"교육학이란"의 검색결과 입니다.

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"교육학이란" 검색결과 121-140 / 115,299건

[교육학] 교수학습이론이란

..3교육이나 학교학습에서는 항상 가치개념을 전제하는 것이어서 긍정적이며 진보적인 행동 변화만을 학습으로 인정한다.(2) 학습의 정의1학습이란 일정한 경험,훈련 등에 의해서 행동 ... 이 비교적 영속적으로 변화 되는 것이다. (인지적 정의적 운동적 능력과 기능을 포함한다)2학습이란 장의 재체제화 또는 인지구조의 변화라 한다-게쉬탈트이론이 쾰러, 코프카 :학습 ... , 형태, 기대의 형식으로 이해하였다.3생리적 입장(행동주의)에서는 학습을 자극과정과 반응과정의 결합통로에 개재하는 신경적 연결의 생리적. 외재적 변화로 이해한다.4학습이란 선행경험

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.23

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[교육학개론] 교육이란?

해 줄 수 없는 경우를 많이 경험하게 된다. 그 중에 대표적인 한 예가 바로 '교육'이라는 단어일는지 모른다.교육이란 무엇인가?어느 누구도 펜을 힘차게 이어나가는 사람은 그리 많 ... 를 생각해보도록 하겠다.특히 교육이라는 개념을{x }^{3 }=1, 0, -1이라는 방정식으로 도입을 하여 교육의 개념을 잡기로 하자.Ⅱ 본 론일반적으로 여러과목의 교육학 과목 ... 지 않을 것이다. 나도 또한 '교육'이라는 단어에 대해서 심각하게 생각해 본적이 없는 듯 하다.그래서 이번 기회에 많은 생각을 하게 되고 나만의 생각으로 '교육'이라는 단어의 의미

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.11.30

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[교육학,철학] 행복이란 무엇인가?

행복이란 무엇인가?러셀, 『행복론』목차1. 서론2. 본론1) 불행의 원인2) 행복은 어떻게 얻을 수 있는가3) 진정한 행복이란3. 결론1. 서론사람은 누구나 살아가는 동안 행복

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.13

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[교육학] 평생교육이란

목 차Ⅰ. 평생 교육 이란?1. 평생 교육의 이념2. 평생 교육의 필요성3. 21세기 한국교육환경 변화의 특징Ⅱ. 평생 교육 기관1. 기능 수행 정도에 따른 기관2. 설립 및 ... 운영 특성에 따른 평생 교육 기관3. 한국 사회 교육의 유형별 특성4. 외국의 사례Ⅲ. 평생 교육의 나갈 방향Ⅳ. 결 론Ⅴ. 참고 문헌Ⅰ. 평생교육이란?평생교육은 배우는 동물인 학습 ... 인간의 학습본능을 실현하는 교육이념이다. 즉, 모든 이 를 위한 내용을 제공하는 교육활동을 총칭하는 교육이념이다. 한마디로 한 개인이 일생 동안에 누려야 될 삶을 풍요롭게 하고 그

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.10.28

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[교육학] 교육이란무엇인가?

Ⅰ. 교육이란 무엇인가?'교육이란 무엇인가?'라는 물음에 관해 예로부터 여러 시각에서 풀이가 나왔으나 아직도 모두를 만족시키는 해답은 없는 것 같다평소 교육을 수없이 접하고 있 ... 고자 한다1.한자어로서 교육의 개념한자어(漢字語)로서의 교육(敎育)이란 두 글자가 지니는 어원적 의미를 알아보도록 한다. 먼저 교(敎)의 어원적 의미란 위에서는 베풀고 아래에서는 그것 ... 을 통하여 학습자의 본래적인 선한 성품이 실천적으로 나타날 수 있도록 성장시키는 도덕적인 뜻이 강하게 포함되어 있다고 볼 수 있다2.서양어로서 교육의 개념서양어로서 교육이란 단어

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 45페이지 | 2,000원 | 등록일 2002.10.16

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[교육학 개론]교육에 있어서 평등이란 무엇인가?

단어의 정의부터 살펴보자. 평등이란 권리 의무 자격 등이 모든 사람에게 차별 없이 똑같음을 의미한다. 교육에 있어서 평등이란 무엇을 의미하는것일까? 몇권의 책들을 읽고 거기에 나타난 ... 면 교육이란 단지 지식을 획득하고 사실을 기억하는 것이라는 생각을 심어줄 가능성이 크다. 또한 대규모 학교에서 개인의 흥미와 적성에 입각하여 교육을 평등하게 분배하려고 하는 것 ... 의 원리가 교육 실제에 보다 올바르게 적용되야 할 것이다.2. 교육평등과 사회평등{) 김신일, 2001,『교육사회학』(p. 215~ 275), 교육과학사가. 교육평등론의 발전신분제도

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.15

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[교육학개론]진로상담이란 무엇인가

REPORT진로상담이란 무엇인가Ⅰ. 진로상담의 정의진로(career)란 일반적으로 개인의 생애 직업발달과 그 과정내용을 가리키는 용어로서 과거에는 한 직업을 평생 동안 유지 ... ounseling)은 학생들의 바람직한 진로발달을 위해 교과활동을 통한 진로교육과 더불어, 그들이 당면한 진학 및 진학선택에 관련하여 다양한 진로정보의 제공, 자기이해, 자기탐색, 직업탐색 ... , 진학탐색 및 진로의사결정을 도와주는 일련의 상담활동을 의미한다. Super(1951)는 진로상담이란 일의 세계에서 적절히 융화된 자신의 역할상과 자아상을 발전시키고 수용하여 그

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.12.17

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[교육학] 학습이란 무엇인가?

학습이란 무엇인가?학습이란 이런 것인가? 나는 우리 교과서 7장을 읽으면서 맨 처음 선생님께서 과제로 내주신 소크라테스의 변명 이라는 책의 내용을 생각했다. 소크라테스는 학습이란

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.02

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[교육학] 7차 교육과정이란 무엇인가

단계에 속한 내용은 한 학기 동안 배울 수 있는 정도의 분량이다.5) 단계형 수준별 교육과정(1) 의미단계형이란 ① 비교적 학습 내용의 위계가 분명하고 학습 집단 구성원의 능력 ... 1. 7차 교육과정 성격7차 교육과정 1이 교육과정은 초?중등교육법 제 23조 제2항에 의거하여 고시하는 것으로, 초?중등 학교의 교육 목적과 교육 목표를 달성하기 위한 국가 ... 수준의 교육 과정이며, 초?중등 학교에서 편성?운영하여야 할 학교 교육 과정의 공통적, 일반적인 기준을 제시한 것이다.(가)국가 수준의 공통성과 지역, 학교, 개인 수준의 다양

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.05.13 | 수정일 2021.03.12

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[교육학]교육이란 잊혀진 후에 마음에 남는 것이다

교육이란 잊혀진 후에 마음에 남는 것이다김수동 지음 / 양서원 / 서울시 서대문구한 나라의 미래를 보려면 그 나라의 어린이 교육이 어떻게 이루어지는 지를 살펴보면 된다는 말이 있 ... .M에 의하면 교육이란 잊혀진 후에 마음에 남는 것이다. 따라서 인간이 미성숙하지만 잠재가능성을 최대한 발휘하기 위해서는 어린시절부터 올바른 교육이 이루어져야 한다.저자에 의하 ... 제시되는 교육방법은 다음과 같다. 우선 부모는 아이를 사랑하고 그러면서도 언제나 의연하게 행동하여야 하는 데, 여기서 사랑이란 어린이를 인정해 주는 것이다. 둘째 부모가 싸우

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.28

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[교육학]성공지능이란 무엇인가?(특징)

의 약점을 인정하고 보완하거나 고친다. 모든 일을 잘하는 사람은 없다. 그러므로 모든 사람은 약점을 극복하는 방법을 배울 필요가 있다.심리학자와 교육자들은 그들이 알반적인 지능 에 대해 ... 성공지능이란 무엇인가?인간은 이성적인 동물이다. 이성적인 동물이란 타 동물과 달리 감정과 사고를 갖고 행동하는 것을 말한다. 사고라는 것은 누구나 할 수 있으나 개인의 능력 ... 교육적인 공로상을 받음으로써 스텐버그의 이론을 관심있게 보며 실제 학습에 있어서 도입하려는 움직임과 이것을 배우고 가르치려는 움직임들이 활발해지고 있다. 스텐버그는 잘 알려진 것

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.08

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교육심리학, [나의의견] 좋은수업이란? 방법 및 창의적수업 방법

● 좋은수업이란좋은 수업이란 학생이 수업에 흥미를 느껴 교육을 효율적으로 듣고 이해하며, 학생과 교육자가 함께 설정한 교육목표에 도달하여 성취감과 만족감을 느끼는 것이라 생각 ... 한다.내가 생각하는 좋은 수업은 이렇다.먼저, 학생은 동등한 교육의 기회를 가지고 수업에 참여해야 한다. 교육자는 학생의 지식 수준, 가정의 배경, 신체적 결함 등의 차이는 인정 ... 하여 개별적인 교육을 제공하되, 그에 따른 차별로 수업에서 제외시키거나 불이익을 당하는 일은 없어야 한다.둘째, 교육자와 학생간에 적절한 상호작용이 필요하다. 좋은 수업이 되기 위해서

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.04.15 | 수정일 2015.07.18

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[교육학]장학의 유형 및 특징과 이상적인 장학이란

학이라고도 하며 장학의 주체가 동료교사로 상화간에 수업을 관찰하고 분석하여 피드백하고 공통 관심사에 대해 토론하는 방법으로 공식적 장학자나 교육행정가가 장학에 대한 전문성이 결여 ... 을 행하는 것이 중요하다.자기장학자기장학은 외부의 지도에 의하지 않고 교사 자신이 전문적 성장을 위해 스스로 계획을 세우고 실천하고 그 결과에 대해 자기 반성적 평가를 해나가 ... 는 과정으로 자기장학이 일반 자기연수나 자기 발전 노력과 구별되는 점을 교사 자신이 전문적 신장을 위한 구체적 프로그램을 세우고 이를 독립적으로 실천해 나가는 점이다. 자기장학에서 가장

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.25

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[교육학] 교육이란 무엇인가?

다. 그러면 교육 이란 말의 유래는 어디서부터 찾을 수 있을까? 동양에서 교육이란 말이 최초로 등장한 곳은 『맹자』라는 책에서인데, 맹자는 군자의 세 가지 즐거움 중에서 셋째가 교육 이 ... 끌어올린다(To Rear)'라는 뜻인 것이다. 또한 독일어의 Erziehen'도 역시 끌어낸다, 인도해낸다 는 뜻을 가졌다. 이와 같이 교육이란 말은 내부의 자연작 성장의 힘과 외부 ... 으로 이끌어 주거나, 그 가능성에 장애가 되는 것을 억제하는 힘이 상호 작용하는 일이며, 이것이 곧 교육 본래의 뜻이다.교육이란 무엇인가? 라는 질문에 대한 해답으로서 교육의 개념 정의

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.26

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[교육학]교육이란 무엇인가(세속적+기독교 관점에서)

-교육이란 무엇이고, 교육의 목적은 무엇인가-Ⅰ. 서론우리는 지금까지 교육을 받으면서 살아왔고, 거의 모든 사람들이 교육을 받고 있다. 교육은 학교에서 뿐만 아니라 가정, 직장 ... , 교회 등 여러 곳에서 받게 되는데 교육이란 무엇인지에 대해서 제대로 생각해 본적은 거의 없고, 당연히 받는 걸로만 알고 있었던 것 같다.사람은 교육을 받아야 제 역할,구실을 할 ... 을 기울였기 때문이라고 한다. 앞으로도 교육에 더욱 많은 관심을 기울이고 많은 투자를 하는 교회가 교회와 사회를 위한 좋은 일꾼들을 많이 성장시킬 것이다. 먼저 교육이란 무엇이며..기독교

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.03.15

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[교육사회학] 교육열이란

은 점 즉 문제점을 제시하고 그 대안을 구체적으로 알아보려고 하곤 있지만 그렇다고 해서 교육열이 꼭 나쁜 것은 아님을 우리는 주지할 필요가 있겠다.Ⅱ. 본 론1. 교육열이란먼저 ... , 교육열이 과연 무엇인지를 정의해야 될 것 같다. 교육열이란 개념은 매우 추상적인 개념인데 이것은 교육동기의 정도를 표현하는 한 가지 언어로 생각할 수 있다. 김희복(1992)의 검토 ... Ⅰ. 서 론우리의 교육열이 높다는 것은 세계적으로 정평이 나 있다. 그 증거를 가장 먼저 찾아 볼 수 있는 것을 단적으로 이야기하자면 입시위주의 교육을 통한 대학 진학에서이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.04.03

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[교육학] 잠재적 교육과정이란?

목 차1. 잠재적 교육과정의 개념2. 잠재적 교육과정의 정의3. 잠재적 교육과정의 발전4. 잠재적 교육과정에 대한 두 가지 입장1. 잠재적 교육과정의 개념잠재적 교육과정이란 무엇 ... 로 널리 사용되고 있다. 그 외에도 잠재적 교육과정이란 “교사나 연구자가 표면적, 피상적 관찰로는 쉽게 파악되지 않는 무형식의 교육과정”을 의미하는 것이다.2. 잠재적 교육과정 ... 의 정의잠재적 교육과정이란 다른 사람에 의해 인식되지 못한 학교의 기능이나 학교생활의 영향으로 갖게 되는 경험을 말한다. 학교의 목표는 항상 의도한 바대로 나타나는 것은 아니다. 의도

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.17

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플라톤의 생애와 사상(이데아론,동굴의비유,인간론,국가론,윤리학,교육론,신론),철학이란,플라톤과 아리스토텔레스의 비교

플라톤의 생애와 사상(이데아론,동굴의비유,인간론,국가론,윤리학,교육론,신론)1.철학이란철학(Philosophia)이란 그리스어의‘Phileo'(사랑하다)와 'Sophia'(지혜 ... 에게 최대의 행복을 주려는 데 있다. 다른 말로 하면 국가는 사람의 행복을 위해 존재하게 되며 정의의 원칙에 따라 사람들이 선한 삶을 누리도록 한다. 이러한 선은 교육에 의존하며 정의 ... 는 교육을 통해 이루어 지며 어떠한 고통, 쾌락, 욕망, 공포에 굴복함이 없이 무서운 것들과 무섭지 않은 것들에 관한 올바르고 합리적인 견해를 한결같이 잃지 않는 것을 의미한다.마지막

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 15페이지 | 3,500원 | 등록일 2010.05.06

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[교육학]플라톤의 국가론에서 알아본 교사의 역할이란 무엇인가

이 교육이고, 그 교육을 시행하는 사람이 교사이다. 하지만 좀더 폭넓은 시야에서 바라보면, 교사에 대해 그저 이렇게 간단하게만 정의내릴 수는 없을 것이다. 이런 교사의 역할에 대한 개념 ... 을 플라톤의 이상국가론을 바탕으로 설명해 보고자 한다.2. 본론교사가 무엇을 하는 사람인지 단순하게 정의내리기 전에, 우선 교사가 학생을 교육하는 목적에 대해 깊이 생각해 보아야 ... 하겠다. 교사가 학생을 교육하는 이유는, 학생의 내적, 외적인 성숙과, 사고의 발달을 위한 것이며 이에 따른 행동 변화를 일으키기 위한 것이다. 그렇다면 학생 개개인에게 이러

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.11 | 수정일 2019.03.29

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[교육학개론] 교육이란 무엇인가

{학과 : 영어교육과학번 : 9761037성명 : 김상근{교육학 개론교육의 진정한 의미는 무엇인가?◎서론{교ː육 (敎育) [명사][하다형 타동사][되다형 자동사]1.지식을 가르치 ... 가르친다는 의미로 해석할 수 있을까? 중용에서는 교육을 도를 닦는다는 뜻과 자란다는 뜻을 혼합해서 표현했고, 서양에서는 교육이란 인간의 내면에 있는 잠재력을 끄집어내어 키워주는 일이다 ... 하 실천하는 일이 교육이란 의미가 된다. 또한 진리의 가치를 창출하고 선(善)의 가치를 지향하며 아름다움의 가치를 추구하는 활동이 교육이다. 이처럼 교육은 단순히 무언가를 배우

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.25

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