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한국어문법교육 외국어습득론 focus on meaning 한국어수업지도안 한국어교재비교 영어 세특 한국어교원 배론 아동

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"문법과제" 검색결과 1,361-1,380 / 10,915건

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외국어로서의 한국어어휘교육론 정리

고유어, 전문어휘는 외래어가 많은 편6 한국어는 2, 3, 4음절 어휘가 대부분임Ⅰ어휘교육의 역사 →시대에 따라 어휘가 각광받았는지 아닌지1) 문법 번역식 교수법(grammar ... translation method)*배경: 과거 유럽에서 귀족이 라틴어를 배울 때 고대 선조 책을 모국어로 번역하여 읽으면서 배움. 문장의 핵심적인 틀인 ‘문법’을 중심으로 어휘 ... 를 공부함. 대부분 문학작품이 교과서가 됨 (번역- 문법&어휘)*단점: 어휘, 문법은 생활에 필요하기 보단 전문용어. 일반적인 의사소통/대화가 어려움→ 문어체 중심의 이해중심적 (어휘

시험자료 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.27

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유아기 언어발달에 도움을 줄 수 있는 방법에는 어떠한 것들이 있는지 교사나 양육자의 역할 중심으로 기술하시오

을 길러주는 것이 바람직하다. 본 과제에서는 이러한 언어 발달에 있어 가장 기초가 되는 영유아기 언어발달에 도움을 줄 수 있는 방법들에 대해 살펴본다. 이를 위해 먼저 영아(0~2세 ... 되는 단어의 순서에 주목하고, 대화를 통해 일반적으로 적용할 수 있는 문법적 규칙을 찾는 동시에 그 순서를 기억한다. 따라서 아이들이 한두 단어로 표현되는 단어의 문법을 자연

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.11

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외국어로서의 한국어 교육개론

과목명: 외국어로서의 한국어 교육 개론과제:초급, 중급, 고급의 각 단계에 적절한 어휘 지도의 방안의 예를 구체적으로 들어 논하시오서론어휘란 단어 또는 낱말보다 넓은 의미로 단어 ... 들의 집합체적 의미를 지닌다. 따라서 표준국어대사전에 의하면, 단어란 분리하여 자립적으로 쓸 수 있는 말이나 어휘는 이에 준하는 말 또는 그 말의 뒤에 붙어서 문법적 기능을 나타내 ... 적 개념은 명시적 제시와 관련 동영상을 통하여 실제적인 의미를 전달하고, 추상적인 개념은 사전적 풀이나 설명을 통해서 전달한다. 파생어와 접사의 어휘 교육은 지나친 문법 지식

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.08.31

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교육방법 및 공학-플립러닝 보고서

, 기사 등)를 사전에 학습하고 수업시간에 토론, 과제 풀이 등 활동형태의 수업 방식이다.기대되는 효과-학생의 학습수준을 고려해 개별화 수업이 가능하므로 학습에 대한 학생의 흥미 ... 배운 후 수업시간에 배운 내용을 친구들과 말하고 듣고 써보면서 활용해보는 방법이 있다. 문법 영역에서는 일정한 원리를 수업 전에 배우고 어떤 단어를 주면 이 단어의 문법을 친구

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.06

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외국어로서의 한국어 교재론 레포트

다. 교재는 주교재와 부교재로 나누는 것이 보통이며, 핵심적인 교재는 주교재로서, 교과서(text book)라고 한다. 교재의 유형을 영역별로 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기, 문법 ... 고 국외의 경우 구체적으로 어느 나라, 어느 지역인가도 고려할 필요가 있다. 교재의 성격 면에서 교재는 주교재, 부교재, 책, CD, 비디오, 테이프, 오디오 등이 있으며, 회화, 문법 ... 효율적인 자료라고 볼 수 있다. 나. 개별 연구자의 또 다른 정의 1) 박영순(2001) - 영역별: 회화, 듣기, 읽기, 쓰기, 말하기-듣기, 읽기-쓰기, 문법, 문화 - 지역

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.18 | 수정일 2025.07.29

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경희대학교 일반대학원 아시아학과(글로벌한국학과) 학업계획서

한국어 문법 교육 항목 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 초급 한국어 학습자의 연결어미 습득 및 발달 연구, 한국어 인용구문에서 문법화된 “-더라니”와 중국어의 대응 표현 연구 ... ) 개념을 통해서 본 성호(星湖) 이익(李瀷)의 인식론 탐구 연구, 고급 한국어 읽기 교재에 나타난 문학 텍스트와 문학 과제활동 분석 연구 - 문학 문식성을 중심으로 한 연구 등을 하고 싶습니다.

자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.04.30

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듣기와 읽기의 공통점과 차이점에 대해 설명하라

으로, 대화에서 상대의 발을 이해하고 그에 알맞은 반응을 준비하거나 교사의 설명을 듣고 이해하며 그 지시에 맞는 과제를 수행하는 등의 모든 활동과 연결되어 있다.듣기는 언어학습 ... 적으로 음성언어를 통해 이루어지는 활동인데, 구어는 시간 속에 배치되므로 구어 전달은 학습자가 속도를 조절할 수 없고, 현장의 소음과 뒤섞이며, 화용적 축약, 비문법적 요소, 사회 ... 가 다양한 언어학적 기호(문자, 형태, 음절, 단어,구, 문법적 신호, 담화표지 등)를 인식하고 그 의미를 언어학적 자료처리 메커니즘과 배경지식을 통해 해석하는 것이며, 읽

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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한국어교육실습 서울대 한국어 1B 11과 V-지 마세요 모의수업 1차시 교안

- 교사는 금지 행위의 의미를 보다 쉽게 제시하기 위해 학습자들이 이미 학습한 문법인 ‘-(으)세요’의 반대 의미로 설명한다.5‘교재출석부금지표지판서제시▶ 목표 문형 ‘V-지 마세요 ... 지 마세요.③ 제약 제시- 교사는 학습자들이 목표 문법이 형용사와 결합하지 않음을 학습시킨다. ex) 키가 작지 마세요(x) 예쁘지 마세요(x)※교사참고- 표현 ‘-지 말 ... 주다’를 뒤에 붙여 써서 강한 느낌을 완화시킬 수 있음을 설명할 수 있다. ex) 선생님, 발표를 시키지 말아 주십시오.- 표현‘-지 말다’의 유사문법 ‘-지 못하다’, ‘-지 않

리포트 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.03.21

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외국어로서의한국어 능력평가론 기말고사 대비 자료

평가 ③ 통합 평가 ④ 측정 중심 평가 정답: ④ 측정 중심 평가 4.수험자의 수행을 평가할 때 실제 세계에 존재하는 과제와 유사하게 고안하여 실시하는 평가를 가리키는 용어로 맞 ... 는 미국의 ETS(Educational Testing Service)에서 주관한다. ③ 세계에서 가장 인정받는 영어 시험으로 대표적인 영어 숙달도 평가이다. ④ 과제에서 수행하는 듣 ... 는 것은? ① 글의 일관성, 통일성 ② 글의 내용과 결론성 ③ 핵심 아이디어 분석 ④ 맞춤법, 어휘, 문법의 정확성 정답: ③ 핵심 아이디어 분석 15.다음은 쓰기 평가 범주 중

시험자료 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.10.23 | 수정일 2025.01.28

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한국어의 특징에 대해 설명하시오

를 참고하여 본 과제에서는 한국어의 특징에 대해 살펴보기로 하겠다.Ⅱ. 본론1. 한국어에 대한 개략적 설명한국어는 몽골어, 터키어와 같은 알타이어족으로 분류되며, 한국 학계 ... 모음조화가 존재한다.-한국어는 영어와는 달리 주어, 목적어, 동사의 어순을 가지는데, 이는 알타이어족의 대표적 특징에 해당한다.-한국어는 속격 등 문법적 어순이 알타이어족과 거의 ... 일치한다.-한국어는 어두에 특정 자음이 쓰이지 않는데, 이는 알타이어족과 일치한다.-한국어는 다른 언어와 달리 모음교체, 자음교체, 문법적인 性이 존재하지 않는다는 특징이 있

리포트 | 4페이지 | 8,900원 | 등록일 2023.10.15

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한국어 사회언어학적 능력을 신장시키기 위한 방안과 초급단계 수업제시안

는 단순히 문법적 정확성을 넘어서, 문화적 이해 증진, 사회 적응력 강화, 다양한 의사소통 상황 대응, 실제 의사소통 능력 향상, 언어능력의 통합적 발전을 위한 한국어 학습자들의 수준 ... 에 따라 다양하게 적용될 수 있습니다. 따라서 본 과제에서는 한국어 단계별 사회언어학적 능력을 신장시킬 수 있는 여러 가지 방안을 살펴보고, 초급 단계의 수업 제시안을 논의해 보 ... 소개, 요리 레시피 설명 등 과제 기반 학습으로 실제적인 언어 사용 능력 향상과 다른 사람의 의견 경청, 자신의 의견을 논리적으로 표현하는 능력을 기르도록 합니다.2) 중급 단계

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.22

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교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시하시오.

는 단순한 학습 자료를 넘어 교육 목표와 내용, 교수 방법을 구현하는 종합적인 도구로서 의미를 가진다. 본 과제에서는 교재에 대한 여러 학자들의 정의를 살펴보고 이를 토대로 외국어 ... 를 충실히 반영하고 그에 따라 내용이 논리적이고 단계적으로 구성되어야 한다. 한국어 교재는 초급부터 고급까지 단계별로 학습자 능력이 신장될 수 있도록, 어휘와 문법, 표현이 점진 ... 면서도 문법·발음·어휘 등의 언어 요소를 통합적으로 고려하여 구성하는 방식이 효과적이다. 이러한 통합적 구성은 학습자의 유창성뿐 아니라 정확성까지 함께 향상시키는 데 도움이 된다.다음

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.11

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한국어 읽기 교육의 목표를 설정하고자 할 때 고려해야 할 대표적인 요인을 조사한 뒤, 읽기 자료를 구성하는

다.”라고 정의내리기도 하였다. 학습자들이 읽기 전략을 인식하고 그를 제대로 사용할 수 있게 됨으로써 이어지는 과제 수행에서 보다 창의적으로 그를 적용할 수 있다는 측면에서 볼 때 ... 이나 특히 읽기 교육에서는 교육의 목표 설정과 자료의 구성이 중요하다. 이에 나는 본 과제를 통해 한국어 읽기 교육의 목표를 설정코자 할 때 고려해야 하는 대표적인 요인을 알아보고자 한다 ... 를 설정할 때에는 다음과 같은 요인을 고려해야 한다.첫째, 한국어 어휘 및 문법과 관련된 읽기 기초 지식을 안다.둘째, 한국어로서 표현된 글의 의사소통적 기능을 이해한다.셋째, 한국어

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.09

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종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요.

외국어로서의 한국어 교재론한국어 교재 비교Ⅰ. 서론본 과제에서는 살펴볼 한국어 교재는 “《한국어 1》 , 서울대학교 언어교육원, 2000, 문진미디어”, “《한국어 1 》 연세대 ... 에서는 ‘-에서’를 활용한 문장이 제시되며, 문법 설명 예문에서는 ‘-은/는’의 활용 문장까지도 나타난다. 이런 조사들의 활용을 보이면서 설명은 ‘-이/가’만 되어 있어 학습자가 문장 ... 2. 종결어미가. 제시 순서 비교는 1과에서 ‘-입니다/입니까’를, 2과에서 ‘아닙니다’를 통해서 ‘-ㅂ니까’를 학습한다. 그러나 문법 설명에서는 ‘이다+-ㅂ니다’가 아닌 ‘입니다

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.10.24

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한국어 보조어 및 유의어 교수 방법

을 이해하고 있는 중국의 학습자주제평가 양태 보조사의 고정적 의미와 확장적 의미 학습학습 목표평가 양태 보조사의 다층적인 의미를 이해하고 이를 적절히 사용할 수 있다.문법/기능① 해당 ... 의 고정적 의미를 예를 통해 학습한 후, 의미상 차이, 문법적 차이(후행어 제약 차이-긍정문과 부정문에서의 쓰임/결합 양상에서의 차이/명령문과 청유문에서의 쓰임)가 드러나는 문장 ... 에 끼워 주자.그녀는 ABC 알파벳 (까지/마저/조차) 모른다.확장배운 보조사들을 실제 담화 상황에서 사용할 수 있도록, 담화 위주의 과제를 제시한다.예) 너는 나를 못 믿는구나.너

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.12.26

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절차중심 교수요목에 대해 설명하고, 실제 한국어 교육현장에 적용하는 방안 모색 1.서론 2.본론 1)절차중심 교수요목 2)한국어 교육현장에서의 적용방안 3.결론 4.참고문헌

《과제주제》분석적 접근방법의 하나인 절차 중심 교수요목에 대해 설명하고, 실제 한국어 교육현장에 적용하는 방안에 대해 서술하시오서론제2언어 교육에서의 교수요목은 교수 목적에 따라 ... 의 범주에는 언어를 통해 표현되는 개념적 의미로 장소나 시간, 능력 등을 말하고, 이것은 학습 내용이 단순한 문법에 국한된 것이 아니라 학습자가 원하는 의미를 달성할 수 있는 도구 ... 로서의 문법을 교수·학습한다는 것이다.이러한 내용을 통해 볼 때 한국어 교육현장에서 절차 중심 교수요목을 적용할 때에는 교육프로그램을 단순히 문법 위주로 구성하지 않고, 학습

리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.10.31 | 수정일 2024.03.06

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크라센의 제2언어 습득의 5대 가설의 내용을 설명하고, 5대 가설의 장단점을 분석한 후 한국의 영어교육 상황과

은 성인이 학습을 통해 외국어를 내재화하는 것에는 2가지 과정이 있다고 주장했다. 첫 번째 과정은 의식적인 학습(과정)으로서 학습자가 의도적으로 언어 규칙을 발견하고 문법 판단을 하 ... 를 마치 습관처럼 익히게 되어 학습하는 것과 다르지 않다고 했다. 다시 말해서 습득은 학습(과정)과는 대조되는 개념으로, 언어에 관한 규칙 및 문법적인 판단에 대한 과정 없이 언어 ... 이 습득으로서 변화하는 일은 없다고 주장했다. 그는 이러한 주장을 뒷받침 하기 위해 5가지의 가설을 주장했다. 이에 나는 본 과제를 통해 관련 가설에 대해 알아보고자 한다. 각 가설

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.12

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한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업지도안

외국어로서의한국어문법교육론주제: 한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업지도안과 자료를 구성해 보 ... -었더니”의 수업지도안단원명연결어미 “-더니”.학습목표문장의 선행과 후행의 관계를 연결하여 표현하는 “-더니”적절한 사용을 할 수 있다.학습내용문법“-더니”도입주제설명* 학생들과 인사를 나누 ... 에 배울 문법을 노출 시킨다.잠만 자더니시험에서 0점을 받았다수영을 못하더니잘할 수 있게 되었다.선행후행T : 오늘 배울 연결어미는 “-더니”입니다.1번 그림에서 앞쪽에서 잠을 자

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.25

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한국어교육실습 서울대 한국어1 1과 4차시 교안 수업지도안

한국어교육실습 과제※ 서울대 한국어1 1과 교재 내용을 보고 수업지도안을 작성하시오.교재서울대 한국어 1A단원명1과 안녕하세요?학습자 수준초급차시1/4 차시 50‘수업 목표 ... 자 수준초급차시2/4 차시 50‘수업 목표● 목표 문법 ‘N은/는 N이에요/예요’를 사용해 비격식적인 자기소개를 할 수 있다.수업 자료교재, 국기카드, 직업카드, 어휘카드, 이름표단계 ... 교수ㆍ학습 내용 및 활동시간학습 자료,관련 준비문법 도입▶인사▶수업분위기조성- 교사는 학생들이 서로 얼굴을 확인할 수 있게 자리를 배치한다.- 교사는 수업에 따라 각 학생들의 이름

리포트 | 19페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.03.21

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학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고

일이 아니며 문장과 어순, 상황에 맞는 적절한 어휘를 즉각적으로 구성해야 하기 때문에 말하기는 학습자에게 가장 습득하기 어려운 기능 중 하나라고 할 수 있다. 의사소통 능력은 문법 ... 하였는지를 측정하는 도구라고 할 수 있다. Canale&Swain(1980)에 따르면 의사소통 능력에 따른 말하기 평가의 요소는 문법적 언어 능력과 담화 구성 능력, 사회 언어 ... 적 능력을 모두 포함해야 한다. 또한 말하기 능력 평가는 교실 수업과 마찬가지로 과제의 실제성과 타당도를 갖추어야 하며 현재 시행을 주관하는 대부분의 평가기관에서도 타당도와 실제

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13

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