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따돌림없는교실 독후감 - 따돌림없는교실 관련 독후감 2건 제공

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"따돌림없는교실" 검색결과 1,401-1,420 / 2,468건

가출청소년의 실태와 원인,정책 및 개선방향

해체 및 결손으로 인해 낮아지는 가족 응집력가족 규칙의 부재 및 일관성 없는 적용가족의 역기능 : 부모님 간의 갈등, 형제 간 불화, 부모와자녀간의 갈등 혹은 무관심, 학대가정4 ... 서학대성문제(가해자)따돌림성폭행 피해자성학대서비스 제공절차..PAGE:23청소년 교육서비스 제공대상: 13~18세 입소 청소년특성: 교과학습, 일상생활 적용을 통한 체험 학습 등 ... :28목표과제 설정..PAGE:29< 열매교실 추계 수련캠프 상담>과제1 : 다소 힘들어하기는 하였으나대부분의 프로그램에 끝까지참여함.과제2,3 : CT는 가출과 도벽의 문제

리포트 | 47페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.09.22

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생활지도를 통한 인성교육 사례 연구

하는 학습 결과물 : 작품 설명서 게시(2) 마음의 주제가 있는 교실 환경 만들기ㅇ 1학년 :「마음을 그림으로 그려요」ㅇ 2학년 :「마음을 글로 표현해요」ㅇ 3학년 :「마음을 노래 ... 자료 활용 : 내용 재구성ㅇ 지역사회 인사, 급우의 선행 사례 : 현장 취재 재구성ㅇ 신문?잡지를 통해서 소개된 사례 자료 재구성(3) 학습판 설치① 학급 단위 설치 : 교실 ... ② 학급 안내판 : 교실 후면에 설치 활용「놀이중심 학습 프로그램」구안ㆍ적용(1) 대상 : 1～ 3학년 및 학습부진아(2) 놀이 중심 국어?수학 학습 프로그램의 구안◇ 놀이 중심

리포트 | 38페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.09.28

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연세대학교 간호대학 RN BSN 건강증진 청소년기의 건강특성을 고려하여 건강증진 프로그램을 개발

, 부정적인 신체상, 집단 따돌림 등과 같은 정신사회적인 문제들이 있고 나이가 증가할수록 비만과 관련된 정신적 문제의 유병률이 높아진다고 보고되었다.우리나라에서는 성인 비만의 직 ... ·간접적 사회경제적 비용을 3,000억원 정도로 추계하였으며23, 청소년 비만으로 인한 연구는 아직 없으나 비만율의 증가와 더불어 청소년 비만으로 인한 의료비의 급증은 마찬가지 상황이 ... 식사계획교육 및 칼로리 영양교육영양교사,보건교사학교2회/주출석률 80%식사일지점검출석율식사일지*비만탈출!헬스라이프(Health Life)교실신체계측 및 체지방측정(성장곡선 표시)식

리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2012.01.20

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집단따돌림 (왕따)의 원인과 대처방안

기분이 좋았다거나 재미있다 도 １９％， 별 느낌이 없다 가 １０．９％ 등으로 죄의식을 느끼지 못하는 학생도 ３０％나 됐다．또한 최근에는 여학생들간의 집단 따돌림 현상이 심화 ... 은 불안해하고 내적인 분노가 크며 의심, 대인기피증, 불안, 우울, 위축 등의 증세를 보인다. 학교 내 집단따돌림은 피해학생에게 평생 씻을 수 없는 육체-정신적 충격을 안겨 줌 ... 집단따돌림 (왕따)의 원인과 대처방안Ⅰ. 집단 따돌림이란?1. 집단 따돌림의 개념2. 집단 따돌림의 분류3. 집단 따돌림의 유형4. 집단 따돌림과 관련된 은어5. 집단 따돌림

리포트 | 24페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.07.05

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[교육학 개론] 생활지도의 현실인식을 통한 앞으로의 발전방향 모색 _교육대학원

……………………………………………………………………………………… 5가. 청소년 때리기의 예 1 : 언론의 청소년 성문제 보도 ………………………………… 7나. 청소년 때리기의 예 2 : 전문가의 ‘청소년 집단 따돌림’ 원인 분석 ... 책임하게 방영함으로써 학생들의 정서 발달을 저해시키거나, 학생들로 하여금 문제행동 등을 모델링하게 하는 경향마저 있다.2) 가정과 학교의 교육 환경적 원인① 부모역할의 부재따돌림 ... 을 당하는 학생이나 따돌림의 가해학생 모두에게 대인관계 능력에 근본적인 결함이 있다. 이는 가정에서 부모들이 자녀들에게 주변과 더불어 사는 능력과 인간적 감수성을 키워주지 못한 결과다

리포트 | 35페이지 | 4,000원 | 등록일 2009.08.11

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[집단따돌림][왕따][집단괴롭힘][집단따돌림(왕따)문제 개선방안]집단따돌림(왕따)의 개념, 집단따돌림(왕따)의 특성, 집단따돌림(왕따)의 원인, 집단따돌림(왕따)문제의 실태, 집단따돌림(왕따)문제의 개선 방안

겠지만, 교실내에서 한 학생에 대해 반복적으로 일어나는 따돌림을 목격하면서 어떤 도움 행동을 취하지 않는다는 것은 비정상적이라 할 수 있다. 집단따돌림(왕따)의 방관자는 크게 두 ... 집단따돌림(왕따)의 개념, 특성, 원인과 집단따돌림(왕따)문제의 실태 및 집단따돌림(왕따)문제에 대한 개선 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 집단따돌림(왕따)의 개념과 특성Ⅲ. 집단따돌림 ... (왕따) 피해자와 가해자의 특성1. 집단따돌림(왕따) 피해자의 특성2. 집단따돌림(왕따) 가해자의 특성3. 방관자의 입장Ⅳ. 집단따돌림(왕따)의 구조적 원인1. 사회 문화적 배경2

리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2008.08.31

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나는 선생님이 좋아요 독후감

선생님이 좋아요0410513 사학과 이루다무엇을 어떻게 가르치냐는 질문은 교사로서 쉽게 대답할 수 없는 문제이다. 언제나 교사는 이 문제를 고민해야하고 불안감을 가지고 선택 ... 해야한다. 최소한 학교에서 학생들을 가르치는 선생님이라면 누구나 매순간 고민해야 한다. 가르치는 것은 단순한 전달이 아니기 때문이다. 교실에서의 호흡, 상대가 무엇을 이해했고 못했 ... 는지, 학습 뿐 아니라 생활면에서도 관심이 필요한 곳은 없는지에 대한 진지한 고민이 없이는 강사나, 과외선생에 지나지 않을 것이기 때문이다.이런 면에서 하이타니 겐지로의 소설들은 자전

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.01.07

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청소년 면접을 통한 학습고민에 대한 분석과 지도방안

: 학교를 안가면 되요.교수 : 그게 무슨 말도 안 되는 소리냐 학교를 안간 다니?학생 : 집단 따돌림, 성적으로 인한 스트레스, 부모님과 선생님들의 압박, 자유권침해 등 모든 자살 ... 원인은 학교에 있잖아요.교수 : ....교수 : 학교를 안 간다면 교육은 어디서 배우 지?학생 : 저는 학교를 11년 동안 다녔는데 훈련 받은 적은 있지 교육 받은 적은 단한번도 없 ... 이외에도 지금의 학교를 풍자한 글이 있다.‘2010년대의 학생을 2000년대 교실에 가두고 90년대 선생이 80년대 방식으로 가르친다.’ 또한 이러한 글도 있다.‘우리는 행복해지

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.04.30

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집단 따돌림 문제와 방안

집단 따돌림 문제와 방안세 사람만 모여도 두 사람이 한 사람을 따돌리는 일은 언제 어디서든 흔히 있는 일이다. 더구나 교실이라는 좁은 공간에서 사 오십 명의 미성숙한 학생 ... 는 일만큼은 학교측의 관리?감독 책임을 묻는 것은 당연하다. 어떤 학생이라도 집단따돌림의 대상이 되거나 가해자가 되지 않도록 학생들에 대한 교사의 편애 없는 사랑과 더불어 세심 ... 한 결과는 오히려 피해자 학생이 반 학생 전체를 대상으로 또 다시 집단 따돌림을 당하게 될 가능성을 무시할 수 없게 된다. 그렇게 되면 피해자 김○○는 원래부터 부족했던 사회성을 더

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.25

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다문화 교육에 대한 고찰

하는 추세로 이제 한국은 국내문제 뿐 아니라 다문화와의 접촉으로 파생되는 현상에도 관심을 가질 수밖에 없다.나와 다른 타문화와의 만남은 기대와 설렘도 있지 만서도 막상 그들과 조우 ... 들에겐 어떤 방식으로 교육을 해야 하는 지에 관해 생각을 안 해 볼 수 없는 시간이 된 것 같아 앞으로 다문화 가정에 관한 연구 동향과 실제 초등학교 상황에 대한 소식을 많이 접하 ... 여 연구해야 겠다.- 교실현장에서의 상황현재 충청북도 지역은 도시환경과 농촌 환경이 혼재되어있는 지역이 많다. 최근 충청지역뿐 아니라 대다수의 농촌지역에서 겪고 있는 문제점이 바로 인구

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.10.24

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학교 상담의 문제점과 활성화 방안

하겠다” - 제주의소리 시민단체, 학교폭력 막기 위한 전문상담교사 증원 촉구 - 뉴시스, 2008-10-07 부적응 학생 위한 상담교실 대폭 확대 - 아시아투데이, 2008-09 ... 자료상담교사 확보 1%뿐…고민 털어놓을 곳 없어 학교·상담기관·병원 유기적 연계 정책 필요 [기고]초등학교엔 상담교사가 없다 - 경향신문, 2008년 05월 15일 제자리 ... 상담을 지원해 줄만한 상부기관이 거의 없는 형편 학교상담실에서 지역 청소년상담실로의 의뢰체계가 구축되어 있지 못하여 학교에서 방치된 청소년들의 문제가 그대로 사회문제로 대두 학교상담

리포트 | 20페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.09.21

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ADHD 청소년의 특징(주의집중력과 학습태도)

와 관련 없는 엉뚱한 행동을 하거나 가만히 앉아 있지 못하고 주어진 과제에 집중을 하지 못하고 낙서를 하거나 물건을 만지작거리고 멍하니 앉아 있는 행동을 보인다. 부주의와 관련 ... 를 저지른다.둘째, 일을 하거나 놀이를 할 때 지속적으로 주의를 집중할 수 없다.셋째, 다른 사람이 직접 말을 할 때 경청하지 않는 것으로 보인다.넷째, 지시를 완수하지 못하고 학업 ... 거나 순서대로 게임을 할 수 없다는 것이다. 그리하여 실수를 많이 하고 자신의 행동이 부정적인 결과나 파괴적 결과 혹은 위험한 결과로까지 올 수 있다는 생각을 들지 못하게 되

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.28

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학교폭력프로그램

(공감, 칭찬)자신과 타인의 이해폭력 없는 학급운영내 짝 소개(별칭 짓기), 친구에게 힘 되어 주기, 장점 찾기, 나 전달법, 왕따의 입장, 대인관계 기술, 동아리 활동, 역할극 ... 짓기), 짝짓기, 나의 친구관계지도, 따돌림 대처하는 방법, 찰흙놀이, 자기표현 행동 역할극, 나의 장점 찾기,친구들과 잘 사귀려면, 사랑의 편지쓰기, 서약서중·고자기인식, 사회 ... 및 ③운영방식에 대한 평가로 나누어 볼 수 있다. 또한 각각에 대해서 양적 평가와 질적 평가의 방법이 있다.(가) 프로그램에 의해 나타난 효과성 평가는 ‘학교?교실에서의 전반

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.05.24

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ADHD(Attention Deficit Hyperactivity Disorder) 아동

고 있다. 유전적 요인은 어쩔 수 없다하더라도 환경적 요인에 대해 주의를 기울인다면 ADHD는 충분히 예방할 수 있고, 또 치료가 가능하다. 그렇기 때문에 ADHD에 대해 올바로 ... 되는 복잡한 과정으로, 교실 환경에 효과적으로 적응하기 위해서 아동들은 수많은 주의집중 기술을 습득해야 한다. 교실 환경 속에는 창 밖의 풍경이나, 친구들의 말소리, 호기심을 끄 ... 적, 충동적인 행동이 나타나기도 하고, 무엇이든 자기 마음대로 하려는 경향 때문에 친구들로부터 따돌림을 당하는 일도 허다하다. 혼자서 조용히 놀지 못하며 항상 또래의 놀이에 끼여들려

리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.03.31 | 수정일 2016.07.19

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학교폭력과 상담의 중요성

학교폭력과 상담의 중요성한 나라의 미래를 알려면 그 나라의 학교 교실을 찾아 가보라는 말이 있다. 그러나 최근 들어 우리나라의 청소년 폭력 문제는 심각한 사회 문제로 대두되고 있 ... , 1옷, 카세트, 필기구 등)을 빼앗는다.- 욕설하기, ‘나중에 보자’, ‘없애버리겠다’, 등의 무서운 말을 함.- 여러 명이 위협, 도구 등으로 위협3) 괴롭힘, 따돌림- 강제 ... 폭력이란 학교 내외에서 학생 간에 발생한 폭행, 협박, 따돌림 등에 의하여 신체·정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위로서 대통령이 정하는 행위로 규정하고, 그 시행령에 대통령령

리포트 | 22페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.19

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[왕따][집단따돌림][집단따돌림][청소년문제]왕따(집단따돌림)의 정의, 왕따(집단따돌림)의 유형, 왕따(집단따돌림)의 원인, 왕따(집단따돌림)현상의 실태, 왕따(집단따돌림)현상의 예방, 왕따(집단따돌림) 지도방안

의 ‘왕따’로 지목된 학생은 곧 학교에서 그 누구와도 어울릴 수 없는 외톨이가 되고 마는 것이다.3. 일본의 이지메한국에 ‘왕따’가 있으면 일본에는 ‘이지메’가 있다. 일본에서의 따돌림 ... 조사가 교사들이 지켜보는 학교의 교실에서 이루어졌고 학생들 스스로 따돌림을 수치로 생각한다는 것을 감안한다면 훨씬 많은 학생들이 따돌림을 당하고 있다는 것을 쉽게 짐작할 수 있 ... 왕따(집단따돌림)의 정의, 유형, 원인과 왕따(집단따돌림)현상의 실태 및 왕따(집단따돌림)현상의 예방과 지도 방안Ⅰ. 서론Ⅱ. 왕따(집단따돌림)의 정의1. 왕따의 정의2. 왕따란

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2008.08.28

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학교따돌림의 지도와 상담

하다. 그러나 안타깝게도 보편적으로 받아들일 수 있는 따돌림에 대한 정의는 없다. 그래서 따돌림의 정의는 광의의 정의에서 협의의 정의까지 아주 다양하다. 예를 들면, 미국에서의 따돌림의 정의 ... 하는 역할을 하게 된다. 따돌림은 자주는 아니지만 보다 간접적이고 음성적으로 교실에서도 일어난다.제4장 학교 따돌림의 가해자따돌림의 상호작용에는 가해자, 피해자, 그리고 구경꾼이 관여 ... 사람 학교환경이라는 덫에 걸리기 때문에 흔하다고 말한다. 이렇듯 따돌림을 받은 학생은 쉽게 안전한 장소로 갈 수 없다. 한 학생이 학교에서 일단 따돌림을 받으면, 이 학생은 상당히

리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.05.23

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집단따돌림의 특성, 실태(3차도표포함) A+자료임

하지 않을 때(48%)-눈치가 없을 때(36.4%)-소극적이고 말이 없을 때(33.4%)조사기관(연도)조사대상실태 및 특징따돌림 방법따돌림 이유청소년보호위원회(2002)전국 140 ... 여개 초? 중?고등학생21,067명-따돌림장소는 교실>건물뒤>화장실>일반복도-남 > 여-고의로 무시하기-별명 붙이고 괴롭히기-고의로 어떤 일에 끼워주지 않는다.-심한 욕설과 폭언 ... 에서 집단따돌림을 당하는 피해규모를 살펴본다면 에 나타난 바와 같이 전체 응답자 중 61.1%는 전혀 없다고 응답하였고, 1~2명이 피해를 입고 있다고 응답한 비율은 23.8%였

리포트 | 11페이지 | 4,500원 | 등록일 2008.11.06

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[청소년복지론] 학교폭력청소년문제 ppt

로 형태를 띠고 있는 힘의 행세라는 것입니다반복적 그리고 지속적인 폭력에의 노출을 강조폭력의 유형으로 조롱, 때림, 따돌림과 같은 물리적*비 물리적 행위를 모두 포함1. 학교폭력의 개념 ... 적*물리적 폭력이민희 외청소년 폭력의 범주 에는 청소년 간의 폭력, 청소년이 교사, 부모, 어린이에게 행하는 폭력 즉, 청소년이 행하는 폭력행사만을 포함학교 내 폭력동 기 없 는 폭 ... 하는 시간과 방과후 집으로 귀가 하기 전에 발생, 폭력 피해 장소는 교실이나 학교주변에서 많이 일어나고 있는 실정이다. 중고교생에서 초등학생으로 남학생에서 여학생으로 번지고 있는 것

리포트 | 23페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.06.08

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장애인 집단프로그램 현황에 따른 문제점과 개선방안

되고 있는 모습들을 흔히 볼 수 있게 된다. 특히 장애아동의 경우 교육이나 보호가 필요한데 이번 방과 후 교실프로그램에 참여하면서 그 프로그램이 어떻게 실시되고 있는지를 알아볼 수 있 ... 는 좋은 시간이 되었다. 장애아동 집단프로그램인 방과 후 교실은 치료와 재활 프로그램에 초점을 맞추어 진행 되며, 집단의 종류는 교육집단, 성장 집단, 사회화 집단에 초점을 맞추 ... 어 진행해 나가고 있었다. 주 초점으로는 교육과 사회화에 초점을 높이여서 진행되는 것을 볼 수 있었다.그렇다면 과연 장애아동 집단 프로그램인 방과 후 교실이 무엇이며 어떻게 이뤄지고

리포트 | 47페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.01.18

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