"Sternberg의 삼위일체이론"의 검색결과 입니다.

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스턴버그 Renzulli의 세고리 지능과 창의성 교육심리학 지능검사 지능이론 학습자의 개인차 Cropley 식역 Spearman 이요인설 Sternberg componential

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"Sternberg의 삼위일체이론" 검색결과 121-140 / 145건

[교육심리학]교육심리학 개론

의 견해 -연령과 다양한 계층에 대해 다른 방법으로 진단.(5) Sternberg의 삼위일체 지능이론개인, 행동, 상황 모두를 지능의 근원으로 보고 상황, 경험, 요소하위이론 등 ... 의 과목별 능력차나 연령차에 따른 이해도 차가 있다4. 개인차의 교육적 함의1) 지능이론 및 검사의 교육적 적용-(1)현대 지능이론의 교육적 함의- MI이론, 삼위일체 이론(2 ... 을 과학적으로 이해하려는 심리학의 이론들을 접목시킴으로써 형성된 학문영역이다.2. 교육 심리학의 발전과정20세기 이전-19세기 전반 생리학자, 물리학자, 천문학자등의 연구로부터 태동

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.27

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교육심리 써머리

에 의해 획득되고 발달하는 능력④ 실용적 지능의 개념으로 최근에 각광을 받고 있다.(9) Sternberg의 성공지능1) 개 요① Sternberg는 기존의 지능이론들이 지능의 근원 ... 을 오직 개인, 행동, 상황 가운데에서 일부에서만 찾으려고 한 데서 불완전하다고 가정② 따라서 그는 완전한 지능이론이 되기 위해서는 개인, 행동, 상황 세 요인을 모두 고려 ... 해야 한다고 주장한다.③ 삼위일체이론의 세 가지 하위이론㉠ 상황하위이론：특정한 사회?문화적 상황에서 지적인 것으로 여겨지는 행동들을 명시한 이론㉡ 경험하위이론：지능과 지적과제에 대한 경험 양하는 것

시험자료 | 41페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.12.13

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교육심리 책 정리

적 사고④ Gardner의 다중지능 이론⑤ Sternberg의 삼위일체 지능이론(상황, 경험, 요소하위이론)→ 누구에게, 어느 곳에서(상황), 언제(경험), 어떻게(요소)?지능 ... 적으로나 정신적으로 막는 것인데 변화시킨다고만 설명하는 것은 이해가 잘 가지 않습니다. 설명을 해주셨으면 합니다...2. Weiner의 귀인이론이 궁금합니다. 귀인이란 단어를 찾아보니 귀한 ... 사람이란 뜻인데 책에 있는 의미로 보면 귀인보다는 돌아가 의지한다는 귀의(歸依)라는 의미를 붙인 귀의이론이 더 적절하다고 생각이 듭니다. 명칭이야 어쨌든 귀인이론이 어떤 이론인지

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.27

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[교육심리학]가드너의 다중지능이론

의사나 건축가에게는 공간적 지능이, 작가에게는 개인 내 지능이, 운동선수에게는 신체 운동적 지능이 필수적이다.※ 이에 반해Sternberg의 삼원지능이론(삼두이론, 삼위일체이론 ... 하며 적응할 수 있는 기능으로 현실상황에의 적응력을 강조한다.- Sternberg의 삼위일체론의 교육적 의의 -① Sternberg는 지능은 훈련될 수 있을 뿐만 아니라 마땅히 훈련 ... Howard Gardner (1983)는 각종 검사간의 상관관계의 연구를 토대로 하여 지능을 개념화 하는 심리측정적 지능이론을 보충하는 다중지능이론 (다지능 이론

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.11.25

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[교육심리학]지능이론

- 최근의 지능 이론* 스턴버그(R. Sternberg)의 삼위일체지능이론 : 지능은 메타 요소, 수행요사, 지식-습 득요소에 따라, 신기성에 대한 반응 또는 정보 처리의 자동 ... ) Guilford의 지능구조 이론Guilford는 지금까지의 지능에 대란 설명은 일차원적이기 때문에 올바른 설명이 불가능하다고 주장하면서 삼차원적인 지능구조이론을 창안하였다. 지능의 삼차원이란 ... 화와 관련하는 경험의 연 속선에서, 어떤 지역에서 상황적으로 적절한 행동을 방출하는 정신능력* 가드너(Gardner)의 다중지능이론 : 지능은 한 문화권 또는 여러 문화권에서 가치있

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.10.18

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[교육학]교육심리학 연습문제

는 민정이의 얘기이다, 민정이의 학습과정은 Sternberg의 삼위일체이론을 구성하는 세 가지 하위이론 중 어느 하위이 론으로 설명할 수 있는지를 밝히고 그 이유를 설명하라.선생 ... 들과의 상호작용이 중요하다.3. 정의적 발달이론의 교실적용시 Freud이론, Erikson이론, Kohlberg 이론의 교육적 함의를 간략히 기술하라.①Freud이론: 인생의 초기 경험 ... 을 밝히고 있다.②Erikson이론: 이 이론은 교육 현장에 중요한 시사점을 주고 있다. 교사는 발달 단 계에 따른 발달 과업을 숙지하고 있어야 하며, 그에 대한 환경을 체계

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.31

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[교육심리학] 학습자의 개인차

어 Gardner가 강조하는 중요한 조건은 자발적 흥미이다.(5) Sternberg의 삼위일체 지능이론(Triarchic Theory of Intelligence)상황 하위이론에서는 지능 ... 은 여러 가지 방법으로 다양한 소질을 발달시킬 수 있도록 즉, 개인들이 원하는 능력, 기술, 역할을 달성할 수 있도록 도와야 한다. 삼위일체 이론 훈련 프로그램은 참여하는 학생 ... 의 자동화와 관련하는 경험의 연속선에서, 어떤 지역에서 상황적으로 적절한 행동을 방출하는 정신 능력 이라고 정의하고 있다.·지능 측정에 관한 Sternberg의 견해 상황 하위이론

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.04

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인간 지능과 발달 이론

, 마음론 등 세 가지 하위이론으로 구성되어 있는 삼원지능이론(triachic theory of intelligence;삼위일체지능이론, 삼두이론이라고도 함)을 제안하여, 한 개인 ... 능력이론을 확장하고 발전시켰다. 삼차원적인 지능구조모형(structure ofintellest: SOI)을 제안하며 지능의 요소들을 하나의 체제로 조직하고자 하였다. 지능의 삼차원 ... , Sternberg(1996)는 최근 성공지능(successful intelligence)이라는 개념을 제안하여 자신의 지능이론을 발전시키고 있다. 성공지능이란 분석적, 창조적, 실천적이

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.11.23

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[교육심리]지능이론 정리

적 지능섬세한 사람자신의 감정에 접근자연주의자적 지능곤충학자사물 관찰력실존적(영적) 지능심령과학자철학적 사고력< Gardner의 자중지능 이론 >⑥ Sternberg의 삼위일체 지능 ... 분석 자료, 교육과정 구성의 보조자료, 장학자료, 직업지도 자 료, 질문행동의 판단자료, 상담지도 자료 등 교육목적을 달성하기 위해서 활용될 수 있다.4. 지적 발달이론(1 ... 한다. 그는 인 간의 정신과제가 지능의 세 가지 차원, 즉 ‘인지활동’, ‘내용’, 그리고 ‘결과’와 관계된다 고 주장한다.< Guilford의 SOI 이론의 구조

리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.04.15

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[교육학]아동의 지능발달

시키기 위해서는 어떤 기술이 요구되는가 등의 처리 과정에 관심을 갖는다.(3) 정보처리적 접근 이론1) 스텐버그 (Sternberg)의 삼원지능 이론스텐버그는 인간의 지적 능력 ... 으로 한정되어 있다고 하기도 한다. 그러나 대부분은 심리측정적 접근 이론에서 그 이론가들이 지능발달의 개인차를 판별하는 준거로 삼고 있는 지능 검사의 타당성에 관한 것이다.기존의 지능 ... 영향을 줄 수 있다.5. 아동기 지능 발달을 촉진시키기 위해 학교에서 할 수 있는 일들(1) 삼위일체이론을 바탕으로 한 일반 아동의 지능발달① 스턴버그의 삼원주의 이론과 학교교육

리포트 | 29페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.12.15

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[교육심리]교육심리학 써머리

는 상황하위이론, 경험하위이론, 요소하의이론의 “삼의일체 지능이론”을 제안하여 누구에게, 어느 곳에서, 언제 ,어떻게 행동을 보이는 가 요악하고 있다. 이러한 세 측면의 지능이 균형 ... 연구는 Garden의 다중지능이론으로 지은을 하나의 문화권 또는 여러 문화권에서 가치 있게 인정되는 문제를 해결하고 결과를 창조해 내는 능력이라 정의한다. Sternberg ... 에서 얻을 수 있다. 교육심리학은 이와 같은 과정에도 많은 영향을 주지만 특히 교수 학습과정에 최대의 관심을 둔다. 학습과정에서 수업목표의 설정 및 세분화에 관한 이론적 , 실제

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.05.15

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지능이론

을 규명하려는 Sternberg의 삼위일체 이론, 그리고 Gardner의 다중지능 이론이다.최근 들어 인간의 지적능력을 정의하던 기존의 방식에 대한 비판이 학자들을 중심으로 활기 ... 적중의 일부로부터 구하려 했기 때문에 불완전한 이론이 되었다고 가정하고, 이보다 더 완전한 이론이 되려면 이 세 가지를 모두 고려한 이론이 되어야 한다고 주장한다. 삼위일체 지능 ... 지능이론으로서 삼위일체이론에 대한 평가는 긍정적인 평가와 부정적인 평가가 혼합되어있다. 가령 Carroll은 상황하위이론이 문화적 상대주의를 인식하여 한 문화에서 지적인 행동

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2002.05.27

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[교육심리] 교육심리학

이론(삼위일체 지능이론)이다.Sternberg의 지능의 삼위일체 이론은 지능을 구성적 부분, 경험적 부분, 맥락적 부분으로 나누고 있다.▶구성적 부분-개인의 내적 세계와 관련 ... 정의를 내려보자.지능이란 학습을 위한 능력, 한 개인이 획득한 총 지식, 새로운 상황과 환경에 성공적으로 적응하는 능력을 말한다.나의 생각과 가까운 것은 Sternberg의 3원 ... 하다.둘째, 청소년기에 느끼는 강한 소속감의 욕구를 충족시켜 주어야 한다. 과도기에 놓여있는 청소년들은 어떠한 발달시기에서보다 강하게 소속감을 느낀다. 그래서 이를 채우기 위해서

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.31

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[교육심리] 지능과 창의력

적 지능(crystallized intelligence/gc) 추출 : 환경적 경험적 문화적 영향에 의해 발달되는 지능Guilford(1959)Cattell(1963)지능의 삼위 ... 일체 이론(triarchic theory of intelligence) 구성적 부분 : 개인의 내적 세계와 관련, 지능작용에서 가장 중심적인 기능 메타요소 수행요소 지식습득요소 경험 ... 적 부분 : 인간의 경험과 긴밀하게 관련 맥락적 부분 : 현실상황에서의 적응력 강조Sternberg3) 새로운 지능이론다중지능 이론(multiple intelligence) 두뇌

리포트 | 19페이지 | 3,600원 | 등록일 2003.04.14

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[교육학] 다중지능이론, 창의력, 브레인스토밍

과 Sternberg의 삼위일체 지능이론이 주목받고 있다. 여기서는 Gardner의 다중지능이론에 대해 알아본다.Gardner의 다중 지능이론(Theory of Multiple ... 창의성에 관하여 언급한다◈ 다중지능이론많은 학자들이 지능에 관한 다양한 견해를 내었다. 최근의 이론으로 대안적이고 실용적이라는 평가를 받고 있는 Gardner의 다중지능이론 ... Intelligence : MI이론)Gardner는(정신구조의, 1983) 지능을 한 문화권 혹은 여러 문화권에서 가치 있게 인정되는 문제를 해결하고 산물을 창조해 내는 능력이라고 정의

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.21

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학습자의 개인차

: 인간의 지적능력의 다양성을 전제, 대인관계 지능을 포함.-> 사람에 대한 관심(감정, 정서, 예민성, 아량, 인내심)의 정도등도 지능에 포함(6) Sternberg의 삼위일체 ... 으로 다양한 소질을 발달시킬 수 있도록 즉, 개인들이 원하는 능력, 기술, 역할을 달성할 수 있도록 도와야 한다. 삼위일체 이론 훈련 프로그램은 참여하는 학생에게 사회 문화적으로 적절 ... 에 대한 적응능력③ 추상적인 개념과 구체적인 사실과의 관계를 잘 맺는 능력으로 보는 관점3) 지능이론(1) Spearman의 2요인설?지능을 지적인 능력으로 보고, G요인과 S요인

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.22

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[교직 연구문제] 교직 연구문제1장부터 7장까지

감을 느끼게 된다.. 제3장 학습자의 개인차1. Sternberg의 삼위일체이론이 지닌 교육적 함의 서술하라.Sternberg는 지능이 훈련될 수 있을 뿐만 아니라 마땅히 훈련 ... 적인 이해에 도움을 주고 있다.교육심리학은 교육현상을 대상으로 하는 교육학과, 인간행동을 과학적으로 이해하려는 심리학의 이론들을 접목시켜 형성된 학문 영역이다. 따라서 교육심리학 ... 으로서의 기초적인 모습이 갖추어진 시기이며, 세 번째 20세기 후반기에는 독립적인 학문으로서 성장하며 폭넓은 이론과 연구가 진행된 시기라 할 수 있다.20세기 이전: 감각기관에 대한 연구

리포트 | 22페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.01.14

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[교육심리학] 기초이론요약, 연구문제 포함

상황 안에서 측정할 때, 피험자의 현제 지능과 가능성에 대해 보다 완벽한 평가를 할 수 있다.(5) Sternberg의 삼위일체 지능이론보다 완벽한 지능 이론은 상황하위이론, 경험 ... 해 내는 능력이라고 정의MI이론: 위와 같은 정의를 바탕으로 인간의 지능이 7개의 독립적인 부분으로 구성된다는 것(신체 운동, 언어, 공간, 논리 수학, 음악, 내인관계, 내성지능 ... 하위이론, 요소 위하위론 등으로 구성된 종합적인 지능이론을 말한다.(1) Binet지능검사사회계급이나 검사 실시자에 의해 영향을 받지 않고, 주어진 연령에서 평균적인 능력을 가진

리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.21

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[교육심리] 교육심리

.(5) 새로운 지능 이론Sternberg의 삼위일체 이론- 지능을 구성적 부분, 경험적 부분, 맥락적 부분으로 나눔① 구성적 부분 - 개인의 내적 세계와 관련, 지능작용에서 가장 ... 적 능력; Weachsler : 지능이란 유목적적으로 행동하고 합리적으로 사고하며 환경을교과적으로 다루는 종합적 능력2) 지능의 이론(1) Spearman의 2 요인설; Spearman ... 의 지능이론은 흔히 일반 요인설로 불린다.①일반 요인(g요인)경험의 인지 : 자기의 경험을 사고와 반성을 통해서 인지하는 능력관계의 추출 : 둘 또는 그 이상의 관념이 의식

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.28

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[심리학] 교육의 심리학적 기초

아서 미묘한 단서를 활용할 줄 아는 능력이다.6) 스턴버그(R.Sternberg)의 삼위일체 지능론지적 행동이 나타나기까지의 여러 정신적 과정을 제안하여 인지적 관점을 도입 ... 하위요소로 구성되어 있다고 본 스텐버그의 지능이론을 삼위일체 지능론이라고 한다.1.요소적 지능- @초요소: 나머지 요소들의 활동에 방향을 결정하는 지적 과정으로서 지적 문제의 성격 ... 심리학에서 발견된 이론과 지식을 활용-교육 목적을 달성하기 위한 교육의 실제에 포함되는 요인과 현상을 연구하는 실천적 학문{.심리학.교육심리학.상황.실험실 상황.교실 상황.대상.동물

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.13

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