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"학습장애 학습전략" 검색결과 121-140 / 17,834건

  • 청각장애 학생의 교수-학습 지도 전략
    청각장애 학생의 교수-학습 지도 전략I. 머리말청각장애 학생 교육의 중요한 문제는 그들이 지닌 학습 가능성에 비해 실제로 나타나는 학업성취 수준이 상대적으로 낮다는 것이다. 이 ... 는 청각장애 학생의 장애특성 때문에 원활한 교수-학습 활동이 어렵고, 특히 그들이 지닌 의사소통 기능장애 때문에 교수-학습 방법과 전략의 사용이 제한되기 때문이다. 그러므로 청각장애 ... 스럽지는 않다.청각장애학생의 교육에서는 아동 개인의 특성에 적합한 교수-학습 방법과 전략의 사용이 학업성취 수준을 높이는데 중요하나 이를 충분히 고려하지 못하고 있으며, 언어지도 이외
    리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.11.07
  • 학습장애아동 연산지도(연산능력신장교육) 기본방향과 원리, 학습장애아동 연산지도(연산능력신장교육) 중요성과 내용, 학습장애아동 연산지도(연산능력신장교육) 방법, 학습장애아동 연산지도 방향과 전략 분석
    연산지도의 방향과 전략 분석Ⅰ. 학습장애아동 연산지도(연산능력신장교육)의 기본방향과 원리Ⅱ. 학습장애아동 연산지도(연산능력신장교육)의 중요성Ⅲ. 학습장애아동 연산지도(연산능력신장 ... )의 방향과 전략1. 학습장애아의 연산지도 방향2. 학습장애아의 연산 전략참고문헌Ⅰ. 학습장애아동 연산지도(연산능력신장교육)의 기본방향과 원리특수교육진흥법 시행령에 학습장애를 지닌 ... 학습장애아동 연산지도(연산능력신장교육)의 기본방향과 원리, 학습장애아동 연산지도(연산능력신장교육)의 중요성과 내용, 학습장애아동 연산지도(연산능력신장교육)의 방법, 학습장애아동
    리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.07
  • 학습장애아교육-듣 기말하기 교수전략
    학습장애아교육 - 듣기?말하기 교수전략서 론언어는 중요한 의사소통 수단이자 인간만의 독특한 능력이라 할 수 있다. 하지만 학습장애아동은 주의집중, 기억, 지각의 결함으로 인하 ... 에서는 전반적인 학습장애아동의 듣기·말하기 능력의 특성에 대하여 살펴보고, 이를 향상시키기 위한 교수전략에 대하여 알아보고자 한다.본 론Ⅰ 언어의 개념과 언어장애1. 구어, 읽 ... 를 포함한다. 이 중에서 듣기영역에 장애를 가진 아동에 대한 교수전략을 알아본다.1. 듣기 지도의 필요성흔히 듣기는 언어 학습에서 간과되는 부분이다. 보통 학생들은 특별한 교육
    리포트 | 31페이지 | 3,200원 | 등록일 2008.08.19
  • 장애아동의 교수-학습전략(공동행동일과JARs)
    은 아동의 언어 사용 기회를 지원하고 증가시키기 위해 아동의 환경을 구성하는 것이다.-상호작용적 의사소통 기술을 돕는 전략이다.-일상적 활동의 상호작용 과정에서 아동의 자발적인 ... 대화를 이끌고, 상황에 대한 이해를 증가시켜준다.-예측 가능하고, 논리적이며, 반복적인 일상적 활동을 통해 아동의 사회적 상호작용을 돕는 전략이다.-우리가 일상적으로 하는 활동 ... 명 및 관련 특성 : 경도에서 중도까지의 자폐성 장애(ASD)? 대상 능력 수준 : 중도 인지장애부터 평균 지적 기능까지, 비구어 아동이나 전형 적인 언어치료로 진보를 보이지 않
    리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.27
  • [특수교육] 학습장애 지도전략
    학습장애 지도전략학습장애아 교육학습장애아동의 교육에 있어서 일반학급 교사들은 가장 중요한 역할을 하게 된다. 일반적으로 교사들은 학습장애를 지난 아동들을 가장 먼저 발견하게 되 ... 며, 이들이 적절한 진단 과정을 거쳐 특수교육 서비스를 받게 될 때에도 진단자료를 수집하거나 교육 서비스에 협력하는 등의 중요한 역할을 담당하게 된다. 뿐만 아니라, 학습장애아 ... 들의 교육을 위한 책임을 지게 된다. 대부분의 학습장애아들은 학업 성취, 사회-정서적 발달, 신체-운동적 발달, 행동 조절에 있어서 특별한 도움을 필요로 하며, 특히 가장 많은 도움
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.08
  • [특수교육] 학습장애아동의 읽기전략
    . 학습 장애아동의 읽기 향상을 위해서 효과적이라고 증명된 다수의 지도전략이 문헌에 나타나 있다.. 지도 전략을 직접 지도, 전략 지도, 직접-전략 통합 지도, 소그룹 지도, 동배 ... 하는데구는 외적 전략 지도들(외적 연습, 전략 암시와 구체화)과 소규모 집단 지도가 학습장애아의 성취도를 향상시키는 데 크게 효과적임을 밝혔다. 그래서, 외적 전략 지도와 소규모 집단 ... 들이 그 이용에 익숙해질 때까지 학생들에게 주입되어야 한다. 그 후, 학생들은 협동적 집단 내에서 이 이해전략을 사용한다. 저자들은 그들이 함께 일해 온 교사들이 학습장애아를 포함
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.24
  • 특수교육의 역사와 특수아동의 특성, 학습장애의 특성과 수정전략
    승소 판례 -> 장애아동도 공립학교로 => P.L 94-142 ->장애인교육법* 우리나라 1977년 특수교육진흥법2. 학습장애 정의와 특성* 1960년 samuel kirk ... (1963) : 학습장애 (Learning Disabilities) 용어 처음사용1> 격차모형 - 학습장애에 대한 공식적 제도적 정의 -> 지적능력과 학업성취도 간의 격차2> 학습장애 ... 적으로 교정하라교정은 학습의 과정이다정직하게 교사의 실수를 인정하라8.학습장애 행동특성1> 지각운동 협응 의 문제 -시청각 정보처리 어려움/ 감각기관-> 지각, 신체 협응 잘 안됨2
    리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.06
  • [특수교육]경도 장애아를 위한 인지학습전략
    Ⅰ. 서 론학습장애를 가진 학생들은 학습전략 사용상에 결함을 가지고 있다. 이들은 전략의 가치를 인식하지 못하며 전략적 지식이 부족하다. 설령 전략적 지식을 소유하고 있다고 해도 ... 전략을 효율적 혹은 효과적으로 사용하지 못한다.학습장애를 가진 학생들에게서 가장 흔히 나타나는 학습 결함중의 하나는 읽기이다. 읽기는 모든 과제 수행에 영향을 미치는 학습의 가장 ... 하지 못한다.최근 읽기 과정에 대한 상호작용 모형이 수용되면서 읽기 교육은 전략중심으로 이루어지게 되었다. 그 결과 학습장애를 가진 학생들을 포함하여 미숙한 독자들의 읽기 문제
    리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.06
  • [특수교육] 국어 학습장애 아동의 지도 전략
    ■ 컴퓨터 보조학습 프로그램의 적용을 통한 학습장애아동의 국어과 지도 전략학습부진아 실태분석과 이론적 배경 및 선행연구를 토대로 하여 다음과 같이 운영목표 및 과제를 설정 ... 하였다.컴퓨터보조학습 프로그램의 적용을 통한학습부진아의 기초?기본 학력 정착과제 1학습부진아 개별지도 카드를 작성하여 아동의 특성을 고려한 개별지도가 이루어지도록 한다.과제 2컴퓨터 보조 ... 학습프로그램의 편성?운영을 통하여 부진한 영역에 대한 학습에 흥미를 가지도록 한다.과제 3특별지도실의 운영을 통하여 학급담임의 업무를 경감시키고, 학습부진아의 체계적인 지도
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.03.21
  • [장애인]통합교육의 현상과제와 교수․학습 대처전략
    통합교육의 현상과제와 교수·학습 대처전략(The present situation task and the instruction-learning coping strategies of ... 시키면서 비장애아동들과 함께 생활할 수 있는 기회를 극대화시켜야 한다.통합교육을 위한 방법과 대안전략으로는 1 특수학급 운영의 내실화를 위한 교수 및 지원체제, 법적, 행·재정적 뒷 ... 학습자들의 소질을 최대한 개발할 수 있다. 오늘날에 와서 교육의 문제나 장애에 대한 시각은 조직의 구조 및 병리적 현상 에 대한 문제이지 개인의 병리적인 문제가 관심의 대상이 아니
    리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.04.14
  • [특수교육]발달장애 아동의 기초 학습 기능을 높이기 위한 전략
    《 발달장애 아동의 기초 학습 기능을 높이기 위한 전략 》★ 들어가기 전에...일반 아동은 이미 취학 전에 언어적 지시나 신변처리, 문자를 읽고 쓸 수 있는 준비 기능을 습득 ... 어져야 한다. 여기에서는 학습의 기능적인 영역인 읽기와 쓰기 영역에서 발달장애 아동들의 기초 학습 기능을 높일 수 있는 전략에 대해 알아보도록 하자.Ⅰ. 읽 기지도, 지원, 그리고 ... 한 상태이다. 그러나 발달장애 아동은 취학 연령에 학습할 준비가 되어 있지 못하다. 학습준비는 커녕 신변처리나 간단한 언어적 지시를 따르기도 안되는가 하면 불과 몇 초 동안도 의자
    리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.23
  • 연세대학교RN-BSN간호와경영학습활동 4.1.1간호부서의 목적4.2.3.간호부서의정책과 절차 5.2.1.생산성 높은 팀전략5.2.2.장애요인 및 해결방안
    고 있다.이처럼 정책이나 절차는 오류를 최소화하도록 하며 견실함과 연속성 유지에 도움을 주며, 이는 곧 환자 간호의 질적 향상으로 연결 될 수 있다.5.2.1. 학습자가 근무 ... 하는 간호단위에서 생산성 높은 팀을 이루기 위한 전략을 3가지를 지적하고 간략히 설명하시오.1) 동기부여의 증진방안을 사용.: 동기부여가 증진 되면 조직목표 달성과 구성원들의 만족도
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.08.09
  • 사회기술훈련과 학습기제, 사회기술훈련과 시각장애인, 사회기술훈련과 프로젝트접근법, 사회기술훈련과 동작치료법, 사회기술훈련과 사회성발달, 사회기술훈련의 사례, 사회기술훈련의 전략
    사회기술훈련과 학습기제, 사회기술훈련과 시각장애인, 사회기술훈련과 프로젝트접근법, 사회기술훈련과 동작치료법, 사회기술훈련과 사회성발달, 사회기술훈련의 사례, 사회기술훈련의 전략 ... 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 사회기술훈련과 학습기제Ⅲ. 사회기술훈련과 시각장애인Ⅳ. 사회기술훈련과 프로젝트접근법Ⅴ. 사회기술훈련과 동작치료법Ⅵ. 사회기술훈련과 사회성발달Ⅶ. 사회기술훈련 ... 의 사례Ⅷ. 사회기술훈련의 전략1. 직접교수2. 협력학습3. 또래교수Ⅸ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론사회성이란 인간이 다른 인간과, 또 자신을 둘러싸고 있는 주변의 환경과 관계를 가지며 살아갈
    리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.12
  • 경험이야기 받아쓰기 중재가 학습장애아의 읽기·쓰기 능력에 미치는 효과 (The Effects of Dictated Experience Stories Program on Reading and Writing Ability for Children with Learning Disabilities)
    들에 대한 연구들이 절실히 요구된다. 이에 본 연구는 이러한 필요성과 학습장애 아동의 특성에 부합되는 교수 전략으로서 언어경험접근법에 기초한 경험이야기 받아쓰기(dictated ... experience stories) 중재 프로그램이 학습장애아동의 읽기· 쓰기 능력의 향상에 효과적인 전략인지를 밝혀, 학습장애아들의 읽기·쓰기 교수전략에 대한 연구의 기초가 되 ... 특수교육대상자 중 학습장애는 높은 비중을 차지하고 있으나 적절한 교육적 서비스를 제공받지 못한 채 방치되고 있는 상황에서 교육현장에서는 학습장애 아동들을 위한 특별 지도 프로그램
    논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06
  • 학습장애아의 실행기능에 관한 고찰 (Study on Executive function of Children with Learning Disorder)
    은 아동의 학습 능력과 행동에 영향을 미치는 중요한 변인임이 밝혀졌다. 이러한 측면에서 학습장애아의 실행기능 특성을 고려한 효과적인 학습 전략 수립의 필요성이 요구되었으며, 그로인한 몇 ... 본 연구는 학습장애아의 실행기능에 대하여 문헌 고찰 방법을 통하여 크게 3가지 측면에서 살펴보았다. 첫째, 실행기능 연구의 근간이 되는 전두엽 관련 연구들을 역사적으로 살펴봄 ... 으로써 실행기능의 개념을 제시하였고, 둘째, 학습장애아의 실행기능에 관한 학문적 접근을 신경심리학 측면에서 간략히 살펴보았으며, 마지막으로, 학습장애아의 실행기능 특성에 따른 적합
    논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06
  • 발달장애인의 장애특성 PPT 강의안 (58쪽)
    , 운동, 사회적 상호작용, 학습 능력 등에 다양한 영향을 미칠 수 있습니다. 3 개별차 발달장애인의 증상과 기능적 제한은 개인마다 매우 다릅니다. 4 복합적 원인 유전적 요인, 환경 ... 기능과 적응 행동에 제한을 보이는 장애입니다. 다운 증후군 21번 염색체의 삼염색체성으로 인한 유전적 장애입니다. 학습 장애 특정 학습 영역에서 어려움을 겪는 장애입니다.(1) 자폐 ... . 학습 장애의 인지적 특성 1 정보 처리 속도 정보를 처리하는 데 시간이 더 걸릴 수 있습니다. 2 단기 기억 단기 기억의 용량이 제한적일 수 있어, 정보의 보유와 재생에 어려움
    ppt테마 | 46페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.30
  • 학습장애 아동의 특성(학습장애아의 특징)
    이 제시되었을 때, 단어들을 반복하거나 종류별로 모아서 암기하는 전략을 사용하는 반면에 학습장애 아동들은 이러한 전략을 사용하지 않는다는 것이다.그러나 연구들은 학습장애 아동들도 반복 ... 과 같은 기억전략학습할 수 있으며, 이를 통해 이들의 학업성취를 향상시킬 수 있다는 점을 지적하고 있다(Hallahan et al. 2009).(2) 초인지학습장애 아동들은 초 ... 으로 집중하여 읽기도 한다.두 번째 요소, 즉 적절한 전략을 선택하고 수행하는 능력과 관련해서는, 학습장애 아동들에게 "어떻게 하면 아침에 숙제를 잊어버리지 않고 학교에 가져올 수
    리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.08.27
  • 학습장애아의 교육적 접근(학습장애 아동의 지도-교수방법)
    에서 문제를 보인다. 학습장애 아동들의 이러한 특성이 이들을 지도하는 교사들로 하여금 교육 프로그램을 계획하거나 지도하는 데 다양한 교수방법이나 전략을 사용하도록 하는 부분이기도 하 ... 에 관하여 두 가지 이유를 들 수 있다. 첫째, 학습장애 아동들에게 문제해결을 위한 특별한 전략을 제공함으로써 초인지상의 문제를 극복하도록 도와주기 때문이며, 둘째 자기주도성을 강조 ... 학습장애아의 교육적 접근(학습장애 아동의 지도-교수방법)목차학습장애아의 교육적 접근(학습장애 아동의 지도-교수방법)I. 인지훈련1. 자기교수법2. 자기점검법3. 호혜적 교수법II
    리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.08.28
  • 키워드 접근법을 활용한 언어학습장애아동의 지역중심 사회교과어휘 중재 단일연구 (A single subject research on regional-focused vocabulary intervention for children with language learning disabilities using keyword Method)
    본 연구는 언어학습장애아동을 대상으로 키워드 접근법을 활용하여 사회교과 어휘 중 지역어휘 학습 변화를 살펴보고자 한다. 연구대상은 학업성취가 어려운 초등학교 3학년 언어학습장애 ... 다. 이상의 결과와 같이 키워드 접근법은 아동의 지역중심 어휘를 학습하는데 긍정적인 영향을 미쳤다. 따라서 교과 중심의 어휘를 학습하고 회상하는데 있어 키워드 접근법은 언어학습장애 ... 는 학습어휘에 대한 정반응을 백분위로 분석하여 치료전후 비교와 회기별 학습을 분석하였다. 연구결과 지역어휘에 대한 사전검사는 0%를 보였지만 사후에서는 86.67%, 유지 후 100
    논문 | 12페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.13 | 수정일 2025.07.20
  • 쓰기 학습장애 중재 단일대상연구에 대한 메타분석 (Meta-analysis of Writing Learning Disability for Single-subject Intervention Researches in Korea)
    본 연구에서는 국내에 쓰기 학습장애를 대상으로 쓰기 중재가 이루어진 단일대상연구 17개(19개의 중재연구)을 분석하여 쓰기 중재 연구의 효과성에 대해 확인하고자 하였다. 연구대상 ... 고 21~30회기의 중재를 적용한 연구들이 가장 효과적인 것으로 나타났다. 이 결과를 통해 쓰기 학습장애 중재 연구에 대한 논의점과 연구의 제한점을 제시하였다. The purpose ... , 21-30 intervention sessions was the most effective. Lastly, discussion and suggestions for future research were provided. 한국학습장애학회 학습장애연구 김동일, 이재호, 이미지
    논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06
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2025년 08월 12일 화요일
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