"국어문법론"의 검색결과 입니다.

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"국어문법론" 검색결과 1,481-1,500 / 3,349건

조사와 어미의 기능과 쓰임 정리

형태론 과제-조사와 어미 기능, 쓰임 정리과목담당교수학과학번성명Ⅰ.굴곡법국어 - 준굴곡법 : 체언 + 조사(격조사, 보조사, 접속조사)굴곡법 : 용언의 어간 + 어미어미 - 비어 ... 을 끝맺는데 관여하지 않음비종결어미 - 접속어미 : 선행절과 후행절을 연결해주는 역할내포어미 : 다른 문법적 자격을 하게 해주는 어미(~형 어미)1.종결어미의 설정기준엄격한 형태소분석 ... 을 통한 문법적 기능을 수행하는 최소한의 형식으로 본다. 그래서 단순 형태소의 종결어미를 설정하되, 그 자체가 독자적인 문법적 기능을 수행하지 못하는 경우 그 앞에 놓여 한 몸

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.12.05

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시제 -‘-는/-ㄴ, -었-, -었었-’을 중심으로-

시제-‘-는/-ㄴ, -었-, -었었-’을 중심으로-Ⅰ. 서론시제란 어떤 사건(행위나 상태)의 시간적 위치를 지시하여 나타내어 주는 문법범주이다. 다시 말하면 우리는 보통 시간 ... 을 선적인 흐름으로 인식하는데 그 시간의 흐름 위에 놓이는 사건적 위치를 지시하는 문법범주가 시제라는 것이다.시제는 기준이 되는 시점을 전제로 하여 성립하는 범주이다. 기준시점과 비교 ... 는 화시적 기능을 가진다. 시제는 화자가 말하는 시점을 기줁머으로 하여 그와의 동시성, 선시성, 후시성 등을 문법화한 것이다. 화자가 말을 하는 시간을 ‘발화시’라 한다. 발화시

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.21

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‘-는’, ‘-은’, ‘-ㄴ’과 ‘-던’ 그리고 ‘-었었-’에 관하여

지만 국어의 시제 범주에는 “미래”를 표시하는 문법 단위가 없다. 또한 국어의 명사에 성 범주가 없다고 해서 한국어 사용자가 성의 구별을 하지 않는 것은 아니며, 다만 언어 ... 한 문법 범주의 하나로 생각하여 모든 문법서적에는 반드시 시제가 다루어지고 있다. 국어에 있어서도 수십 종의 문법서적에 시제가 다루어져 있는 외에, 시제에 관한 논문이 여러 편 나와 ... 고 형태소이지만, ‘-었₁-’은 바로 ‘-어 있-’이 문법화된 것으로서, 현대국어에서도 ‘-어 있-’의 특성을 그대로 유지하고 있는 것으로 본다. ‘-어 있-’은 “완료된 상태

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.21

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중세국어 '조사'내용정리

6.4 조사◆ 형식상의 특수성조사는 의존형태소로서, 어휘적인 의미를 나타내지 못하고 문장에서 주로 체언에 결합되어 쓰인다.조사는 체언에 붙어 그 모습을 여러 가지로 바꾸며, 문법 ... 적 관계를 표시한다.? 현대국어의 조사는 체언의 끝소리 종류에 따라 조사의 모습이 다르다.(예) 가. 형이, 형은, 형을, 형과, 형이든지 …나. 아우가, 아우는, 아우를, 아우 ... 와, 아우든지 …→ 체언의 끝소리 종류에 따라 ‘이/가’, ‘은/는’, ‘을/를’, ‘과/와’, ‘이든지/든지’ 로 형태가다르게 붙는다.? 중세국어의 조사는 이러한 변이의 양상이 더

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.06.11

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[국어 종결어미]국어 종결어미와 서술어미, 국어 종결어미와 명사어미, 국어 종결어미와 의문어미, 국어 종결어미와 종결법, 국어 종결어미와 청자대우, 국어 종결어미와 인터넷언어

국어 종결어미와 서술어미, 국어 종결어미와 명사어미, 국어 종결어미와 의문어미, 국어 종결어미와 종결법, 국어 종결어미와 청자대우, 국어 종결어미와 인터넷언어 분석Ⅰ. 개요Ⅱ ... . 국어 종결어미와 서술어미Ⅲ. 국어 종결어미와 명사어미Ⅳ. 국어 종결어미와 의문어미Ⅴ. 국어 종결어미와 종결법Ⅵ. 국어 종결어미와 청자대우Ⅶ. 국어 종결어미와 인터넷언어참고문헌Ⅰ ... . 개요국어의 어미는 크게 어말어미와 비어말어미로 나뉜다. 이 가운데 종결어미는 어말어미의 하나이다. 특히 종결어미는 항상 문말에 통합한다는 점에서 어말어미인 동시에 문말어미(s

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.02.22

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한국어 문법론 `~아서` , `~어서` 구분법 교재별 조사

다. 또한 다음과 같이 시제 형태소를 -아/어서 앞에 결합시키는 오류도 종종 나타남을 볼 수 있다어제 아팠어서 못 왔어요.2.국어문법론 강의(이익섭, 채완, )에서의 -아/어서,(으 ... 원인을 뜻하는 ~니까/~아서,~어서 의 구분1 .한국어문법교육(한재영,박지영,현윤호,권순희,박기영,이선용)의-아/어서,(으)니까구어에 흔히 쓰이나 ‘-아/어서’는 선행절의 상황 ... 해라.ㄷ. 영희가 딸만 셋을 낳아서 이번에는 아들을 낳을 거야.*ㄹ. 영희가 딸만 셋을 낳았으니까 이번에는 아들을 낳을 거야.3. 표준국어대사전에서 ‘-어서’ / ‘-아서’ / ‘

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.11.18

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국어교육학 원론

, 쓰기 이론, 말하기 이론, 문학 표현 이론, 국어 활동을 위한 국어학 이론, 읽기 교육 이론, 듣기 교육 이론, 쓰기 교육 이론, 말하기 교육 이론, 문학 교육 이론, 문법 교육 ... 지 않는다. 국어과교육학은 다양한 기초학문으로부터 학습의 원리를 추출하고 방법론을 개발해서 이것이 실제 수업 상황에까지 이르도록 하는 국어과의 전체상을 대상으로 한다. 다시 말해서 ... 제1부. 국어교육학의 기초제1장. 국어교육학의 특성1. 국어교육학의 학문적 정체성(1) 국어과 교육의 질적 개선을 위한 노력국어교과 교육에 대한 연구는 갑신정변(1884년) 이후

리포트 | 19페이지 | 6,000원 | 등록일 2013.03.27

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LD아동의 언어 · 의사소통장애의 이해와 지도

가지 영역,즉 음운론, 의미론, 통사론, 화용론과 관련하여 LD를 이해하는 방법Ⅳ장 ¬LD아동의 말하기, 듣기, 문법, 쓰기, 수학 영역의 지도방법과 효과적 학습방법Ⅴ장 ¬의사소통 ... 의 네가지 측면에 대한 검사- 학력검사의 국어, ITPA언어학습능력 진단검사, 그림이야기 발달검사- 면접 : 신변에 대한 간단한 질문으로 대화 중 응답상태 관찰뇌기능검사- 학습장애 ... 언어 중에서 어느 쪽의 문제인가?음운론적 측면「ㅅ」, 「ㅏ」, 「ㄱ」, 「ㅘ」라고하는 4개의 음으로 되어 있다.통사론적 측면이것은 하나의 단어이고문장은 아니다.의미론적 측면이것은 빨갛 35

리포트 | 35페이지 | 3,400원 | 등록일 2016.07.30 | 수정일 2016.08.02

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고등학교 언어지식(음운론) 관련 단원 내용 및 문제점

을 담아야 하는데, 문법과 관련된 내용은 단순히 되풀이된 내용이 많아 차별성과 흥미 유발에 더욱 노력해야 할 것이다. ‘의미론’과 관련되는 내용이 취약하고, 국어 순화와 관련된 내용 ... ▣ 국어음운연구고등학교 언어지식(음운론) 관련 단원 내용 및 문제점Ⅰ. 머리말6차 교육과정의 국어과 교육 과정을 살펴보면, 그 범주화에 다소의 차이가 있긴 하지만, 실제적인 교수 ... 이해와 작품의 감상 능력을 중심으로 하는 문학 교육 영역으로 대별하는 경향에서도 확인할 수 있는데, 이러한 관점은 문법 사항이 주축을 이루는 언어지식 영역은 국어 교육에 의미 있

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.30

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『우리말 문법론』에서의 경어법 (425쪽~481쪽) 내용 정리

1. 『우리말 문법론』에서의 경어법 (425쪽~481쪽)『우리말 문법론』에서의 높임법은 이희승의 『초급국어문법』(1949)을 계승?발전시킨 고영근의 체계를 바탕으로 한다. 고영근 ... 다.문장종결법은 이미 배운 바 있으므로(제10장 문장의 종결) 교재 『국어문법론 강의』에서 빠진 부분만 보충하겠다. 아래 표는 결어법의 체계를 정리한 것이다. 요-결락형과 요-통합 ... .) 이와 같이 대우의 대상에 따라 3원적인 체계로 분류하는 것이 높임법의 일반적인 흐름이다.)아래의 표를 통해 『우리말 문법론』과 『학교문법』의 높임법 체계의 차이를 쉽게 비교

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.08.30

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규범문법에서 변형생성문법에 이르는 문법내용 정리

문법이란 무엇인가?=>글의 법칙, 말의 법칙을 밝히는 학문 분야 -> 문법어떠한 관점으로 보느냐에 따라 규명함이 달라짐전통문법론자◈ 문법 : 글을 바르게 쓰는 규칙◈ 언어 ... 은 아니다.◈ 정리1) 언어를 타락에서 수호하고 통제하는 능력을 지님2) 언어의 변천을 타락으로 간주한다.3) 전통문법규칙이 철학자(전통문법론자)에 의해 만들어짐- 철학자 : 인간 ... 규명? 경험주의 : 구조 문법론자 인간의 모든 능력 ? 지식(행동주의) 언어학에서 받아들임인간의 본성은 실제 경험이나 행동여하에 따라 결정됨=> 후천성 강조예) 말 - 후천

리포트 | 22페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.05.12

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문법교육

문법 교육1. 문법교육은 왜 필요할까?1) 문법교육이 지향하는 인간상을 크게 세 가지로 설명하여 문법교육의 목표를 도출2) 국어교과 내에서 문법 교육이 지녀왔던 위상3) 문법 ... 교육이 해내야 할 교과적 역할 기술1) 문법교육이 지향하는 인간상(1) 실용적 인간을 길러 내기 위해 : 올바르고 정확한 언어생활을 위하여국어교과에서는 줄곧 ‘실용성’을 지향해 왔 ... 를 구성하고 해결할 수 있는 인간을 의미한다. ‘탐구성’역시 ‘실용성’과 함께 국어과 교육 전반에서 중요한 축을 이루어 왔다. 문법교육은 전반적으로 ‘실용성’을 지향해 왔는데, ‘문법

리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.01.02

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광고 언어의 효용성에 대한 고찰

목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 광고언어의 개념과 특성1. 광고언어의 개념2. 광고 매체별 특성Ⅲ. 광고언어의 국어학적 특성1. 광고언어의 음운론적 특성2. 광고언어의 문법론적 특성1) 광고 ... 의 특성을 국어학적 측면에서 음운론, 문법론으로 나누어 살펴 보고자한다.Ⅱ. 광고언어의 개념과 특성1. 광고언어의 개념광고라는 말의 어원(語源)은 ‘돌아보게 한다.’ 혹은 ‘주의를 끌 ... 하고, 하이퍼텍스트 기능을 갖추고 있어 제품에 대한 보다 상세한 정보를 얻을 수 있다는 점에서 특징적이다.Ⅲ. 광고언어의 국어학적 특징1. 광고언어의 음운론적 특성하루에도 수많은 광고

리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.04.08

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국어학- 보조용언에 대한 모든 것

로 한다.보조용언의 개념은 통사론적으로는 독립적인 서술어의 기능을 하지 못하며, 의미론적으로는 상(想)의 의미의 문법적 의미를 나타내는 것이라고 정의 할 수 있겠다.2.2 보조용언 ... 형에 의한 비대치성 (3) 두드러진 문법성일반용언과의 비교에서 나타나는 세 가지 특성은 모조용언의 개념을 규정하는 것이라고 할 수 있다.3.1.1 구문론적 의존성보조용언이 구문 ... 현대국어 보조용언에 대하여A study on Korean Auxiliary Verb과 목 명 :담당교수님 :제 출 일 :학 과 :학 번 :성 명 :목 차Ⅰ. 서

리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.12.03

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상징의 체계를 활용한 인간 고유의 의사소통 수단인 언어의 구조에 대하여 설명하시오

의 단위이다. 음절 범주는 소리의 영향을 많이 받는 범주이다. 맞춤법의 영역이 이에 해당된다.또한 음절은 음성학적 관점과 음운론적 관점에서 논의될 수 있다.(1) 음성학적 개념 ... 는 개방(release)의 개념과 같으므로, 음절의 경계는 입 열림이 적은 음에서 입 열림이 큰 음으로 옮겨가는 곳, 즉 내파음과 외파음 사이에 있다고 한다.(2) 음운론적 개념음절 ... 을 음운론적인 관점에서 정의하려는 오래된 시도는 Hjelemslev(1938)에서 나타나고 있다. 그는 음절을 하나의 강세를 포함한 구조적인 단위로 정의한다. 특히 음절구조를 이용

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.05.11

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국어학개론 어소와 이형태에 관하여

어소와 이형태에 관하여이전의 연구주시경을 필두로 한 전통문법 : 단어를 품사론과 문장론의 단위로 삼음 이희승을 필두로 한 후기 전통문법가 : 단어는 품사론의 단위 , 어절은 문장 ... 론의 단위 이숭녕을 필두로 서양 역사문법 수용 : 형태부의 설정에 기초 , 품사론 대신에 형태론이란 새로운 부문 설정 김민수 이하 미국 구조기술문법가 : 복합적인 단어를 “유의적인 ... ” 최소의 단위로 쪼개어 그 각각을 어소 또는 형태소라고 부름 ( 주시경 선생의 늣씨와도 비슷한 측면 ) → 기실 형태소는 구조기술문법과 그 맥을 같이 함 ▶ 문법모형에 따른 단위

리포트 | 42페이지 | 4,000원 | 등록일 2013.04.15

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간판 매체와 그 언어의 특성, 간판 매체 언어를 활용한 국어교육 방안 연구

시켜 작품 을 이해한다.② 간판 언어가 가진 의미 연상 작용을 이용하여 문학을 이해한다.(6) 국어지식① 간판을 가지고 조어법, 맞춤법, 음운의 변동 등 문법과 관련된 것들을 찾 ... . 바르게 쓰기 (쓰기/국어지식)① 관련 교육 과정[8-쓰-(4)] 문법에 맞게 글을 쓴다.【기본】어순이나 문법 요소의 쓰임, 호응 관계 등이 적절한지 판단하며 글을 쓴다.【심화 ... 】우리말의 문법을 효과적으로 활용하여 글을 쓴다.[7-국-(7)] 국어를 순화하려는 태도를 지닌다.【기본】국어 순화의 필요성을 말한다.【심화】국어 순화의 대상과 범위에 대하여 친구

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.05.17

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창의력 신장을 위한 글쓰기교육의 중요성에 대해1

창의력 신장을 위한 글쓰기교육의 중요성에 대해목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 창의력의 이론1. 창의력의 사고 이론2. 창의력의 특성이론3. 창의력의 정신 분석 이론Ⅲ. 국어교육에서의 창의력 ... 을 갖춘 상태를 뜻할 수도 있 다. 국어의 문법적인 구조에 맞게 문장을 작성하거나 전통적인 수사학에서 강조해 온 글의 일반적인 구성 원리에 맞게 텍스트를 작성할 줄 아는 사람을 글 ... 증진Ⅳ. 창의력 신장을 위한 글쓰기교육Ⅴ. 결 론참 고 문 헌Ⅰ. 서 론창의력이란 “예민하고 열린 태도로 해결해야 할 문제에 접하여, 그것을 해결할 새롭고 다양한 아이디어를 산출

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.01.03

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고등학교 문법 체계

고등학교 과목의 내용체계1. 서론문법 교육은 문법 능력의 신장을 목표로 삼고 있다. 이러한 문법 교육을 하는데 필요한 문법 교육의 내용은 다음과 같다. 국어에 대한 앎을 지향 ... 하는 지식 내용, 이것을 실제 국어의 삶 속에서 구현하고자 하는 사용 내용, 국어의 앎 삶 가운데 녹아 있는 국어의 얼로서의 태도 내용 등이 모두 문법 교육의 내용 항목이 될 수 있 ... 에 제시된 것은 4차 국어과 교육 과정에서부터이다. 그 이전에는 문법 교과서는 검인정으로 출판되었으며, 4차 때부터 비로소 국정 교과서로 바뀌었다.(1) 제4차 문법 교육 과정

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.01.20

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국어 품사 요약 (국어학 개설에 의거)

국어의 품사 체계 요약국어의 품사 체계체언◎ 체언 : 흔히 명사, 대명사, 수사를 묶어 부르는 말.◎ 명사, 대명사, 수사를 각각 별개의 품사로 독립시켜야 하는가?→ 공통점 ... , 수사로 나누어 이들을 명사의 하위류로 분류하자.→ 이 두 가지 방법으로 나눌 수 있는 근거는 대명사와 수사가 지니는 독자성의 크기와 성격에 달려있다. 크게 문법적 성질에서 봤을 때 ... ’ 따위의 고유어 계열과 ‘一, 二, 三’, ‘第一, 第二, 第三’ 따위의 한자어 계열이 있다.→ 수에는 가장 큰 수가 없지만, 수사 어휘는 한정되어 있다. 예를 들어 국어

시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.04.22

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