | 29페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.12.11

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한국어 교육 속 한국어학 : 어휘론을 중심으로

’이나 ‘문법론’ 등과는 다르게 ‘어휘’는 ‘의사소통 과정에서 독자적으로 쓰일 수 있는 단위’이다. 그렇기 때문에 사전에 표제어로 수록되어 있는 것도 ‘단어’이며, 하나의 언어를 배울 ... < ‘한국어 교육’ 속 ‘한국어학’ : 어휘론을 중심으로 >ㆍ학과 :ㆍ학번 :ㆍ이름 :< 목차 >[1] 머리말[2] ‘언어’ 속에서 ‘어휘론’이 갖는 가치[3] 한국어 어휘 ... 의 특징[4] 한국어 어휘론이 적용 된 ‘한국어 어휘 교육’의 실태4.1 한국어 어휘 교육의 변천 과정4.2 한국어 어휘 교육의 실태[5] 맺음말[1] 머리말외국어를 공부할 때 가장

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.01.07

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언어의이해1C) 언어학이 어떤 학문인지를 설명하시오0k

언어의이해1C) 언어학이 어떤 학문인지를 설명하시오0k국어국문학과 언어의이해1C언어학이 어떤 학문인지를 설명하시오(30점).I. 서 론언어는 인간들 간에 의사소통할 수 있는 것 ... 하며, 여하여 형성되는 구(句) ·절(節) ·문장의 구조나 기능을 연구하는 문법. 구문론 ·문장론 ·월갈이라고도 한다. 전통적으로 문법은 형태론과 통사론으로 양분되어, 형태론은 어형교체 ... 시킨 언어도 있으며, 또한 어순의 역할이 문법관계에 크게 작용하는 언어도 있다. 문장 안에 들어 있는 요소의 기능을 연구하는 것이 통사론이고, 그 문의 단위를 추출하는 작업은 실제

방송통신대 | 12페이지 | 4,000원 | 등록일 2013.09.07 | 수정일 2014.10.08

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2012년 1학기 우리말의역사 출석대체시험 핵심체크

제1장 국어사의 연구방법1. 국어사의 연구 목적과 대상 ※ 문자체계의 차이보다 음운체계의 변화에 관심多 (1) 목적① 국어의 계통과 형성 구명② 음운, 어휘, 문법상의 변화 규칙 ... 밝힘(2) 대상 국어가 겪어온 모든 변화 2. 연구방법 ※ 국어사 연구의 가장 기본적 방법론: 역사언어학(통시언어학)① 내적재구: 어떤 공시적 상태가 보여주는 암시에 근거해 그 ... 이전의 상태를 재구성② 방언의 연구: 문헌자료에 의한 국어의 역사는 대체로 중앙 방언에 한정되어 있다는 한계를 가지고 있는데 이를 극복할 수 있도록 하는 것이 바로 방언학의 역할- 중략 -

방송통신대 | 17페이지 | 5,500원 | 등록일 2012.05.08

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국어지식탐구 제 3장 국어의 문법 탐구과제

제3장 국어의 문법1. 형태소와 단어1.1. 형태소* 형태소(morpheme) : 의미를 가지는 최소의 언어 단위1) 어휘 형태소(실질 형태소) : 어휘적 의미 (lexical ... meaning)를 나타내는 형태소문법 형태소(형식 형태소) : 문법적 의미 (grammatical meaning)를 나타내는 형태소2) 자립 형태소 : 홀로 쓰일 수 있는 형태소 ... 의존 형태소 : 다른 형태소와 결합하여서만 쓰일 수 있는 형태소자립 형태소하늘, 구름어휘 형태소 (실질 형태소)의존 형태소하얗-, 있-, 새-에, 이, -ㄴ, -다문법 형태소 (형식

리포트 | 33페이지 | 3,400원 | 등록일 2012.06.12 | 수정일 2016.08.08

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한국어의 계통론에 관한여

한국어의 계통론에 관하여목 차Ⅰ. 들어가며1Ⅱ. 한국어의 계통 연구11. 19～20세기 초반의 국어계통론11) 한국어의 타타르(Tartar) 어족설22) 한국어와 투란계 언어 ... 론적 측면과 문법적 측면으로 나누어 볼 수 있다.음운론적 측면으로는 ‘모음조화’와 ‘두음법칙’이 있다. ‘모음조화’란 한 단어 안에서의 모음의 동화현상을 말하며, 전설모음이나 후설 ... 비교 연구23) 우랄-알타이어족설32. 알타이어족설31) 서양학자의 연구42) 우리나라 학자의 연구5Ⅲ. 한국어의 계통론61. 알타이어족설62. 반알타이어족설73. 일본어와의 동계설

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.09.28

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[국어학] 현대언어학 배경시대의 국어학

는 형태론 연구가 위주가 되었으나, 생성변형문법이 도입된 이후에는 통사론의 연구가 주축을 이루었다. 국어의 계통론을 밝히려는 노력도 계속되어 비교언어학의 도입과 1950년대 초기에 소개 ... 이 나왔다.1965년 이후에 소개되기 시작한 생성변형문법론은 1970년에는 오늘날의 국어학에 큰 바람을 일으켜 많은 논문이 발표되었다.1980년대 이후에 들어 와서 우리 국어학 ... 을 적절히 통합하면 우리 나름의 문법이론을 정립할 수 있는 기틀이 될 수 있는 것이다.1) 남기심·고영근의 표준 국어문법론 (1963)1. 총설제1장에 국어와 국어문법, 제2장

리포트 | 25페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.07.31

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우리말의 음운자질에 대하여

- 目次 -1. 머리말- 들어가기 전에2. 본 론- 2.1 자질의 개념과 기능- 2.2 주요부류자질- 2.3 자음에 관한 자질- 2.4 모음과 반모음에 관한 자질- 2.5 자질 ... 는 모두 비자음성의 음이다.2. 본 론2.1 자질의 개념과 기능분절음은 계기적으로 분석 할 때 최소의 음운단위이지만 동시적으로 분석하면 더 작은 성분들로 분석 할 수 있다. 예를 들 ... 에서의 비 성절적인 m, l은 [―성절성]을 가지는 것이다. 국어에서는 모음만이 음절의 핵으로 쓰일 수 있으므로 모음만 [＋성절성]을 가진다고 할 수 있다. 반모음은 [성절

리포트 | 15페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.11.17

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언어학 개론 정리

한 사물을 부르는 이름이 다르다.- 언어는 시간의 변화에 따라 변화를 한다.2) 형식과 내용은 서로 독립적 체계를 갖는다.- 형식은 물리적 선형적 특성 : 문법성과 비문법성(문법규칙 ... )ex) 선생님이 학생에게 공부를 열심히 하는 것이 좋겠다고 말씀하셨다. (문법적)ex) * 학생에게 좋겠다고 선생님이 공부를 열심히 것이 하는 말씀하셨다. (비문법적)- 내용은 정신 ... 언어학1) 학문 언어학 (문법) : 역사 언어학, 공시 언어학(시기)비교 언어학, 대조 언어학(대상) / 대조 언어학 (ex) 한국인이 중국어 배움구조 언어학, 생성 언어학(방법)2

리포트 | 16페이지 | 3,900원 | 등록일 2014.07.23 | 수정일 2025.05.07

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한국어교육론4공통) 한국어 교육과정의 구성요인 개발절차를 기술하고 한국어교육과정의 구체적인 사례를 소개하시오0k

한국어교육론4공통)한국어 교육과정의 구성요인 개발절차를 기술하고 구체적인 한국어교육과정1개를 소개하시오0k국어국문학과 한국어교육론4공통한국어 교육과정의 구성 요인, 개발 절차 ... 를 기술하고, 구체적인 한국어 교육과정 1개를 소개하시오.Ⅰ. 서 론최근 K-POP열풍에 따른 한류열풍이 전 세계적으로 휩쓸고 있어 한국어에 대한 비상한 관심의 대상이 되고 있 ... 을 목적으로 한다. 이를 위해서 한국어의 언어학적·문법적 특성을 연구하여 이를 효과적으로 한국어의 교육에 적용하고, 아울러 한국 문화 전반을 교육할 수 있는 능력을 배양시켜 줘야

방송통신대 | 11페이지 | 6,000원 | 등록일 2014.09.24 | 수정일 2019.09.02

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문장 종결

라 한다. 국어의 문장 종결 유형에는 평서문, 의문문, 명령문, 청유문, 감탄문이 있다.I. 평서문평서문은 한 문장을 평범하게 진술하는 문장유형으로서 평서형으로 성립된다.1. (가 ... 나타나는 일도 없다. 명령문은 직접 청자를 보고 명령하는 직접 명령문과 담화현장에는 없는 누군가에게 명령하는 간접 명령문으로 나뉜다.(1) 직접 명령문국어 직접명령문의 대표적 형태 ... 삼인칭으로서 단체나 복수의 성격을 띠고 있으며 구체성이 결여되어 있다. 그 때문에 해라체의 어미가 붙으면 자연스럽지 못하거나 문법에 어긋나는 발화가 된다는 사실을 확인할 수 있

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.20

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외국어로서의한국어학개론(국어와 한국어의 차이점,외국인에게 한국어를 가르치기 위한 한국어 교육의 필요성

된다. 용언은 어미를 활용하여 문장성분 중 서술어로서의 역할을 하고 있다. 여기서 용언이 문법적인 기능을 수행하기 위해 어미의 형태를 바꾸는 현상을 ‘용언의 활용’이라 한다. 용언 ... '을 하게 되면, 'ㅂ불규칙 활용', 등과 같다.㉠. 어간의 불규칙성(1) ‘ㅅ’ 불규칙‘ㅅ’으로 끝나는 용언의 일부가 모음(조성 모음 ‘으’를 포함)으로 시작되는 문법 요소와 결합 ... 할 때에 그 ‘ㅅ’이 탈락되는 것을 말한다. ‘ㅅ’ 말음이 ‘으니, 어서’ 같은 모음으로 시작되는 문법 형태와 결합할 때 그 끝 ‘ㅅ’이 탈락되는 것이 ‘ㅅ’ 불규칙 활용이다.형용사

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.09.29

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현대 국어 부정문

현대 국어 부정문1. 들어가며.다음 문장을 살펴보면, 첫째 문장에 나타나 있는 의미가 그 다음 두 문장에서는 부정의 뜻을 나타내고 있다. 그것은 첫 번째 문장에는 ‘만났다’라는 ... 았다.석인이는 음악회에서 윤경이를 만나지 못했다.위의 첫째 번 문장과 같은 긍정 표현에 대하여, 그 다음 두 문장처럼 언어 내용의 의미를 부정하는 문법 기능을 부정이라 한다. 부정문 ... 은 부정을 나타내는 부사 ‘아니(안)’나 ‘못’을 쓰거나 부정의 뜻을 나타내는 용언 ‘아니다, 아니하다(않다); 못하다;말다’를 써서 만든다.여기서는 현형 고등학교 문법 교과서

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.02

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표준국어문법 어미정리

-(합쇼체의 표지 -ㅂ-뒤)*-어(요)두루낮춤과 (두루높임)의 종결어미서상법추측법(미래)-리-(합쇼체 -ㅂ-아래/추측, 의향),-ㄹ-(의문형 ‘할까’/가능)현대국어에서는 이미 생명

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.17

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[졸업논문] 서술어 유형 중심의 국어 문법 교육 연구

서술어 유형 중심의 국어 문법교육 연구지도교수 : 김 ○ ○이 논문을 ○○학사청구논문으로 제출함2011년 11월○○대학교○○학부 ○○학과김 ○ ○차 례I. 서 론11. 연구 ... 의 목적 및 의의 12. 연구 범위 및 방법 1II. 학교 문법 교육21. 교육 목표21.1 문법 교육의 필요성21.2 국어 문법 교육개념31.3 7차 교육과정에서 제시된 문법32 ... 기능 단위로서의 문장62. 단문의 구조82.1 어순82.2 단문의 문장 구조 형식9Ⅳ. 국어 문법과 교육방법101. 문법 항목 중심의 교육102. 문장 구조 중심의 교육103. 국어

리포트 | 17페이지 | 3,800원 | 등록일 2011.11.30

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국어의 품사 분류에 관한 고찰과 나의 견해

를 품사표준 국어 문법론』: 의미(meaning), 기능(function), 형식(form)[실 제 분류에 서는 기능을 중시]나.『우리말 문법론』: 형식(form), 기능 ... (function), 의미(meaning)[의미는 보조적 기준]다.『국어문법론 강의』: 형태(form), 기능(function), 의미(meaning)[의미는 보조 적 기준이 될 수는 있음.]라 ... .『국어문법론 I』: 의미(meaning), 형태(form), 기능(function)[의미가 제1기 준](1)에서 제시된 것처럼 품사 분류의 기준으로는 ‘의미(meaning

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.08.18

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상과 시제

적으로 보여 주고 있다.이상으로써 종래 국어 문법책들이 이른바 시제보조어간이 시제를 보이는 것이라고 주장해 온 근거는, 첫째로, 이들 보조어간이 문장 끝자리에 쓰였을 때만을 대상으로 하 ... 상과 시제1. 서론지금까지의 이론들은 시제란 발화시를 중심으로 앞뒤의 시간을 제한하는 문법범주를 가리키며, 상은 진행, 완료와 같은 동작의 양상이 일정한 형태로 표시되는 현상 ... -’는 시제를 보이는 것이 아니라 각각 완료, 단속, 미확인, 회상을 나타낸다는 의견이 있어 소개해보고자 한다.2. 본론국어에서 이른바 시제보조어간인 ‘-았-, -았었-, -겠-,-더

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.22

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